家长会发言稿：如何培养孩子爱上阅读.docx

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1、家长会发言稿：如何培养孩子爱上阅读 敬重的各位老师，各位家长： 大家好！ 我是黄金毅的家长。首先感谢班主任李老师赐予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨如何引导孩子爱上课外阅读的问题，我感到非常荣幸。借此机会，对各位老师的辛勤教化表示诚心的感谢。 下面我就结合自己的一点粗浅阅历和家长们共同探讨，如有不当之处，欢迎各位家长指责、指正。 我深知阅读的好处：有人说，没有阅读就谈不上学习。阅读就是积累学问的过程。 我始终特别重视黄金毅的阅读。我家金毅，就是个特别爱看书的孩子。早上假如起的早他就顺手拿起床头的书始终看到我和他爸爸起床叫他洗漱了，还很不情愿的嘴里嘟囔着："怎么这么快就

2、要上学了"周末也一样总是喜爱窝在床上看书，看完一本才起床，假如还没看完就叫他洗漱什么的他总是很生气的说："你为什么总是在我看到最精彩的时候叫我"每次托管回家就会拿起课外书阅读。我从来不让他把课外书带到学校里，因为他除了课间在看书外，还总是会忍不住在老师上课的时候偷偷看书！（这是我比较郁闷的事情）我们出去旅游他也会带上自己喜爱的书在等车时看，精彩时候走路也看！他几乎是利用了一切的有空的时间在看书当然这些都是他自觉自愿的，不须要我逼。甚至有时候我怕影响他的眼睛，希望他能休息一下。 我更希望他能始终的阅读下去，丰富自己的学问储备量！对于孩子来说，通过阅读可以为他们打开多

3、扇才智之门！让他们在其中得到乐趣、体会欢乐、获得学问，让阅读在无意中形成一个很自然的习惯！ 但是怎么样才能培育孩子的阅读习惯呢？我先来说说我是如何培育金毅爱上阅读的吧！ 身为老师的我深知阅读的重要性。所以金毅两周四就起先送他去读国学幼儿园，小学之前把"四书五经"都背过了。之前读的国学幼儿园里是要求背会后指读，因此6岁左右就差不多把小学的基本字都认完了，这给以后的自主阅读打下了很好的基础。 四、五岁的时候我知道他有了些识字基础，所以我要求他和我一起看书，一起先他不情愿，于是我就翻开那本书，看着书在那里傻笑（其实我根本不知道书里的内容）他就很新奇的问我："妈妈你笑什么

4、嘛？"我没理他接着看着书笑，他就更新奇了"妈妈你究竟笑什么？"接着不理他，直到他纠结了好几次我才说："这本书太搞笑了，太好看了"他忍不住的说："分我看吧！""不，刚才叫你看不看，现在不给你看"于是他就抢了我的书，自己在那里看。一起先都是看绘本。（大约有看过5、6百本的绘本，只要我能找到的绘本都给他看过了）渐渐的大了，总看绘本也不行啊，为了让他看厚点的书我起先指读给他听，这样又可以认字还可以看故事。可是时间久了，一天上班下来已经力倦神疲了，回家后还要讲故事给他听感觉自己要崩溃了！实在没那个精力，所以每次读到

5、精彩的部分我就说："妈妈讲不动了，想听精彩的后续，请等明天吧。"这个时候他很想知道后面究竟发生了什么，就拿了书说："那我自己看吧！"后来渐渐的他觉得自己看书更自由，想什么时候看就什么时候看，不用总等我！ 但是我有空了他还是想要我读给他听，常常读的我口干舌燥，后来有了智能手机的出世我给自己找了个偷懒的方法在手机里下载一个叫"喜马拉雅"的软件里面有许多的音频，许多书都能在这里找得到音频，用手机代替了我的嗓子，还有配乐，自己也可以和他一起听，听完也可以一起探讨故事内容。 6岁起先我就买儿童文学长篇小说，像木偶奇遇记、绿野仙踪、尼尔斯骑鹅旅行

