关于六年级保护环境建议书范文5篇.docx
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1、关于六年级保护环境建议书范文5篇 关于六年级维护环境主见书范文5篇在当今社会日子中,咱们运用上主见书的状况日积月累,主见书是一只无形的手推动展某项作业、使命或活动绽开。那么,怎样去写主见书呢?下面是我为咱们搜集的六年级维护环境主见书6篇,仅供参考,期望可以帮助到咱们。六年级维护环境主见书 篇1老师们、同学们:记住咱们刚刚学了语文课这片土地是崇高的,文中告知咱们:咱们是大地的一部分,大地也是咱们的一部分,咱们和大地上的山峦河流、动物植物一同归于一个家乡。是啊,咱们平经常常会听到一句话,叫“疼惜自然资源,共营生命绿色。”但实际呢?有多少人注意?有多少人能自觉地做到?水龙头不顺手关,明澈的自来水哗哗
2、地流个不断;白日亮着电灯,空调、电视机开着长时刻空无一人;笔记本、学习用具未用完就被顺手丢进废物桶,剩菜剩饭无人问津地球这位人类的母亲,这位生命的摇篮,已被人类损坏的千疮百孔。你看,人类为了满足自己的愿望,不加限制地挖掘石油、黄金、煤炭、矿石加多了自然灾难;不合法的砍木,已不见了原始森林,造成了很多的泥失流;污染企业的很多诞生,乱排乱放,没了早年的绿水青山,到处是雾霾,空气质量日薄西山;黑烟囱、白色污染、各种废物到处可见地球大方地向人类供应了全部所需,从不求报答,而人类却无止境的讨取,并想尽各种手法损害着“母亲”。其实,“疼惜自然资源,共营生命绿色。”这句话不光要时刻牢记在心中,更重要的是要付
3、诸于实际举动。维护环境,人人有责,作为一名学生同样是咱们的职责地点,咱们应当义无反顾,从自己做起,从身边做起,从小事做起,从点滴做起,节约一度电、一滴水、一粒粮、一张纸老师们、同学们,地球是咱们仅有的家乡,咱们从速举动吧!一同来参与,人人当好维护环境的主子翁,让咱们的家乡变得越来越漂亮!六年级维护环境主见书 篇2敬重的领导:您好!我是本市的一名小学生。近来,我发觉本市环境问题非但没有得到改进,反而逐步恶化。如:绿化带中废物成堆;行人随意蹂躏绿化带;人们随地吐痰,乱扔废物等现象层出不穷;墙上“牛皮癣”层层叠叠;人行道上经常会呈现狗随地大小便的痕迹;白色污染也未得到办理。我以为,这些问题的构成缘由
4、首要是人们对维护环境、解救地球的相识模糊;其次,各相关部分没有作好对市民进行环境维护的宣扬作业;第三,各机关没有加大力度对各种环境问题采纳有用的方法,也没有细致办理;第四,部分机关乃至对市民的提议视而不见、置之脑后,从不采纳。或有贪腐官员谎称,说环境维护得很好,利诱上司,使其对环境问题的的严峻性不清晰,然后未办理。对以上这些要素,我怒气填胸,在此对这些问题提出一些主见:一、加大办理力度,对损坏环境的行为进行批判,并赐予严峻的惩办。二、加大对市民环保相识的宣扬,守时(如周六至周一下午)在遍地组织宣扬人员进行宣扬,并在人流多、又惹眼的当地装置一些宣扬栏,特地宣扬环保的重要性,并定时更换新内容。三、
5、回绝“走过场”。应长时刻查看或不定时突击式查看,并做好保密作业。对泄密人员一概处分。不得呈现与被查看人员勾通的状况。四、特地设置粘贴栏,铲除“牛皮癣”。使市民有当地粘贴如“寻人启事”“房屋出租”等信息,一同,把停水、停电等信息刚好粘贴出来,起到便民效果。五、虚心承受大众定见,并对大众所反映的关于某部分的过错进行调查,要求其灵敏整改。一同,在粘贴栏、宣扬栏、邮局等地装上专用的定见箱,而且鼓舞市民活跃发起“环保风”。以上是我的一些办法,还不行老练。期望在您的领导下,整体市民一同携手解救人类的家乡吧!让咱们一同为国际做些奉献吧!让咱们一同让地球健康地持续存在吧!陈俊彦20xx年10月18日六年级维护
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