1-2-1物质的分离与提纯.ppt

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1、1-2-1 1-2-1 物质的分离与提纯物质的分离与提纯一、分离与提纯一、分离与提纯1 1、分离：、分离：将混合物中将混合物中各组成物质分开各组成物质分开，得到比较，得到比较纯净的物质，并且要求恢复到原来状态。纯净的物质，并且要求恢复到原来状态。2 2、提纯：、提纯：将混合物中的主要成分（或某种指定物将混合物中的主要成分（或某种指定物质）净化，而把其它质）净化，而把其它杂质除去杂质除去。【你知道吗你知道吗】回顾一下，你学过哪些有关混合物回顾一下，你学过哪些有关混合物分离的方法？分离的方法？过滤过滤蒸发结晶蒸发结晶 1 1、过滤：、过滤：将将固体固体与与液体液体分离的一种方法。分离的一种方法。【

2、想一想想一想】滤纸的孔径为：滤纸的孔径为：10-610-4m，用滤纸，用滤纸能否分离胶体和溶液？能否分离胶体和溶液？ 二、方法二、方法2 2、结晶、结晶（使固体物质从溶液中以晶体状态析出的（使固体物质从溶液中以晶体状态析出的过程）过程）（1）蒸发结晶蒸发结晶：可溶性固体与液体分离。：可溶性固体与液体分离。（2）冷却结晶冷却结晶：用于固体混合物中溶解度随温度：用于固体混合物中溶解度随温度变化不同的可溶性混合物分离。变化不同的可溶性混合物分离。【交流与讨论交流与讨论】请根据要求设计分离和提纯下列请根据要求设计分离和提纯下列物质的实验方案，并将你的方案与同学交流讨论。物质的实验方案，并将你的方案与同

3、学交流讨论。1、实验室用、实验室用KClO3在在MnO2催化下受热分解制取催化下受热分解制取氧气。从反应后的氧气。从反应后的KCl和和MnO2的混合物中分离、的混合物中分离、回收这两种物质回收这两种物质，需要使用哪些分离方法？请简，需要使用哪些分离方法？请简述实验方案。述实验方案。【实验方案实验方案】。 （1）溶解：）溶解：将混合物溶于适量水中，并充分将混合物溶于适量水中，并充分搅拌；搅拌；（2）过滤、洗涤：）过滤、洗涤：滤渣即为滤渣即为MnO2；（3）蒸发结晶：）蒸发结晶：得到得到KCl晶体。晶体。 提示：固体混合物中提示：固体混合物中MnO2难溶，难溶，KCl可溶可溶 2、现有混有少量氯化

4、钾的硝酸钾、现有混有少量氯化钾的硝酸钾粉末，请参照图粉末，请参照图1-11的溶解度曲线，的溶解度曲线，设计实验方案设计实验方案提纯硝酸钾提纯硝酸钾。【实验方案实验方案】。 （1）溶解（加热）：）溶解（加热）：取适量水加热到取适量水加热到90左右，左右，加入固体混合物，搅拌，使固体完全溶解；加入固体混合物，搅拌，使固体完全溶解；（2）冷却结晶：）冷却结晶：将所得溶液静置、冷却，降低温将所得溶液静置、冷却，降低温度到度到30左右，析出晶体；左右，析出晶体；（3）过滤：）过滤：得到得到KNO3晶体。晶体。提示：固体混合物中提示：固体混合物中KCl和和KNO3都都可溶于水，但可溶于水，但KCl溶解度随

5、温度变化溶解度随温度变化不大，不大，KNO3溶解度随温度变化大。溶解度随温度变化大。 生生活活中中的的过过滤滤家用净水器家用净水器蒸发结晶蒸发结晶制取食盐制取食盐降温结晶降温结晶制取冰糖制取冰糖生活中的结晶生活中的结晶【观察与思考观察与思考】已知四氯化碳是一种难溶于水的已知四氯化碳是一种难溶于水的无色油状液体，密度比水大，常用作溶剂。请完无色油状液体，密度比水大，常用作溶剂。请完成下列实验：成下列实验： 在两支试管中各加入在两支试管中各加入23mL溴水，再向其中溴水，再向其中一支试管中加入一支试管中加入1mL四氯化碳，振荡，静置。观四氯化碳，振荡，静置。观察并比较两支试管中的实验现象。察并比较

