最新线上教学个人工作心得体会5篇.docx

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1、最新线上教学个人工作心得体会5篇 最新线上教学个人工作心得体会5篇做好;停课不停学;宣扬发动工作。因疫情影响，为有效限制疫情，削减人群集聚，同学们只能延迟开学，宅在家里学习。下面是职场范文网我共享最新线上教学个人工作心得体会，供应参考，能帮助到你，欢迎大家阅读。心得体会一四天在线直播教学，五六年级老师都能根据学校及教育处支配去进行，为老师们的敬业精神所感动，不愧是东光德学校好老师，班主任的负责，科任老师的亲密协作，都时时刻刻为之内心触动着。一、老师:早上都能刚好开启打卡模式，进行一天的工作。班主任:每天按时提示学生健康打卡，做好提前打算进直播间，共享直播链接，进行班级内部直播学习的学问落实与督

2、促，在班级直播时能进行师生之间的良好互动，刚好帮助学生答疑解惑，并刚好在家校本里批阅学生作业。语文老师:每天提示学生按时晨诵打卡，直播打卡，作业打卡，阅读打卡，写字打卡，很是辛苦，我看在眼里，记在心间。尤其是语文是一项特殊困难的学科，老师们不厌其烦，帮助学生快速驾驭要领，重难点，完成每节课任务。英语老师:原引群老师辅导年级较多，但依旧高度负责，利用自己午休时间辅导学生，甚至进行直播答疑解惑。姚婷婷老师既是第一年当班主任，也是仔细主动完成各项工作，两个班英语工作也是特别负责，利用中午时间帮助学生完成学习。任省苗老师，是咱们中年级较大的大姐，她的负责，兢兢业业，也主动跟上新时代步伐，每天班级内部直

3、播讲解重点，短语，句子，给学生交代清晰。二、学生:大部分家长还是主动协作老师完成各项打卡任务，但也有家长不会操作，不能刚好上交。三、困惑方面:1、老师们思索:如何让咱们班级内部直播更为有效，为我们教学彻底服务。(像市局老师直播学习)如何布置适合学生作业，能激起学生打卡爱好。个别学生不能刚好进直播间或提交作业，我们老师如何沟通，起到作用。布置作业方面:清晰明白告知家长(拍照，视频，音频等，)避开家长提交混乱。2、校委会成员关注深化还是较少，应当驾驭第一手资料。3、如何让钉钉线上教学，激起老师工作的热忱，更好服务于教学学问落实，值得思索。老师们有什么好的建议与看法，都可以与我联系，共同为了孩子，为

4、了教学，为了学校，努力，加油吧!心得体会二现代教学聚焦于学生的学习行为，包含获得信息、实力与素养的培育，以互联网为依托的网络教学，从教学理念、教学设计以及教学方法等方面，向老师提出新的挑战。1. 教学的目的是为了支持学生学习教学不仅仅是传授事实、概念和原理让学生理解，还应明确学生应当学习什么，他们达到的预期学习成效是什么?学生应当做哪些事情才能达到预期的学习成效?老师又该做什么才能帮助学生达到预期的学习成效、才能推断学生的学习成效是否已达到适切的水平?这就是我们开展网络教学进行教学设计的主线，也就是充分体现以支持学生的学习绽开教学内容、教学活动等方面的设计。2. 网络教学的特点传统教学在课堂上

5、能够面对面与学生绽开沟通互动，这种沟通互动能够让老师第一时间了解学生现场听课学习状况，刚好做出响应。网络教学以视频代替了课堂授课，少了干脆面对面讲授的敏捷性，老师与学生在时间与空间两方面存在不同步性，但是借助网络平台线上线下的互动沟通(师生、生生之间)更为敏捷、多样，为学生带来刚好和便利(学生私聊我说;师生沟通很便利;)，自然就须要老师花更多的时间关注学生的学习。3. 网络教学的基本做法(1)设计由完整学问点构成清楚、且逻辑思维强的学问体系，每个学问点视频时长不超过15min(超过该时长的视频，看时简单产生视觉疲惫);视频中老师的讲解应当像在课堂里的讲解，不应给学生;PPT老师;的印象;(2)

6、视频录制从网上可以选择多种软件，老师应学会选择一种相宜的软件录制与编辑，不求豪华，但求音质、视频清楚，视频中呈现的内容是须要老师仔细备课、经过细心构思设计，以有利于学生学习为目的。(3)因为网络教学的环节之一——学生看视频学习，缺少了课堂教学的面对面互动，缺少了老师讲课中面对学生表现出的困惑作出的即时回应与拓展。但是可以借助网络平台不受时空限制、便利传递信息和沟通的特点，辅以主题探讨、作业、平常测验、单元测验。其中探讨主题可以形式多样，应以引起学生思索、质疑和对学问内容的理解提升为目的，激励学生主动参加发表自己的看法，同时对学生的看法和见解，须要老师作出回应，还可以在学

