幼儿园教师公开课工作计划.docx

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1、幼儿园教师公开课工作计划 幼儿园老师公开课工作安排幼儿园老师公开课工作安排1一、指导思想为切实抓好以园为本的教化教学工作，通过老师讲授“公开课”，组织老师进行观摩学习,开展教学阅历沟通,充分发挥老师的专业引领作用及老师的“传、帮、带”作用，让广阔老师互通有无，取长补短，互学互助，共同成长，全面提升教化教学质量，推动我园老师素养的全面发展。二、参与范围：全体任课老师。三、活动地点：仙河镇中心幼儿园游艺室.四、活动时间;1月7日至8日，上午9:00-10:30，下午：3:00-4:30五、活动支配六、活动要求1、全部参与公开的老师在本周六上午(01月6日)上报公开课课题及电子版教案。2、各位老师要

2、充分吃透教材，运用最有效、最适合的教学方法，力争将课程达到最优质的效果。3、听课老师在活动起先前一律将手机调为振动或关机，必需要遵守时间，应在授课老师说课起先前全部到位，且中途不得随意走动或离开教室，并仔细做好听课记录，且打算好观摩后的活动反思。4、仔细公正的做好评课打分活动。5、各自协助老师做好一切后勤工作，保障活动顺当进行。(如：相机充电、教具整理等)。7、要求本学科组的老师及全部无课老师均要按时参与听评课。幼儿园老师公开课工作安排2一、单位:呼和浩特市金宝宝幼儿园二、班级:中(三)班三、授课老师:满柱尔四、活动名称:5以内的对应计数(情景数学)五、活动目标:1、巩固幼儿对数字15的相识,

3、理解数的实际意义。2、学习进行简洁的有条理的思索,学习对应计数。六、活动打算：1、小猫头饰8个，小鱼25条，小门1个。2、数字卡15每个幼儿一套。3、磁卡(西瓜、糖、玉米、西红柿各5个)四只小动物卡各2个。七、活动过程：(一)起先部分:课前打算活动:数字操(二)中间部分：出示小猫跟小挚友一起做嬉戏。(利用墙饰)1、嬉戏：老师拿出几条小鱼请小挚友摆几个相应的小玩具。(进行5次)2、嬉戏：老师请8个戴小猫头饰的小挚友上前站一排，老师拍一下小挚友的头饰，小挚友蹲下，下面小挚友望见站着的小猫还剩几只，就举起相应的数字卡片。(三)重点部分：1、设计简洁的情景，出示4只小动物磁卡，摆成一排。2、请幼儿给小

4、动物安排食物，要求：每一种动物分一种食物，每一种食物的数量都不一样。3、老师出示动物卡各1个，在食物的下面摆成一行。4、请幼儿根据每只动物的数量和相应的数字连起来。5、让幼儿重新给动物安排食物，再做练习。(四)结束部分：1、打开幼儿用书第22页图上有什么?每只小动物分别有几块小饼干?请幼儿说一说图意，再让幼儿将小动物和表示它们饼干数量的数字用线连起来。八、活动总结：老师对幼儿进行指导与激励。幼儿园老师公开课工作安排3一、活动目的依据我们幼儿园老师自身在组织活动中存在的薄弱问题，本月园内将老师公开课观摩活动，目的是通过活动观摩，加强园内老师之间的沟通和学习，取长补短，共同进步。发挥观摩活动示范引

5、领作用，促进老师专业化成长。二、活动形式本次公开课，我们以年段为单位，每个年段在本月上午班老师中推出5大领域内容，下午班老师中推出三大类嬉戏，对全园老师进行公开。在公开课实施的过程当中，班主任老师通过观摩新老师的课，对新老师进行指导，大部分新老师主要是观摩三大类嬉戏，对新老师的成长和老师队伍的发展能起到显著的作用，能促进老师教思想的转变和教学实力的不断提高。三、活动时间20xx年11月14日20xx年11月25日四、活动要求1、全部参与公开的老师在本周五上午(11月4日)到年段处上报公开课课题，段长将课题上交办公室。2、每个年段上报课题中五大领域内容以及三大类嬉戏必需保证一节，亲子段老师五大领

