有关幼儿园年终工作总结锦集九篇.docx

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1、有关幼儿园年终工作总结锦集九篇 有关幼儿园年终工作总结锦集九篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成果，不如静下心来好好写写总结吧。总结一般是怎么写的呢？下面是我收集整理的幼儿园年终工作总结9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园年终工作总结 篇1时间荏苒，转瞬鼠年过去了，在这一年里，既有胜利，又有失败；既有欢乐，又有泪水；伴着孩子的成长，我们的幼儿园、我们的老师也在成长着，我们的教学理念和我们的教学阅历也在日益丰富着。一年来，幼儿园的保教工作，在各级幼教部门和学校业务部门的关切支持下，以加强教学探讨、提高保教质量为重点

2、，进一步加强老师理论培训，全面提高老师的整体素养，努力改善幼儿园的园容园貌，带动全体老师爱岗敬业，团结拼搏，无私奉献，取得了较好的成果。现从以下几个方面做总结：一、加强教学探讨，大胆尝试课程改革，提高保教质量1、从转变观念入手，以教研为手段，主动探究素养教化的新方法、新途径。20xx年四月保教处组织老师利用多媒体协助教学进行教研活动,九月组织老师针对课程进行教研活动,全园青年老师主动主动，刻苦钻研，细心探讨，相互学习，且都参加听课与评课,评比出若干节优质课:如肖艳艳老师执教的大班语言活动贪吃的哈罗德、周明州老师执教的学前班蒙氏数学活动测量、聂天艳老师执教的学前班社会活动神气的平安标记和朱羽林老

3、师执教的大班蒙氏数学活动数物结合等等均获得优质课。在活动中贯穿新的教化理念及课堂教学方法的改革，使老师角色发生转变，使教学形式由传授式向开放式转变，使学问的传授向实力的培育转变，从而建构主动、有效的师幼互动式的活动形式。通过教研活动，使全园老师师资水平再上一个新台阶。2、加强教学常规管理。对老师的备课、教化活动，室内外嬉戏活动等加强管理，依据幼儿的年龄，依据纲要中各领域的教学目标，扎实落实保教常规，并在此基础上主动丰实保教内涵。各班依据幼儿的保教常规创设了具有丰实内涵的各自特色的活动区角，老师们本着勤俭节约的原则，充分利用一切可能利用的废旧物品，依据季节和班级特点、依据主题细心设计，奇妙布局进

4、行室内外，走廊及楼梯间的环境创设。特殊是每班所设置的幼儿自由墙，让幼儿们各个区角活动中发挥各自的聪慧才智，较好地培育幼儿动脑思索、动手操作等各科自主创新实力，从而使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园、学问的摇篮。3、加强幼儿一日活动的探讨，对幼儿的一日活动及行为规范进行教化和指导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，培育了幼儿的生活自理实力。特殊是今年 “手足口病”预防活动中，我们园全体教职工加强了幼儿良好生活习惯和卫生习惯的培育，且大班幼儿还进行了良好学习习惯的培育，如正确读书和写字姿态。4、大胆进行幼儿园教化课程改革。由原来统一的标准化的课程、改革为多元化、敏捷性的园本课程，各班采纳了符合幼儿年龄特点

5、的，适应幼儿发展须要的教材，且围绕主题设立了教化目标，进行各种活动，如：数学是一门很难教课程，要将枯燥的具有肯定逻辑的数学学问灌输给孩子，没有学具是一件特别麻烦的事情，鉴于这种状况，保教处派专人外出学习与考察，引进了欢乐体验数学课程，让孩子在嬉戏和操作中习得学问，解决了教学课程中的一个难点，深受孩子和老师的青睐。5、通过丰实多彩的详细活动来陶冶幼儿情操，发展幼儿的艺术特点。如“庆六一文艺演出”，庆“元旦”家园同乐亲子运动会和庆“六一”“元旦”幼儿绘画展等活动。这些活动的开展即培育了幼儿的艺术特点，又加强了幼儿园与家庭的联系，增加了幼儿园工作的透亮度，从而架起了一道家园共育的金桥。二、加强师资培

6、训，提高老师素养保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是幼儿老师。老师整体素养、理念的更新干脆关系到保教质量的水平。我们坚持外学习内探讨（培训）汲取外地先进幼儿园的教学阅历，结合本园的实际，加强探讨，从转变观念入手，提高老师的整体水平。1、更新观念，树立新的幼儿教化理念。我们通过集体教研、集体培训等形式进行学习，充分发挥教学探讨的作用，进行幼儿园指导纲要学问竞赛活动，使老师们真正理睬新纲要的实质，树立新的理念，用专业学问来武装自己，且运用新的教化方法去组织活动和正确的评价每一位幼儿发展。2、开展评比活动、提高保育质量。为了提高幼儿园服教质量，保教处特制定了班级服教管理条理，每周一检查

