学期班主任工作总结范文6篇.docx

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1、学期班主任工作总结范文6篇 学期班主任工作总结范文6篇总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作实力的提高，不妨让我们仔细地完成总结吧。总结一般是怎么写的呢？下面是我帮大家整理的学期班主任工作总结6篇，希望能够帮助到大家。学期班主任工作总结 篇1挤眼间一个学期结束了。经过一个学期的沉淀，我和学生都有些收获。有了学校的支持，学期前拟定的安排得以实施。为了更好的做好从副班主任到正班主任角色的转换，我虚心向有阅历的班主任取经，学习心德体会。依据本班的班训“宁静守纪、勤奋好学、团结拼搏”，学生有了明显的进步。在这个学期的每一天，几乎都讲交通、食

2、品、校内等平安教化。所幸，这个学期没有发生任何不开心的事故。本班共有44名学生，其中有男生26人，女生18人。班委会是在第四周建立的，通过投票的方式，某某某同学以48票的优势当选为班长。副班长：。学习委员：。纪律委员：。文艺委员：。体育委员：。劳动委员：。宣扬委员：。八位小组长：。少先队小队长四名：这些班干、队干都有其优秀的一方面。但班里独生子女较多，比较娇气，一年级学生年龄也比较小，自控实力弱，针对这个年龄特点，基本每天都在抓纪律，抓好课堂常规管理。大部分学生懂得上学不迟到不早退，垃圾不能乱丢，课堂上不能吃东西、讲小话等等，但仍有个别同学没能把良好习惯培育起来。新课改要求素养教化从小抓起，为

3、此，我除了上好我的语文课之外，主动使学生得到全面的素养教化。所以，班上有五个学生能经过学校的考核进入到学校的美术爱好班学习，另外有七个学生也经过学校的选择顺当进入了学校的舞蹈爱好班。这些都少不了平常的各种小竞赛，坚信学生在各种小竞赛中全方面开花，培训学生的综合素养始终是教化的最终目的，同时也是我的教化的最终目的。其中三个同学在美术李老师的带领下，参与县妇幼举办的书画竞赛中取得优异的成果。班上七个舞蹈爱好的孩子，在专来的音乐老师培育下参与了学校开展的“中华民族一家亲暨XX元旦文艺”演出。缺憾的是，有两位学生代表班级参与年级的“直呼音节”竞赛时，因为迟到而不能参赛。学期前制定的“比一比，谁的星星最

4、多”激励安排，从开学前始终实施到学期末，开展得很好，学生对这样的激励方法还是比较喜爱的。“比一比”才知道先后，才知道要争取。班主任工作任重而道远，在以后的教化教学工作中我将在不断提高自身素养的同时，一如既往地努力、学习，争取在班主任工作中有更加突出的表现。学期班主任工作总结 篇2学期的目标是：努力抓好班风、学风，提高教化教学质量，搞好复习。从这个目标动身详细做了以下几方面的工作：1、落实高三年级各处室管理条例，本依据管理条例修正班规，争取到住位。2、抓好班会，利用各种机会熬炼，教化学生，针对学生的实际状况，举行主题班会，探讨会。3、主动参与学校组织的各项活动，努力完成学校交给的任务，如演讲比赛

5、，罗征桦获一等奖，庆祝建国50周年的文艺晚会，澳门回来主题班会，迎新世纪文艺晚会等。4、抓好常规工作，考勤、卫生、平安、交作业，出黑板报等。5、激励先进，为调动学生的主动性，设立学习奖，考勤奖。6、组织学习好文章，好电视，电视散文，学习了匆忙儿嫌母丑魂断篮桥音乐之声等。7、学习学校的各项规章制度，年级规章制度。8、慰问学生王雪霏、陈宏观、为陈宏观捐款432元。问题：1、良好的学风没有形成。2、落后面较大下学期需改进。学期班主任工作总结 篇3时间过得好快，学期又接近结束，为了能够在新的学期能够更好的工作，下面把本学期所做的的工作简洁总结如下：首先，接着抓好学生的日常行为习惯养成教化，刚好抓住学生

6、点滴的心情改变，刚好解决问题。初二了，很多学生起先在思想上出现了极大的改变，特殊是许多学生已经进入“反叛”时期，如我班王丹、张逸几位双差生，他们经常会自认为自己已经长大，不再须要很多条条框框的约束，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈，如，上课不用心听讲，不遵守课堂纪律，甚至逃课，课后作业不能刚好完成，星期天常常上网吧。针对这些现象，作为老班主任老师的我，总是动之以情，晓之以礼，适时地在学期初，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的相识，在实际工作中，抓住日常学习生活中点滴，对同学进行“换位”思索，并进行主动教化，让学生在反省中受教化，得真知，约束自己，培育自己

7、良好的行为习惯。其次，针对初二学生的思想困难、偏激、心情不稳定、多变的特点，我能刚好地发觉存在的问题，同学生进行谈心，刚好解决问题，主动会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习爱好，驾驭科学的学习方法，提高学习成果。此外，针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级探讨会、读书、读报等活动，并结合学科的特点刚好的让学生写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观，奋斗目标，主动开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，主动的投身于班级的各种活动中，例如10月份的义卖活动，全班44为学生都主动参加，在活动中，