7、生反馈的基础上产生新的探讨题，也可以激励学生提出探讨题，这样才能让探讨;活;起来，自然就要求老师常常关注平台学生的学习活动状况; 同样，学生在作业区提交的作业，不应只是简洁打分，应当像我们纸质作业的批改那样，给出合适的批语、指出优秀之处、错误所在;好的作业还可以在探讨区晾晒，让学生评价(我的课程里晒出学生的作业，让学生评价，很多学生赐予点赞，一个学生说到;他们都标明白衡算范围，另外图还指出时间基准，这些我都没做到;)，师生的互动就是靠这些点点滴滴累积，学生的参加感和成就感也就从中形成。(4)充分利用学习通的;群聊和私聊;功能，加强与学生的沟通和沟通、以及个别辅导(这里建议老师们，用学习通不须要

8、另外再建微信或QQ群)。(5)建立合理的评价系统，学生学习成果可以利用平台各部分学习活动的权重设置(如课程视频占20%、章节测验占20%、访问次数占5%、探讨占10%、作业占15%、考试占20%，课堂互动占5%，线下占5%)，目的在于注意对学生学习过程的评价，避开1-2次考试定课程成果。(6)网络教学，学习敏捷便捷，学生可以依据自己时间的支配或者是碎片化的时间进行自主的学习，不须要(或不肯定)按时按点的上课，满意特性化的学习要求。老师可以借助平台;学生管理、成果管理及教学预警;等功能，随时视察了解学生学习的进度、作业和测验等完成的详细状况，刚好予以督促。网络教学，须要老师尽快熟识网络平台功能，

9、须要老师投入更多的时间和精力，将传统教学的优点转移到以网络为载体的教学过程中，做到课程内容、教化心理学、教化技术、网络科技的有机结合，以合适的有意义的方式引导学生主动学习，真正起到支持学生学习的作用。心得体会三一、做好;停课不停学;宣扬发动工作。因疫情影响，为有效限制疫情，削减人群集聚，同学们只能延迟开学，宅在家里学习。利用QQ群、微信、钉钉等沟通平台，向家长、学生宣扬上级有关;停课不停学;的文件精神、实施要求和工作方案，争取家长的支持、学生的协作。二、明确学生宅在家里的学习要求。将语文预习要求以文档的形式发给学生，让学生弄清预习的重要性，教给学生预习的方法，明确语文学科预习的要求。结合集体备

10、课的要求，提前把阅读、积累的篇目发给学生，让学生学有抓手，学有目标。同时，要求学生加强自我管理的实力，严格执行作息时间，并请家进步行监督引导，形成家校共育的合力。三、细心做好备课工作。实施;停课不停学;，跟学生在校学习有着根本的区分，不行能与学生面对面地沟通互动，随时把控课堂状况。这就要求在网络授课时要做到图文结合、讲解精炼、生动好玩。仔细钻研教材，把握重难点，努力搜集优秀网络授课资源，视频录播、微课、PPT课件，结合实际选择切合实际的授课形式。四、仔细上好每一节课。网上授课对于学生的学习状态难以驾驭，上课前五分钟，提前提示学生上线并点名。授课前，现将本节课的学习目标在钉钉群里发布，让学生学有

11、方向。授课时，以课堂直播或在线课堂视频进行上课。力求避开枯燥的讲解，讲在精彩处、困惑处，增加趣味性。适时做好学生上线学习状态的监控。五、抓好练讲改环节。协作授课内容，刚好布置适量的作业进行巩固练习，做到课课练课课清，对于不能刚好提交作业的以私聊的形式告知学生。每次作业提交完成逐一对学生的作业进行批阅，对于学生的作业尽量找寻亮点进行表扬激励，调动学生按时完成作业的主动性。每次作业完成后再进行集中讲解。六、做好学生上线分析工作。学生在家学习，家庭环境不同，生活习惯不同、家长素养差异，学生上线总是不能刚好，少数学生一节课根本就没有上线，甚至少数学生从不提交作业。与家长沟通，与学生沟通，并对学生上线状

12、况、上线时进步行分析、反馈，让后进学先进，提升网上学习的质量。七、努力学习网络授课学问。因疫情影响，;停课不停学;的要求提出了新的挑战，促使我主动学习网络授课学问、方法。但因电脑配置较低、网速等问题，直播时经常出现严峻的卡顿现象，影响授课进程和学生的学习心情。心得体会四因 2022年春季开学，因疫情不得不延迟，中小学生居家学习问题成为关注的焦点。为了学生能够更好的学习，我们当前，借助网络平台开展了线上教学。经过一段时间的线上教学，许多人说线上教化学什么，能够学到学问吗?那么为了线上教学这种方式能够扎实有效开展，因此进行了一个总结。一、制定目标。 编写任务单要做到，每天定时推送，让学生一看就知道

