初一家长会教师发言稿.docx

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1、初一家长会教师发言稿 敬重的各位家长：上午好!很兴奋今日能和各位家长坐在一起。我是初一的班主任兼语文老师，我叫xxx。 首先，我代表一班的全体任课老师对你们的到来表示由衷的感谢，感谢你们在百忙之中抽出非常珍贵的时间来参与我们组织的家长会。这是大家殷切的爱子之情、爱女之情的体现，也是对学校和班级工作的支持。召开这次家长会的目的是为了加强学校和家长之间的亲密联系，一起沟通一下学生在校、在家的表现状况，一方面便于老师刚好调整工作思路，提高我校教学质量，另一方面也促使家长能够主动参加到对学生的教化管理中来。总之一句话：一切为了学生，这是我们教化的一个根本动身点。我信任，从这个动身点动身，我们的家长会肯

2、定能够达到预期的效果。一、我校的办学理念惠民县晨光试验学校是惠民县委县政府和县教化局支持创办的惠民县第一所高起点、高品位的民办学校。实行从小学到初中各学段相互连接的九年一贯制教化。办学理念：以人为本 健全人格办学目标：坚持正确办学方向，办一所思想端正、治学严谨、要求严格、风气肃然的高品位现代化学校。学校本学期的工作：(一)师生共同进步为促进老师尽快成长，细致备课、备好课，学校组织开展了教研组集体备课、磨课、推门听课、每师一节公开课等教学活动。通过这些活动不仅使学生受益，得到 精彩、有益、难忘的教化;老师本身也得到提高，课后新、老老师相互沟通学习，共同进步。(二)落实教学常规，保证质量为保证老师

3、细心工作，学校抓常规检查，包括老师教案书写，作业批改，课堂效果，听课记录，班会材料等。发觉问题刚好处理，以保证老师的教学质量，老师的进步和学生的学习质量。(三)保证学生课间平安为保证学生的课间平安，学校配备了特地的值班老师，每个课间，各楼层都有值班老师对本楼层进行巡查。防止学生出现意外状况，以便刚好处理。(四)开展活动，促进学生全面发展在保证学生学习的同时，实行素养教化，开展丰富多彩的活动，帮助学生开阔视野，熬炼实力，促进多方面发展。本学期的活动有体育节(跳绳竞赛、广播体操竞赛)、英语口语大赛、语文活动周(书法竞赛、手抄报设计竞赛、课本剧竞赛)、少先队建队仪式、艺术节等活动。学生主动参与，取得

4、不错的成果。(五)切实保障学生的日常生活学生分为住宿生和走读生，为保证学生平安，住宿生有晚自习，有任课老师盯班，陪学生做作业。住宿生一日三餐及住宿有值班领导、老师及班主任帮助生活老师支配。学校大门口有门卫值班，晚上门卫轮番巡逻，防止意外状况发生。教室、宿舍安有暖气、空调保证室温，学校为每层楼设置直饮水、饮水机供学生喝水。尽量为学生的生活学习供应便利。二、班级教学理念1、关注每一个学生，不放弃、不卑视差生。2、不看中一时成果3、希望每个人都有进步。三、 班级基本状况简介： 初一共有四个教学班，下面我把我们初一一班的师生基本状况向大家做一个简要的汇报。任课老师12人，老师也大都全天呆在学校中，以校

5、为家。其中语文、政治、历史、生物、体育、音乐老师都是在教化教学一线奋斗多年的老老师，数学、英语也都是在一实教化战线上经过扎扎实实拼搏两年练就了一身教化教学硬功夫的优秀高校毕业生。我们班共有39名同学,其中男生26人,女生13人;5人走读，其余住校;男女比例的失调使许多女生做事畏首畏尾，都显得比较内向。我们的班级建设有班长兼纪律委员、学习委员、体育委员、劳动委员，这些职务的任命都是经过竞选产生的。每个宿舍内设置舍长一名，舍长是由老师指定的。我想初一大多数家长共同关切的话题是成果，说实话，39个孩子学习层次不同，起点不一。入学初摸底考试只检测了语文、数学、英语三科的学习基础状况，语文平均分59.8

6、9，比的班级平均分差了11分，数学、英语差距也都不小。每位同学学习习惯各异，学习的状态、效率和学问的驾驭状况大有不同。像杨金鹏、王凯旋、李洪涛、吴振盛、张哲、石书香、袁田、于大龙等同学上课学习留意力比较集中，像董金龙、李洪涛、周德龙、康志浩、石书香、于大龙等回答问题相对比较主动，可是也有相当一些同学上课看法和自制力就须要师生的共同努力才会走上正轨。课余作业与学习，大多同学都能主动自主完成各科作业，但也有相当一部分学生抄袭现象严峻。据生活老师反映，有部分学生周末早来在宿舍抄作业。这是当前屡禁不止的一个大问题。但是无论学生学习的起点凹凸，习惯如何，老师们秉着“不抛弃任何一个孩子，不冷落任何一颗心灵