7、，每月一公布，每学期一小结，并依据各类量化分（如服务质量、教学质量、班级卫生、幼儿出勤等）评比出优秀班级，使全园各班相互督促，相互促进。3、参加各类活动、荣誉硕果累累。通过开展培训听课、观摩课、优质课评比、自制视教具评比，主动参与省市县组织的一些教学及论文评比等活动来提高老师的教学水平和业务实力。今年9月24日晚幼儿园组织了青年老师教学技能大赛，通过教化叙事、机灵问答和才艺展示三个方面的角逐，我园熊莺老师脱颖而出，并于10月18日代表幼儿园参与了荆州市幼儿老师教学技能大赛，获得二等奖的优秀成果。由我园教学园长袁燕燕负责的探讨课题“湖北幼儿教化网”促进信息素养与老师专业化发展探讨于六月了迎接省教

8、化信息化发展中心的领导和专家的中期评估验收，得到专家与领导的一样认可，并被纳入“中期评估优秀课题名单”。在荆州市幼教协会组织的论文大赛中，我园老师主动参加活动，上交论文十多篇，分别获得一、二三等奖，且由乐燕平、袁燕燕、平述霞、吴烨、杨永国撰写的论文分别获得市级一等奖，并被选送省幼教协会参评。三、做好家园工作，携手共育幼儿。为了做好家园工作，让家长刚好了解孩子在园的表现和发展，主动协作幼儿园工作，我园每年开展一期家长学校活动。今年十一月二十二日在县教化局六楼会议室开展了其次十九期家长学校，整个活动分三个议程:1、特邀专家杨琴老师针对早期教化的重要性及家园共育问题做了专题讲座;2、分管教学的园长对

9、幼儿园近段工作向家长做了简洁的汇报;3、家长填写幼儿园家长问卷调查.活动中专家用生动的语言分析了日常生活中家庭教化存在的问题及解决的最佳途径,与家长产生了共鸣,整个会场济济一堂,家长们心情昂扬,并与专家亲密协作,主动互动,营造了一个浓浓的学习氛围，家长们学有所得，学有所获。总之，幼儿园的各项保教工作，在领导的决策与创新中，在全体老师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成果，但还存在着一些不足之处，我们肯定在今后工作中，不断探究，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。幼儿园年终工作总结 篇2回首年的工作，我感到很欣慰。虽然说不上创建了多大的成果，但我立足于本职岗位，主动进取，推动了幼儿园的

10、发展，通过全体老师的努力，我园上了xx区乙级幼儿园，并通过省二级幼儿园的验收。一年来，在集团各位领导的指导下，在全体教职工的努力下，我园仔细贯彻幼儿园教化指导纲要精神，围绕各项教化工作的要求，以让每一位孩子健康、欢乐地成长的办园宗旨，促进每个幼儿富有特性的发展，全面提高了幼儿园的保教质量。下面我将一年来的工作向大家做个汇报：一、园务管理：落实制度，明确职责为了使幼儿园管理工作逐步向规范化方向迈进，我们严格根据管理制度汇编，做到分工明确，责任到人。在实际工作中严格照章办事。通过落实制度，明确职责，提高了教职工的工作责任感，促进了我园各项工作有序、有效地开展。二、老师培育：加强学习，提高素养为了提

11、高老师的素养，我们通过多种形式对老师进行培训。首先利用暑期的师德培训，开展形式多样的师德教化；其次实行请进来、走出去的方式。如在我们的园本培训中，我们邀请了卜园长和周老师给我们作有关地域文化融入教学的相关讲座。在暑期我园派了xxx老师去上海参观学习，回来之后给大家作了上海之行的沟通活动，对于新老师，进行了师徒结对，传帮带教，让新老师在观摩中进步，在反思中成长。三、教化教学：注意细微环节，提升质量一是各班能仔细制订教学安排，在制定周、半日活动时合理支配各方面的教化内容，依据孩子的年龄特点把领域活动与主题活动有机结合，相互渗透，有效地防止在教学工作的主观性和随意性。二是定期检查老师备课、幼儿成长册

12、、教养笔记等。落实一日教学常规，加大对一日生活各个环节的监督和调控。以抽查听课为载体，在听完每节课后与老师刚好沟通，并进行点评订正。三是各班都创设了有利于引发幼儿互动的环境。在走廊、楼梯、班级主题墙、家长园地等环境的创设，做到美观新奇，突出主题。依据孩子年龄特点，力求做到生活化，情趣化，艺术化和儿童化，让孩子主动参加到环境中来，从中受到教化。四是充分发挥我园的区域优势，挖掘自然教化资源，把本土资源的内容渗透到幼儿的一日生活之中，贯穿于嬉戏、教化活动之中，并以多种形式进行整合，结合本园、本班幼儿的实际状况，敏捷开展。在组织好幼儿一日活动、上好主题教学活动的同时，我们还结合世界水日、世界无烟日、护

