学校青年教师培养工作总结.docx

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1、学校青年教师培养工作总结 学校青年老师培育工作总结总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨的书面材料，它可以帮助我们有找寻学习和工作中的规律，为此我们要做好回顾，写好总结。我们该怎么写总结呢？下面是我细心整理的学校青年老师培育工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。学校青年老师培育工作总结1老师是学校发展的先决条件也是教化质量的保证，老师是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的教化资源，拥有德才兼备、具有责任心、充溢爱心、甘于奉献的老师团队才能办好学校。青年老师是学校教化教学工作的新生力气，也是学校可持续发展的骨干力气。抓好了青年老师的培育，也就抓好了学校的将来。结合我们学校的实际状

2、况我们制定了青年老师的培育安排，并取得了肯定的成果。现将点滴做法总结如下：一、领导的关切和支持是做好青年老师培训工作的关键学校袁校长，党支部书记丁书记对青年老师的培训工作特别重视，不论是青年老师培训工作领导小组成员的确定、培训动员大会的支配及程序的制定，还是对培训内容的确定、支配、培训的要求考核验收都亲自过目，予以详细地指导，并一再勉励青年老师利用好学校青年老师培育的机会，做一名有志向、有幻想、有思想的老师，学会唤醒、学会示范、学会思索，不断追求管理的艺术，保持良好的状态，为学校发展做出自己的贡献，为*教化事业尽到自己的职责。袁校长还定期询问青年老师的培训状况和不定期抽查青年老师培训的开展状况

3、。正是学校领导的关切、支持和重视，才使本学期青年老师培训工作又取得了肯定进步，上了一个新台阶。二、全体青年老师相识到位、思想重视、主动参加是做好培训工作的基础全体青年老师思想上对培训工作极为重视、相识到位。他们更加相识到参与培训不仅仅是提高教学与管理实力的，更相识到是时代的须要，是人微言轻优秀老师以自己的学术造诣和优秀品行赢得学生新生与酷爱的须要，是对自己负责、对学生负责、对学校负责、对将来负责的须要。因此，全体青年老师都能仔细主动的参与培训，做到有事请假，严格遵守培训纪律的要求。三、开展主要工作1、师徒结对，责任到人，明确各科室责任。针对我校的青年老师，我校给每一位青年老师都找了一名优秀老师

4、担当指导老师。例如：赵建建的指导老师是赵桂萍，于瑞敬的指导老师是李云奇。我们选指导老师的原则是同一学科、同一级部、担当班主任。这样不但在教学业务上有所帮助，也在教学管理上有所帮助，也做到了日经常见、常沟通。青年老师的教化教学理论由教科室负责，教学业务由教务处负责，班级管理和学生管理由德育处负责。并一一做了详细支配，理论学习是每周一下午课外活动学习，教学业务研讨是每周三下午课外活动进行，班级管理是每周五的三、四节在校团校进行。2 进一步加强教化教学理论的学习，提高青年老师的理论素养我校教科室仔细组织全体青年老师学习每周一期的教化理论周刊，并提出详细的学习要求和检查措施，要求青年老师真正更新观念，

5、学以致用，把理论学习同自己的教学实践相结合，不断丰富教化教学理论学问和提高教化教学实力。同时增加学习和实效性，要求大家做好学习笔记，并结合自己的教化教学实践定时写出总结和感悟，以更好的指导实践，领导小组的几位成员在宋校长的组织带领下，于期中和期末对青年老师的笔记进行了检查。3 加强单元组高效课堂理论的学习，提高课堂教学效率教务处每周三下午进行教学业务指导和培训。开学起先对学校施行单元组高效课堂的相关理论和评价方案进行了学习。制定了青年老师每周至少听指导老师一节课，指导老师每周听青年老师一节课的安排。教务处在周三组织年轻老师进行说课和指导老师评课活动。教务处还制定了让每一位青年老师每周做一套中考

6、题的安排，每学期由宋校长亲自检查每一位青年老师完成状况。青年老师一年下来，在教学业务上有了明显提升。赵建建老师的语文不仅赶上了同级部的其他老师，成果和指导老师的已经持平。李冬梅老师、于瑞敬老师、魏瑞盈老师都有明显的提升。4 重视青年老师的管理实力的提升作为青年老师，我们必需具备干班主任的实力，而作为初中教学，学生的管理又显得尤为重要。学校定于每周五上午三四节开展青年老师管理方面的培训会，一是听取青年老师的一周来的管理汇报及困惑，二是帮助青年老师梳理班级管理思路。每周青年老师汇聚在团校，各自发表自己的管理和困惑，共同探讨解决问题，最终由德育处主任进行问题总结和梳理，一遍更好的帮助青年老师，走出困

7、惑。另外，我们学校德育处的分管人员分头听各位班主任的班会课并即时指导，取得了不错的效果。一年下来，青年老师的班级均评为了优秀班集体。总之，总结一年来的青年老师培训工作，假如说取得了肯定的成果，那也与学校领导的关切重视、全体青年老师的主动参加和支持以及各有关处室的大力协作分不开。再一次对学校领导、各有关处室、学校工作督察小组的老老师们和全体青年老师表示感谢！我们将再接再厉，不断地总结，吸取阅历教训，力争使青年老师坚固地树立终身学习意识，完成由学问传授型向学问创建型的转变，从而真正提高自身业务素养，提高教化教学质量，为把我校的青年老师培训工作做得更好而努力！学校青年老师培育工作总结2近年来，我校把

