关于顶岗实习教师总结集合7篇.docx

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1、关于顶岗实习教师总结集合7篇 关于顶岗实习老师总结集合7篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨，做出带有规律性结论的书面材料，它有助于我们找寻工作和事物发展的规律，从而驾驭并运用这些规律，是时候写一份总结了。那么总结应当包括什么内容呢？以下是我细心整理的顶岗实习老师总结7篇，欢迎大家共享。顶岗实习老师总结 篇1本学期，有三位师高校生到我校顶岗实习：邵xx、张xx和张xx。其中邵丽彰同学在胡贺东老师指导下实习九年级化学课；张冬梅同学在刘晓志主任指导下实习八年级数学课；张阁阁同学在赵会青老师指导下实习八年级物理课和九年级物理的辅导课。三位同学，在实习过程中，结合自身驾驭的

2、教化教学理论学问，虚心向指导老师学习，努力钻研教材，主动与学生沟通，深受学生宠爱。现将三位同学一学期的实习状况总结：一、思想方面三位老师思想上要求进步，酷爱教化事业，一到学校，就主动投入到教化教学工作中，仔细听课，积累阅历，仔细备课，努力上好每一节课，主动参与学校组织的各项活动。在5.12地震发生后，张冬梅老师（代理063班班主任）领先组织本班发起捐款活动。三位实习老师虽然没有什么收入，但是仍主动参与了捐款活动。二、业务方面1、虚心学习，积累阅历三位实习老师在明的确习任务后，利用一周时间跟指导老师同步进课堂，熟识上课基本模式，积累直观阅历。其次周起先，在老师指导下上讲台实习授课。在上课期间，三

3、位实习老师在副校长带领下的听课活动从未间断过，每周至少听课两节，最多时每周达5节之多。他们既听同学科老师的课，也听其他学科老师的课。他们既从优秀老师的课中吸取珍贵阅历，也从其他老师的课中总结教训。在老师的指导下，三位实习老师的教学技能快速形成，教学水平明显提高。2、主动探究，勇于创新在三位实习老师中，张冬梅老师教数学课兼063班班主任。在刘晓志主任指导下，张冬梅老师快速进入角色。在班级管理中，充分发扬民主，指导班委会有条不紊地开展工作。利用课余时间跟同学们谈心，拉近了师生之间的距离，建立起深厚的感情。在德育处组织的班级文化评比活动中，张冬梅老师和同学们同心同德，一起动手，美化教室环境，增加文化

4、氛围，取得了优异成果。在教学中，她主动接受刘晓志主任的教学思想，充分发挥学生的主体作用，学生的学习热忱空前高涨，在期中考试中，该班数学取得了年级第一的好成果。3、听从支配，敢于付出在三位实习老师中，张阁阁老师刚起先被支配教九年级一个班的物理课并负责九年级每班一节物理辅导自习。后来依据须要，又改教八年级物理，同时仍负责九年级物理自习课辅导。面对新任务，张阁老师欢乐地接受了任务，从没说过一句累，表现了当代高校生的优秀品质。在上课前，充分备好每一节课，有时为了上好一节课，备课时间达到6小时以上。正是这种敢于付出的行动，才有了课堂教学的胜利，也得到了学生的认可。同时，也受到局领导的高度评价。4、勇于尝

5、试，大胆改革三位实习老师刚起先上课的时候，都或多或少地存在“一言堂”的现象，以老师为中心，围绕教材上课，忽视了学生的主体地位，其中邵丽彰老师尤其明显。针对这种状况，刘庆龙副校长与他多次交换看法，针对怎样调动学生学习主动性，如何组织课堂等问题进行研讨。邵丽彰老师快速变更了自己的教学方法，提高了驾驭课堂的实力，课堂气氛肃穆而不失幽默，受到学生的一样好评。二、生活方面虽然学校条件简陋，学校还是尽力支配好三位实习老师的生活。腾出通风较好的办公室作宿舍，为他们购置了单人床，在饮食方面也尽量为他们供应便利。尽管如此，不便利之处确定也在所难免，但是三位实习老师从未埋怨过条件苦，也从未向学校提过过分要求。刘晓

6、志主任夫妇二人住在学校，把三位实习老师当成自己孩子一样照看，时常叫他们过去一起吃饭，尤其是张冬梅老师家在内蒙，没回过家，却也感受了家的暖和。总之，三位同学到我校实习，充溢了自己，积累了阅历，也给学校带来了活力，为高于铺三中做出了贡献。感谢上级领导对我校工作的支持，也希望新学期能接着为我们支配的实习老师。顶岗实习老师总结 篇2在实习学校的日子，也已接近尾声，xx年的相遇，xx年的重新起先，我们不再有交集与联系，但更多的是不舍与牵挂，我们在这样的年纪相遇，想想都是一种幸运和高兴，生命中的小惊喜。转瞬间，一个学期的顶岗实习生活就要变成美妙的回忆了。顶岗实习虽然是辛苦的，但是它肯定是我人生中一次特别难