13、绿活动、环保创意种植开展了系列活动，增加了幼儿的环保意识。四、教化科研：主动参加，共同成长本年度的园本培训在总园的引领下，我园自己开展培训，对于我来说又是一个新的挑战，终归还没有自己做过这方面的工作，还好在教科主任周老师的的指导下，一年度的园本培训绘声绘色的下来了。我们的项目培训主题是基于良渚地域文化融入教学的实践，提升老师课程开发与整合的实力，在培训过程中，我们老师都主动的参加，这种研训一体的模式对分园的老师帮助很大，她们善学、善思，乐于发表自己的看法、见解，在5月底开展的园本培训开放日活动中，得到了园领导的好评；在10月份，以民间资源在集体教学中的有效利用的良渚片的辅导活动也在我园开展，我

14、园的金老师执教了具有良渚地域文化特色的音乐活动金蛇狂舞，得到了大家的好评。在我们的教研组工作中，紧紧围绕园本培训，结合幼儿园老师的实际教学实力，开展的园本教研主题是挖掘良渚地域文化资源，开发幼儿园园本课程，帮助老师运用建构式课程，接着探究语言教学活动的设计和教学的有效性的探究。通过园本教研活动的开展，真正满意了老师的成长需求，促进了老师的专业化成长。五、卫生保健：落实平安，细化保育我园制定药品管理制度、班级平安管理制度、幼儿接送制度、幼儿意外损害事故处理、房屋设备检查制度等平安卫生保健制度，促使平安卫生保健工作有序、科学地开展，为幼儿供应有利于健康成长的环境。（一）细化制度，提高平安管理力度细

15、化各块平安工作责任。每年度与每位教职工依据自身的工作签订平安目标责任书，做到人人有责。（二）细化工作，规划保育工作程序在已有制度的基础上进一步细化幼儿在园一日生活各环节的管理细则，包括对老师的详细工作、对保育员的详细要求、对食堂工作人员的要求，让每位工作人员明确工作程序，规范地开展幼儿一日生活各环节的保育工作。六、家长工作：家园合作，有序开展纲要中提出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。本着这种理念，把做好家长工作作为我园的工作重点之一。每学期起先要求老师们制定好家长工作安排，有目的有安排地开展各项家长活动。3月份，结合春天，我园开展了全园性的亲子春游活动，让孩子们开阔眼界的同时，增进了亲子、家园间

16、的情感。4月份，我园开展了幼小连接家长会，请来了xx小学陈老师和卜园进步行了讲座，同月，小班、中二班和大班相继开展了放风筝、种植蔬菜苗、做青团的亲子活动，在孩子们体验欢乐的同时，也拉近了家长与老师之间的距离。5月份，中一班开展了采茶的的亲子活动，结合我们的园本课程，充分利用本土资源，亲身体验采茶的乐趣，了解茶叶的制作过程；6月份，大班开展了家长半日开放活动；8月底召开了小班新生家长会；10月份，中班段、大班段结合重阳节开展了敬老爱老的祖孙同乐的亲子活动；11月份，全园开展了亲子运动会；12月，小班段开展了家长开放日活动。我们的家长工作以多种形式开展着，在每年一次的家长问卷调查中，家长对老师的满

17、足度还是很高的，信任我们的家长会始终理解、支持我们的工作的。七、思索与展望老师的业务实力急待加强。我园新老师居多，在老师的成长上还需花费肯定的精力。教科研实力急待加强。这点我应当自我检讨，没有以身作则，在xx年从自我做起，带领大家多些写论文。以上是对我园本年度工作的总结，有收获也有不足，我们将在以后的日子里，团结一样，共同努力，争取把各项工作做得更好。幼儿园年终工作总结 篇3每当写总结时，总是感叹时间消逝之快，今日站在 20xx 年的开端，回首 20xx 年的春夏秋冬，全部的事情历历在目，现就自己本学期的工作向大家回报一下。一、幼儿园制度在原有的基础上又进一步完善为进一步调动老师的工作主动性，

18、针对老师业务考核方法不全面的现状，制定了园内的老师考核方法补充看法，期末评比优秀班级及个人。针对平安措施的疏漏又设置了幼儿园工作流程，也就是从幼儿入园到离园，每分每秒都详细到上岗人员及责任人，细化时间段，明确分工，责任到人。二、老师队伍进一步发展在暑假期间又聘请了 10 多位老师，充溢了一批年轻力气。一学期以来，全部的老师都能做到爱岗敬业，乐于奉献，具有较强的事业心、责任感。但他们大部分是刚刚毕业走上工作岗位的年轻老师，教化教学理论有，但不深；作为幼儿老师的基本功有，但不精；教学实践阅历更是缺乏。而在一学期之中，我没有刚好发觉及总结这些问题。进入 1 月分后，随着学校内涵发展的一次一次深化身心