8、同学们都熬炼了自己的实力，感觉很快乐。又如，11月份的运动会，很多学生都主动报名，并在运动会上奋力拼搏，为班级争得荣誉，最终取得了年级总分第三名的好成果， 好多位学生都拿到了最高5元钱的嘉奖。再次，完善班级的管理制度，接着将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，接着实施班值日干部做主任助理的手法，熬炼学生的自理独立实力。同时将权利下放，在开展各种活动时，主动发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，主动提高学生的处理事情的实力。最终，能主动同家长联系，刚好了解、驾驭学生状况，共同管理教化学生。坚持每天至少一天信息通过校信通发给家长，刚好的让学生家长了解、驾驭自己孩子

9、在学校的学习状况状况，达到共同管理教化学生的目的。当然也有问题存在：在管理方面，还缺乏更加科学、民主；学生的学问实力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的驾驭，关切、爱惜学生还不能够全面到位， 如， 王丹同学由于自己缺乏自信念，竟然赖在家， 不愿来学校读书了。今后的工作中，我将接着努力，争取更优异的成果。学期班主任工作总结 篇4本学年，本人担当九年级五班的班主任工作。依据学生实际状况，我在这一学期的班级管理中，主要做了以下几方面的工作：一、重申规章制度，对学生明确从严要求，对班级加强严格管理本学期中始终坚持不懈地抓中学生守则以及中学生日常行为规范的实行，

10、还结合本班特点，组织学生完善了一套有班级特色的规章制度。如班级管理制度、教室卫生和生活管理制度等。制度面前，人人同等。特殊要求班干部要严格执行班级制度，要高标准、严要求。这样在班级管理工作中就能有条不紊，便于对学生进行管理，促进学生自觉遵守校规。二、建立班主任与学生的双向信任相互的信任为顺当开展班主任工作创建良好的条件。我与学生以诚相待，在教室里的双边活动中，在寝室里的关顾了解中，在办公室的谈话中，和学生畅所欲言，坦诚相待，使他们知道班主任到处在为他们设想，充分取得他们的信任。信任他们，则有益于提高他们的自信念和主子翁意识。三、褒奖和斥责相结合，全面发展地看待学生表扬能给人以信念和力气，使学生

11、有成就感。指责对学生有鞭策和鼓舞作用。一旦发觉好人好事刚好进行表扬，激励学生主动向上，形成一个良好的班风；一旦发觉一些不守纪律的人和事，刚好进行指责，有时还占用语文课时间进行小评论，激励学生自觉订正自己的不良行为和习惯。四、与各科任老师团结协作，共同战斗我认为，一个班级要有很好的发展，班主任是班级老师集体的核心，对有关班级的一切工作都必需负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要虚心热忱地予以协调。只有充分调动班级全部任课老师的工作主动性，班主任工作才能全面完成。所以我以身作则对课任老师充分的敬重，让学生爱戴教给他们学问的老师。工作中我充分发挥任课老师的作用，在工作上关切、支持任课老师；努力创

12、设良好的教学环境，使任课老师心情愉悦；刚好妥当地解决学生与任课老师之间的冲突；刚好反馈学生对课任老师的看法和要求。真正做到了与各科任老师团结协作，共同战斗，班级也朝着良好方向发展。学期班主任工作总结 篇5全班58人，女生35人，男生23人。总体上学习基础相对较好，学习主动性较高。高三的第一学期即将结束，回顾过去，有得有失。立足现在，展望明天，唯有抓住今日，才能赢得将来。详细总结如下：一、抓实管理，有序运行进入高三，学生学习压力加大，大部分学生能严格自律，但也有少数学生须要加强纪律约束，为此，接着抓好出勤率、出操、清洁等日常事务，完善请假制度，重视学校风纪评比，抓风纪以促学习，取得了良好效果。在

13、师生共同努力下，本学期流淌红旗每月“飘扬”。二、鼎力支持，高效工作本学期学校工作重大，事务繁杂，本班亲密协作，主要完成以下任务：1、仔细对待，做好高考报名工作。本着对考生高度负责的看法，事先作好动员，强调报名工作的重要性和肃穆性，要求学生细致填写表格，反复查对信息，确保了全班51人报名工作精确有序进行，包括收费工作在内，没有出现一丝差错，圆满完成任务。2、家校互动，细心组织家长会。让家长、考生了解高考报名事项，明白考试复习的意义，醒悟知晓考生复习备考的状况，冷静地实行对策，并要求家长关注子女学习和生活，对子女的复习备考要有平和的心态。有进步刚好激励，有困难刚好化解，为他（她）们营造一个宁静、祥

14、和的复习备考氛围。3、活跃生活，主动参与文体活动。本学期学校举办了第29届运动会和首届科技体育文化节活动，我班细心策划校运会入场式，仔细选择运动员，充分打算，既作为一次体育竞赛活动，也把它看成是一次健身休闲，调整身心、提升班级成员凝合力的机会。鼓动学生参加师生书画摄影竞赛活动，我班刘晓莹同学获得学生书法竞赛一等奖。4、舒缓压力，加强学生心理调适。留意引导本班学生学会正确处理人际关系，明确学习目的和意义，正确对待人生中遇到的问题和困难，乐观主动地面对人生。常常提示学生学会放松，留意劳逸结合，轻装上阵，增加复习效果。5、满怀信念，迎接教学水平评估。为了通过本次评估，全校上下为此做了长期的足够打算，