6、域必需保证一节。3、各位老师要充分吃透教材，运用最有效、最适合的教学方法，力争将课程达到最优质的效果。4、听课老师在活动起先前一律将手机调为振动或关机，必需要遵守时间，应在授课老师说课起先前全部到位，且中途不得随意走动或离开教室，并仔细做好听课记录，且打算好观摩后的活动反思。幼儿园老师公开课工作安排4一、指导思想为了进一步实行36岁儿童学习与发展指南以及幼儿园指导纲要，提高我园老师组织教化教学活动的实力，促进老师专业成长，提升我园的整体保教水平。二、活动目标1.提高老师自我设计活动的实力，促进老师更加关注幼儿须要、关注日常生活，让活动从幼儿生活中来，从幼儿须要中来。2.激励老师不断探究教学艺术

7、，提高教学活动的有效性。3.加强园内老师之间的沟通和学习，取长补短，共同进步。搭建老师互助的平台，充分发挥骨干老师的示范、指导作用。4、增进老师与家长的沟通，向家长宣扬新的教化观、儿童观，让家长了解孩子在园的学习状况同时吸纳家长的合理化建议。三、活动形式：本次公开课，幼儿园采纳自由选择的形式，每名老师选择一门自己最拿手的科目进行教学活动，在公开课实施的过程当中，对新老师的成长和老师队伍的发展能起到显著的作用，能促进老师教学思想的转变和教学实力的不断提高。活动选材在本期教参中选择。活动依次根据抓阄排列的先后进行。(每天一个活动，特别状况除外)四、参与活动人员：全园全部专任老师及各班家长代表。五、

8、活动时间：20xx年12月3日12月 17日六、活动要求：1、全部参与公开课的老师在本周五上午上报课题，并领取听课记录表。2、授课老师要充分吃透教材，运用最有效、最合适的教学方法，力争将课程达到最优质的效果。3、本次活动幼儿园以老师互听、家长随机入园听课的形式开展。4、听课老师及家长在活动起先前一律将手机调为振动或关机，必需遵守时间，应在授课老师授课起先前全部到位，并仔细做好听课记录。5、执教时间：小班1520分钟;中班2025分钟;大班2530分钟。幼儿园老师公开课工作安排5一、班况分析本学期的幼儿年龄在2岁2个月3岁4个月之间几乎都是独身子女，第一次离开家庭，起先集体生活。他们是家里的“小

9、皇帝”、“小公主”，平常都是由爷爷奶奶，他们对孩子生活自理实力的培育大多是实行包办代替，因此大部分孩子这方面的实力不够，对家人有很大的依恋。孩子们虽然对幼儿园充溢了新奇，但当父母离开后即表现出焦虑、担心等心情以至一成天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼儿园。家长对于送孩子入托也有着种种顾虑和担忧，怕孩子生活上不能自理，怕吃不饱饭。因此，我们要给他们更多的呵护，足够的爱。从稳定心情，培育良好的生活卫生习惯入手，使他们能尽快地适应幼儿园生活，为以后的生活、学习打下良好的基础。二、班级工作1、我们老师首先要做的就是稳定孩子的心情，消退家长的顾虑。我们还将逐步培育幼儿生活自理、与人相处等方面的实力，并加强情感

10、培育： 与老师间建立良好的感情，让每个孩子每天都高兴奋兴来上幼儿园。小挚友之间学习友好相处，让他们交好挚友，培育孩子初步的社会交往。2、本学期，我们的工作要提现“教养并重”的原则，特殊是要加强保育工作，细心呵护每位幼儿，从情感教养入手，赐予幼儿以精神上的劝慰，把保育当作重点工作来抓。日常生活中加强对幼儿的护理，把保育工作作为重中之重，注意培育良好的生活卫生习惯，使幼儿能渐渐习惯集体生活。老师要同等对待每位幼儿，引起孩子愉悦的心情反应，尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上。三、生活常规新生入园是跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规教化的关键期。因此，我们把常规教化纳入工作重点，我们要恳切、亲

