小学社团工作计划范文.docx

《小学社团工作计划范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学社团工作计划范文.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学社团工作计划范文 小学社团工作安排范文小学社团为丰富校内文化生活，发展学生爱好与特长，促进学生的全面发展，以社团活动为平台，下面给大家共享小学社团工作安排，欢迎借鉴！小学社团工作安排1一、指导思想为进一步实行国家中长期教化改革和发展规划纲要、县局关于进一步加强全县小学社团建设的指导看法，深化实施素养教化，创设更具自主性、开放性、校本性的学生成长平台，以“全员参加、丰富生活、展示特性、开发潜能”为宗旨，开展丰富多彩的学生社团活动。通过社团活动的开展，丰富校内文化生活，发展学生爱好与特长，促进学生的全面发展，努力使学校成为学生开心而好玩的生活学习的乐园。二、社团活动目标1培育学生爱好爱好，张扬

2、学生的特性，让学生在活动中学习学问，展示特性，开发潜能。2凸显学校的办学特色，塑造学校社团活动的品牌。3通过多种方式汲取学生加入到组织中来，让每一个学生都有成长的舞台，实现全部学生都能参加自己喜爱的社团，每位学生至少有一项特长。三、活动基本原则1敬重主体，因势利导。推动社团建设，学校是主导，老师是主力，学生是主体。社团活动以生为本，激发学生爱好，挖掘学生潜能，因势利导组织学生自主参加适合自我发展的各类社团活动，通过活动积累和磨炼，让学生长见识、得乐趣，扬特长，展特性，从而提升核心素养，提高综合素养。2丰富特色，传承文化。推动社团建设，既要张扬学生特性、发展学生特长，完善学生人格、提升核心素养，

3、又要立足学校特色建设、文化建设的整体规划，将社团活动与创建办学特色结合起来，与践行学校文化主见结合起来。要以精品社团建设为依托，以点带面，多渠道、多层次推动学校特色建设。3教学相长，共同发展。开展社团活动，要与发展老师特长、促进老师专业成长结合起来。力争建设一批专兼职结合的社团指导老师队伍，打造一批在社团课程设计、活动组织和指导方面有较高实力的老师队伍。通过社团建设的推动，努力让老师和学生共同成长。四、详细工作及措施（一）成立学校社团活动领导小组，指导老师细心设计活动，并全程监督各社团活动过程和考核评价社团活动效果。主任：唐xx（负责“社团建设”全面工作）组员：金xx（负责“社团建设”日常管理

4、工作及活动组织）顾x（负责活动组织及学生平安）谢xx（负责活动后勤保障）（二）社团活动详细支配1活动时间：每周星期三下午。2社团名称及辅导老师、场地支配绿茵文学社：朱xx、李x （五年级教室）“小小机器人”社团：夏xx （科学室）“歌声飞扬”社团：朱xx （音乐室）美术社团：李xx （美术室）排球社团：倪xx （小操场）“小巧手”手工社团：唐xx、吴xx（劳技室）“小蓓蕾”舞蹈社团：黄xx （舞蹈房）书法社团：、许xx （四年级教室）棋类社团：徐仁xx （六1教室）3学员报名。在社团活动实施过程中实行双选制度，活动前，学校依据每个老师的特点选择好辅导项目，同时班主任依据课程的开设状况激励学生依

5、据自身特长，特殊是爱好所向，选择合适的社团活动。（三）落实常规，健全制度1为加强常规管理，避开社团活动的随意性和盲目性，我们坚持“六定”。肯定活动课程；二定活动目标；三定活动时间；四定活动内容；五定辅导老师；六定活动地点。2做好辅导老师的打算工作，绝不打无打算的仗。正式开课前，全部辅导老师制定切实可行的活动安排，支配好全学期的活动内容，并提前备好一周的课，上课前一天要通知好所在社团学生打算好相关活动材料。3加强辅导老师的教学反思，开座谈会，总结工作中的胜利之举和败笔之处。加强老师之间的沟通探讨，深厚探讨气氛。努力提高社团活动的效果和效率。（四）加强检查督促，发觉问题，刚好修改。注意学校社团活动

6、的组织、检查、指导开展，以保证学校社团活动课程建设顺当进行。各班主任要协作辅导老师，告知学生详细的活动地点，定好带队学生，保证每个学生都能刚好到达上课地点。各辅导老师对本课程参与的学生每次都要点名，做好记录。切实加强对社团活动日常平安管理工作，确保社团活动平安有序。（五）构建科学合理的社团活动评价考核方案。考评是促进社团活动主动开展的有效手段。为此我们将建立规范的内部评价与激励改进机制，仔细组织好对各社团活动过程、活动成效的考核。考评结果纳入老师的绩效考核，作为评职评先评优的重要依据。五、社团活动阶段支配第一打算阶段：第12周（1）学校制定活动定方案，宣扬动员，组织实施。各社团聘请负责老师及各