19、，渐渐感觉到自己分管的幼儿园，老师业务发展方面根本是个 0 。 针对幼儿园的实际状况，进入 1 月分后，在校领导的指导下，我做了幼儿园老师业务发展一年规划，同时针对规划制定了 20xx 年上半年的老师培训具体安排。自进入 1 月份后，老师就进入了状态，每天除了按一日常规规定做好正常的保教任务以外，每天要拿出半个小时练字画，周二、周四下午观摩课观赏，当天晚上回去就得把看的内容进行整理，周三、周五上午组织评课或谈自己的感想、收获。其他课余时间还要备课、学纲要解读等等。劳碌、乏累，但显现在我们脸上充溢、兴奋！三、主动做好预防甲流工作，确保师生身体健康。大家都知道，今年冬季甲流始终威逼着我们健康，幼儿

20、园为确保幼儿的健康，主动做好预防工作：1 、制定防控甲型 H1H 流感工作和应急预案，常常对老师进行防控甲型 H1H 流感学问培训。2 、仔细落实晨、午检；请假追踪；通风消毒；日、零报告等制度。每天坚持晨午检对学生测量体温，每日通风消毒，对缺勤学生进行排查登记上报，做到早发觉、早报告、早隔离、早诊断、早治疗。3 、仔细填写各项记录，完善甲型 H1N1 流感档案资料。4 、通过发放学生的一封信、板报、家长通知等多种形式进行防控甲型 H1N1 流感宣扬教化。四、组织了各类丰富多彩的活动。为提高老师基本素养，加强思想政治学习及业务学习，本学期组织老师每周一到小学部参与园丁讲坛活动。为加强园内环境建设

21、，组织老师开展了一次室内、室外环境大评比。为检验老师课堂教学，组织一次人人一节公开课活动，通过活动找到自己的不足。幼儿纲要中指出幼儿园是通过创设健康，丰富的生活和活动环境来帮助幼儿学习的，而幼儿是通过在环境中与他人共同生活来获得阅历的，他们在生活中发展，在发展中生活。为此本学期幼儿也组织各类活动，为增加孩子体质，组织秋季趣味运动会；为发展幼儿语言，培育幼儿阅读的策略，举办了一次故事大王竞赛。参与了小学部组织的廉政文化进校内活动， 300 多名幼儿诵读的园本课程弟子规整齐有序，朗朗上口。还有幼儿作业展，精彩纷呈等等，等等。五、落实财产管理责任制。按幼儿园收费制度，托幼费的收取做到刚好、收全。接着

22、执行财产登记和申领制度，提高老师和幼儿爱惜园所物品财产、节约办公的意识。以上是上一学期的所做， 20xx 年已拉开序幕，在新的一年里，我将以零为起点，醒悟地相识自我，在学校领导的指导下，始终保持一种真实、诚恳、朴实、向上的风格，以没有最好、只有更好的工作信念，兢兢业业履行自己职责，踏踏实实做好每件工作，努力做一名称职的园长，让领导放心、让大家放心！感谢！。幼儿园年终工作总结 篇4又到了一年即将结束的时候了。回顾xx年，着眼大局，最令人激烈的莫过于雅典奥运会了。每位运动员的精彩表现，都让中国人感到骄傲。我从他们身上感到了一种精神，这种精神承载着希望，承载着幻想。同时这种精神也鼓舞着我主动向前。回

23、到与自己亲密相关的工作岗位上，这一年虽不象奥运健儿那么轰轰烈烈，但在平平淡淡中，也感悟学习到很多东西，收集到了在自己成长手册中不行缺少的重要一页。在政治方面，我们持续着一贯仔细学习的作风，主动学习部里下达的学习内容，让自己在政治觉悟上有了不少提高。看到老师们主动的向党组织靠拢，深感自己在这一方面的学习是不够的，在今后还要进一步的充溢自己，不断提高自身的政治觉悟。在业务方面，不断吸取学问，从而提升业务水平。今年外出学习的机会许多，我也接连参观了好几所幼儿园，吸取别的园好的地方，把它带回来，结合自己加以改进和创新。通过参观学习，学习到一些平常自己看不到的新观念和主题活动。从而提高了业务学习实力。在

24、每周的教研学习中，我们开展了“每周一谈”活动。通过学习一些有价值的文章，我们大家一起探讨分析，主动起到了学习的目的，达到了深化学习的效果。无意间提高了自己的自主自学和表达的实力。不断充溢自己，学习新纲要，这些理论是每一位幼儿园老师必要具备的，但只有理论没有实践，一味的纸上谈兵，是不行的。所以今年我也着重在联系实践方面大下力度。年初我们迎来了一级一类的复验工作。这正是理论联系实践的熬炼大好机会。业务学习中大家一起探讨解答每个班遇到的问题，请专家来指导帮助，慢慢的我感到自己越来越清晰了，并大胆的尝试。在这次的活动中，我们开展了“各行各业”的主题活动，活动的开展完全是结合孩子的意愿与须要。让孩子走出

