学生调查报告模板集锦六篇.docx

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1、学生调查报告模板集锦六篇 学生调查报告模板集锦六篇随着人们自身素养提升，报告非常的重要，要留意报告在写作时具有肯定的格式。在写之前，可以先参考范文，以下是我为大家整理的学生调查报告7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。学生调查报告 篇1调查目的与意义：1了解学生在沟通与合作方面的一些基本状况和学生的真实想法，获得第一手的资料，以便于老师依据学生现状更好地制定出学生沟通与合作实力培育的探讨安排，提高学生沟通与合作的实力。2通过对一系列数据的分析，发觉问题，找出对策，总结阅历教训，为课题探讨供应依据。调查时间：20xx年2月21日调查对象：大石小学五年级三班全体学生调查形式：1调查问卷:五三班64人

2、，有效问卷63份。2随堂课：对学生参加课堂教学活动及在课堂上的各种表现作出评价调查过程：1.调查问卷:实行不记名的形式,要求学生依据自身的状况照实回答,一些开放性的题目，学生可以畅所欲言,通过对各种数据的分析,了解学生的对沟通与合作的需求，对沟通与合作的要求，对沟通与合作的参加，对沟通与合作的期望等等，为课题探讨供应依据。2.听随堂课:对于学生上课的主动性，课堂的参加面，学生的发言比例，表达实力等方面进行评估调查结果：按以上操作方法和步骤，综合调查结果发觉，我班一.对沟通与合作的需求大部分的孩子都有良好的愿望，想表现自己，情愿与人沟通与合作，但他们因为种种缘由不敢发表自己的看法。调查结果显示：

3、92的孩子都想成为一个能说会道的人，他们认为成为一个能说会道的人最重要的条件首先是学问丰富，然后要胆子大，再加上老师的激励。89的孩子情愿与同学沟通与合作，当别人有困难时，有81的人会主动供应帮助。对别人的发言，敢于发表看法的占43，只听不说的占57。心里有想法时，选择闷在心里的占65，仅35的人会主动说出。解决问题或有疑问时，不敢说出自己想法的占52。二.对沟通与合作的要求大部分孩子喜爱小组沟通合作，喜爱自由组合人员或根据座位和成果分组，认为小组成员组合很重要，组员分工要明确。在课堂上常常或间或进行沟通与合作占87，有49认为沟通与合作学习最好2-4人参加，有19认为4-6人最好，有32认为

4、6人以上好。67的人认为沟通与合作小组组员最好是自由组合，33认为可由老师指定或不肯定。认为小组成员组合重要的占82.5认为按成果或座位分组更有助于学习的占92。.认为小组组员分工明确对沟通与合作学习很重要的占84。三.对沟通与合作的参加绝大部分人因种种缘由会参加合作学习但不常常发表看法，喜爱听别人说，不擅长沟通，主动参加的不多。进行小组沟通与合作学习前，对探讨的内容很明确的占46，不太明确的占8. 在小组沟通与合作学习中常常会发表自己观点的占30，间或发表占62，几乎没发表过看法的占8。在小组沟通与合作学习中遇到有争辩的问题，28的人听成果好的同学的，32的人会记录下来与其他人沟通，37的人

5、会问老师，3的人不了了之。在小组沟通与合作学习中，78的人喜爱老师参加其中探讨沟通。四.对沟通与合作的期望大部分人喜爱并希望沟通与合作学习。在教学中63的人喜爱老师把问题讲清晰，有27的人喜爱在小组探讨解决。92的人认为驾驭学习方法很重要。在课外没有进行沟通与合作学习的占25。别人对自己发言提出看法时会感到有爱好的占80。认为课上沟通与合作学习对自己学习帮助很大的占57，有所帮助占41。对沟通与合作学习喜爱的占44，一般的占54。对“自己学习”和“沟通与合作学习”哪个更好的选择，学生无一例外地选了后者，缘由是“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”沟通与合作学习中信息来源更广，更丰富，听别人的，思索自己的

