中学教务处新学期工作计划范文.docx

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1、中学教务处新学期工作计划范文 “凡事预则立不预则废”，可见制定安排是多么的重要，对于教化来说也是要制定工作安排的。在新学期到来之际，学校教务处有哪些工作安排呢?下面是由网我为大家整理的“中学教务处新学期工作安排范文”，欢迎大家阅读，仅供大家参考，希望对您有所帮助。更多文章在网工作安排栏目，希望您能关注与阅读。中学教务处新学期工作安排范文一、指导思想和任务。在今年的高考中，我们取得了83.03%的辉煌成果，这既给我们的教化教学工作带来了极大的鼓舞和丰富的阅历，同时也给我们xx年的高考提出了更高的要求。本学期学校还迎来了三星级学校复审，作为教务处新班子，我们将以此为契机，充分理解教务处工作的内涵，

2、专心领悟，创新工作。现将秋学期工作安排作如下支配：二、工作目标。1、新高一年级：(1)在新学期严格规范教化教学工作，打造精细化管理队伍，帮助学生尽快适应中学学习、生活，创建“规范、勤奋、进取、和谐”的年级组。(2)以“提高课堂质量，打造高效课堂”为重点，仔细学习新课改的课程目标，在课堂教学上落实课改理念，备课组老师相互听课、学习，注意学法指导，要求学生，又关切、敬重、服务学生，保持各班成果稳步提高。(3)以教学为中心、以学风建设为重点，培育学生的自律和自学实力，形成良好的班风、学风，使高一年级组形成一种比、学、赶、超，和谐发展的良好氛围。(4)以教化教学活动为途径，以学生综合素养评价为手段，培

3、育学生良好的习惯，提高学生文明礼仪素养。(5)利用班会活动，对学生进行正面舆论的引导，培育学生自尊、自励、自强、自信的人生品行。培育学生具有良好的考风考纪，为学生诚恳人格的养成打下基础。2、新高二年级：年级管理包括教学管理和教化管理。就教学管理而言，自然离不开成果分数。高二年级重点在两个目标上下功夫：“一期中前重抓提优”，努力提升语数外在全市前1000名的份额。“二期中后重抓学测”，12个班要齐头并进，保C冲A，既要确保合格率，还要力争优秀率。因此，本学期教学管理，在狠抓常规动作的基础上，重点仍旧要落实两点：1、抓老师听课制度促进课堂教学的提升;2、抓学生临界生辅导促提优及辅差效果。下面从老师

4、听课、临界生辅导、常规制度等三方面加以阐述。3、新高三年级(1)上学期高考目标：美术班专业高考本科通过率90%以上;音乐班专业高考本科通过率力争95%;做好单招动员和报名工作。(2)下学期高考目标：本二及以上人数：文化120人;音、体、美合计160人。预料提前单招110人，实际参与高考人数为364人，本二以上(含艺体)达线率为75%。4、三星级学校复评工作：充分发挥本学期我校“三星级复评”的契机作用，进一步完善教务处的各项常规管理制度建设，搞好学校的档案工作，刚好收集整理和移交工作中的文字、影像资料，确保档案整理应入尽入，档案资料收集齐全完整。确保复评工作圆满完成。5、教研组备课组建设：制定各

5、教研组发展规划，坚持目标管理，完善本组的各项制度，主动参与各级各类的教研活动，以争创优秀教研组为教研组建设的目标和动力，仔细做好学科基地的各项工作,本学期重点工作落实五级梯队示范课工程。6、教化教学常规管理方面：严格执行教务处规章制度，力求“深化、规范、高效、到位”，追求理念的前瞻性、时效的超前性、工作的零失误。7、图书室、试验室、电教器材室、微机室等管理：进一步开发相关教学资源，提高教学资源的利用率，加强对图书室、试验室、电教器材室、微机室等管理，完善各部门规章制度，加强人员管理，确保平安，保证公物、器材无人为损坏、损失，高效地为教化教学服务。8、各项制度建设：进一步完善教务处常规管理制度、

6、教研组长、备课组长、年级组长工作职责、集体备课制度、教学五环节制度、学籍管理制度等。坚持周一例会制。9、学籍管理：加强我校学生学籍信息管理工作，制定相关目标责任书，进一步促进我校学籍管理规范化、科学化、精细化。三、教学质量管理方面(一)以常规教学为抓手，优化过程管理1、抓实教学五环节，有效提高课堂实效。强化备课、培优补差，两头是关键;优化上课、作业反馈是根本;严格考核、细致分析是保证。新学期我们要求老师在课前要细心预设好教案，在实施过程中要关注生成。上完一课后，老师必需写出课后反思，肯定要在细心打算中反复磨练，在反复磨练中不断反思，在不断反思中快速提高。2、科学支配统一规划，有效强化训练效益。