6、两支试管中的实验现象。 实验现象实验现象结论结论 滴加滴加CCl4的试管出现的试管出现分分层层，上层无色（水层），上层无色（水层），下层呈橙红色（油层）。下层呈橙红色（油层）。CCl4不溶于水，且不溶于水，且密度比水大，密度比水大，CCl4把把溴从溴水中溴从溴水中萃取萃取出来。出来。3 3、萃取：、萃取：利用溶质在利用溶质在互不相溶的溶剂互不相溶的溶剂中溶解度的中溶解度的不同，将物质从一种溶剂中转移到另一种溶剂中不同，将物质从一种溶剂中转移到另一种溶剂中的方法。的方法。 萃取剂的选择条件：萃取剂的选择条件：（1）萃取剂与原溶剂互不相溶；）萃取剂与原溶剂互不相溶；（2）溶质在萃取剂中溶解度更大。

7、）溶质在萃取剂中溶解度更大。4 4、分液：、分液：把两种互不相溶的液体分开的操作。把两种互不相溶的液体分开的操作。操作注意：操作注意：（1）分液时打开玻璃塞；）分液时打开玻璃塞；（2）下层液体下口出，上层液体上口出。）下层液体下口出，上层液体上口出。生活中的萃取与分液生活中的萃取与分液萃取法萃取法生产大豆油生产大豆油萃取法萃取法生产玫瑰精油生产玫瑰精油【观察与思考观察与思考】某些地区的自来水中含有某些地区的自来水中含有Fe3+，实，实验室可通过蒸馏自来水的方法获得少量纯净的水验室可通过蒸馏自来水的方法获得少量纯净的水（蒸馏水）。（蒸馏水）。在蒸馏烧瓶中加入几粒沸石（或碎瓷片），在蒸馏烧瓶中加入

8、几粒沸石（或碎瓷片），再加入少量含有再加入少量含有Fe3+的水，按所示组装实验仪器，的水，按所示组装实验仪器，加热烧瓶，观察实验现象加热烧瓶，观察实验现象。 5 5、蒸馏：、蒸馏：将将液液态物质加热至沸点，使之态物质加热至沸点，使之气气化，然化，然后将蒸气重新冷凝为后将蒸气重新冷凝为液液体的操作。体的操作。 使用范围使用范围：（：（1）分离沸点相差较大的液体混合物；）分离沸点相差较大的液体混合物；（2）除去水等液体中难挥发或不挥发杂质。）除去水等液体中难挥发或不挥发杂质。投放沸石投放沸石或碎瓷片或碎瓷片防暴沸防暴沸温度计水温度计水银球处于银球处于支管口处支管口处测测蒸气温蒸气温度度冷凝水，冷凝

9、水，逆向逆向【练一练练一练】如果一种物质中混入了一种或几种杂如果一种物质中混入了一种或几种杂质，比如要除去粗盐中含有的杂质质，比如要除去粗盐中含有的杂质MgCl2及及泥沙泥沙，应该如何处理？应该如何处理？ 【实验方案实验方案】粗食盐混合物粗食盐混合物 加水加水溶解溶解加过量加过量NaOH溶液溶液食盐水（含食盐水（含NaOH）、泥沙、）、泥沙、Mg(OH)2 过滤过滤食盐水（含食盐水（含NaOH） 加入适量盐酸加入适量盐酸食盐水食盐水 蒸发结晶蒸发结晶 精制食盐精制食盐 三、化学方法分离和提纯物质三、化学方法分离和提纯物质1、原则：、原则：不增、不减、易分、复原不增、不减、易分、复原。2、方法：、方法：（1）沉淀法沉淀法；（；（2）气体法气体法。 萃取萃取固态混合物固态混合物结晶结晶过滤过滤液态混合物液态混合物蒸馏蒸馏分液分液课堂小结课堂小结