6、，学起来更轻松。成果差的同学认为轻松是可以不动脑筋。本次调查是学生自我相识的过程，让学生重新相识到自己的学习方法和实力；更重要的是本次调查摸清了学生对沟通与合作的需求，对沟通与合作的要求，对沟通与合作的参加，对沟通与合作的期望等等，对今后制定学生沟通与合作实力培育的探讨安排供应了依据。学生调查报告 篇2人生追求,就是指一个人的人生志向从很小的时候起先,父母就在教化、指导我们,因为他们望子成龙,望女成凤于是,我们每一个人都怀揣着自己的幻想走向将来,最终在高考的分岔口处,我们跨入了高校的校门在这里,我们是坚持自己的已有目标奋进呢,还是重新步入自己的人生规划之路？我们就此进行了对当代高校生关于人生追

7、求的相识以及规划的深化调查,详细状况：一调查目的：高校是每个莘莘学子梦寐以求的地方,然而进入高校我们首先遇到的就是角色转变的问题.从中学到高校,无论从生活方式,学习方法,到人际交往都会有全新的感受.面对高校新生活中的问题.面对自己的将来.我们须要用全新的视角去相识,去体会.但是,高校能否赐予我们所须要的一切？很明显不能.高校只是人生追求中的一步棋,是实现每个人人生志向之前的一个小目标，随着这个小目标的实现,经过了一个个或长或短的喜悦高考胜利之后,许多高校生便陷入了迷茫之中.在我们胜利地选择了这个岔路口之后,人生原委会有什么样的改变呢？我们就在校生的人生追求的以及对人生追求的相识进行了深化调查.

8、目的是希望通过这次有针对性的问卷调查得出一些好用的数据了解高校生人生追求的一些实际状况及相关影响因素.二调查对象：商院全校在校生三调查方式：本次调查实行的是随机问卷调查，以及网上查找资料四调查时间：20xx年4月15号20xx年5月30号五调查内容：此次调查内容主要是当代高校生的人生规划状况以及他们对人生追求的看法，我们共向学生提出15个问题六调查结果分析调查结果显示，在高考填报志愿时，仅有27%的学生选择了自己的志向专业，他们实现了自己的短期的愿望并表明自己将一如既往地向着最终的目标奋斗；有18%的学生的专业还是别人帮自己选的，这些学生由于他们对各专业不是很了解，也不清晰目前的就业市场状况，

9、但当他们了解之后，就起先选择适合自己的专业；还有55%的学生是自己随意选的专业，因为他们不知道自己的人生幻想，仅仅是为了完成父母的愿望考上高校。这些数据很明显地反映出当代高校生人生的遥远目标并不是很明确。那么，在进入高校的几个月或者几年之后，他们还是那么迷茫，不知所措吗？对于树立追求目标问题,有73表示特别重要.但仅有19%已经树立目标,树立目标后,有15的学生选择边行动边依据实际状况调整目标.有5选择马上行动,肯定要完成.但还有75选择会因为突发状况而中断或暂不付诸行动.还有相当一部分人58%认为应当要树立目标却还在考虑之中.当然,也不能解除那些极少数的还不想有目标的人.在经济快速发展的现代

10、社会中,没有追求的人能够华蜜平稳地生活下去吗？在实现人生追求的旅途中，我们难免会遇到多种坎坷，俗话说：“失败乃胜利之母。”我们确定会遭遇各种挫折，比如：感情受挫，来自恋人的损害；没有成就，事业受挫；人情冷漠，孤独，不被人理解；空虚，无所寄予等等。那么，我们就须要精神上的动力，这种动力又从何而来呢？1、专业，影响了我们的人生追求吗？据调查，27%的学生是选择了自己的志向专业。在他们进入高校之后，有21%已经有了具体的人生规划，奔着他们的人生目标，在不断的努力着。不管是遇到什么困难，他们只要想到：我还有追求，就会咬紧牙关，向着目标靠近。79%当然还在思索自己的人生规划。在访谈时，他们说到：“不同的