7、新学期，我们仍旧采纳限时训练和每周一次小范围学问检测的日常训练形式。每天中午支配40分钟进行数学英语的限时训练;每个周末利用自主学习时间进行一次学科学问检测。由备课组长刚好支配好每天、每周的统一练习，把握好命题、阅卷、讲评等环节，使练习的效益达到最大化。3、依据规律定支配，让晚自习出效益。新学期，仍旧要确保晚自习学生有足够的自习时间，高三年级晚自习第一节课由班主任坐班，任课老师进行临界生辅导;高二年级三节晚自习分别支配到语数外以及学测困难学科;高一年级晚自习要求必需保证学生两节课的时间处理作业或自习。(二)以年级组为中心，抓实目标管理1、新学期，年级组要主抓班主任工作，要与德育工作结合起来，对

8、本年级班主任要多加关切、帮助，帮助班主任搞好班集体建设。要了解、驾驭本年级学生管理动态，督促班主任加大管理力度，改进管理措施，增加管理实效。要抓好学生常规教化，持之以恒地抓好本年级学生行为规范的教化和训练，刚好处理学生中的突发事务。2、年级组要做好本年级的教学常规管理工作，要勤于巡察本年级两操、晨读、课间、自习以及平常上课状况，对本年级老师不遵守教学常规和有悖于老师职业道德规范的行为要予以指责、指正，并刚好做好记录，并对评优选先活动供应考核依据。(三)以备课组为核心，抓实课堂管理1、加强集体备课校内网监控，促进集体才智的沟通共享。新学期，集体备课仍旧以年级为单位，遵循集体研讨和分散实施相结合的

9、原则。每次活动都要做到落实时间、地点、内容、主讲人，做好集体备课活动记录交教务处统一管理和阶段评价。备课组成员将每次集体备课的成果以教案或课件的形式上传学校网站，作为重要的教学资源保留。2、仔细积累总结教学资料，提高备课组的资料汇编实力。新学期，各学科限时训练、周末练习、阶段性测试均统一由备课组长规划，将研讨、命题、分析、汇总等步骤支配到人，编写导学案，有效提高老师的命题实力和把握教学方向的实力。3、强化备课组三年整体性建设，提高教研教学软实力。备课组建设的连续性和整体性主要体现在教学内容的连续性、学科学问的整体性上。新学期，教务处强调要将高三的学科打算、学问积累逐步释放到高一、高二年级。四、

10、各年级新学期主要举措(一)新高一年级1、切实做好教学检查考核和反馈工作。激励老师仔细学习新课程目标，转变教化理念，更新教学观念，以区、校教学工作安排为指导，树立教学质量观;抓好教学常规工作。督促老师严格抓好“备课、上课、布置作业、检测”四项常规工作，促进教学成果的不断提高;利用本学期我校“三星级复评”为契机，加强课堂教学探讨，提高课堂教学效率，打造高效课堂。;加强早读、课堂教学巡查工作。早读黑板上要明确书写读书任务，早读结束前要有书面(或口头)检测。坚持年级组进行教学巡查和值日，巡查不少于2次/天;定时分析课堂教学的状况;不定期召开学生代表座谈会，收集学生对教学的看法，了解教学的实施状况和实际

11、效果。严格限制学生各科作业量：语数外要适当限制作业量;物化当天有课才可适当布置;其他小学科一律不许布置课后作业。2、开展竞赛活动和树立学习典型活动，营造良好的学习氛围，培育学生乐学、会学，促进教学质量的提高。抓好学风建设是提高教学效果的关键。任课老师、班主任，要将这项工作作为本学期一个重点工作之一去抓。利用班会、课堂、各种活动等机会去教化感染他们。对学习成果好的学生大力表扬，大型考试后召开高一年级全体学生会，开展学习阅历沟通，在学生中树立榜样，调动学生学习主动性，强化对学生学习习惯、学习方法教化，激发学生的学习热忱，端正学习看法，培育学生乐学、会学的学习习惯。激励学生参与各种竞赛活动，并努力在

12、竞赛中获奖，相关学科老师要加强指导。(二)新高二年级1、落实教学安排，确保教学进度。在保证语数英教学质量的前提下，为学业水平考试赢得时间。强化对教学进度的督查，定期与各学科备课组长沟通。发挥集体才智，精编学案，精选习题。加强集体备课，加强学案练案编写督导。全面减轻学生学业负担，全面提升学生训练效率。搞好学情调查，了解学生学习状况，以便全面驾驭状况，做出合理的调配。2、高效课堂达标，提高教学效果。将高效课堂由课中延长到课前、课后。课前老师编写好学案，细心设计好课堂，学生搞好预习。课中进行预习沟通，学情调查，问题汇总，精讲点拨，当堂检测，课堂小结。课后老师做好反思，实现老师的专业化发展;学生通过完

