新初一班主任工作计划报告.docx
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1、新初一班主任工作计划报告 班主任工作安排是班主任对班级工作的一种设想与工作思路,班集体是学校教化,教学的基本单位,是学生学习、生活、发展的主要场所。班级的教化教学安排的制定干脆影响着学校的办学水平,班主任是全面负责一个班学生的教化管理工作的老师,是学生健康成长的引路人,学校进行教育工作的助手和骨干力气,作为班主任,班级安排的制定与执行干脆影响着学校的管理秩序好坏。本文新初一班主任工作安排报告由为您整理,仅供参考!一、争创模范班集体对于班集体,我始终要求学生要有剧烈的集体意识,把自己的个人行为放到班级中来,时时刻刻都要留意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。所以,本学期的工作重点就放在争创模
2、范班集体上。详细工作从三方面入手。第一,激励并要求大家严格遵守中学生日常行为规范、班规制度,重点从提高学生树立文明意识做起,从小事做起,建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课,主动参与义务劳动,为班争光。养成良好的生活习惯,保持四周环境的整齐卫生,也保持个人的卫生和服饰整齐。开学初,刚好召开班会,明确本学期的目标,要求学生树立剧烈的责任感,要在学习及做人中都体现出主动性和先进性。定时召开干部会议,激励、培育他们的管理意识和实力,争取使每个班干部都能胜任自己工作。其次,培育学生在学习中的竞争意识,形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气。学期初,强化表扬上学期期末考
3、试中嘉奖的优秀学生以及最有进步的学生,调动学生们互不服气的意识,使优秀学生相互学习,中等学生围绕优秀学生,较差生围绕中等生,形成“优比优、优带中、中帮差”的学习氛围。作为班主任,我必需充分利用课间和自习课,刚好了解学生的学习状况,进行辅导和督促。第三,融洽师生关系。经过一学期的接触交往,我和这个班的学生已经特别有感情了,我信任我真诚的爱和关切,他们是应当能够体会到的。另外,还要加强和家长的联系,争取家长的协作,更好地培育学生的行为习惯。二、再发掘培育一支合格的班干部队伍通过一个学期的熬炼,部分学生已经具有较强的工作实力,并且在工作中仔细负责,将接着重用,同时发掘一批新的学生干部,以旧带新,使班
4、里的学生了解学校的各项工作,培育的学生胜任班级管理,使大家都能参加到班级管理中来,作为班级的一个管理者,而不总是被管理者。三、主动协作学校各项工作结合学校的有关规定,在日常的学习生活中,主动完成学校布置的各项工作,进行每天的小打扫和每周的大扫除,并主动担当义务劳动。四、主动协作任课老师进行有序的教学工作主动探究新的素养教化的途径,协作任课老师,提高学生在各方面的学习爱好,培育独立学习的实力,提高整体水平,建立学风浓、学风正的班风。常常向任课老师了解学生的学习状况,以自己的实力协作任课老师给学生的辅导。又是一个新的起先,我信任凭借自己的工作热忱和对学生发自内心的爱,自己在新学期的工作中肯定能够顺
5、当完成学校的各项任务,使学生们在新学期中也能有的收获和更大的进步。一、学生基本状况分析我班现有学生18人,其中男生11人,*7人。总体上视察,我班的男生与*人数相差不大,班级管理应当能得到更好的管理。我安排这个学期将全部可利用的时间投入到学生的学习上,其方式可利用课堂、课外流淌沟通、个别谈话、家庭走访、班会、班委会等.全班在个别方面,如团结帮助、呈现自己的志气、敢于创新等方面仍有待熬炼和培育。二指导思想:以核心社会主义价值观为引领,以“每天前进一小步,迈向人生新高度”为主题,坚持德育为先,育人为本,形成全员育人机制,加强学生行为习惯养成教化,不断探究德育新途径,拓展德育新领域,旨在培育和造就德
6、智体美劳和谐发展的现代文明人,不断增加德育工作的针对性、层次性和实效性,努力开创我校德育工作的新局面。三、工作目标我们班的班集体建设主题:“优秀是一种习惯”这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。我们有的人形成了很好的习惯,有的人形成了很坏的习惯。所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯,使我们的优秀行为习以为常,变成我们的其次天性。我们班的班集体建设目标:学习勤奋有上进心;言行文明有感恩心;做事勤恳有责任;做人踏实有自信念全体同学都能树立明确的学习目标,形成良好的学习风气;建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍;培育学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、
7、进取、勤奋的班风,构建一个团结、向上、文明的集体。四、工作要点1、组建班委会,任命班干部。真正的人才不是培育出来的。用毛遂自荐的话来说:是锥子总会有一天钻出口袋。基于这个观点,对于班干部是:先运用,后培育,在运用中培育。班主任的工作就是教班干部怎么干,怎么干好。在班干部的运用过程中,主要视察他们是否负责,要求也不要太高。负责的班干部肯定要大张旗鼓地支持他们的工作,不负责的刚好调整,以利班主任的工作。站在班主任的角度,班干部的培育方向上,不是把他们培育成什么人才,而是把班干部培育成班上的一股势力,一股正义的势力。这股势力一旦形成,班集体的核心初步确立。正气就得到弘扬,歪风邪气就没有市场,以后的工
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