7、忘的回忆。回想起顶岗实习生活中的点点滴滴，我经验了许多以前不曾经验过的事情。在这里，我第一次走上了期盼已久的讲台，我第一次以一个老师的身份面对学生，我第一次一个人担当一个班级的老师，我第一次作为副班主任去管理学生当然，我也第一次体会到了当老师的辛苦，第一次感受到了当老师的欢乐，第一次深刻的明白了老师对学生产生的深刻影响。 半年的实习生活，充溢了酸甜苦辣，各种味道，尽在其中。但是，苦中有乐，苦中有甜。顶岗之前我不是很想当一名老师，我觉得要给学生树立好榜样，束缚太多，太稳定，不是自己想要的生活。但顶岗的这半年，我了解了许多，学会了许多，顶岗实习对一个没有社会阅历的高校生是一次经验，更是一种历练，让

8、我们能够多一次机会了解老师，了解教化，也相识了那么多可爱的孩子，让我着实感动。付出了才会有收获，付出了那么多的感情，收回怎么会那么简单，也不想收回，或许这就是我们常说的老师情愿为学生付出他的一切。顶岗实习老师总结 篇3时间过得真快，转瞬间已经实习6周了，回想这六周的点点滴滴，我觉得自己的许多方面都潜移默化的发生了变更。对人生、对自己都有了新的思索，其实真心的觉得我在和这群孩子一起成长，一起进步。第六周我还是照常负责初一（1）班的日日清，但是这周与前几周不同的是我的心态上有点急躁和不耐烦，出现了许多的波动和起伏，不过还好，有实习伙伴的开导，有家人的宽慰，学校领导的指引，也有学生的懂事，点点滴滴都

9、让我很感动，遇见他们，我很幸运。这周最让我记忆深刻的有两件事，一个是周五语文课上举办的初一1、2两个班的朗诵竞赛，我去看了，也有深深的感受。初一两个班的学生齐聚2班，根据1班1组1号到5号，2班1组1到5号，1班4组1号到5号，2班4组1号到5号的依次有条不紊的进行。其实这节朗诵竞赛课可能办的并不胜利，因为学生们没有事先重视起来，所以正式朗诵的时候松松散散，没有把自己最好的一面展示出来，有的学生声音太小，许多学生都低着头，还有的学生没有脱稿，但是这些都是表象而已，学生们之所以没有慎重其事的朗诵，是因为他们的内心或多或少都有一点羞涩，害怕，惊慌，所以他们表现出来的是他们没有好好打算，他们满不在乎

10、，其实他们是战胜不了自己，不太敢在这么多同学和老师面前展示自己。回想自己初、中学时，也是很胆小，从来不敢在众人面前发言，总是胆怯自己会说错，我自己也是从那个时候走过来的，所以我很能理解他们这种胆小和若无其事。那既然相当一部分学生都害怕羞涩，那么假如我是语文老师，我主持这节朗诵竞赛，我会怎么做呢？首先，前期的打算工作要做充分，从朗诵资料的来源、朗诵配的背景音乐、朗诵时的站姿和手势、学生在课下该如何打算，各个方面都要嘱咐学生，最重要的是对学生的激励，从他们的心里上帮助他们迈出第一步。说起来简单做起来难，在实施自己的想法的过程中肯定会有许多意想不到的事情发生，这就须要我见机行事，处事敏捷，依据不同学

11、生的性格特点实行不同的方式。其次在这节朗诵竞赛课的开头，我还要再次鼓舞，发动学生，让他们的那种惊慌、害怕的心理变弱，然后我会身先士卒，朗诵一篇具有感染性的文章，对学生起到一个带头的作用，使他们从视觉和听觉上都感受到一个好的朗诵是什么样的，让他们自觉地向我靠拢和看齐，这两先工作都做好，就可以根据既定的依次让学生起先朗诵了，每一个学生朗诵完后，我都要做适当的点评，提出针对性的建议，并多多激励他们，最重要的是我要带头鼓掌，让学生受到认可。这是我出于对学生幼当心灵的爱护所想到的方案，尽管过于志向化，但是一个好的想法肯定不会有太差的结果。另一件事是和赵校长闲聊谈心，赵校长平常看起来有些肃穆，让我不太敢和

12、他接近，但是通过这一次谈话，我真的觉得他是一个值得全部人仰慕的好校长。赵校长夸夸其谈他自己三、四十年的教学和管理阅历。其中有许多都发人深省，点醒和启发了我。其中有一句话说的特殊对，他说：“新老师刚刚步入教室的队伍，做事往往很志向化，觉得自己教学生怎么做，学生就应当怎么做，觉得自己的付出和回报要成正比。”他的这句话其实很符合我的心理，我现在想的就是为什么我已经将正确的做法教给学生了，他们还是会犯各种各样的错误，而且同样一个错误会一犯再犯，让我很懊恼不解，现在听了赵校长一番话，我好像找到了答案：一方面，学校的生源不是太好，而且初中的学生有相当一部分是考不上中学的，他们的资质不够好，所以假如你想让每