13、成堂堂清任务，落实全部学习目标。3、抓好梯队希望层，落实分层培优辅困。由班主任会同科任老师确定每班的高考基本队伍(包括一本生、二本生以及临界生)，并将高考基本队伍的学生安排到各科任老师，实现老师与学生的对接有效辅导。激励学生主动主动学习，用不同方式学习，提高学习效率。(三)新高三年级周密部署 蓄势待发1、以高考目标为导向，树立三种意识目标意识、责随意识和竞争意识年级组依据本届高三学生的发展状况，结合区教化局对我校高考目标要求，确定本届高三高考总目标，同时依据各个班级的实际构成状况，将总目标分解到每个班级。使目标意识、责随意识、竞争意识深化人心。班主任指导学生依据自己的学习现状合理定位，明确自己

14、的阶段性目标、年度奋斗目标以及安排和措施，并利用班级公告栏进行展示。班主任和课任老师引导学生比照目标，在学习上绽开良性竞争，树立责任担当，努力克服思想上和学习上的困难，从而促使他们不断进步，不断提高。2、以教学常规管理为抓手，全面提上升考备考质量近三年来，我校高考不断突破，取得了令人瞩目的成果，也给本届高三留下许多值得借鉴和传承的做法，尤其是常规管理方面。本届高三年级组在消化汲取的基础上，依据本届学生的实际特点，量身定制出切实可行，针对性强、富有实效的常规管理。(1)以备课组长为核心，强化集体合作意识，抓实集体备课，本届高三仍将持续“学案导学”的教学模式。(2)聚焦课堂，丰富课堂教学模式，提高

15、课堂教学效益。高三阶段的教学以练、讲、练为主，通过不断的练讲结合，起到查漏补缺，总结提炼，提高升华的实际效果。(3)把控作业质量和数量，合理支配强化训练的难度和频度。各备课组要在“五统一”，即“统一资料、统一安排、统一进度、统一练习、统一批阅”的要求下，布置平常作业，开展限时训练、周末练习、月考检测。年级组协同备课组长严把质量关，各备课组要依据本学科特点和学生实际，精选习题，严格限制题目的数量、难度、杜绝学科间抢时间、争空间、搞题海战术。(4)夯实“培优补差”工作，为新高考提质、保量、扩容。年级组依据学生高一、高二的发展状况，结合高三第一次质量检测的成果确定尖子生和临界生追踪调查表。根据“定时

16、间、定人员、定地点”的要求，老师进行有针对性的辅导。3、以班主任为纽带，强化班集体常规管理和学生管理班主任是班集体的第一责任人，是学生的精神领袖。班主任要透彻驾驭班级实际状况，精准定位，精细管理。班级的班风和学风建设标准要高，要求要严。作为班主任应正确处理好课任老师与课任老师、科任老师与学生、学生与学生、甚至学生与家长之间的关系。构建班级有机共同体。班主任平常要擅长“察言观色”，刚好了解本班学生的心理动态，亲密关注学情，尤其是大型考试之前和之后，刚好协同课任老师做好学生的心理疏导，调整学生的心态和心情，保证适度惊慌，最大限度地巩固和提高教化教学效果。4、加强年级组管理和调控，力求精细化、规范化

17、、制度化年级组通过每天的例行常规巡查，发觉问题，刚好解决问题，做好调控、督促、检查、纠错工作。将推门听课、检查备课听课、翻查作业批改订正、学情调查、考试分析总结、常规例会、临界生辅导检查等工作不断规范、细化，形成行之有效的制度，注意细微环节和实效，实行精细化管理，促进教化教学质量螺旋式提升。五、其它教学事务管理方面1、学籍管理方面：严格学籍管理，做究竟数清，表册齐全，数字相符，加强流淌学生的登记备案，是学籍管理进一步规范化，实行日清月报制度;建立学生电子学籍档案，加载照片，提高学籍的服务功能;做好新生入学工作，统计好学生自然状况，做好学籍录入工作。2、娴熟驾驭有关设备的运用方法与保养方法，具备

18、肯定的故障检修技术，能解除常见的简洁故障，做好多种设备的保养检修工作。需外修的设备应刚好报修。负责支配、协调各电教教室的运用，提高电教教室的运用率,协作老师开展教学活动。主动帮助各教研组做好电教资料收集的工作，电教资料要分类存放、 陈设有序。在教务处、教研室的支配下，协作老师制作课件，并做好优质课的摄录工作。3、试验室管理方面：开学后一周内编制好仪器设备补充安排报学校审批购置，应依据任课老师试验安排支配编制好各年级的试验教学安排。仪器、教具，统一保存，分类摆放，造册登记，专人管理。对理化生试验室进行规划，保证理化生试验课、选修课的开设。试验室应以符合配备标准的仪器设备和科学规范的管理，为老师演