25、去，把和有关主题活动的事物请进来。孩子亲身去探究去感受，这次的活动真正做到了理论结合实践。，更贴近社会更贴近生活。结果告知我们，是胜利的。孩子是欢乐的。紧接着我又迎来了一次充分的熬炼机会，六一儿童节。儿童节对孩子来说是一年中很重要的日子，今年的六一我园开放半日活动，一方面请家长到幼儿园里与孩子一起过欢乐的一天，另一方面也让家长了解孩子在幼儿园里的学习和生活。这样一个重要的日子，园长来让我组织活动，是对我极大的信任，我怀着无比激烈的心情，主动着手打算活动，在打算中也有过困惑，但在大家的激励和帮助下，给了我莫大的信念。第一次面对那么多家长，心情是激烈而又惊慌的。一个人一生将有很多的第一次，但有些不

26、会记忆深刻，而这次的这个第一次，我将恒久记住。这一年里，我听从组织的支配，从小班到大班再到中班，不怨不悔，随时听从领导调派，通过这样的工作让我的业务实力也得到了充分熬炼。20xx年转瞬即将过去，在这一年中，感到了自己的成长，多了些成熟，少了些稚气。多了些创新，少了些守旧。展望xx，又将迎来新的一年，有将有什么事情等待着我呢，希望明年再多一些胜利的喜悦。我将带着运动健儿的精神，向新的一年大步迈进。幼儿园年终工作总结 篇5为更行之有效地推动、深化我园课程改革试验工作，全面提升幼儿园教化教学质量。本学期我园教研工作主要从每位老师的实际动身，坚持以教化科研和教学改革试验为主要形式、渠道、方法，确立了“

27、以老师发展促幼儿成长”的园本管理理念，让每位老师都能尽情地发挥自己的专业特长，在自己的工作岗位上得到提升，成为课程改革、教学实践探讨的主子。一、加强教研组的建设与发展，让老师在团队合作中得到提升教研组是开展园本培训的实体，是老师专业化发展的依托，能帮助老师明确专业化发展的方向。在期初，幼儿园首先把本学期师资队伍建设的目标明确地向数学及心理教研组的组长及成员提出来，把“如何使自己成为名牌老师”作为本学年度老师专业化发展的追求目标，各教研组的组长依据市、区安排及幼儿园实际，为本组成员制定了与其配套的目标与措施，并得到了成员们的呼应。例如：数学教研组成员冯新、文璇、淑萍作为试验班的老师，在课题“幼儿

28、数学科学化的探讨”大胆引用皮亚杰建构主义理念并结合配套教具，进行“幼儿建构式数学”的实践与探讨，得到家长的好评。淑萍老师还在“35年青年老师开课汇报”中以建构式数学活动小熊请客，获得同行老师及教研室林卉老师的一样好评。其次，幼儿园在本学期召开了2次教研组建设与发展阅历沟通会，各教研组在期初先沟通教研安排、成员实践安排、小课题安排；在期中进行阅历的共享沟通会，学习借鉴胜利的阅历；分析梳理失败的案例，并提出解决策略。例如：心理教研组的老师课题开展的进程非常顺当，为什么？因为每位老师的教化投入特别大，在教研活动过程中，每位老师都能主动参加，对每一个问题都能发表自己的见解，有一种探讨的氛围，对一个问题

29、的探讨往往能有深度的进行。刚好的阅历沟通共享有效地提升了教研组的建设和发展。二、有效开展群众性教化科研，让老师在探讨中实现超越开展群众性教化科研是广阔老师对未知领域的探究，对自身实践的探讨，对传统角色的超越，对于形成探讨型的老师群体有着不行或缺的催化作用。1、从问题到课题，提升老师的问题意识和解决问题的实力第一线的老师从事教化科研的重点并不在于对教化理论的探讨，而是侧重于对教的问题和学的问题的探讨。这要求老师带着问题去分析、去尝试、去提高解决实际问题的实力和效果，这种行动探讨的过程非常有利于老师的专业化成长。例如：本学期幼儿园尝试进行幼儿“共享阅读”的教学实践，一起先老师们通过简洁的2次理论培

30、训并未真正驾驭指导幼儿进行共享阅读的窍门，大部分老师不得其门而入。因此，我们请姐妹园有阅历的一线老师现身说法，老师们提出自己在实践中的困惑与问题，并一起进行分析与解答，心理教研组的老师们更是以客观的心理学角度去剖析教材。一次次的问题碰撞，一次次的迎刃而解。老师们起先在教学实践中养成带着问题去学习、去教学、去总结、去提高的良好探讨习惯，使自己成为能发觉问题、提出问题、分析问题、解决问题，并自觉运用先进教化思想和方法指导实践的探讨型老师2、从阅历到实践，提升老师的积累意识与实力即时即事的探讨是群众性教化科研追求的境界，又是探讨型老师群体得以建成的基础。我们在不断的实践中相识到从事教化科研更重要的是

