九年级体育工作计划.docx
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1、九年级体育工作计划 九年级体育工作安排怎么写?在体育教学中,充分发挥学科特点,对学生进行爱国主义、集体主义、道德素养、行为习惯、平安教化和心理健康教化,培育学生的审美情趣。在这里,我想和大家共享五篇关于九年级体育工作安排的文章,供大家参考。九年级体育工作安排1一,学生现状分析初中生正处于青少年发展的高峰期,身体发育较快,个体形态发育差异较大。男生比较活跃,擅长表达,而女生则比较于雯静,性格内向,不喜爱活动。依据女生的特点,可以选择一些敏捷的运动来提高她们的运动爱好。还有入学考试,须要更多的熬炼和强度。二,教材的学问体系和结构这学期的教材包括:体育基础学问(篮球、排球、足球基础学问)、田径、体操
2、、球类运动。最重要的是中考学生体育项目的指导。如何让学生驾驭正确的运动技能,挖掘学生的运动潜能,是本学期体育教学的重中之重。三.目标和任务1、驾驭体育基础学问,明确体育熬炼的作用,将所学学问应用于熬炼。并不断巩固和提高。2.为了进一步增加体质,特性是敏捷性、弹跳和速度的爆发潜力。3.通过体育熬炼,培育群众精神,开展爱国主义教化,增加自信念,为终身体育打下坚实基础。四.重点和难点1.重点要求项目:男:1000米,女:800米。还有50米,立定跳远,男性引体向上(双手头都投实心球),女性仰卧起坐。2.难点在于对男生坐姿屈曲教学方法的探讨。五、教学措施和教学改革思路1.随着学生身体和年龄的增长,可以
3、采纳更多的对抗性嬉戏。2.初中生的对抗性很强,可以通过一些教学竞赛来增加学生体育熬炼的效果。3.因材施教,依据身高或身体素养分组,以增加学生自信念,享受运动熬炼的乐趣。九年级体育工作安排21.学生身份这学期九年级一个班50多人。他们正处于青少年发展的高峰期,身体发育较快,男女差异较大。男生有必要的体育基础,有剧烈的课堂表现欲,对体育有深厚的爱好,但不够稳定;女生意向不高,甚至班级表现出退缩行为,练习意识一般。二、教学思路:初中生面临中考,今年中考从去年的45分提高到了60分。所以这学期要以学生身体素养训练和测试数据为主,给学生更多的熬炼空间,强化学生的自我熬炼意识。课堂教学应改进教学方法,以充
4、分发挥学生的主动性和主动性。增加课堂气氛,让学生有目的地学习和熬炼。: 2em; text-align: left;定期测试,制定科学合理的教学安排。开学第一周对学生的体质进行测试,让学生了解自己的身体状况,激励学生在以后的练习中更加努力。另外透过学生的体育成果了解到学生运动潜力的弱项,制定以后的教学资料,强化训练。在四月初进行一次测试,培育学生的考试习惯,总结前面老师的教学和学生学习结果,为后期到考试期间体育训练安排资料做一个好的依据。三、详细时间支配:早操训练支配:1、三月份进行200米和立定跳远的练习2、四五月份就中考资料进行全面训练。体育课详细支配:1、第一周就中考项目进行全面测试。测
5、试成果进行针对性训练。2、课堂前半部分进行项目练习,后半部分因材施教学生依据自己的弱项进行专项练习。3、制定后期教学资料和训练安排。四:针对性的训练1、加强对文化成果好但体育成果不志向的学生进行针对性的训练,加强监督,培育他们的专心,宣扬体育中考不亚于文化课的意识。2、加强对偏科学生的训练,对偏科的学生进行技术上的指导,争取在这些项目有所突破。五、加强业务潜力学习仔细钻研体育新课改,依据新课改制定新的教学方法,加强与体育教研组各老师之间的沟通和学习,仔细备好每一堂的教案。摸清体育中考各项政策,指定科学合理的备考安排,指引学生仔细的备战,填报自己所擅长的项目,加强与家长之间的沟通,师生合力打好中
6、考这一仗,争取获得全面成功。九年级体育工作安排3一、指导思想:新学期里,本人将专心理解校内安排给自己的各项教化教学任务,以剧烈的事业心和职责感投入工作。遵纪遵守法律,遵守校内的规章制度,工作任劳任怨,刚好更新教化观念,实施素养教化,全面提高教化质量,持续严谨的工作看法,工作兢兢业业,一丝不苟。酷爱教化、酷爱校内,尽职尽责、教书育人,留意培育学生具有良好的思想品德。仔细备课上课,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。二、教学常规:我将专心从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将专心学习,翻阅有关资料,对教化理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再相
7、识,提高用理论来指导实践的潜力。专心实行目标教学,依据教材和学情确定每节课的重难点。平常备好课,上好课,向45分钟要质量。坚持周前备课,努力做到备课标、备教材、备学生、备教具,备教法学法。从学问潜力两方面细心设计教案,并专心地运用各种电教器材,提高课堂教学效益,坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。在课堂教学方面我力争课堂解决问题,在教学中抓关键,突重点,排疑点,讲求教法,渗透学法,既教书更育人,使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言精确简洁,突出重点,突破难点,精讲多练,充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用,使学生的听、写、读等综合潜力都得到提高。三、教研工作:我将专心参与教学探讨工作,不
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