19、示试验、学生分组试验以及课外科技活动的开展，供应有力的保证。力争老师演示试验与学生分组试验开出率为100%。4、图书馆管理方面：提高图书流通量，尽可能再添置部分图书;做好老师及学生借阅和阅读的管理工作，发挥图书的最大效能，真正做到藏以致用。进一步加强校图书馆，阅览室的建设力度，扩大图书馆容量，增加管理设备。加强阅读的宣扬和引导。使学生宠爱阅读，并在阅读中培育情感，陶冶情操。进一步完善特色活动，仔细举办，读书笔记，文摘卡，百科学问竞赛与展览，以及征文竞赛，朗诵竞赛，小型读书会和专题阅读讲座，等等，使读书活动更加丰富，更显我校特色。娴熟运用现代技术，优化流通管理。加强自身进修学习，充溢自我。中学教

20、务处新学期工作安排范文本学期在学校工作安排指导下，围绕德育为首，教学为中心的方针，特制订本安排如下：一、 工作目标1. 狠抓教学管理制度的落实，使教学工作的管理更上一个新台阶。2. 夺取教化质量先进单位荣誉称号。3. 争创教学示范校、教科研示范校、语言文字示范校，争评优秀教研组。4. 初四中考录用分数线接着保持领先势头，初一、二、三统考要在全市确保平均分、及格率、优秀率为前四名。5. 各文化学科竞赛保持全市前三名。6. 音体美等各类赛事要创全市第一名。二、 工作措施1.强化目标管理。各级部、科组依据学校教学的整体目标安排和要求以及各学科实际状况制定各学科的教学目标。各科任老师依据学校教学整体目

21、标和学科教学目标，按年级学科要求，按班级学生实际和老师本人特长确定自己的教学目标。上述三种教学目标，从集体到个人，从整体到局部，最终落实到老师个体教学目标和学生个人上，从而实现学校的整体目标。2.强化教研制度。要在现有状况下，落实校长提出的“教研组集体办公”设想。详细思路是：确立教研组长组织学科组教学的领导地位，要求各级部备课组在教研组长的统一支配下完成教研与教学任务。 落实集体教研日制。各教研组坚持每二周一次(2节)的集体教研活动,不得缺勤。由教研组长统一支配教研活动内容。 坚持融教研于活动中制度。各教研组要每月实行公开课、观摩课、学生竞赛等教研活动，并保存活动记录备查。 做好青年老师培训工

22、作。完善青年老师帮教对子，坚持听课评课修正课，提高课堂教学实力。3.强化2个中心制。学科组内实行备课组长负责制，抓好科内各班平衡;班内实行班主任负责制，抓好班内各科平衡。通过共同分析，查找缘由，落实措施等，来达到共同提高。年级部要帮助组织好组长及班主任的教育会。4.强化教学常规管理。听、备课要体现过程为辅，分析课堂设计和详述课堂设计意图为主，突出学法指导，呈现课题探讨、现代教化技术、思想教化等教学手段。业务笔记体现对本学科业务学问和课堂教学实力的再提高。课题记录体现理论学习、自我思索、个案过程分析等，家访记录与转化记录要体现家校联系和学生进步成果，实现过程管理。其他详细要求见教学常规。5.强化

23、辅导工作。双差生建立档案，落实监控辅导对象的辅导过程和效果。各学科要定好培优辅差安排，各级部老师加强对临界优生和临界合格生的辅导。各级部要建立老师辅导检查制度，切实纳入考评。6.抓好师资培训。各级部、科组要以新课程改革为中心，以教研组为单元，结合省、地、市三级培训，完善我校校本培训，要从培训安排、措施、落实、考评等方面入手，发挥各教研组主导性及特别性，坚决歼灭不合格现象，切实提高业务水平、理论水平与教学实力。7.抓好教学进度。各年级在不影响课堂效率的前提下，要力争把教学进度适当提前，以求得本学期各类统考以及下学期教学工作的主动权。8.抓好教学工作检查制度。各级部对老师教学状况要逐月检查，教育处

24、每学期组织大检查一次，检查老师课堂教学状况、老师备课、辅导及作业批改等状况，检查老师教研工作状况，检查科组建设状况，检查各功能室的管理状况等。9.抓好集体备课制度。备课组活动要做到“二通”、“三定”、“四备”和“五统”，即互通作业中出现问题、互通考试反馈信息(即抓好各类考试的试后分析);定时间、定内容、定中心发言人;备教材、备学生、备教法、备学法;统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。运用新教材的备课组要加强对教材、教法、学法以及练习的探讨，以便尽快适应新教材。各备课组还要抓好每次集体备课的质量，落实好备课的专题，有效地把备课内容转化到教学实践中。10.抓好德育