11、人生目标有着不同的人生选择，不同的人生选择确定着额不同的人生追求，不同的人生追求又有着不同的人生价值。这是我们思修课的所获。所以我们应当谨慎考虑，充分考虑过后在制定具体的人生规划！”无论是别人为我们选的专业还是自己随意选的，进入高校，一个崭新的平台摆在我们的面前，我们就应当充分利用，因此，现在就须要我们审时度势，树立自己的人生目标。经统计调查，关于“你觉得你目前是那一类高校生”这一问题，我们分别对大一、大二、大三、大四的学生进行了具体的调查，调查结果如下：大一新生有58%认为：将来形势严峻，但现在很茫然，不知道该如何努力。还有36%觉得在高校里，无所追求，随遇而安，过一天算一天，不为将来考虑。

12、那大二的优势怎样想的呢？同样，认为将来形势严峻，学习没有目标的就占了56%。整体来看，我们高校生对将来都很茫然。莫非说不是自己的志向专业，就真的没有指明方向的航标了吗？其实，我们对高校生的自我相识进行调查，旨在为我们高校生指明方向。既然我们都知道自己处于何种状态，就说明我们还在为自己的将来思索着。现在我们应当做的即就是树立起自己的人生目标。而且，在树立起目标之后，就应当努力实现目标，不要辜负自己的汗水！2、 毕业，就等于实现了我们的人生追求吗？华蜜的人生是什么？有78%的学生认为就是家庭美满，事业胜利。这么高的赞成率表明我们高校生对美妙将来的向往，那么，在你毕业之后，你会先着手哪一方面呢？接着

13、深造，考研，考硕士，考博士；打工挣钱；着手创业；结婚安家。其中选择“接着学习” 的学生就占了54%。近年来，“你准不打算考研”成了一个热门话题，不管是刚进高校的新生还是接近毕业的大四学生，大多都会坚决果断地去考研，这就是为了适应社会的须要，时代的发展。有16%的的学生打算着手创业，尽早的步入社会，培育阅历，起先自己的创业生涯。他们充溢自信，昂首走向自己的人生舞台。27%确定打工挣钱，他们并不是说高校里什么都没学到，然后就去打工挣钱，而是利用自己所学的学问起先找寻工作，以便在工作中增长见识，就业谋生。所以呢，毕业，并不等于实现了我们的人生追求，在毕业后，我们还应当为自己的目标奋斗的！3、 挫折与

14、动力，能助我们实现人生追求吗？在调查中，我们收集了关于在高校生实现人生追求的旅途中遇到的来自几方面的挫折问题。10%来自感情受挫，主要是恋人的损害。谈恋爱，是高校生的一门必修课。其实谈恋爱不见得会影响学习，会阻碍我们对人生追求的实现，或许这种“感情受挫” 一方面会助我们成长，另一方面又会潜移默化地成为我们的动力。“没有成就，事业受挫”占了37.5%，经过十年寒窗的苦读，至今没有成就会重重地打击我们，或许会使我们丢失信念，说不定还会重新帮助我们坚决自己的信念。空虚，无所寄予，没有人生目标，这会使我们心情消沉，说不准又会唤醒我们。“人情冷淡，孤独，不被人理解”就须要我们用爱来溶化，用我们崇高的志向

15、和坚决的信念去击破它。世上无难事，只怕有心人。面对这些小的挫折，值得我们大惊小怪吗？在实现人生追求的砍途中，它们，只是小菜一碟！可以看出，在当代高校生身上，“实现对父母的报答之恩”占了较大比例46%。父母，是含辛茹苦地抚育我们成人的人，高校生基本上都表达出了他们对父母的感谢之恩，所以，这种动力来源是强大的，无坚不摧的。实现自我价值，也是我们高校生奋斗的力气源泉。塑造完备人格，实现人生追求，体现人生价值，这是高校生的义务。为了国家的须要，6%的学生认为应当树立远大的志向，为了国家的人才需求，我们应当坚持不懈的努力。还有10%觉得金钱就是那么闪闪发光地吸引着我们的眼球，我们又会为了它而奋斗着。金钱