7、”的原则，努力关注对孩子的情感谢励和良好的行为养成的教化。教化教学上也都做了细致严格的规划：教学努力做到“低起点，慢节奏，勤帮扶”，让每个孩子都能够跟上学习的步伐，品尝到学习的乐趣。各科老师为了不让任何一个孩子掉队，不仅课堂上悉心关注每个孩子的学习，课下也不间断地刚好在办公室帮学习吃力的孩子辅导，“学不会不行，教不会不罢”!通过近三个月的努力，我们班有了明显的改变，课外活动在外面乱跑的少了，教室里下课乱串的少了，埋头学习的多了，课堂发言的主动性高了。通过几次月考，数据显示我班与其他平行班级的差距在渐渐减小。这让我看到了希望：我信任，我们班的每一位同学都有深厚的潜力可挖，他们的进步指日可待。四、

8、学生的在校表现三个多月来，好多同学都有明显的进步，从刚入学时的羞怯、拘谨、懒散到现在接人待物的落落大方、自律意识的明显提高，总体来说，他们在学习、纪律、为人处事等方面都有明显的进步。详细状况请观赏学生在校学习、生活及各种活动的剪影。五、家庭教化建议如何来教化孩子大多数家长最关切的就是孩子的成果，当家长了解到考试分数的时候，总觉得与想象中差距太大。 其实家长应当做好一个心理打算：孩子升入初中，随着生活环境的改变，学习科目的增多，学习难度的加大，学生必定会有一个生活、心理上的适应期，一些学生成果下滑、有反复是正常的，那些基础较差的同学就更是如此，他们须要付出多倍的努力，还不知结果是否志向。所以家长

9、对分数要有正确的相识：要注意孩子付出的过程，而不仅仅是成果。因为现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的实力，注意孩子的全面发展。无论孩子的成果怎样，你首先要理解孩子，其次要激励孩子，然后帮孩子分析缘由。详细建议如下：1、要驾驭孩子特点，有的放矢的进行教化。初中生有了肯定的自主实力，但情感脆弱，做事莽撞，不记后果，冲动和新奇是他们的特征。这时，父母肯定要细心视察，悉心引导。在教化上更应讲究方式方法，看法不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，与孩子沟通，学会同等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平常要和孩子多沟通，询问学习状况，不能等成果出来了，问题出来了才想到去

10、关切孩子。2、要全面而精确地估计自己的孩子。这种评估不能过高，也不行过低，过高和过低都会导致家庭施教的不精确。3、要正确看待孩子的分数。时代改变了，人才的标准也在改变，分数不能确定一切，高分未必高能，只有素养综合、全面发展，有较强的适应实力和创新实力的学生才能适应将来社会的竞争和挑战。考试分数不志向，应当心平气和地与老师、孩子一起探讨存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，缘由是什么。比较各科之间的成果，看哪科是弱项，多花些时间补上。4、要多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们就应当适

11、当的指责，假如孩子很尽力了，成果却不怎么志向，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水。5、要教化学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成果的保证。学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。教化孩子在学校听从老师训诲，敬重老师、不顶撞老师，我们的老师无论是教学教化上还是在做人上都可称得上一流的，因此应信任老师的教化方式和教化水平，信任老师做的一切都是为了孩子。6、教化孩子遇事多做自我指责。在孩子和其他同学发生口角或冲突时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找缘由，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到

12、老师指责时，要让孩子分析：班主任和老师为什么指责你，是老师找你的茬吗?自己有哪些不对的地方?任何时候严格要求都对学生有利，老师的指责教化是对孩子负责，表扬是爱，指责更是一种爱。孩子终归是孩子，孩子说的话有时并不肯定是真实可信的，要信任老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师沟通，了解真实状况，信任许多误会通过沟通是完全可以消退的，这样更有利于孩子的成长。7、要与老师坦诚相待，保持一样，形成教化的合力。在现代社会里，家长必需依靠学校让孩子接受系统的学问学习，在这一点上，家长无法取代学校教化。另一方面，学校只能担当起教化孩子的一部分，家长假如把教化责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教化、习惯

13、养成、性格培育等重要教化任务，更须要家长与老师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教化合力。在这种状况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互沟通、相互包涵。作为老师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满足，让家长放心。常听有些家长说：我的孩子小学时成果和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了?这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在改变，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解相互支持，就肯定会收到好的效果。8、不娇惯孩子、学会对孩子说不以色列有句名言：“再富不

14、能富孩子。”让孩子吃苦，培育孩子艰苦朴实对孩子成长是有利的。给孩子的钱要限制，并问孩子是怎么花的。9、教孩子做人处事的原则方法和技巧(1).不在同学间、师生间传播一些制造冲突不利团结的话，让孩子做一个光明正大、诚恳的人。(2) 胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告知孩子一个斤斤计较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的。(3).遇事要冷静，多做自我指责，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动，干出傻事。“十年树木，百年树人”，让我们相互理解、相互协作，携起手来，为了孩子共同努力。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页