25、工作。校团委、各级部要以成长袋为纽带，抓好德育建设，突出成长袋的过程督导功效，优化具有本级部、班级特色的成长袋。11.加强开展其次课堂建设。各备课组要组织相应的爱好小组、竞赛小组，为参与省市有关竞赛作好充分打算。各学期各科组要针对优生抓好辅导的落实，实行12次学科竞赛，激发学习爱好。各级部要抓好活动课建设，培育学生良好品质和生活技能，活跃课余生活，提高学生素养。12.加强图书馆、电子备课室、试验室的建设、管理与运用。依据市教化局要求，充溢必要的器材、设备、报刊、图书和杂志等，进一步加大课本、辅导材料、练习资料等管理力度，各主任切实负责，常常检查督促有关功能室的管理工作，上好试验、语音、阅读课。

26、13.加强档案管理。除做好常规管理外，要求各级部、处室建立特色档案，由干事负责收集资料，将级部、处室工作逐步完全形成档案化。14.加强学风建设，努力提高学生学习文化科学学问的自觉性。各级部要仔细抓好学生的学风建设，为此，要着重做好以下几方面的工作：(1)各级部都要督促班主任抓好学风建设，不定期的召开学风建设研讨会，刚好表彰学风好的班级，指责学风建设滞后的班级;不允许有一节乱堂课，一旦发觉乱堂课，要刚好肃穆处理。(2)各级部要发动学习委员等班干部参加班级学风和老师教学管理，并刚好收集学生中关于学风问题，以及对老师教学的看法，做好评教工作，发觉学风中存在的问题，要查找缘由。发觉老师教学上的问题，要

27、刚好帮助老师改进教学，提高课堂教学质量。(3)班主任要将学风问题作为中心工作来抓，贯彻到工作的始终。开学初既要抓学生的学习看法，又要从端正学习看法入手来促进学风建设，学期中各班要用12次班会时间对学生进行学风专题教化。另外，要指导学生用好疑难问题记录簿和错题记录簿，从而使本班的学风达到最好的境界。(4) 班主任不仅要仔细抓好班风，通过良好的班风带动学风建设，还要协作科任，参加各科的教学管理,科任老师要协作好班主任抓好管理与学习，完成好副班主任职责。班主任要多组织些与学习有关的活动，在班内营造良好的学习氛围。科任要结合教学实际多给学生以学习方法指导，让学生养成良好的学习习惯，并逐步驾驭学习的技能

28、和技巧。中学教务处新学期工作安排范文一、指导思想本学期依据校长及校务行政会对教务处工作的要求,全面贯彻国家教化方针，学习、宣扬并重点实施新的义务教化法，以提高教化教学质量为首要任务,以实施素养教化为目标,以整体应用多媒体教学手段为中心,充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”功能，解放思想，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展教务处工作。努力实现教学争一流，发展求和谐的奋斗目标。二、主要工作目标扎实提高课堂教化教学质量，加强理论学习，转变思想观念，深化教研工作，大力推崇开放式，适应新教材及不同教化对象的新型课，强化老师岗位培训及岗位检查力度，随时抽查课堂教学工作，提高老师的整体素养，促进青年老师真

29、正从学习型到创新型，老老师从阅历型到科研型转变，扎扎实实备好每一节课，上好每一堂课，批改好每一本作业，做好中考备考工作，牢记老师职业道德，身体力行，努力提升整体形象，从而提升个体地位，真正体现出教学是学校的第一生命线。狠抓“两课”、“两操”，全面提升学生身体素养，落实我校训练任务，并对初中生进行体能测试，刚好上传。三、主要工作任务与措施(一)强化教学纪律;纪律不仅是一切工作的保障，更是提升整体形象尤其是个体形象的干脆方式，为此，本学期教务处将加强以下督查、检查事项。1、检查坐班，做到一日一检查，一日一公布，结果与绩效工资挂钩。2、课堂教学纪律检查，全部老师应当提前到岗，必需准时进行课堂教学，不

30、得中途离岗，一旦发觉，以旷工处治。3、课堂教学必需严格遵守老师职业道德，上课不能接听手机，不准抽烟，不能酒后上课，切实留意老师个人形象及职业操守!(二)规范教学行为，加强常规教学管理力度。1、进一步完善老师日常工作管理细则，提高老师责随意识，明确工作重点，重视常规教学工作的落实，教研组长应将检查重点放在学科教学目标、教学安排的制定是否合理，教学过程能否体现师生互动，教务处将随机抽查老师备课状况，备课状况应与教学安排及上课进度相一样，杜绝无教案上课状况，若发觉无教案上课将责令老师停课检查。2、老师备课状况每月一检查，并刚好反馈，切实提高老师备课水平及质量要求各年级同学科老师成立备课小组，可集体备

