【物理】46自感和互感课件(人教版选修3-2).ppt
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1、执教老师:执教老师: 陈陈 链链人教版选修人教版选修3-2第四章第四章 电磁感应电磁感应 第第6节节 互感和自感互感和自感请同学们观察以下实验现象请同学们观察以下实验现象一、互感现象一、互感现象1 1、 当一个线圈中电流变化,在另一个线圈中产当一个线圈中电流变化,在另一个线圈中产生感应电动势的现象,称为生感应电动势的现象,称为互感互感。互感现象中。互感现象中产生的感应电动势,称为产生的感应电动势,称为互感电动势。互感电动势。2 2、利用互感现象可以把能量从一个线圈传递到、利用互感现象可以把能量从一个线圈传递到另一个线圈,因此在电工技术和电子技术中有另一个线圈,因此在电工技术和电子技术中有广泛应
2、用。变压器就是利用互感现象制成的。广泛应用。变压器就是利用互感现象制成的。请同学们观察两个实验现象,请同学们观察两个实验现象,分析原因并总结结论分析原因并总结结论二、自感现象二、自感现象开关闭合现象开关闭合现象?演示1A A2 2 先亮先亮 A A1 1 后亮后亮实验一:通电自感实验一:通电自感现象:现象:在闭合开关瞬间,在闭合开关瞬间,灯灯A2立刻正常发光,立刻正常发光,A1却比却比A2迟一段时间才正常发光。迟一段时间才正常发光。原因:原因:由于线圈自身的磁通量增加而产生了感应由于线圈自身的磁通量增加而产生了感应电动势,这个电动势总是阻碍磁通量的变化即阻碍电动势,这个电动势总是阻碍磁通量的变
3、化即阻碍线圈中电流的变化,故通过线圈中电流的变化,故通过A1的电流不能立即增大,的电流不能立即增大,A1的亮度只能慢慢增加,最终与的亮度只能慢慢增加,最终与A2相同。相同。结论结论1:自感电动势自感电动势的作用的作用 “ 阻碍阻碍”原电流的增加,但最终没有原电流的增加,但最终没有“阻止阻止”其增加其增加例例1.实验一中,当电键闭合后,实验一中,当电键闭合后,通过灯泡通过灯泡A1的电流随时间变化的的电流随时间变化的图像为图像为 _图;通过灯泡图;通过灯泡A2的电的电流随时间变化的图像为流随时间变化的图像为_图。图。ItItItItA B C DCA课堂例题开关断开现象开关断开现象?演示2灯泡灯泡
4、闪亮闪亮后熄灭后熄灭实验二:断电自感实验二:断电自感 断电前断电后结论结论2:自感电动势自感电动势的作用的作用 “ 阻碍阻碍”原电流的减少,但最终没有原电流的减少,但最终没有“阻止阻止”其减少其减少自感现象自感现象1、由于导体由于导体本身的电流本身的电流发生变化而产生的发生变化而产生的电磁感应现象,叫电磁感应现象,叫自感现象自感现象。(“自我感应自我感应”)2、自感现象中产生的电动势叫、自感现象中产生的电动势叫自感电动势自感电动势。例例2.在实验二中,若线圈在实验二中,若线圈L的电阻的电阻RL与灯泡与灯泡A的电阻的电阻RA相等,则电键断开前后通过线相等,则电键断开前后通过线圈的电流随时间的变化
5、图像为圈的电流随时间的变化图像为_图,通过图,通过灯泡的电流随时间的变化图像为灯泡的电流随时间的变化图像为_图;图;若若RL远小于远小于RA,则电键断开前后通过线圈的电流随时,则电键断开前后通过线圈的电流随时间的变化图像为间的变化图像为_图,通过灯泡的电流图像为图,通过灯泡的电流图像为_图。图。A B C DItItItItACBD课堂例题三、自感电动势三、自感电动势1 1、自感电动势的大小:与电流的变化率成正比、自感电动势的大小:与电流的变化率成正比2 2、自感系数、自感系数 L L简称自感或电感简称自感或电感(1 1)决定线圈自感系数的因素:)决定线圈自感系数的因素: (2 2)自感系数的
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