16、也好，父母的报答之恩也罢，都在激励我们之前，为实现自己的人生追求而奋斗。通过对当代高校生关于人生规划以及对人生追求的相识的调查，我们在此希望有幻想的同学接着努力，实现自己的人生追求，同时也希望绝大多数的同学尽早确立自己的远大追求，向着目标奋斗，我们的人生才会充溢色调。不要虚度光阴，因为“寸金难买寸光阴”！学生调查报告 篇3上中学的时候老师都教育我们说好好学习，上高校后就没有人管你们了，也不用每天像牛一勤勉的学习了，老师的话如同在耳边，但我们已经身在象牙塔里了，正如老师所说，上高校后的我们脱离了父母像一匹没有缰绳的野马，在高校里没有父母唠叨的声音，早上也没有班主任像念经似的每天向我们灌输学习是唯

17、一的出路的思想，一切都要靠自己自觉，为此，做了关于高校生时间支配调查报告，来调查平常同学们在象牙塔里和以前的生活与思想有何不同。正文：据调查显示，30%的人对现在高校生活不是很满足，46%的人一般，20%的人满足，剩余4%的人很满足，可见就算在中学老师所说的漂亮的象牙塔里也不似老师说的那么美妙，还是有人觉得生活不尽人意，高校的课没有像中学似的排课排得很满，但还是有80%的人觉得课余时间不是特殊的充裕，为此也做了调查，发觉有些高校生的生活有些杂乱无章没有详细的很好利用自己的时间，每天都觉得很忙，但详细也不知道在忙什么，也不知道收获了什么，就觉得自己很忙。 68%的女生会把业余时间花在看电影，73

18、%的男生会把业余时间花在玩嬉戏上，高校的生活丰富多彩，有谈恋爱的，外出游玩的，也有参与社团活动而忙的不行开交的，当然也有睡觉的，仿佛要把以前失去的睡眠补回来，怎么睡都补不回来，53%的人平均每天花3到五小时的时间在手机和电脑上，49%的人平均每天除正常上课时间外通常学习13小时，只有20%的人学习的时间超过35小时之间，可见上高校后大家把时间花在学习的少了很多，因为高校的课程不似中学那么繁重且每个月都有月考，高校大多课程都是期末才有一次期末考，除了少许的课程很久才有期中考，大多数人都是期末抱佛脚，期末的时候冲一冲大多都能过，所以平常大多数都没有主动性，学习的大多是有安排要考自己须要的工作证书或

19、有考研目的等的同学。也有23%的人忙于兼职，兼职可以积累阅历又能获得收入，减轻家庭的负担，也为自己以后步入社会，发展事业做必要的打算，不至于像网上流行的话一样，高校毕业后我们集体失业。但也有父母不赞同孩子兼职的，认为学生把学业搞好最重要，从兼职的百分比可以看出在校的高校生的家庭大多还是比较充裕或牵强可以供孩子上学而不至于入不敷出，在高校的生活压力不大。身体是一切的资本，在生活中熬炼身体是必要的，但据调查只有30%人在高校每周除上体育课外参与体育运动熬炼，大多都是男生，因为大多男生普遍喜爱打篮球，也有女生偏于跑步或羽毛球等运动。高校课余时间多了，作业也不多，同学们可支配的时间也多，但有62%的人

20、对自己课余时间利用不满足，说明高校生还没有适应高校的生活可以合理的支配自己的时间。调查结论及存在的问题：大多数高校生上高校后目标不明确，对生活没有详细的安排，简单浑浑噩噩荒度高校四年却什么都没学到，内心易空虚，高校的有些专业课程太少，学生课余时间过多，大多数都不会合理支配自己的时间，原来抱着学习的心里家长为孩子买的电脑后来大多也没用在学习上，大多用电脑玩嬉戏看电影看网页等，成为了同学们消遣的工具，用于学习的很少。高校是续中学之后让同学们接着深造的地方，但在高校里消遣玩耍的时间多余学习的时间，许多同学心里认为中学结束后高校就是放松的，没有自己的人生规划，兼职的人也不是许多，大多数人较中学变得懒散