31、课，集体备课做到五定：定时间、定地点、定内容、定安排、定主备课人。保证上课进度适当，单元测试一样，必需自行命题，不行全部借用资料，学期结束备课小组长将本学期全部测试题及ppt拷贝到教务处，建立学校题库，从而促进教研工作进一步深厚，提升各学科整体教学水平，老师批改辅导评价学生作业要到位，依据学科特点布置适当作业，并刚好批改，了解每一个阶段学生的学习状况，一有异样，任课老师要快速作出反应，该辅导的就辅导，该加强的就加强，切实提高老师服务意识，为学生创就优良学习环境，使优等生强化，中等生优化，弱等生迎头赶上。(三)促进老师专业的发展1、充分利用新课程培训、新课标、ppt制作学习及其它教研形式，促进全

32、体老师教学思想的转变，从而提高老师专业发展的自觉性，青年老师要向有阅历的老老师学习，同时，全体老师也应共同相互学习，共同提高，要求老师养成自觉听课习惯，取人之长，补己之短。每学期学校行政领导听课不少于20节，其它老师听课不少于15节。教务处将对新进老师进行听课抽查。2、进一步完善老师工作考核、评价、奖惩体系，通过抽查听课状况、平常考试成果及学生问卷调查等形式帮助老师了解自己，调整自己的教学行为，不断改进完善教化教学方法，提高老师的教学质量意识和教学工作的主动性。(四)完善教研管理，促进教研组的整体优化，提高教研组的整体功能，强化教研工作。1、努力提高老师参与教研活动，担当教研任务的主动性。本学

33、期每位老师必需写2篇较高质量的教学叙事，期中考试前收一篇,第十九周收一篇打印上交并上传到圈子.教务处将进行评比，并赐予适当嘉奖，较好作品将交教研室在xxx教研上或xxx网上发表。2、教研组要仔细制定教研工作安排，科学支配教研活动，本学期教研组必需依据学科特点进行同课头课题探讨，6、7、8周为语文。9、11、12周为数学,13、14、15周为英语。16-17周进行全校优质竞赛。以学会ppt的制作和应用为中心，保证班班的运用率，每位老师都会应用多媒体和进行教学活动，各教研组的教研活动要仔细对待,落到实处,要请相关校领导参与,做到有安排,有记录,并刚好上报教务处进行存档上传。规范我校的多媒体教学资料

34、档案。本学期教务处将组织全体老师完成“英特尔”将来教化基础课程的培训。3、各教研组要仔细实行教学安排，各老师要严格按教学安排进行教学，各班班主任要上好健康教化课，上课要有教案，教学内容包括心理健康教化和身理健康教化，还要注意学生非智力因素的培育，学生人际关系和谐教化及人格健康的教化，努力提高学生综合素养，促进学科教学改革，培育学生的探究创新意识，提倡开放式教学，老师应切实心系教学，以事业感和使命感的看法去对待本职工作，实现个人价值与集体价值的和谐统一。中学教务处新学期工作安排范文一、指导思想以科学发展观为指导，立足校情，不断规范教学管理行为，以发展教化内涵，深化教化改革为契机，以务实有效的教学

35、科研活动为载体，以全面提高学生的素养为根本，聚焦课堂，关注教学，严格执行“五严”要求，确保“减负增效”，不断提高教化教学质量。二、总体思路1. 工作目标：加强教学常规检查，努力提高教学质量。2. 工作重点：抓好教学常规，改进毕业班管理。3. 工作方法：深化教学，深化班级，深化老师。三、主要举措(一)规范管理，不断创新1、严格课程管理严格执行新课程安排，开足开齐开好规定课程，面对全体学生，面对学生的每一个方面，组织开展综合实践活动，充分挖掘校本资源，仔细上好阅读课和课外体育活动，同时加强对各学科的管理和督查，努力造就既驾驭全面扎实的书本基础学问，又具有肯定的综合实践实力、创新实力的新型学生。2、

36、规范教学常规管理接着落实有效教学管理的各项工作，依据学校工作思路的要求，严格规范教化教学常规，规范各种程序，加强对教学常规的检查力度，刚好反馈教学相关问题，加强课堂教学秩序的调控。(1)落实教学五仔细。老师仔细学习落实教学五仔细要求，并渗透于平常的教学活动中，重点放在仔细备课、仔细上课、仔细辅优转差上。课外作业分层布置，注意批改的刚好性，评语的激励性。接着加大教学常规检查的力度，形成校长室、教务处、备课组齐抓共管的局面。(2)切实加强集体备课，不走形式集体备课每周要定时进行，全员参与，以备课组为单位，备课组长带领本组老师规范操作每次集体备课活动(备课做到备深教材、备透学生、备好教法、备准学法、