15、师生上下为此付出多数心血。评估期间，我班学生紧密协作科任老师的课堂教学工作，为学校最终以优秀等级通过评估作出了自己应有的贡献。6、防范危急，组织学生疏散演习。为增加学生平安意识，增长紧急避险的阅历和学问，12月23日，胜利组织实施内宿生参与的紧急状况疏散演习。三、搞好复习，协调关系扎实开展一轮复习工作，是明年高考成功的保证。为此，一方面，要求学生全力以赴，珍惜时间，讲究学法，勤学苦练，提高效率，过好单元关和月考关；加强激励，增加学生自信；搞好课室布置，留意营造良好的学习氛围；开展谈心活动，解决学生思想障碍。另一方面，留意协调各科任老师工作，特殊是加强基础科老师的协作，科学安排时间，做好学习辅导

16、工作，互通状况，共同帮教，形成合力，提高工作成效。四、改进不足，不断进步目前班级总体运行正常，形成了教学相长的良性循环，呈现出主动的发展态势；但是也存在一些发展中的问题，如学生成果的两极分化、少数学生学法欠佳，影响成果的提高、一些学生信念不足等，须要在今后在工作中加以解决。特殊是随着高考的接近，要关注学生的心理改变和思想动向，加强师生沟通，对出现的心理焦虑等消极心情要刚好加以疏导。学期班主任工作总结 篇6本学期，共召开班会17次。家长会一次，班委会10次，主动组织学生参与学校的各项有益活动。总结如下：一、抓好新生入学教化从教化教学的实践看，高一新生与初中学生在思想，心理等方面有很大差异。如何做

17、好这中间的教化连接问题，对稳定这个时期学生的思想心情，调整学习状态，培育良好的道德品质，养成良好的学习习惯，对挖掘学习潜力，争取有效的学习时间，提高教化教学摄影师等有极大的作用。刚步入中学的学生，新的环境无疑会让他们感到既簇新又生疏。作为班主任应抓住这一时机对学生正确引导，做好学生中学阶段最终学习生活的引路人，使学生尽快完成此阶段的过渡。在行为规范方面尽快纳入学校常规工作的轨道。我的做法是以“育人”为本，培育学生的以下几种意识。为了搞好全班的工作，在班会课上实行“故事会”，让人人宣读遵守纪律模范人物的典型事迹，开展课间操，课堂各组间的纪律竞赛。使个别纪律观念差，自律自制实力差的学生，在群体的优

18、化中，接受了健康的道德熏陶，增加自律自制意识。此时，班主任因势利导，帮助他们制订“自律自制”安排，使他们在老师的“普遍训练”和“特别教化”下产生良好的道德行为，更符合中学生的心理需求和道德标准，达到正其行的高人目的。二、培育“尊师礼貌”意识文明礼貌是一个人道德修养的综合反映。中学新生，独立意识渐渐增加，但又缺乏前进的目的性和自觉性，多数学生有厌烦老师管教，自以为是的不良倾向（本班有3位学生是家庭离异的）。因此，我把对学生尊师礼貌习惯的培育作为入学教化的重点之一。我抓住时机首先向学生介绍各科任老师的学识水平，性格特点，教学教研成果等，使学生阐明老师劳动与学生成长的关系，使他们进一步明确教化教学活

19、动是师生共同进行的双边活动，假如仅有老师的教，而没有学生的学是不行的。再者，要想获得学问，必需敬重老师，敬重老师的劳动。在此基础上，提出尊师的礼貌常规，尤其强调课堂上敬重老师的详细要求，还教化学生在集体活动中应讲文明，讲礼貌，不做有损中学生形象的事。同学们比照他人，反省自己，扬长避短，使他们的尊师礼貌意识有了明显增加，基本杜绝了一些不良现象。三、加强形象教化在学生中树立起学习的楷模。我先后树立了学习，遵守纪律，团结同学，讲卫生，各项活动等方面先进典型，使学生在日常工作学习中有了板样，这些典型看得见，感染力强。对学生的成长起到榜样的作用。如：学习方面，请来高三年级的同学传经送宝，在一起畅谈学习方

20、法。受益非浅。四、敬重关爱学生平常，遇事和班干部商议倾听学生们的看法，严格要求，敬重他们。使他们在平和氛围中成长。爱是一种奉献。更是一种理解。我更关爱学生，更关注他们的进步与成长。对于他们的成果，赐予激励和支持；对于他们的缺点，从不冷嘲热讽，挖苦打击，和他们打成一片，成为他们的挚友。但是，在关爱的过程中，要求更严。对个别严峻违纪现象，必要的惩处也少不了。以免造成行为上的放任。总之，实践证明，以行育情，以情育情，以理育情，会增加教化教学工作的魅力。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页