“有关大学社会实践活动规划”学校工作计划.docx

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1、“有关大学社会实践活动规划”学校工作计划 一.活动背景结合“关注民生，为响应团省委和高校校团委的号召。服务”社会实践主题，加强高校生社会实践阅历，让高校生走出校门、接触社会，使学到理论学问与实践相结合。团队拟定于年暑假期间赴省市县开展社会实践调研活动。始终以来，年是县建县年纪念。县都在努力打造“客家古邑，人文”形象。年，市委书记同志提出了作为“客家古邑”文化形象，而这一安排的实行又以胜利申办年“世界客属肯亲大会”为载体。自秦汉赵佗开发以来，北方先民不断踏入这块热土，并通过向南迁徙，使得成为客家地区中开发最早的一个地方，堪称“客家古邑”也在年通过申请，成为“千年古县”因此在客家民系和客家文化形成

2、的历史上，充当了极其重要的角色，然而通过查阅文献，发觉学术界对此问题探讨甚少，考察在客家形成历史上的历程与作用，对客家文化将是一个重大补充，对打造“客家古邑”文化品牌也起到关键性的作用。县的大部分历史文化至今保存的非常完好。一些历史文化遗产在经验了两千多年的风霜雪雨，至今保存完好。如：等。为县乃至市建设成为“客家古邑”形象的目标供应科学的调查数据和文献支持，将努力通过本次暑期社会调研活动。为传统文化的继承和发扬以及市年世客会的顺当实行贡献我一份力气。二.活动意义和目的客家千年文化的活化石”具有巨大的探讨价值，县于年月被中国地名文化遗产爱护专家委员会批准成为“千年古镇”镇内许多的古迹至今保存完好

3、。为市胜利申办年的世客会作出巨大贡献。基本上都因为一些政治、经济方面的缘由，而让各种珍贵的文化遗产遭到破坏，消逝在历史长河之中。为什么县的文化遗产爱护得这么好？为什么像这样优秀的千年古镇并未被世人所认知？这其中问题出在哪里？发觉目前国内在客家文化爱护方面的探讨还存在一些空白，通过大量的网上搜寻和查阅文献资料。或者是进行如非物质文化遗产这样的专项探讨，不能很好地进行总结和概括，而一些民间学者的探讨又只能小范围发表，不能很好地宣扬和推广。总结出一套适用于其他地方的文化遗产爱护方案。让我优秀而又珍贵的民族文化遗产能够得到更好的爱护。同时，团队此次的暑期社会实践活动主要是针对县作为一个千年客家古城的文

4、化爱护阅历的一个调查。还可以传播优秀的客家文化，为市打造“客家古邑”文化形象的策略供应助力，市世客会的胜利举办，必将带来新的一轮招商引资热潮，为乃至的经济发展作出重大贡献，服务。三.实践课题实践团队选题为：客家古邑文化爱护阅历及借鉴-以市县。四.完成课题的设想及方法（一）可行性分析1.运用多种适当的调查方法。解探讨现状；当地政府多方协调和大力协作下实地参观调研；邀请当地的政府相关部门、专家、学者与老百姓参与访谈；发放调查问卷等形式，为课题的论证供应足够的论据，课题确立符合当地实际，具有很强针对性。2.团队稳定而优秀。团队成员都具备社会调查探讨相关阅历。打算充分，具有很高的协作度。有专业且阅历丰

5、富的指导老师带队，请专家论证我报告初稿，成为我坚毅后盾，确保了调查任务能够高质量的完成。具有很强的可操作性。3.探讨课题具有很大的可提升价值。通过探讨客家古邑文化爱护探讨的现状。通过对其探讨方法的改良和具有创建力的提升，使得我探讨体现出卓越性和突破性的飞跃，填补这一领域探讨的空缺。（二）探讨方法1基本思路：从中国社会发呈现状动身，本课题根据“问题提出构建分析框架分析问题解决问题”逻辑思路绽开探讨。首先。阐明政府机构与民间团体近年来对文化遗产爱护探讨的现状，分析影响文化遗产爱护探讨的制约因素，并结合大量证题探讨与理论分析，进而搭建课题探讨的基本分析框架，界定所须要探讨的问题及其性质、特征和范围；