8、师资队伍尤其是青年老师队伍建设作为工作重点常抓不懈，坚持从抓好基础工作做起，结合学校实际，注意实际效果，从学校的长远发展着手，从青年老师自身的发展着眼，实行一系列切合学校实际的举措，仔细抓好青年老师队伍的建设，在较短的时间内，使我院的青年老师在数量、结构和业务实力，教学水同等方面都在不断提高现。先将有关的工作总结如下：一、青年老师队伍的现状从学校的整体发展前景，不难看出我校的青年老师队伍，正逐年稳定成长，将成为学校中一支朝气蓬勃的主力军。完成学校老师特殊是青年老师的培育目标，使他们快速成长学校教化教学的骨干，成为学校教学质量全面提升的中坚力气。二、青年老师队伍的培育目标更新教化观念，使之符合创

9、新教化和素养教化的要求，更新学问结构和实力结构，使之具有综合教化的实力和锐意创新的实力。发展自己的特性特长，使之具有显明的教化、教学特性，并创出自己的教化、教学风格和特色。拓宽培训渠道，以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径，引导青年老师拔尖，促进青年老师成名。同时逐步构建校本培训模式，形成校本培训体系，建立校本培训机制，使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。三、主要工作目标和措施完善培训的模式。主要聘请盟、旗知名专家、学者就当前教化科学前沿理论及教化改革与发展面临的主要问题与对策进行辅导讲座；“大合作、大教研”活动每学期支配一至两次。我校通过“请进来，带出去”的培训方式，请银川、阿左旗的名老师来

10、我校上示范课，作讲座，选派骨干老师盟旗参与培训、学习、阅历沟通。参与培训的老师回来后落实“三个一”工作：写一篇外出学习的感想；作一场外出学习的专题汇报；上一堂外出学习的探讨课。实施“青蓝师培工程”，即依据学校的老师队伍建设状况，分批确立培育对象，以学校现有的骨干老师与培训对象结成师徒对子，促进教学质量的提高，青年老师实力的提升。同时我们还推出“骨干老师示范课”的制度，通过校内教学实力突出，教学成果明显的老师，上公开课；其他老师听课、评课，促进共同的提高。开展“说课、评课、听课周活动等有效活动。激励老师了解驾驭其他学科中有哪些学问点与自己所教学科有关；实行定期集体备课的方法，不同学科的老师在一起

11、共同探讨有关问题。对老师学习和驾驭跨学科学问提出明确的要求，并把它作为老师业务考核的一项，考核的结果与表彰嘉奖挂钩，激发广阔老师不断加强学习的动力。四、构建老师培训机制，主动开展校本培训校本培训是一项长期而艰难的工作。要使这项工作逐步走向科学化、规范化、系列化就必需在实践中逐步探究，积累阅历，不断调整，充溢内容，逐步建立校本培训的体系，构建校本培训机制。每组活动落实到个人，各组学习、培训支配，统一协调，列出培训对象、内容、时间、形式，及早公布，使培训明确有序，进展顺当。青年老师要加强学习，不断提高自己的教学水平。五、开展研讨活动，搭建平台师资的培育就要把老师工作的兴奋点聚集到课堂教学中来，引导

12、老师主动参加课堂探讨。我们坚持以课堂为主阵地。本学期中，凡是青年老师，每人都要讲一节公开课，每人都要进行一次说课，从而实现青年老师基本功的训练。校骨干老师要进行课堂教学展示课活动。并利用教研组活动时间，讲课老师向其他老师谈上课设计意图，课堂教学实施状况。我们开展校级青年老师优质课的评比活动，让更多的青年老师能深化探讨课堂，同时，仔细组织评课活动，和上课老师沟通看法，确定优点，指出不足，提高老师的课堂教学水平。进行师徒结对活动，由徒弟上好一节汇报课，邀请师傅听课、评课，开展富有实效的课堂教学研讨活动。我校选派部分青年老师去左旗、银川听课学习，与城区学校开展校际间的课堂教学研讨活动。八、建立师德监

13、督机制，督促老师爱岗敬业通过组织学习新义务教化法，完善师德师风建设长效机制，提高老师的政治思想素养和师德修养严格执行中小学老师职业道德规范。引导老师弘扬学为人师、行为世范的高尚师德，培育老师的学术魅力和人格魅力，坚决制止有偿家教，使老师真正做到敬生爱岗、教书育人、为人师表。另外，通过开展“师德师风问卷调查”等活动，激励家长、学生对老师师德进行评价，激励老师自我加压，严格自律，提高老师的师德修养。对师德优秀的老师赐予表彰和嘉奖，增加其荣誉感，并与晋级、评聘、职称评审挂钩。九、完善各项考核制度，激励老师不断进取加强对青年老师的考核、评比工作，把老师的教学探讨、教改阅历、创建性教学等列入考评的重要项目，激励青年老师早日成才，担当重任，为巴润别立学校素养教化的不断提高和教学质量的全面提升做出应有的贡献今后，我们将接着根据阿盟教委的要求和学校发展规划的目标，进一步加强对青年老师的培育工作，为学校可持续发展创建更多的人力资源和师资建设方面的条件而加紧工作，使我校的青年老师培育工作再上一个台阶。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页