21、，没有人监督及督促失去主动性。课余时间多了，学习压力也没有那么大，高校制度不似中学那么苛刻，谈恋爱的人也多了起来，在校内随处可见一对对的情侣，社团也多，多数人的时间花在社团的时间也多，以至于学习的时间削减。时间支配不合理。我的建议：从上高校大一起先就有自己的人生规划，明确知道自己的人生目标，并为此制定高校四年的安排，把该考的证书都考了，依据自己的课程表合理的支配自己的时间，比如什么时候该学习，什么时候可以玩耍，有爱好的可以找兼职增加自己的收入也能熬炼自己的实力，让自己不至于虚度高校四年时间。不再是大一的同学可以重新谛视自己，思索自己毕业以后该做些什么，一个人醒悟时起先行动就不算太晚，天生我才必

22、有用，总有适合自己的社会位置，所以已经虚度高校一半的也不要懊丧。看看自己近期内要达到哪些目标，长远目标是什么，自己最迫切须要的是什么，各种活动对自己发展的意义又有多大等等。然后做出最好的时间支配，并且在执行安排中不断地修正和发展 。至于高校有关部门可以适当增加高校的课程，没有课的时候可以组织学生参与一些与本专业有关的工作，可以让学生赚钱又能学习，也适当增加学生的运用技能，以便高校生除社会后更好的适应社会的生活。老师也可以适当布置课后作业及练习，削减同学们课余时间。班级可以间或组织班级集体活动，促进同学间的感情，好过于同学在宿舍睡觉看电影玩嬉戏，也可以组织班级和其他班进行篮球赛等体育活动。至于手

23、机问题，据说老师的上课质量和手机流量有关，间接的说明的学生玩手机大多时间都在上课时间，对此个人建议假如业务不是很繁忙的人上课时间可以把手机放在宿舍里以此约束自己，或上课时把手机关机下课须要时再开机。高校生活虽然丰富多彩，但我们也要认清哪些是可取的，那些事不行取的，走好人生的每一步。学生调查报告 篇4秉承学院团委“实践真知，提升自我，服务社会，共建和谐”的宗旨，今年寒假我选择了社会调研活动作为我的实践内容。众所周知，法律是我们维护正值权益的武器，只有充分运用法律，才能很好地爱护我们的合法权益，而拥有法律意识和法律学问是运用法律的前提。高校生作为具有专业学问的21世纪高级人才，其法律意识是否健全呢

24、？于是我对汕头高校留校过年的50名外地高校（非本科法学专业）进行了调查。一、探讨方法，问卷调查调查时间为年年2月10日，在我的中学同学的帮助下，对汕大未返乡过年的50名非法学本科专业的外地高校生进行问卷调查，调查方式是无记名填写调查问卷，人工进行调查结果分析，从而得出调查结论。二、调查结果通过问卷调查，对高校生的法律意识有了基本了解，调查状况如下：、你生长在（）a、农村74%b、城市26%、在你全部的经验中，曾经运用过法律途径解决纠纷吗？（）a、有18%b、没有82%从以上的数据可以看出，大多数的高校生并不拥有良好的法律意识，当其政党权益受到侵扰时，都没有通过法律途径解决问题，而是存在“算了”

25、、“算自己倒霉”等等之类的想法。而在生长在农村的高校生中这一现象较为明显。、你能区分违法和犯罪吗？（）a、能24%b、不肯定能14%c、大部分能62%、你认为你目前法律学习中的主要问题是（）？a、懂得法律学问但不会实际运用32%b、缺乏法律学问40%c、能运用所学法律学问并解决现实问题28%、你是否关注国家的立法活动或是法律报告？（）a、常常12%b、间或74%c、从不14%从以上的数据可以看出，只有12%，即6个人（调查对象为50人）会常常关注国家立法活动或是法律报告，还有14%，即7个人表示自己从不去关注，这表明白高校生对法律的重视程度是特别不够的，其认为自己只要遵守法律不违法，法律是离自