6、记、海底两万里、八十天环游地球、鲁滨逊漂流记，像这些一本近十几二十万字的书，金毅都自主阅读过，有的听过音频，我觉得像这些有戏剧性的故事，更能吸引孩子，这样的故事，就像让孩子在看动画片一样，一听起来，就一发不行整理。每当我给她听这些故事时，她都听得如醉如痴，光明的双眸里充溢愉悦的光泽，听的遗忘时间，遗忘睡觉每天我都坚持给他读故事、放故事或督促他自主阅读，我信任金毅总会有让我惊喜的一天。 而如今，才上二年级的她，已经看了足足的1000多本的书藉（包括绘本）什么类型的书都有。她的阅读水平，在我看来，甚至超过了一些小学高年级同学的水平，阅读速度有时甚至超过了我。家里的书架几乎占用了金毅房间的一大半面积

7、，但他还不满意还是要求买书。 有些家长认为为什么要去买书，去图书馆借就好了，看过就没用了，放着还很挤。以前我也这么想，而且书也很贵，像我们这种工薪阶级买书也是不小的一笔开支，学校里有图书馆，公园里有图书馆，都可以借，可我后来发觉他看过的书想再看就找不到了，而且随着心智的发展同一本书，今年看过了明年再看理解又会有所不同，所以有些书可以反复看！还有可以营造家里都是书这个氛围，他触手可及的是书而不是ipd他就自然而然的被这个氛围感化和融入！ 有的家长可能会认为，看这么多课外书有什么用？考试又考不到这些内容？其实不然，阅读多了，孩子的理解实力就增加了，学习上也会相对比较轻松，即使现在考试没有多大的优势

8、，甚至还比别人相差几分，但到了初中，乃至中学，这个优势就是立竿见影。反着说，假如孩子在小学，甚至初中低年级时，仅仅依靠聪慧是可以取得好成果，但假如没有阅读学问垫底，年级越高越会显出力不从心。 既然知道了阅读的好处，那我们现在就起先培育孩子的阅读习惯吧。我信任，只要肯下功夫，铁杵也能磨成针。 想要孩子优秀，有时候家长的付出是很重要的，首先做为家长的你，就要削减看电视或是打嬉戏的时间，假如真的想看时，也要尽量避开孩子。我始终信任身教重于言教。 我知道，现在的孩子都比较爱看动画片、打电脑，玩手机、玩ipd,这些东西，在我家基本上是被禁止的，实在想看时，想玩，我也只允许看一小会儿，手机和ipd里只有学

9、习嬉戏，或是尽快转移他的留意力。每当这个时候爸爸都会说：我们去骑自行车吧或去打球吧。他都会很快乐的乐意接受！ 其次，家里良好的阅读氛围也不行少。家长可以时时常的拿着书看，孩子潜移默化的就会受你的影响。假如你的孩子识字量还没达到独立阅读的阶段，也不防由您来读给孩子听，请坚持一段时间。主要的目的是让孩子爱上阅读。可能有的家长会觉得自己没有时间，其实也花不了太多的时间，但主要还是要靠你们的的毅力，每天睡前半小时，每天坚持。 还有一点，要选好书，不是全部的书都是好书，要选适合孩子阅读的书。你书的精彩与否，干脆影响到孩子会不会被吸引进去，会不会爱上阅读。在这里，我举荐一些金毅看过，我自己也看过感觉特殊特

10、殊精彩的书，给大家做为参考，我信任，看了如此精彩的书，想要孩子不爱上课外阅读都难。 前段时间，在书上看到这样一段话，生活里没有书籍，就似乎没有阳光；才智里没有书籍就似乎鸟儿没有翅膀，"让我们家校合作，让每个孩子都爱上阅读，都能像鸟儿一样有一对漂亮的翅膀在学问的海洋里自由地翱翔。 为了促进金毅的学习和阅读我特意做了积分卡，这是积分卡规则！ 我讲完了，感谢大家！ 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页