13、一个学生都达到一个水准，那比登天还难。虽然说我们要同等的对待每一个学生，但是现实状况是每个学生和每个学生的资质就是不一样的，就像五个手指长度参差不齐一样。另一方面优秀是一种习惯，习惯是影响一个人整个人生的最重要的东西，现在许多学生没有从小养成良好的学习习惯，所以他们在学习新的学问时总会犯各种各样奇形怪状的错误，这种习惯性的错误是一时很难变更的，我们也不要想一蹴而就。其实新老师都会有一种很剧烈的胜利欲，期望着自己能够启发、感动一些生命，也期望这些生命能够从今别出心裁，但是现实很残酷，有些东西就是你一时之间无法变更的，这就须要你从长远的角度看待问题，更加耐性，有一双发觉美的眼睛，看到学生的点滴进步

14、。找校长说了许多他的肺腑之言，将这么多年来珍贵的教学阅历全权相授。赵校长很前沿的一个理念就是他觉得教化和管理学生不仅要治标更要治本，尤其是对那些淘气捣蛋的学生，我们要从他们调皮，不听话甚至冒犯你的行为中看到他们内心世界，他们很可能是因为家庭的裂开，身体疾病、自卑、父母不在身边等等而迫使他们从小养成了一些不好的生活或学习习惯，其实他们内心是特殊须要被关注和被爱的，只要你将你的爱缓慢的、持续不断的注入到他们的心中，那么他们肯定会被你所感化，虽然这个过程很漫长，或许初中三年你都看不到他做出过任何变更，但是请信任他们内心被尘封的爱也会被你唤醒，也要对自己有信念，不要泄气，坚持下去，做好自己该做的，不要

15、遗忘的初心，全心投入，倾注爱心，总有一天你会发觉柳暗花明又一村。新的一周已经起先，不要总是活在过去的阴影里，今日的太阳照常从东方升起，迎着太阳，起先新的一周的实习生活吧！Fighting！顶岗实习老师总结 篇420xx年8月30日是个值得纪念的日子，这天，我随着顶岗支教的大部队来到了xx三中，起先了为期18周的顶岗实习支教工作。在这18周内，我始终保持严谨的看法，并以主动地热忱投身于学习和工作中，虚心学习请教，仔细完成我的教学工作和学校支配的其它各项工作，与xx三中的老师和其他实习同学亲密协作，通力合作，较好的完成了顶岗实习任务，现将顶岗实习状况总结如下：一、心灵的强大才是真的长大这次的顶岗实

16、习让我真正体验到了基层教化的艰辛与神圣，更加坚决了我作为一名优秀老师的决心和信念，也让我更加理解了社会的现实，一个人必要独立担当起生活的重任，做好自己该做的事情，走出校内，我们便不再是个孩子，我们要对自己负责，对自己的行为负责，无论是遇到什么样的问题，都须要我们用自己的才智去克服它，拥有强大的心灵使我们踏上社会并胜利立足的重要保障。二、教化是门值得深思的学问在xx三中我担当七年级48，49班的数学课，48班的实习班主任。在实习期间，我仔细听了指导老师和其他老师的课，并仔细做好听课记录，留意老师的讲解方法和上课技巧，吸取老师们的优点和好的教学方法，融入到自己的教学中去。课余时间，我们几个同行的实

17、习老师也常常相互沟通一下上课的技巧，从我们的沟通中也受益匪浅。身为48班小班，是这几个月最辛苦的差事，也是收获最多的，自习到勤状况，班级卫生状况，学生请假状况，课间出操状况，学生心理健康状况，各种突发状况不知道多少次被他们气的茶不思饭不想，但是看到班里的各种状况都越来越好的时候，我觉得我的全部付出都值得。三、生活中的困难是用来克服的实习学校的条件是不如高校里的好，但是既来之则安之，条件是艰苦的，但人心是暖和的，校领导和全部的老师对我们无微不至的关怀与照看使我们的内心倍感暖和，不管是生活上还是工作上，他们都尽可能为我们供应便利，我们的事情他们都会尽力帮忙，还时时常地给我们好吃的，在此，我感谢全部