26、己很遥远的。、你知道劳动法里规定的试用期最长时限是（）？a、三个月22%b、六个月48%c、一年30%依据我国劳动法的规定，试用期最长期限不得超过六个月，而在调查中发觉，有52%的高校生不知道，这一问题与高校生毕业后的就业问题相关，可见高校生对与自己休戚相关的法律学问了解并不多。、你认为法律在生活中的作用是（）？a、很重要，是维护权益的有效手段32%b、比较重要，有时试图用法律解决问题42%c、一般重要，不到万不得已不会运用法律26%d、不重要0%。学生调查报告 篇5诚信，自古以来就是中华民族的传统美德。上至管仲?先王贵诚信。诚信者，天下之结也?，下至同仁堂?求珍品，品尝虽贵必不敢减物力；讲堂

27、誉，炮制虽繁必不敢省人工?，诚信始终都是人在待人接物时不行或缺的一项重要品质。尤其是对于当前处在转型期的中国，培育人们诚信的道德操守，对于经济、社会的可持续发展、和谐社会的建设都具有重要意义。但是，在社会发展的过程中，不诚信的行为始终是不行避开的。本组调查采纳自编的关于高校生诚信状况的调查问卷，内容涉及在校高校生如何看待诚信、学生中考试作弊状况、调查诚信度与受教化程度的关系等方面的主要内容，力图通过该问卷比较客观、全面、科学地了解高校生的诚信状况。本文欲通过问卷调查探讨高校生诚信特点，以及形成的缘由和造成的影响。以期引导在校高校生客观、冷静、正确地谛视自己的诚信度，树立主动、健康诚信观念，促使

28、高校生树立正确的价值观和人生理念。我们对高校生诚信的调查活动的步骤如下：1、 确定社会调查主题以及调查中运用的调查方法。2、 查找资料，了解诚信道德的基本内容及意义，有正对性地设计调查问卷。3、 分组分发调查问卷、统计结果、整理分析数据。4、 探讨总结高校生的诚信道德观，共享各自的感想，提出合理建议。5、 拟定写作提纲，撰写本次调查报告。6、 向老师提交调研报告。和谐社会，从诚信起先高校生诚信调查报告主要结论诚信，作为我们中华民族的传统美德，它是我们在日常生活中的行为准则。但是近年来受到社会风气、社会环境和就业压力等等各方面因素的影响。以高校为例，从学生方面看，考试作弊，在许多学生眼中根本不是

29、羞愧的事；班干部、学生会干部的选举、奖学金的评比等存在着肯定程度的虚假行为。从老师方面看，学术的不诚信也不容忽视，抄袭他人论文的事务屡见不鲜。这些对学校的诚信教化产生了负面的影响，继而影响整个社会。我们调查组分别进行了资料查询、学生访谈等事前打算工作，保证此次活动的可行性。在这些工作结束后针对性的 设计并随机发放调查问卷100份，回收问卷99份，回收率99%。其中，在调查诚信的重要性时，有 99%的高校生认为诚信是非常重要的；但是12.1%的高校生的诚信看法很好；81.5%的高校生基本都能做到诚信；69.4%的同学认为在学校目前诚信状态一般；还有18.2%的同学认为自己学校诚信度差。数据调查从

30、中发觉我校高校生的总体诚信还算比较好的，但还是存在一些不足之处。许多学生对论文抄袭、考试作弊等不以为然，60.6%的同学认为可以理解，15.2%的同学认犯难以理解，24.2%的同学认为这是品质问题，肯定不行以。高校生中45.5%的人有过考试作弊的念头而最终实施了，而占54.5%的同学与之相反。通过调查发觉超过半数的同学对于考试作弊最干脆的目的还是在于通过考试，这足以说明大家会发生考试诚信问题的根本缘由还是在于平常的不努力，选择投机的方式达成自己的目的。对于作业抄袭高校生中只有6.1%的同学是个人完成，81.8%的同学是大部分自己写，少量引用资料，12.1%的学生是大量引用资料或用别人的文章来拼