6、接着，采纳理论思辨的方法解答相关理论问题并提出探讨假设和模型；然后，通过问卷调查、访问调查等方法，收集材料和数据，运用统计分析，检验假设、修订完善理论相识和假设模型；最终，以理论论据和实证论据为支撑，对问题进行多维度分析，提出解决问题的相关对策思路。2探讨方法本课题主要的调查和分析方法有：1文献探讨法：围绕客家古邑文化遗产爱护探讨这一主题。并进行归纳、对比和提炼，获得对本课题探讨内容的基本理论相识和假设。此外，搜集涉及古邑文化爱护与修复、旅游资源开发、招商引资等方面的数据，为评估爱护探讨效果供应素材。2问卷调查法：主要用与一般百姓的调查中：在开发证题探讨时。选定景点旁边百姓未调查对象，调查当地

7、爱护方案落实状况，以及文物真实爱护状况用于评估客家古邑文化遗产爱护探讨的效果。采开放式问卷和结构化问卷调查相结合，拟在案例发生地县，选取一般民众中分层抽样调查，获得他对客家古邑文化遗产爱护探讨的主观评价和期望。3实地探讨法：由深度访谈法（10人次）和视察法（不确定次数）组成。呈现详尽的调查客家古邑文化的背景、缘由，爱护措施的运行状态和效果，存在问题，提出可行性对策。4统计分析法：主要用于问卷调查信息处理。并划定等级标准和确立标度、标号；综合应用经典测量理论和项目反应理论，分析实证探讨模型的项目质量和信度、效度。五.预期成果形式探讨报告题目：客家古邑文化爱护阅历及借鉴-以县为例。撰写调研报告和论

8、文，团队会依据我调查探讨结果统计分析的得到资料和数据。反馈到当地政府部门的同时，各大媒体投稿，争取发表，总结出客家古邑千年文化爱护的阅历的基础上，将这种具有共性的文化爱护阅历推广出去，让其他地方得到借鉴。因此我成果将会以报告以及论文的形式呈现出来。会全力做好打算工作，这次暑期社会实践的调研活动之中。完成前期的申报工作以及申报后的完善细化工作，中期的调研工作，后期的总结和报告撰写工作，最终写出高质量的调研报告。六.实践前打算工作1.查找大量相关文献。解人们文化爱护方面的探讨已经进行到哪一方面，期刊网上查找资料。哪些方面又还有待加强和改进。同时也登陆当地政府门户网站，解当地的有关于文化爱护方面的政

9、策以及当地的一些其他信息。2.制定调查方案。并请校内知名教授指导问卷。3.与当地紧密联系。刚好政府部门以及文化相关部门联系。解当地的相关状况，也为我今后的调查探讨供应便利。4.每三天召开一次会议。明确团队成员的工作进度，至少三天就会开一次例会。而且也将大家的一些打算工作的阅历共享。5.分工合作。团队分为四个小组，团队信息沟通畅通的前提下。每个小组负责每一个模块，例如有小组负责安排书的撰写，有小组负责问卷的制作，每个小组的成果出来之后大家一起探讨修补，最终通过。七.实践后的总结内容和日程1.统计调研资料。与指导老师一起分析调研结果。2调研结果根据“现状分析总结建议”思路布局写成调研报告客家古邑文

10、化爱护阅历及借鉴-以县为例。3进行成果展示。召开成果沟通会，并把调研报告回馈给当地市、县政府与文化部门。4综合队员、指导老师、当地居民与政府的论点论据。撰写调研论文，内容包括发呈现状，阅历的总结，阅历的借鉴以及可行建议几大部分。5每位队员每天在调研后写下心得体会。协作活动照片，向学校以及学院主页、青年时空和南方后院同时提交新闻稿，同时向媒体、学院杂志等投稿，争取发表。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页