18、帮助我的老师们。四、工作中的优点与不足在教学与班级管理方面我还没有足够的阅历，但是初步体验老师这个角色我们有着独有的刻苦与仔细。我们与学生的年龄差距相对较小，简单与学生打成一片，但是在实习期间也是暴露了各种不足。由于我们与学生简单打成一片，但是同时也很难在他们之间树立一种威信。在处理班级问题方面思索不太周全，上课时不能很全面留意每一位同学。总之还是缺少一些处理班级问题的阅历，在以后的工作中我更要留意这方面的问题，扬长避短，争取更大的进步。五、其他方面半年的支教生活不能说精彩却意义非凡，面对学生，我激情万分，课上课下，孩子们给了我很多感动，他们单纯可爱，在他们的眼中，老师是神圣的，与他们一起玩嬉

19、戏，一起谈心是我在这个学校最欢乐的日子。孩子们是在错误中不断成长的，当学生有过错时，我也会尽量与他们沟通，使其意识到自身的错误，一切问题都会迎刃而解。回顾这半年的劳碌充溢的支教工作生活看似短暂平淡，但我认为它是我的人生道路上一个重要的里程碑。我自到xx三中实习以来，始终牢记自己的使命，始终把自己作为支教学校老师中的一员，为实习学校做出自己应尽的义务和贡献。最终，我还要感谢领导的关切与爱惜和同事挚友的帮助，给了一个发挥自己实力的难得的机会使我的思想达到了一个新的境界，我的个人工作实力也得到培育熬炼和提高。扩大了视野，丰富了学问。顶岗实习支教生活，累并欢乐着。总之，我在实习的5个多月中，任劳任怨，

20、为人师表，教书育人。同时得到了学校领导的培育，使我在各方面得到了熬炼，我信任通过我的努力，在以后的工作中会做得更好。此次实习虽已结束，时间也不长，但却有重大的意义。我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探究，更可以去发觉。这些第一次将是我人生中的一次宏大的经验，它将为我的人生起航，为我的幻想插上翅膀，我会带着这些阅历心得起帆、振翅。我信任自己将成为一名优秀的人民老师！顶岗实习老师总结 篇5时间飞逝如流水，弹指一挥间，为期半年的顶岗实习生活就在劳碌与充溢中接近尾声了。由于宠爱学生和善纯真的特性，喜爱老师这一灵魂职业，想要为国家的教化事业贡献自己的绵薄之力，我毅然选择了顶岗实习。再回首，初为人师

21、的喜悦、任务繁重时的苦恼、遇到挫折时的无措、得到确定时的骄傲.一切都好像发生在昨天。半年前，被安排到xx市xx区xx学校的我还是那么青涩，而现在，我的实习任务将顺当完成，我也初步成长为一个还算合格的小老师了。现从以下几个方面总结我这半年来的实习生活：一、教学工作最必要在半年的实习时间里，我被分到了八年级，与我学科师傅郑华同老师一起负责八年级五六两班的语文教学。八年级上学期是语文学习较关键的时期，学生初步接触争论文的学习，由于是初次接触，往往会产生畏难心情，同时文言文须要背诵的篇目大幅增加，使得教学工作困难而又繁琐。郑老师为人热忱实在，在教学方面总是仔细地指导我，将她的一些教学阅历传授给我，并给

22、了我许多熬炼的机会。自从我成为了郑老师的“徒弟”后，每班的晨读、晚课都由我去上，组织学生读书，给学生讲解习题，增加了我与学生间的接触，增进了我与学生间的感情。在向郑老师学习的日子里，我认为听课很重要。这种听课和我们以往的听课不一样，它并不仅为了学习老师所讲的学问，还要去学习老师怎么样讲课，学习如何传授学问，如何限制课堂气氛，如何把握授课时间，如何驾驭整个班级教学等。因为学生的基础都有很大的区分，所以在听课的同时，我留意到班里学生的不同反应，作好记录，思索以后我该以怎样的形式在班级上课才能达到良好的效果。听课的时候，我会仔细做好听课笔记，听课的重点是留意老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以汲取

23、老师的优点。形成自己的讲课风格。难忘我给学生上的第一堂课爱莲说。虽然以前在学校，也在为顶岗实习做过相应打算，比如上教法课、以组为单位进行试讲、学习如何处理偶发事务等等，但那终归不比讲台下真正坐着一屋子学生。由于是第一次上讲台，即使我课前打算得比较充分，但是还是很惊慌，一些环节自认为讲得不胜利。好在有学生们的主动协作，我才得以顺当讲下来这节课。课后郑老师仔细的.给我评课，让我知道了哪些不足，并在以后的讲课过程中留意这些问题。虽然第一节课还算顺当地讲下来了，但我总觉得自己做得不够好。接下来的时间，我抓住珍贵的讲课机会，每次讲课，郑老师都会坐在教室里听。郑老师听课很仔细，听过以后，总是很仔细地为我指