37、备活过程、备全自己)，充分发挥主备人的主导作用和全组老师的主体作用，全体老师以团结协作精神为已任，贡献个人才智、寻求共同发展，听从组长分工，主动担当组内工作，切实将本学期学科集体备课落到实处。(3)充分发挥教研组作用，加强教研组建设。教研组长应主动指导本组老师开展各项正常的教研活动，增加沟通与合作，提高教研组的学习力与探讨力;要提高教研活动在教研组工作中的重量;要加强组内老师相互间的听课评课，年级教学工作中的协同合作，以初三年级工作为抓手，调动初一、二年级老师帮助、协同初三年级完成相关教学管理工作。(4)规范课堂教学管理课堂是教学的主阵地，老师要围绕教学目标，细心支配教学的各个环节，做到功夫花

38、在课外，力气用在课内，本事显在课堂上。本学期遵循“轻负高质、讲究实效”的原则，要求每位老师增加运用现代化手段的意识，推动教学内容、教学方法、教学模式的改革创新。坚持面对全体学生，建立民主同等的新型师生关系，敬重关切学生，主动开展心理健康教化，激发学生学习爱好，激励学生踊跃参加教学过程，老师要精讲精练，严格训练，讲究实效，严格落实教学进度，按课表上课，杜绝随意性，按时上下课、不迟到、不拖堂、不早退，提高课堂45分钟效率。(5)规范听、评课活动，促进课堂实效相互听课，取长补短是提高教学艺术的有效方式。备课组要主动开展相互听课、评课活动，学校行政、教研组长、各级各类骨干、35周岁以下的年轻老师每周听

39、课两节，其余老师每周一节，每位老师要具体记录听课细微环节，写好建议，刚好与上课老师沟通。学校领导将进入课堂，随机听课，促进课堂教学质量的提高。(6)规范常规的检查和落实实行教学常规检查制度。对于老师备课和听课以及作业批改，采纳备课组周查，教研组月查，教务处抽查，学校领导再抽查四位一体的检查方式，刚好反馈教学常规落实状况，对教学常规制定、实施和质量进行调控和督查，使备、教、改、辅、考等工作刚好到位。定期征求教学看法 ,通过家长会、学生座谈会、问卷等形式调查教学状况,做好老师教学评估工作,并刚好与老师交换看法,促使老师在每一次教学评估后教学实力有所增加。(7)、严禁体罚或变相体罚，爱护学生身心健康

40、，敬重学生主体，以情为本。(二) 真抓实干，落到实处1、抓好教学质量跟踪管理反馈上学期期末考成果与质量分析，各备课组、教研组要总结阅历，找出差距，制定措施，寻求对策;召开各年段上学期期考成果与质量分析会，确定一个教化教学主题，围绕主题进行研讨，注意会议成效。各备课组、教研组要加强与班主任、年段的协作，增加教化教学的“合力”，全面稳定提高教化教学效果。加强教学质量监控。教学质量是一所学校的生命线，涉及到学校的声誉甚至生命。对学习上的弱势群体，要敬重他们的人格，多一份爱心，多一份耐性，做到提高优先、激励优先、面批优先、辅导优先。刚好反馈兄弟学校的教学教化阅历、质量检查等模拟考试成果。2、发挥骨干老

41、师的作用，接着协作教科室开展师徒结对活动，加强双方老师的管理和指导，以老带新，充分发挥骨干老师的示范引领作用，以名师沙龙、专家讲座等形式，扩大其影响力，使这项活动扎实有效。3、组织老师走出校门参观学习，取人之长，补己之短。请校外专家来校讲学，让老师换思想、换观念、换方法，拓宽老师视野，丰富老师阅历，切实提高老师教化教学水平。4、注意发挥各方面的主动作用，促进教化教学工作质量的提高。常常与学生沟通，了解不同类型学生的要求，做好学生调查问卷，以生知师，以生促师，共同提高，协作政教处召开各年级家长会，协作教科室开展课题探究探讨，开好每一节公开课、示范课，开展青年老师教学基本功比武。(三)强化教研，集

42、思广益1、科研创新是推动素养教化发展的重要杠杆，我们要走一条“教学科研一体化”的道路，向科研要质量，以科研求发展。各备课组要制订好课题安排和活动安排，做到有打算，有主题，有质量，在深层次上开展教学探讨。2、加强集体备课，强化备课组建设。备课组长要带领全组老师统揽教学全局，落实多种举措，夯实基础内容，力求新的突破。备课要注意教材探讨，要优化教学问题设计、教学方法设计、学生活动支配，精选预习、课堂训练和课后作业。上课要大力提倡启发式教学和“自主、合作、探究”的课堂教学，重视双边活动。作业批改要通过仔细刚好批改作业了解课堂教学的薄弱环节，为后期教学调整和课外辅导供应必要信息。要强化培优补弱，做到措施