31、在教化教学实践中不断地获得体验和积累，不断地进行归纳和总结。例如：本学期我园推选了林玉芬老师参与市实行的“创新大赛”，在9月份片区实行的说课选拔赛中，我们要求林老师针对自己在首次说课中的表现先进行自我的剖析，在剖析中，她很快意识到自己存在的不足，例如：说课时的语速过快；纲要的精神与其他教化理念还无法自然地融入说课过程等等。针对存在的问题，林老师加以内化、归整，平常阅读大量的书籍、分析典型的案例，一次次请领导、老师们听自己说课，再从大家的建议中积累、整合。10月中旬，林老师再次“披挂上阵”，参与区实行的创新大赛选拔，最终获得三等奖并入选参与市赛。在区赛的过程中，林老师通过对整个说课、教学活动设计

32、、执教过程、反思答辩等环节进行再次的问题查找、阅历剖析，并在探讨自己阅历的同时重视汲取他人的胜利阅历，因为只有在别人阅历和自身经验的互动中才能拥有更丰富、更珍贵的阅历。不断的阅历积累与总结使林玉芬老师对参与市创新大赛充溢信念，在11月中旬的市赛中，她设计并执教的小班主题活动我的小鞋，效果较好，同时在反思答辩环节中，她能从实际动身，清楚地、独到地分析出自己在教化教学过程中存在的不足与亮点，得到评委们的好评。受到市创新大赛的影响，我园老师感受良多，纷纷表示自己也想亲临实地的领会“创新大赛”的氛围，于是11月底我园也开展了“创新大赛”活动，在模拟竞赛中，老师们各显身手，魏小星在说课中声情并茂；刘丽凤

33、设计执教大班主题活动有用的尾巴，好评连连；黄文璇老师在反思答辩中的自我剖析井井有条。幼儿园在诸如此类的活动中激励老师发觉问题、提出问题、分析问题、解决问题，提升着群众性教化科研实力和探讨型老师群体的质量与水平。3、从结果到成果，提升老师提炼意识与实力所谓从结果到成果，就是初步的结果提炼成成熟的结果。这好比是从初步的结出果子到果子的成熟，既要顺其自然，又要细心培育，尽可能使其瓜熟蒂落。我们把重点放在信息资料、教学实践、案例分析三方面，并整合成一体，不断加以探讨、总结、提炼，以至形成成果。我们在工作中要求老师要“三写”：写学习笔记、写教学札记、写案例分析。老师在“三写”中日积月累，成果斐然：例如：

34、庄园长的文章找寻老师专业化成长的对策刊登在福建幼儿教化；林玉芬老师的文章数学活动中师幼互动关系策略浅探刊登在学前教化探讨；戚如璋老师的文章让音乐伴随幼儿成长刊登在厦门教化；又如：我园的市骨干老师、区学科带头人欧阳筝老师，在12月底的“区学科带头人专场汇报活动”中，欧阳老师向领导、同行所展示的累累硕果，也是最好的典例。三、价值引领配以项目推动，让老师发展成为一种自觉为了使老师的专业化发展成为老师自身的需求，我园主要从价值引领、项目推动等方面来强化这项工作，取得较大成效。1、价值引领老师专业化发展只有得到老师的心理支持，老师才可能自觉接受并将其转化成为自身的一种自觉行为。为此，我园强调实现价值引领

35、，提高老师的理想水平，让老师具有自我发展的意识和动力。我们在政治学习中对老师提出了一系列老师专业发展的价值理念，如：“平凡中绽放漂亮”，“培训是福利、学习是享受”，“工作着、学习着、享受着”等。这些价值理念对老师的行为倾向与选择产生了很大影响，成为了具有时代精神和园本特色的老师精神文化的重要组成部分，激发老师不断学习、实践、反思、探究，不断向更高层次发展。2、项目推动老师的专业化发展须要途径和载体来推动。我园以项目为载体，找到了转变老师观念、提高老师教化教学实力，促进老师专业化发展的，独具特色的途径。（1）创设“青蓝组合”，高级老师与一级老师配对；骨干老师与新进老师配对；学科带头人与青年老师配

36、对等不同组合。（2）开设“高级老师讲坛”，请高级老师针对青年老师“网上问题文件夹”中的教化教学中出现的问题举办相关的讲座、沙龙活动。（3）举办“家园对对碰”活动，通过班级“网络日记本”“周末亲子沙龙”“家长来园日”等活动与家长零距离的共同探讨教化的热点、难点问题。随着经济社会的发展，幼儿老师这种职业的生存空间与选择空间势必会受到肯定程度上的冲击，老师的人生价值追求、工作看法和工作目标都在发生着这样、那样的改变。因此在今后的工作中我们将接着思索、探究、实践：“如何让每一位老师都恒久拥有一颗欢乐的童心，为孩子的成长奉献自己的人生，恒久酷爱幼教这一职业？”迎接挑战是我们的看法，解决难题是我们的责任，