24、出讲课中的缺陷，须要留意的问题并提出切实可行的建议，甚至指出我的笔顺错误和读音错误。除此之外，郑老师擅长发觉我上课过程中的闪光点，比如导入生动、注意对学生的评价等，并激励我，为我树立了信念。长此以往，我就起先以平常的心态去备课、上课，不会再惊慌了。在学期结束一个多月前，郑老师动了个小手术，养息了一个月。在这一个月间，学校指派我替郑老师给五六班上课。我牢记郑老师的训诲，仔细备课，设计的教学环节符合学生现阶段的特点，同时在须要背记的方面下功夫，每天早上利用晨读前非常钟的时间通过自己出题以及默写的方式考察学生背记。五六班的语文学习在我的努力下没有停止，我也希望有我这分力气的注入，为两个班的语文学习锦

25、上添花。老师的首要工作就是教学，通过这次实习，我的教学实践技能得到明显提高，我也从一个一上讲台就惊慌的小姑娘变成了一个从容淡定的小老师。二、班级工作须做好“都说你是最小的主任，管着长不大的一群。都说你是最辛勤的园丁，画出我们成长的年轮。”我的班主任师傅是八六班的王宁老师，她美丽大方，对我无比关照，将班主任工作的方法、管理班级的方法、阅历都很具体传授给我。王老师的一言一行，都是在为我做着极好的示范。作为班主任要守住阵地，当好一班之主。“班主任，是班里的一名成员，是一班之主，班级就是你的阵地。晨读之前、课间的时候，只要你有时间，就去班里转转。进班之后不急于说话，你可以先围着班里学生转一圈，看看发觉

26、什么问题，在转的过程中，你的头脑中就可以酝酿你要说的话了。”这是王老师跟我闲聊时给我指出的第一点。这和起先我的设想不太一样。我始终以为，班主任就是传达一下学校的通知，管理一下班集体，组织开开班会就行了，现在看来，我当时的想法太简洁了。看着王老师课间的时候一有时间就要去班里转转，我有时也会随她一起。看着王老师先在班中巡察一圈，再就卫生、学习、礼貌、纪律等方面一一点评提要求，比如卫生搞得不错，没找物理老师该题的同学抓紧去，班里课下声音过大要小声点等等，诸多方面，只有我想不到的，没有王老师说不到了的。有次我给学生上第八节课，由于其次天学生秋游，难免学生会过度兴奋，在我的课上说话不止。我一起先是提示，

27、再后来是警告，我实在不想跟孩子们发火。但有的学生自制力差些，总管不住嘴，最终气得我摔门而去。后来王老师让全班同学到我宿舍找到我，向我致歉，把我请回班才算完。后来王老师对我说：“你教语文，将来肯定会当班主任。假如你只作为一个学科老师，怎么样都会有班主任帮你撑腰，你可以摔门而去表示对学生们的惩处，但记住，假如你当上班主任，这样的场景至多上演一次。你想，假如你一班之主就这样走出了你的阵地，再回去还会简单么？所以，作为一班之主，肯定要守住你的阵地，不要轻易离开它。”在王老师的引导和指引下，我慢慢驾驭了许多要领，也体会到了当班主任的不易。接下来的时间，我每天早上七点左右进班，督促学生们按时做值日、刚好交

28、作业，并组织学生利用早读前的非常钟默写语文要求背记的篇目。发觉班级方面或学生出现问题时，我也会刚好在班里将问题提出，刚好解决。现在，除了办公室，我去的最多的地方就是八六班。六班真正变成了我这半年来的阵地。还有很重要的一点，就是讲究处理问题的艺术。运动会前夕，全校师生都在为运动会上的“精彩亮相”做着打算，八年级的孩子们更不例外，几乎全年级总动员，每天上下午大课间都要去操场上彩排节目，只留几个没有节目的同学在班里上自习。那天大课间，我去班里盯自习。有学生跑来对我说，王健衡用手涂了风油精往别的同学眼睛上抹。我叫住王健衡，嘱咐班里的“受害者”们闭眼休息，不要用手揉眼睛之后就带键衡到了办公室。我很生气，

29、但没有对他发火，让他在办公室的脸盆里洗五遍手，搓五遍香皂。完事之后问他错在何处，告诫了他几句就让健衡回班了。王老师当时在旁边看了全过程。我问王老师：“这样做妥不妥呢？”王老师说，我这样做很不错。但假如想要效果更进一步，可以在他洗完手之后，让他打一盆水，趁大部分同学出去排练节目的时间给全班同学擦一遍桌子，在当着全班同学的面表扬他一下，这样，他受到了大家的赞扬，心里会更惭愧，信任今后就更不会再犯了。听到这儿，我不禁为王老师缜密的思维和处理问题的艺术拍案叫绝！“为什么我就想不到这样周全的方法呢？”我闷闷地说。“不焦急丫头，渐渐来，许多实力都是练出来的。以后有的是时间去熬炼呢！”王老师总是喜爱在我灰心