11、善、有耐性，按部就班，持之以恒地指导每位幼儿，特殊是培育生活自理实力，如洗手、入厕、吃饭等。要多给他们时间进行反复练习，多赐予赞美和激励，是他们渐渐形成良好的生活习惯。详细做到：1.高兴奋兴的上幼儿园，向老师问早、问好，离园时会说再见。2.渐渐养成范县便后要洗手，主动向老师表示大小便，学会上厕所。3.学会自己用勺子吃饭，能自己主动表示想喝水。4.会拿小椅子，主动玩完玩具要整理。5.在成人帮助下能宁静的午睡。6.在成人的带领下，手扶把杆一级一级上下楼梯。四、教化教学本学期，我们将主题课程探究与单科教学结合，从五大领域开发幼儿智力，教学内容贴近幼儿生活。运用嬉戏形式，让幼儿在老师的引导下，主动探究

12、学习，使幼儿乐意参加集体活动。1、健康(1)养成按依次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;(2)能正确运用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;(3)保持桌、地面和衣服的整齐，餐后会擦嘴和用水漱口;(4)在老师的帮助下，情愿尝试自己脱衣裤、鞋;(5)能宁静就寝，睡姿正确。2、语言发展方面(1)接着学念儿歌，理解儿歌的内容;(2)乐意用动作、语言表达自己的喜好与需求;(3)能专注地看图片、图书，并随意表达自己的相识和感受。3、社会发展方面(1)初步懂得收放玩具、爱惜玩具，不是自己的东西不拿回家;(2)学习视察别人的心情，辨别兴奋和不兴奋的表情;(3)情愿

13、和同伴一起嬉戏，一起共享自己的和别人的物品;(4)随时帮助、提示内向的幼儿与他人进行沟通;(5)接着学习在集体生活中遵守简洁的规则;(6)在短时间内能用心做简洁的事情。4、科学发展方面(1)在成人引导下留意四周环境中好玩的事物。(2)学习用多种感官感知生活中接触到的事物，尝试觉察其声响、颜色、形态等明显的特征。(3)情愿亲近花草树木和小动物，接触水、沙、石等自然物。5、艺术发展方面(1)接着感受生活中的美，在成人引导下，能大胆表现自己的情感和体验。(2)乐意参与涂画、撕画、搓捏等活动，学会在规定的范围内涂画，能正确运用固体胶。(3)乐意听音乐。情愿用声音、动作等方式自由表达自己的感受，喜爱跟老

14、师开心地唱歌、跳舞，敲打会发声的器具。详细做到:1.喜爱跟老师到户外漫步、嬉戏、能在老师指导下万大型玩具、学会斯纸、穿、插等技能。2.情愿参与集体活动，能保持10分钟的留意力，能大胆回答，情愿用语言表达自己的意思，敢在集风光前讲话。3.情愿和小挚友一起玩，有困难时不哭，情愿尝试解决或恳求老师帮助。五、本学期的保教重点(1)生活管理方面：抓好班级日常性卫生保健工作，对个别幼儿进行重点指导，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的健康教化，身心得到良好的发展;通过区域、教学及嬉戏活动逐步提高幼儿的生活自理实力。(2)幼儿平安管理与教化：结合幼儿年龄特点，进行适当的

15、平安教化，增加其自我爱护意识和实力。(3)教化管理方面：在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。依据本班幼儿的实际水平和爱好及个别幼儿的实际状况，确立相应的教化目标和要求，合理利用分区、集体活动、嬉戏等形式，有目的、有安排地引导幼儿主动参加、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，激励他们动手操作，学会发觉问题。确保教化目标和任务的完成。六、家长工作(1)家访：针对个别幼儿状况，取得家长协作、达成教化的一样性。(2)家长会：向家长介绍幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活动项目;对幼儿在上学期的生活、学习状况作具体总结;分析班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持。同时，老师还激励家长大胆提合理化看法，以便本班保教工作的改进。(3)家长开放日：请家长来班，观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园教化内容方法，干脆看到幼儿在园表现，了解老师工作状况，增加与老师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应良好机会和条件。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页