31、凑。对于调查诚信度与受教化程度的关系时发觉，如图表可知，大部分同学还是认为诚信度与受教化程度是有肯定的关系的，但仍有21.2%的同学认为诚信度与受教化程度无关。从中可以看出，部分同学认为教化对诚信的树立作用不大。我们也针对性地对学校图书馆供应爱心伞的借还做了调查，有78.8%的同学在没带伞的状况下会借用；9.2%的同同学不会借用；还有12%的同学会看状况。关于还伞问题，84.4%的同学会立刻还回去，肯定还有和我一样须要它的人；15.2%的同学认为宿舍离图书馆太远了，我很忙，等有空再去还。所以同学们对在图书馆供应爱心伞的看法如下图：为了提高诚信水平，建设美妙的和谐社会，我们有以下建议：1、重视家

32、庭教化：长辈应当多对学生做诚信等基本带的观念的教化，树立德育为先的观念。诚信教化是一个潜移默化的过程，须要家长在生活中正确的引导，形成一个良好的家庭氛围。2、高校生应当从自身作起，高校生作为祖国的中坚力气，他们的诚信状况将会深深影响整个社会的风气，由调查中可以看出，在校高校生的诚信状况还没达到令人满足的程度，所以我们须要加大高校生诚信教化的力度。比如开展诚信论坛，国学课堂等等活动，让高校生加深对诚信重要性的相识。而作为高校生自己，也要保持自己的诚信，不要被校内和社会上的不良风气所影响，坚持自我，不要被身边的不诚信行为所影响。3、学校要做好诚信教化，提高学生的道德水平：首先，努力创新诚信教化的方

33、法。搞笑诚信教化肯定要跟紧时代步伐，在发挥传统教化方法的基础上，充分发挥现代教化手段优势，多方面、全方位地对高校生进行立体的诚信教化，力求提高哦高校生诚信教化的影响力和覆盖面。其次，将诚信教化与学生生活实际结合起来。在对高校生进行诚信教化的时候，要切实坚持理论与实际相结合的原则，关注高校生的思想，关注高校生的日常生活，讲解决思想问题，开展诚信教化，渗透到处理高校生生活实际问题中去。最终，广泛开展诚信教化活动，在实践中机枪诚信教化。学生调查报告 篇6当代高校生恋爱观 调查报告 为了了解当代高校生恋爱观，我在东北财经高校会计学院范围内开展了 当代高校生恋爱观 调查。对会计学院的100名同学进行了随

34、机抽样调查，本次调查共发放问卷100份，回收问卷98份，回收率为98%。当代高校生恋爱观现状现状一：进入高校，高校生渴望恋爱调查结果表明，东北财经高校会计学院的学生，对高校期间恋爱支持率高达83.2%，中立比例为9.3%;对待失恋问题上有55%的人表示会非常哀痛，希望再找到一个恋爱对象，而有22.5%的人却表示对爱情看透，无所谓，不想再找。处在青春期年龄阶段的高校生刚刚从惊慌的中学学习生活中解脱出来，没有了升学的压力及家长过于严格的管束，生活相对轻松自由;而此时的他们又正值 心理断乳 时期，渴求社会与他人的理解，常有一种莫名的惆怅和孤独，渴望一种心灵的安慰;再加之会长时间远离家乡或父母亲人等因

35、素，内心更是非常空虚孤独，故想找人陪伴。即使是要饱受相思之苦的异地恋，也有63%的人表示可以考虑;而58%的学生认为 没有爱情的高校生活是不完整的高校生活 ， 66.4%的学生在 恋爱是否影响学习 的问题上选择了 不影响 :可见同学们渴望爱情来临的心理还是很急迫的。现状二：当代高校生对恋爱目的不明，且对自己找什么样的人恋爱没有规划调查结果表明，东北财经高校会计学院的学生，对 为什么要谈恋爱 ，不明缘由的占了大多数，占到总调查人数的67%，大部分学生对自己为什么要谈恋爱不能给出合适恰当的理由。而在剩余的33%学生中，即使自己知道自己恋爱理由的学生，给出的理由也难以令人满足。除了想摆脱孤独与孤独等