30、的时候给我强大的动力。在王老师的影响下，处理学生问题的时候，我留意不同的处理方式造成的后果，尽量选取既不过于损害学生，又能使学生最大化地接受教化的方式来处理。现在，我的学生们见了我都很热忱地跟我打招呼，我知道他们是从心里接受了我，当然这一切还是要归功于王老师对我的悉心指导。除此之外，王老师还在联系家长方面，甚至在教学方面，都给过我许多提示和建议。比如课上学生回答问题时，肯定要凝视学生的眼睛，比如上课时不要只在讲台上站着，可以适当的走到学生中间与他们互动，再比如通过眼神沟通来给学生一些提示等等。让我在佩服王老师作为班主任实力超强时，又着实为她传授给我的教学技巧拍手叫好。作为王老师的徒弟，我感觉自

31、己很幸运，更华蜜。在班主任工作和教学方面都赐予我帮助的王老师，在生活中也对我关爱有加。在我生病的时候张罗着要带我去看病，在我有困难的时候始终静默地帮助我，却从不计较回报。我知道她也把我当成了她的一个孩子，也和对待她的学生一样专心对我好。在跟王老师学习的半年至中，我学到了许多关于班级管理和学生管理的方法，驾驭了许多处理学生问题的技巧，我也从一个对于“班主任”这一概念模模糊糊的小姑娘成长为一名虽不算合格但也算仔细的小小班主任，除了学校环境的创建和我自身的努力之外，最大的功劳还是要归于王老师的悉心引领和教育。三、师生关系很重要作为一个年轻的班主任，要恩威并施，“严”“爱”结合。自打我上岗的第一天起，

32、王老师就告诫我，作为新老师，不要和学生过于密切、无话不谈，要恩威并施，“严”“爱”结合。作为一个老师，要让学生们从心底产生敬畏，对自己的为人处世、渊博学识感到钦佩，这样，他们才能真正听话。严厉，是每个班主任首先要做到的。“没有规则不成方圆”，在制定班规、执行某项要求时，老师对待每个学生都要严格、肃穆、严厉。用王老师的话则是：“他们都还是孩子，我允许他们犯错误，但肯定要让他们有是非观念，知道什么是对什么是错，指导什么该做什么不该做。犯了错误就要受到严厉的惩处。”每当学生们犯一些不该犯的错误时，王老师总是很严厉，并且想方法让学生牢记受到的教训以免下次再犯。而“爱”则是班主任工作的另一方面，王老师正

33、是把每一个学生都当做是自己的孩子来对待。秋游的时候，班里的团支书晕车吐了，王老师带着班里同学，立即为她整理起车里的脏东西，王老师一边拍着她的背，一边喂她喝水漱嘴，一边还劝慰她：“丫头，没事，不用过意不去，谁还没个身体不舒适啊。”专心去爱学生，才会从中体会到乐趣和意义。我首先发觉每个学生甚至整个班的闪光点，真正做到从心底里去爱他们，再利用王老师教给我的方法，将学生们的闪光点最大化地协作到我的教学和管理工作中，孩子们乐于协作我的工作，我也在这样良好的师生关系中享受着极大的乐趣。四、岗友相处很融洽.我们四个女生，来自于不同的专业，半年前我们分散在学校的各个角落，不曾相识甚至不曾擦肩而过。然而半年之中

34、，我们朝夕相处，彼此从生疏到熟识，互帮互助，情同姐妹，留下了很多美妙的回忆。刚到实习学校时，我们一起搬运行李，整理宿舍，一起给略显空旷的宿舍置办温馨的小物件。在实习过程中，不管谁遇到困难，第一个想起的肯定是身边的岗友。记得有一次我生病发烧，晚上烧的睡不着觉，岗友就起床，打着手电找药给我吃。正赶上学校期中考试，由于所在的年级缺人，组长给我支配了整整两天的监场，岗友们知道后怕我身体吃不消，忙完了手头上的事情就赶过来帮我监考。就在前几天，由于学期末事情比较多，除了要上课、判作业、写各种总结之外，还要判周测试卷。我在宿舍随口埋怨了一句：“要做的事情好多啊！你们没事了就来帮我判卷子呗。”我只是随口一说，

35、心里觉得该自己做的还是要自己做，谁知晚上我的三个岗友都到我办公室找我要帮我判卷子半年的时间，多数的感动与暖和，承载着我们的欢乐，我们的劳碌，我们的进步与成熟。感觉自己很幸运，能有这些好岗友陪我一起度过这半年的时间。实习生活的结束，意味着大家回到学校接着接受教化，以致接受另一番现实的考验，希望将来，我们每一个人都能从容而坦然地面对，走上自己另一个精彩的人生旅程！对于一名老师来说，学生的胜利就是自己的胜利，学生的进步就是自己的进步。顶岗实习，让我更近一步地接近了老师这个职业，也更深刻地相识了这个职业。实习期间，我收获了许多，经验了很多的第一次：第一次听到学生喊“老师好”的声音；第一次走上讲台，拿起