7、社团组织成员报名。（2）社团负责老师填报社团成员名册、制定活动安排（授课内容）、确定活动内容、活动时间等。其次社团活动阶段：第315周（1）指导老师仔细组织开展活动。（2）做到“五有”：有安排、有活动设计、出名册、有反馈、有总结。提前一周社团负责老师备好简洁的授课教案。留意积累电子稿和纸质稿的素材，图片资料，学校做好宣扬报道。第三阶段成果打算展示：第1618周1指导老师最终阶段上交相关材料（安排、活动设计、点名册、记录本、学生作品、过程性资料、学生取得的成果、活动总结等）。2社团领导小组考核检查学生活动效果，评比最佳指导老师和最佳学员，将学生在社团活动中的表现纳入学生综合素养评价体系，对表现突

8、出的社团、学生、指导老师进行表彰。3展示成果：跟学校的校内文化艺术节的活动、汇报演出及展览相结合。小学社团工作安排2一、学习建设英语对于我们来说很重要，尤其在以后的工作中。因此，我们应抓紧时间练习口语，这不仅丰富我们的学问，加深我们的相识，特殊是敏捷转换我们的思维模式。同时，作为社团成员要明确学习的目的，端正学习英语看法，酷爱学习英语，发扬“团结、肃穆、勤奋、创新”的优良学风。二、口语学习对于现今飞速发展的社会现状而言，毫无疑问英语是石阶上运用最广泛的语言之一。那么作为当代高校生的我们只学习哑巴英语，是很不利的。因此，说好英语是本社团的最终目的。所以英语口语社团肯定要攻破说英语的难关。三、加强

9、社团的凝合力社团团结一样，亲密联系社员，各部员起模范带头作用，要做到深受社员信任与拥护，有对工作忠诚的责任感，对于广阔社员高度负责的热忱和志气，能够自尊、自爱、自信、自强、独立的热忱，真正成为社团“自我教化、自我管理、自我服务、自我约束”的核心。四、良好的纪检制度一个集体的每位成员的自律性的强否干脆关系到这个集体的先进与否，社团的纪检工作可说始终做得相对良好，有部同学出现了倦怠现象，各部员要起好带头作用，并激励身边同学，让大家尽快重新适应学习生活。五、加强文娱、体育等方面工作仔细完成学校和学生会的工作，另外我们也有安排开展公开活动，如：英文电影观赏、英文歌曲大赛、英文写作、英文演讲等，尽量使每

10、个同学都能参加，得到熬炼。希望通过各种各样的活动，增进社员之间的感情。六、要实现社团公开制度要求社团事务更加公开化、透亮化，是社团的同学人人都可以参加到集体的事务中来。同时接受同学们对社团事务的看法，集思广益争取使社团工作更上一层楼。七、搞好社团活动安排在社员有了肯定的英语口语水平后，建立“英语角”，为全校同学供应英语口语学习平台，熬炼同学们的英语口语交际实力，让更多有才华的同学展示自己。小学社团工作安排3一、指导思想通过社团活动，使学生进一步体验英语的欢乐，进一步激发学生学习英语的爱好，培育学生良好的习惯，发展学生的特性，提高学生的综合素养，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。二、活动目

11、的1、通过社团活动，进一步激发学生学习英语的爱好。2、通过专题培训，拓展学生的英语学问、开拓学生的思路3、通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好地理解课本学问，提高解决实际的实力。三、活动原则1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与老师的有效指导间的关系。2、主题性原则：社团活动的主题显明，符合学生的生活和学习实际。四、活动支配(略)五、规章制度1、活动时间：每周二下午3：20-4：50、不迟到，不早退。准时签到。2、听从老师和社团干部的组织支配。3、活动前打算好所需材料，活动中遵守课堂纪律，活动后做好老师布置的任务。4、保持教室卫

12、生干净。小学社团工作安排4一、活动目的：通过活动，使学生的特长得到更好的发展，进一步提高学生语音语调的精确性，提高学生的口头表达实力及表演实力。二、活动要求爱好小组人数不宜过多，大约30名左右。活动固定，每周一次每次1个课时，活动制度化，不轻易暂停。参与成员坚持自愿报名。细心制定活动安排，保证爱好小组的深度、广度和密度。要求如下：1、组织学生按时参与活动。2、每周三下午进行活动，小组成员必需准时到活动地点。3、小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗，破坏、损坏活动室的财产。4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。三、活动目标1、开展丰富多彩的英语活动，通过小对话、歌曲、编儿歌、小组活动

13、等来调动学生学习的爱好，培育学生正确的学习方法，养成良好的学习习惯。2、让学生利用课余时间去收集有关英语的广告，图片，商标等，期末展评，调动学生学习的主动性。3、通过本学期的活动，拟定让学生驾驭四季、星期、月份、动物、水果等基本名称，驾驭基本的一些日常用语，并能在情境中加以运用。四、实行的措施：1、做好组织工作，在学生自愿报名参与的基础上，要选择各班有肯定英语基础、成果较好的学生参与。要选出有工作实力、成果也好的学生担当组长。爱好小组要在老师的指导下充分发挥学生的骨干力气。2、老师要仔细负责，把它看成是学校教化的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页