43、详细，落实到位。大力提倡分层教学，做好后进生的转化工作。领导干部、骨干老师等要深化课堂，才智引领，有效指导，稳步提高教学质量，保证学生的负担合理，促进学生的全面发展，全面实施素养教化。3、主动探究并完善新课程理念下的课堂教学质量评价机制，从教学管理、学生实力发展、课堂教学探讨等进行全面考核，引导老师以课堂教学中出现的问题为探讨课题，用主题研讨、案例分析等各种方式开展课堂教学研讨，促进老师自我反思，主动调整教学行为，切实探求减负增效提高质两的新途径。(四)仔细落实，深化素养教化1、主动实施阳光体育一小时活动。深化开展“阳光体育运动”，接着推动大课间体育活动和课外活动，确保学生每天熬炼一小时。仔细

44、上好体育课，主动开展大课间活动，培育学生的集体意识，磨炼学生的意志，提高学生的组织性和纪律性，为学生的学习供应有力保障。以外，还要开展多样性的体育竞赛，抓好篮球特色教化，弘扬体育精神，体育道德，养成熬炼身体的习惯。进一步提高体育课与艺术课的教化质量，大力开展青少年科技普及教化，力求在青少年科技创新活动中有所突破。2、重视学生平安教化平安教化进课堂，各年级都支配了平安教化课，利用平安教化学问读本对学生进行平安教化，切实将学生的平安教化落到实处。(五)明确职责，提高服务教学水平1、加强服务意识，提升服务质量。树立服务意识，端正服务看法，提高服务质量。职责分明，分工细致，各部门工作既有分工，又有合作

45、，以教学服务为宗旨，想老师所想，急老师所急。3、加强学籍管理，扎实做好“控辍”工作。落实限制流生的奖惩制度，坚持流生报告制度、要加强学籍管理，严格转学、休学、借读、新生入学等手续，建立完善的电子学籍档案。仔细贯彻教化部关于进一步做好进城务工就业农夫子女义务教化工作的看法精神，重视流淌人口、外来务工人员子女的就读工作，关注留守儿童、贫困儿童等弱势群体的教化。实行多种措施解决流淌人口子女入学问题，保障外来务工人员子女接受同等教化的权利，执行好“地方政府负责，公办学校吸纳为主”的规定，加强外来流淌人口子女就学管理，刚好做好流淌人口子女就学状况的调查工作。全体老师切实关切暂差生，建立困难学生档案，定期

46、了解他们生活、学习状况，调动他们的学习主动性，使他们酷爱学校，酷爱学习。4、加强图书室、阅览室的图书、报刊借阅管理工作。明确借阅制度，仔细做好图书资料汇编整理工作，为老师和学生的全面发展服务。5、规范试验室的管理。试验员要明确自身职责，提升服务意识，主动协作试验老师做好各项打算，严格试验仪器及器材的借还，同时依据试验老师要求和学校仪器设备现状，做好演示试验和组织学生试验，使演示试验，分组试验、学生试验开出率达到要求。(六)同心协力，扎实开展工作，再创中考新辉煌全体毕业班教学人员和管理人员，要有高度的事业心和责任感，确立忧患意识、质量意识，要具有与学校荣辱与共的意识，全身心投入教化教学工作，真正

47、做到专心工作、用力工作、用情工作。第一要加强团结，搞好协调，增加工作的主动性和主动性，抓好五个落实：落实学生，落实学科，落实学问点，落实老师，落实时间，做到辅导层次清，辅导时间准，辅导效果好。其次要明确目标，重点突出。增加目标意识，明确工作方向，并在教学活动中形成合力。第三要获得信息，把握动态。随时驾驭中考信息，同时要对信息仔细分析，不能盲目从众。要做好对考纲的学习和探讨，驾驭中考动态。第四加强班级管理，初三老师，尤其是班主任，要刚好发觉问题，刚好实行得力措施，保证班级稳定。第五要工作细致，万无一失。质量分析，要科学量化，落实到人头、学科、学问点。全体教职工都要关切、支持初三工作，为初三供应良好服务，做他们的坚毅后盾。本届初三要认清中考形势，创新工作思路，增加目标意识，强化教学管理，充分调动全体师生的主动性、主动性和创建性，增加信念，再创辉煌。总之，为了保证教化教学工作的顺当进行，我们教务处全体成员将紧紧围绕学校教化教学中心工作，同心协力，努力工作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！