1教室有多长.ppt
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北师大版数学二年级(上册北师大版数学二年级(上册)教教 室室 有有 多多 长长认识我们的教室。动脑筋想一想:怎么知道教室有多长?看看有几本书长? 看看有几个脚 印长? 小组合作选择一种测量工具,量一量、填一填。 我们小组的测量工具 我们小组的测量结果交流一 下各组测量的过程及结果。 量的过程要注意什么?1.一个紧挨一个摆放。2. 做好标记。摆易拉罐,看谁摆得高。小小 游游 戏戏 yn r de shn 婴 儿 的 身o d yu sh 高 大 约 是z j de j 自 己 的 几 tu chn 个 头 长 ?4个 chn rn de shn 成人 的 身o d yu sh 高大 约 是 z j de j自 己 的 几 tu chn 个 头 长?7个看一看,你的同桌身长约是他的几个头长?数学老师呢?你发现了什么?
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