36、粉笔给学生们上课；第一次批改作业；第一次过老师节；第一次与学生面对面探讨问题；第一次以老师的角色进行监考；第一次与老师共同探讨教学中所遇到的问题这些尝试使我的成长有了一个新的飞跃。顶岗实习是我们师范生将理论学问付诸于实践的必需环节。是走向社会的前奏曲。通过实习，我们接触了与本专业相关的实际工作，综合运用所学的理论学问、基本技能和专业技能，把理论与实践结合起来，提高了实际操作实力。半年间的体验，我学会了许多，也收获了许多，体会了作为一名老师的艰辛与劳累，也明白了作为一名老师的光荣与责任。今后我想我会选择老师这个自己宠爱的职业，沿着这条路始终走下去。顶岗实习老师总结 篇6时间荏苒，岁月如梭。六月是

37、一个离别的季节，是一个让人恋恋不舍的季节，也正是在这个季节，我们四个月的顶岗实习画上了圆满的句号。蓦然回首，刚刚走过的四个月，虽然充溢了许多的艰辛，但带给我们更多的是收获;留给我们的是同事间的关怀，孩子们的天真，多么珍贵的回忆啊!20xx年2月27号，带着期盼而忐忑的心情来到西仰陵小学起先了为期四个月的实习。本次实习主要目的是：一、通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高我们的思想觉悟、业务水平，尤其是视察、分析和解决问题的实际工作实力。二、通过实习使我们找出自身与社会实际须要的差距，并在以后的学习期间刚好补充相关学问。三、通过实习为我们以后的求职与正式工作做好充分的学问、实力打算，

38、从而缩短从校内走向社会的适应转型期。第一天来到西仰陵小学就支配了二、四、六年级的平安课和四、六年级的科学课。虽然这两科都不是所谓的主科，但我深知这两科的重要性。平安第一，人人都知。对于小学生平安教化不能忽视，近年来频频发生的校内事故给我们敲响了警钟，作为平安老师我深知自己肩上的责任，平安课不能马虎。小学科学课，重在培育小学生对科学探究的爱好，培育学生动手操作实力，小组合作意识。翻看科学书，倍感有压力。小学科学囊括了地理、物理、化学、生物各方面的学问，这时才知：“书到用时方恨少。”为了上好科学课，课前仔细备课、查阅资料，把各种会出现的问题都预料到，以提高课堂效率;课本上可操作的试验，课前我都会先

39、操作一遍，以削减课堂问题。刚起先讲课时，由于对课堂的掌控实力欠佳，上课时一般采纳幻灯片的形式进行。通过听各科老师的课，视察他们在上课时对课堂的掌控方法，学习他们传授学问的方法，虚心请教，增长阅历。随着时间的推移科学书上的试验也增多了，这时我就大胆挑战自己，实行小组合作制来做试验。把吸取来的阅历应用到实际教学中。通过一个学期的学习，孩子们基本上驾驭了设计与制作、表达与沟通的实力。在实习期间获得了高新区“优秀实习生”荣誉证书。刚到西仰陵的场景仿佛就发生在昨天，转瞬间实习已经结束了。在这里收获了一段欢乐而难忘的时间。初为人师，不免会有些惊慌。二年级的平安课拉开了我讲课的序幕。第一次走上讲台的场景还历

40、历在目。伴随着上课铃声的响起，怀着激烈而惊慌的心情走上二年级的讲台，环视一下，齐刷刷的四十多双眼睛都盯着我，简短的介绍之后，就起先了平安课。一节课上下来不免有些懊丧，刚上课孩子们出于对新老师的新奇，都瞪着眼睛仔细听我说话，可后来孩子们的天性就暴露出来了，搞小动作、和同桌说话，一节课我都在始终在强调课堂秩序，反复强调必定会奢侈课堂时间，完不成教学安排。为了提高课堂效率，在上课之余我就去听各科老师的课，从中学习他们掌控课堂的方法，学习他们传授学问的方法，吸取阅历。通过视察、请教发觉好多老师都会用三个数来是学生宁静下来。后来去上课时，铃声响了之后孩子们照旧像平常一样说，丝毫没有意识到已经上课了，于是

41、我就照着其他老师一样，数：一、二、三;果真孩子们立刻就宁静下来了，可上课期间，孩子的小毛病不断，仍旧没有变更，这让我很头疼啊!课堂秩序是教学活动顺当进行的前提，好的课堂秩序可以使教学效果事半功倍。作为老师要想使教学活动顺当进行，必需限制好课堂，使学生在短短的四非常钟内学到应当驾驭的学问。走到老师这个岗位，才对这一点深有体会。找到合适的限制课堂的好法子，还是得益于参与高新区的科学研讨会，在研讨会上张景蕊老师采纳的积分卡方法给了我灵感。我在二年级上课时，常常发觉学生坐不住、和同桌说话、做小动作。每节课都得不停的提示他们。有一次上课，发觉两个同学课上玩卡片，我就没收了，然后告知他们：“老师没收的卡片