36、这样的托词，还有部分学生还给出了之所以要恋爱是因为怕同学笑话，为了充面子等这样的说明。对恋爱对象有无确定标准时，76%的同学选择了 顺其自然 ，而对于 是否要将自己高校期间的这份爱情持续到天长地久 更是很少有人考虑。由此可见，当代高校生对自己的恋爱抱着随遇而安的心里，只是内心的渴望与追寻使然，对于自己为什么要找恋爱对象，找什么样的恋爱对象并没有什么想法与要求，只是觉得自己大了，应当找一个人来谈一场恋爱，不问它的期限有多长，更何谈将来的婚姻与家庭。现状三：男女高校生要求在恋爱中地位同等调查结果表明，东北财经高校会计学院的学生，在 恋爱中男女消费应大致相当 一项上支持率高达63.2%，只有27%的

37、学生认为男方应当付出的更多。从这一项上看，当代高校生的观点和思想正在逐步转变，女性变得更加独立好强，在生活中到处要求同等，即使在消费上也希望摆脱男方的束缚，自食其力。在男女双方吵架时选择女方应先认错的比例与男方应先认错的比例几乎各占到50%。现代的高校生几乎都是家中的独生子女，都是家里的小公主小皇帝，习惯了来自别人更多的呵护与关爱，因此导致了许多当代高校生不能忍别人之气，不具备化干戈为玉帛的精神。而对待 假如感觉到对方变心是否会分手 的问题时，95.4%的同学 几乎全部同学都表示不行以忍受，无论对方多么优秀，无论自己有多么喜爱对方，都必需分手：由此可见，在当代高校生的爱情面前，任何人都是不享有

38、特权的，人人同等。实施对策及建议建议一：国家应进一步完善有关高校生恋爱及婚姻问题的法律法规条文恋爱观的形成离不开当今社会的影响，社会及政府应当为当代高校生营造一个良好健康，主动向上的社会氛围;并帮助，引导他们树立正确的恋爱观。国家和政府可以进一步完善法律法规条文，更有利于当代高校生的恋爱与婚姻，主动促进当代高校生正确恋爱观的形成，让他们在爱情和婚姻面前不再盲目追寻，也不再畏缩不前。建议二：学校可对在校高校生进行恋爱心理的健康教化某种程度上讲，恋爱观是人生观的反映，有什么样的人生观，就会有什么样的恋爱观，只有加强教化和管理，才能帮助高校生正确看待爱情，树立正确的恋爱观，并引导他们正确处理爱情与学

39、业的关系，将来成为建设社会主义宏大事业的接班人。学校是学生的其次个家，是培育人的社会组织，承载着非凡的社会使命。学生的健康发展离不开学校的教化与引导，学校应不遗余力的做好各项工作。学校不仅要传授给学生学问和技能，更要教会学生如何生活，如何走向社会。当代高校生的恋爱观关乎于中国当代家庭的走向，关乎到全民的华蜜指数，是整个社会的大问题，因此培育在校高校生健康向上的恋爱心理是当代高校的社会责任与历史使命。建议三：从高校生自身做起，正确看待爱情并处理好爱情与学习的关系当代高校生要从自身做起，端正恋爱动机，树立正确的恋爱观。随着西方思想的涌入，中西方文化的融合中国当代高校生的思想变得前所未有的开放与活跃

40、，因此也导致了他们中的部分人由于新奇与不考虑后果而做出了缺憾终生的错事。因此当代高校生要把持住自己，严格规范和约束自己的行为，按章办事，依法做人，须要做到的不仅仅是不违反法律法规条文的要求，更应当不违反道德和伦理底线的要求。而当代高校生还应当懂得是：爱不仅仅是拥有，是得到，更重要的是一种责任，对自身的责任，对家庭的责任，对社会的责任。爱情是建立在共同基础上的心灵沟通，因此当代高校生恋爱观应当是志向、道德、义务、事业和性爱的有机结合。相关文章： XX镇平安生产自检自查报告 2022年高校生村官工作报告 坪梅中学平安自查报告 中学校本教研工作自查报告 学校财务处自查报告 学校平安自查报告 小学食品平安自查报告 学校平安检查自查报告 学校本部督导评估自查报告 东丽中学自查报告 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页