13、今日学习目标是什么的，任务是什么。二、"怎样学"的问题。 特别时期，网络上各种平台、课程、资源库，如雨后春笋，层出不穷。但不能实行简洁化的方式，干脆照搬现成的。我认为一个好的线上课堂，会让学生更简单学进去，首先PPT 教学比书本生动，不那么乏躁无味，依据各个学生的自身状况，创建出课程教学体系，制定适合学情的教学、自学方案，为学生量身打造属于他的方案。三、建立政策，怎么"学得好"的问题。 "学得好"才是教学的最终目标。第一步，作业要更精准简练。要有针对性，能渗透教学的重点和难点;要有层次性，使不同层次的学生都有所收获;适当削减作业量，尽

14、量减轻学生负担，使学生学得更有效。其次步，要重作业反馈轻考试测评。 平常，在学校教学中考试测评比较多基于学生居家学习的状况，老师们适当削减各种考试评价，把更多的时间用于答疑解惑和作业反馈，提高学生居家学习的效率，巩固学习的成果。 "明者因时而变，知者随事而制。" 新的形势带来新的挑战，新的挑战也是新的契机。虽然这次线上课程中我有许多的不足，不过我会完善我的不足，多钻研，多实践!心得体会五武汉的;疫情;遍及九州，三晋之地也未能幸免。可敬的钟南山院士为了武汉流下了可敬的眼泪，封城、封家，人们不能出门、十七来近，学生到校无望。然 ;停课不停学;，县教化局、学校要求线上教学，线上教

15、学已过几日，感慨颇多。;停课不停学;县教化在这样的精神指导下首先做出了指示，在全县范围内首先给九年级毕业班的学生讲课。我有幸接到了县教化局通知，和另外三个优秀的老师担当历史课的讲课事宜，心中很是惊慌忐忑，在学校讲课，面对朝夕相处的学生，心中很亲切，也不怕惊慌出错，即使出错也能玩笑了之，自由自在、随意而为。然给全县3000多名学生讲课，进行直播，对于平常讲课不善长的我来说是一个特别大的挑战。接到任务，教化局很是重视，不断的开会询问困难，指导技术，培训直播，并且定了讲课题目以后，县教化局常老师开小会指导，并且四位老师相互探讨，对于新生的直播事宜都很生疏。常主任指导中说;这次讲课不同于以往的上课，就

16、当做一次讲座就行;。是呀，人生的第一次;讲座;-面对电脑、依靠网络、传授学问给3000多学生。我是历史讲课的一节，压力山大，要为历史讲课开好头，备课、备课、还是备课。提前打算备课的我始终备课达一周。几易其课件，细微环节删增，精选试题，打算讲义，在每一个夜里看着每一张幻灯片磨炼话语，提炼延长学问。力求能做到对每一个细微环节的驾驭，不拉下每一个细微环节，这样的工作在压力的驱使下缓慢前行。县里讲课起先了，第一天的课没有历史，我在网上看了第一天4位老师的直播，很是胜利。晚上教化局开视频会对第一天直播进行了总结，确定了其成果，并对后来的讲课者提出了更高的要求。可以看得出上级领导的重视，我辈不能掉链子，要

17、把课肯定讲好。我的课在下午的2点30起先，我先期和教化局联系，连上直播平台，很庆幸没有出现偏差，这个时间是2点20分。我询问领导可以起先讲课吗?领导指示2点30分准时起先。可是直播平台已经连接好了，怎么办?我的人生第一次;讲座;要在无言中等10分钟吗?心中很是惊慌，仿佛我眼前出现了3000多名学生，他们质疑目光在凝视着我，为什么不说话?慌乱之际，我突然在脑子里面出现了这次疫情的停课不停学，结合疫情闲聊的方式起先了;讲座;， 从中世纪的;黑死病;到1918年;西班牙大流感;联系到了历史书上的文艺复兴中薄伽丘的十日谈和1914年到1918年的第一次世界大战。有了历史学问的依据，我的心彻底的放松下来

18、，顺当的度过了这困恼的10分钟。2点30分到了，;同学们，讲课正式起先;。一个小时的时间很快过去了，面对着打算太过于充分的内容，视乎时间不够用了，最终也的确不够用，最终一个设计的环节没有讲完，很是缺憾，不完整。或许这就是人生吧，在充分的打算最终总是会有缺憾，西游记名言;天地本不全，何况人生?;人生的第一次;讲座;结束了，心里很是担心，第一时间常主任给我与确定，xx县的历史老师赐予赞扬，外校的学生也发来了信息;老师，你的讲课很好，给我很大的帮助;虽有缺憾，但心里彻底安静了，人生的第一次总是值得记忆，干一件事情只要专心去磨，磨不成事也能磨成人。我的讲课还没有结束， 其次次;讲座;或许不会这样惊慌，会很完整，那么第一次就叫成长吧。大灾无情、大世有爱，为这时每一位奋斗在;讲座;前的老师点赞，为每一个在听讲的学生加油，更为此时武汉疫情的;逆行者;发至肺腑的祝愿，;中国加油;中国必胜;!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页