42、会嘉奖给这节课表现好的同学们，下课时依据你们上课有没有端正的坐着、有没有仔细听老师讲课，有没有搞小动作、说话，有没有主动回答老师的问题发给做到的同学们，全做到了发五张，有的做到有的没做到发三四张。课上发觉有把卡片拿出来玩的老师没收，这节课就没有资格获得嘉奖。”刚说完这句话，同学们“刷”的一下全坐的很端正，眼睛盯着我，仔细听我讲课，并且还主动举手回答问题。下课时，我就依据他们课上的表现，发卡片，并告知他们因为哪点没做到，所以没给你发五张卡片，希望下节课接着努力。这节课我没有像平常一样，大嗓门一个劲儿的提示他们，而是用很温顺的声音在讲课。这样我也很省劲的完成教学任务，学生也能宁静的听讲、学到学问。

43、这个方法对于低年级的学生挺管用。自此以后，在二年级上课就很轻松，孩子们在宁静的环境中学到学问，老师也在愉悦的心情中传授学问。时间荏苒，岁月如梭。六月是一个离别的季节，是一个让人恋恋不舍的季节，也正是在这个季节，我们四个月的顶岗实习画上了圆满的句号。蓦然回首，刚刚走过的四个月，虽然充溢了许多的艰辛，但带给我们更多的是收获;留给我们的是同事间的关怀，孩子们的天真，多么珍贵的回忆啊!顶岗实习老师总结 篇7大家好，很快乐在接下来将近半年的时间里能够和大家共同经验顶岗实习这个过程，很荣幸相识各位，还请大家多多指教。对即将到来的顶岗实习，我是既兴奋又惊慌的，终归“学生”这个身份陪伴了我好多年，如今我将要以

44、“老师”的身份站在讲台上，这对我来说就像是一次挑战，所以我必需要做好充分的打算成为一名合格的实习生。当然，要成为一名合格的实习生除了要具备专业的教学学问与实力外，还应具备以下几点：我认为，作为一名实习老师，首先要给自己一个实习心态。也就是说在这半年的顶岗实习生涯中,要确定自己是否有投身教化事业的热忱。假如缺乏投身教化事业的决心，那么这必定是一场煎熬。假如已经坚决信念，确定要走老师这条路，那么就请记住这段话：“人最珍贵的是生命,生命每个人只有一次.人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候,不因虚度年华而懊悔,也不因无所作为而惭愧；这样,在临死的时候他就能够说：我的整个生命和全部精力都献给了世界上

45、最壮美的事业为人类的解放而斗争.”没错，这段话出自钢铁是怎样炼成的，保尔柯察金将他的一生奉献给了革命事业，而我，即将要步入教化行业的人，也应当将教化事业作为我心中最壮美的事业，那么我就应当全身心的酷爱这个事业。其次，身为实习生的我们还应当扮演好自己的角色，在指导老师面前,我们身份就是学生,与指导老师相处的应对进退,如何拿捏分寸也是实习期间一个很重要的课题；在学生面前,我们则是一位老师，面对学生,我们必需有身为老师的心态,肩负起身为老师的责任。无论是面对指导老师还是面对学生，我们都要做到敬重。在与指导老师谈话探讨时，我们应学会倾听，要记住，面前的人是自己的老师，而不是自己的同事。当我们与学生相处

46、时，无论是上课或者是谈话，我们千万要牢记，肯定不要随意的指责学生。记得了不得的盖茨比中有这样一句话：“每逢你想要指责任何人的时候，要记住，这个世上并非全部的人都拥有你拥有的那些优越的条件。”有些学生可能会有一颗玻璃心，可能你不经意的一句话就会中伤到他，因而要时刻把握自己说话的分寸以及留意自己说话的方式。最终，要学会享受顶岗这段历程。顶岗实习，其实是一个很困难的过程，我们可以说它很苦很辛酸，因为除去我们每天要做许多的事情之外，还要面对各种各样的压力；然而我们也可以说它很欢乐很华蜜，当我们站在讲台上，亲自传授给学生学问，那么不仅仅是学生，身为实习老师的我们同样也会感受到自己充溢的内心，或许连我们自

47、己都没想到，有一天我们竟然会成为曾经出现在自己笔下的“蜡烛”。我始终是个像平凡的世界里说的那种“宁愿关切一个蹩脚电影演员的吃喝拉撒和鸡毛蒜皮，而不愿了解一个一般人波涛汹涌的内心世界”的人，而顶岗实习这段经验，恰恰能让我接触到许多人，恰恰能让我去相识许多人，恰恰能让我通过这些人明白更多的人情世故。始终以来，都是从别人口中来了解顶岗实习，如今，我是真的要亲身经验了本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页