37、让每个老师在事业中成长，在童心世界获得漂亮与胜利是我们的目标。在今后的工作中我们将致力打造一支欢乐奉献的名牌老师队伍。幼儿园年终工作总结 篇6时间飞逝，不知不觉中一年又已经过去了。回顾以往，现总结如下：一、政治思想上，我平常能主动参与政治学习，关切国家大事，不断提高自身的政治理论水平，遵遵守法律律、法规及幼儿园的各项规章制度，听从领导支配，尽心尽职地做好自己的本职工作。在工作中能与同事团结协作，树立一心一意为师幼服务的思想，仔细完成各类工作。虽然自己只是幼儿园中的一名厨师，但我从不认为自己和别人有什么不同，总是以自己的实际行动抓好食堂管理工作，保证老师和幼儿每餐都有养分丰富的饭菜。二、在工作上

38、，我担当幼儿园中食品的采买和食堂主管兼食堂烹调工作。首先我严格规范操作，执行消毒制作，保证幼儿饮水饮食的平安。平常在操作中留意以身作则，节约水电，燃油，作料，不开无人灯，刚好关闭水龙头，杜绝一切奢侈现象，还能做到督促其他工作人员严格按规范操作，严格执行消毒制作，确保幼儿饮食和饮水平安。其次在实践中我不断探究，依据老师的口味和幼儿的养分搭配，调配不同的菜肴，让他们都能吃上香甜可口的饭菜。在食品的采买过程中，我严格把好食堂原料进货关，不怕辛苦，货比多家，选购各种养分丰富的食品原料，保证物美价廉，坚决不让不合规格的食品进入食堂。最终，我还仔细做好食堂及包干区的清洁卫生工作，做到每天一小扫，每周一大扫

39、，各类物品归放整齐有序。我在搞好本职工作的同时，我还主动参与幼儿园中的各类学习和值班工作，不辞劳苦，任劳任怨，仔细做好领导交代的每一件事情。三、今年来在工作时间不做私活，不存私心，爱惜物品，轻拿轻放，平常说话留意文明语言，轻声沟通。我还遵守劳动纪律，不缺勤，不旷工，主动参与一些临时性突击工作，能圆满完成任务。总之，近年来，我忠于职守爱岗敬业，遵纪遵守法律，廉洁奉公，取得了很好的成果，为了让大家更安心的工作作出了自己的贡献。幼儿园年终工作总结 篇7为了仔细贯彻执行民办教化促进法及其实施条例，依据xx市教化局关于做好xx-xx年度民办中小学幼儿园年检工作的通知精神，本学年度，我们xx非常重视民办幼

40、儿园工作，坚持“主动激励，大力支持，正确引导，依法管理”的原则，以规范办园行为为目标，以建章立制、平安管理为重点，促进我镇幼儿教化健康发展，取得了较好的成效。现将自查状况汇报如下：一、基本状况我镇现有幼儿园x所，在园幼儿xx-x人，有教职员工xx人，其中，老师xx人，共有专用校车x部，校车手续齐全，符合接送幼儿要求。二、主要作法规范办园行为，理顺管理关系。幼儿园都具有合法的办园资格，办园章程内容完备，依法办园。能自觉接受xx和教化行政部门的领导和管理。我们把x所幼儿园根据属地管理的原则，划归各中心小学进行管理，中心小学指定一名副校长分管村小和幼儿园工作。并与派出所、卫生院协商，校车由派出所进行

41、管理，疾病防疫和食品卫生由卫生院防疫站进行管理。落实责任，强化管理。为了使幼儿园的管理常常化、规范化，我们把幼儿园的管理纳入一般教化管理范围，同分管领导和幼儿园园长签订各项管理责任状，进一步明确他们各自的目标和职责，使他们管理有目标，工作有头绪。我们还特地制订了幼儿园管理检查细则，每学期对幼儿园进行一次综合检查，检查结果，不仅作为衡量幼儿园工作的依据，同时作为评价分管领导工作的依据。加大投入，改善办园条件。加强园舍建设，做到坚实、好用、够用，坚决不运用危房，清除园内危急建筑物;根据要求不断添置、更新设备设施，保障教学活动的须要;添置足够的幼儿转 生活用品，做到一生一杯、一生一巾，摆放科学，消毒

42、严格;校内实行封闭管理，出入人员要严格把关，进行出入登记;添置必要的平安设备，如消毒柜、灭火器等。做好卫生防疫，注意食品平安。建立幼儿食品原材料选购登记制度，选购必需索证，必需建立台帐;建立幼儿疾病晨检制度，建立疾病幼儿登记册，对重病幼儿要刚好送诊，并与家长刚好取得联系;保证幼儿饮用水和食品的肯定卫生与平安，饮用水必需由卫生部门检验;幼教工作人员必需每年进行一次体格检查，不得聘用有传染性疾病的幼教工作人员。加强校车管理，做好接送登记。建立接送学生车辆的管理制度，接送学生的车辆必需检验合格，定期修理与检测，并到交-警部门备案;学校没有运用拼装车、报废车和个人机动车接送学生;校车司机都身体健康、有

43、3年以上相应车的驾龄、无交通责任事故记录。中心学校统一印制了幼儿接送签字表，规范了幼儿接送手续。加强档案建设，落实平安责任。幼儿园都建立了平安工作档案，记录日常平安工作、平安责任落实、平安检查、平安隐患消退等状况，作为实施平安工作目标考核、责任追究和事故处理的重要依据。注意师资建设，组织园长培训。中心学校非常重视幼儿园的老师队伍建设，严把老师聘任关，从今年起，不符合学历条件的不能聘，不符合师德要求的不能聘。本学期，我们还组织了一次园长培训，请卫生防疫站进行食品卫生培训，收效很大。xx幼儿园还迎接了全市卫生系统学校食品卫生工作现场会。三、主要问题1、幼儿园布局还不太合理，办园规模太小，不能充分发

44、挥规模效益。2、保育员未受过专业培训。3、财务管理还要进一步规范。(一)申办民办幼儿园应具备的基本条件1、申请举办民办幼儿园的社会组织，应当具有法人资格。申请举办民办幼儿园的个人，应当具有政治权利和完全民事行为实力。2、民办幼儿园应有符合法律、法规的幼儿园名称、组织机构和办园章程，有明确的办园宗旨、培育目标、教学安排、教学大纲和相应的教材。3、民办幼儿园应配备坚持党的路途方针、政策，法律观念强、熟识幼儿教化业务、事业心责任心强的专职领导班子，园长应具有从事幼教工作3年以上经验，具有幼儿师范专业毕业及其以上学历，身体健康，能以主要精力投入幼儿园管理工作。有与办园规模相适应的结构合理、相对稳定的老

45、师队伍。老师应具有幼儿师范毕业及以上学历，身体健康。保育员应具有初中毕业及以上文化程度，接受过幼儿保育职业培训，身体健康。4、民办幼儿园的园舍必需符合国家平安、卫生标准，活动室通风、采光良好。供应膳食的幼儿园，食堂设设施必需符合国家卫生标准要求。不得在高污染区设置幼儿园，不得将简易建筑、危房及其它不适于保教活动的房屋用作园舍。租用园舍应具有法律效力、租期在3年以上的契约。5、举办者应有与建园规模相适应的建设资金和稳定的办园流淌资金(不包括向幼儿收费部分)，开办注册资金(含资产投资)10万元以上;园舍建筑面积人均不小于 1.2平方米，户外活动面积人均不小于2平方米;有基本保证幼儿嬉戏和教化活动须

46、要的玩具、教具。(二)申办、审批程序1、申办民办幼儿园的社会组织或个人，城区干脆向县教化局民办教化股申报，乡镇向拟办园所在乡镇中学递交书面申办报告。乡镇中学依据办园基本条件组织初审，初审合格并同意其办园申请者，乡镇中学向县教化局专题报告。县教化局复查审核，犹如意筹办，发给民办幼儿园筹办通知书。2、县教化局同意筹办民办幼儿园的申办者应提交下列材料：(1)申办报告，内容主要包括：举办者、培育目标、办园规模、办园形式、办园条件、内部管理体制、经费筹措与管理运用等;(2)举办者的姓名、住址、身份证复印件或者名称、地址;(3)资产、资金数额及有效证明文件，并载明产权;(4)民办幼儿园行政许可申请表;(5

47、)幼儿园章程(内容包括：幼儿园名称、地址;办园宗旨、规模、形式等;幼儿园资产的数额、性质等;理事会、董事会或者其他形式决策机构的产生方法、人员构成、任期、议事规则等;幼儿园的法定代表人;出资人是否要求取得合理回报;幼儿园自行终止的事由;章程修改程序);(6)园长、老师(含保育员)、财会人员的任资资格证书，身份证、健康证复印件;聘用教职员工的合同文本复印件。3、县教化局依据乡镇中学的初审报告及申办者提交的材料，组织相关专业人员进行综合评估，具备办园条件者由县教化局批准，并发给办园许可证和民办学校办学许可证。幼儿园年终工作总结 篇8本学年我园根据上级主管部门关于平安工作的支配部署，始终坚持“平安第一，预防为主”的指导方针，紧紧围绕“维护幼儿园的教学和生活秩序，保障师幼人身和财产平安”这一中心，把“检查到位，整改有力”作为抓好平安工作的一项最基本的制度来落实。从提高平安意识入手，加强制度管理，层层落实责任强化检查力度，主动做好平安宣扬、教化、培训工作，一年来，幼儿园无发生任何事故。一：我园领导以高度负责精神，切实加强对学校工作的领导，仔细执行并落实上级有关平安文件和项平安系数规定，并做到相识到位，领导到