小学管理工作计划.docx

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1、小学管理工作计划 小学，是人们接受最初阶段正规教化的学校，是基础教化的重要组成部分。我整理的工作安排，供参考！小学管理工作安排1指导思想教学工作是一所学校的核心工作，教学质量是学校的生命线，是每个老师工作成效的主要体现，是一所学校在社会上的声誉和形象的客观载体。而科学有效的常规管理则是提高教学质量的最基本保障，是教化教学的重中之重。新课改对常规管理也提出了更高的要求，而小学学段的特点也确定了：小学教学不仅关注学生成果的提高，更应当关注学生的学习爱好、学习习惯、学习实力的养成，关注学生的情感世界、人生看法价值观的建立，要真正为学生的终身发展和华蜜奠基。第一部分：教学业务常规工作要点一、突出两个重

2、点：上课和作业。接着开展课堂教学探讨活动，让学生把上课当成一种享受。课堂教学以“有效教学”思想为指导，实现由“重学问传授”向“重学生发展”转变，由“重老师教”向“重学生学”转变，由“安排性课堂”向“安排性与生成性课堂互补”转变，提倡多样化的课堂教堂模式，如充溢情感的语文课堂，以趣激学的英语课堂，关注生活的数学课堂等。提倡自主学习、探究学习、合作学习，逐步建立符合学科特点的自主合作探究教学模式。以情激学，以趣导学，让学生在活泼、轻松、愉悦的氛围中增长学问、发展实力、彰显特性。让课堂教学充溢足够的吸引力和魅力。老师仔细学习新课程标准，上课过程中要体现新课改精神。调整课程表，要求老师严格按课程表上课

3、。结合中心小学的要求制定老师上课、备课、作业、辅导、等基本规定。接着探讨小组合作互助的课堂教学模式。推行特性化作业。把作业变成孩子们的乐趣。禁止布置耗时、无效、重复的作业，作业当堂完成。提倡分层次布置作业，增加选作性、实践性、创新性作业。让作业的布置达到巩固与求新相结合、单一与综合相结合、学问与实力相结合。让作业适合每一个学生，让每一个学生都能在作业中感受到欢乐。让作业不再成为学生的负担，而是一种生活的乐趣。按中心小学精神，本学期可以不规定课堂作业次数，更加注意作业的质量，有效利用好学生现有的教辅资料。做到全批全改，刚好反馈。二、抓关键环节：备课。按中心小学精神，纸质备课有语文、数学、英语、综

4、合实践、平安教化。备课注意实效有用，能的确为上课服务。不抄备课、补备课。重点把握教学学问点和处理方法，体现教学目标评价。努力做到备课中体现出教什么，怎么教，教的怎么样。尽量简化其它心中有数的东西，减轻老师的负担。三、措施保障：质量检测这是提高质量的有力保障，也是老师驾驭学情因材施教的一个重要手段。随堂检测可以形式多样如作业、提问等。单元检测除了依据县教研室统一下发的检测题和中心小学的检测规定外，任课老师可依据教材特点及学生学习的基本状况自主命题组织考试。单元检测试题列入常规检查评比内容之一。学校如有条件可统一组织一两次检测，检验老师的教学状况。“二次过关制度”。单元检测对于不及格者（或达不到规

5、定要求的学生如一二年级达不到优秀者）要进行辅导，然后进行二次考试。各任课老师依据学生学习状况敏捷支配。各相关学科要将功夫用在平常，除搞好各学科教学成果外，要以教研室规定的抽测项目作为常规教学工作重点，如古诗文背诵（建议语文教研组每月一次古诗文背诵竞赛）、写字（包括毛笔字）、阅读与写作，数学口算、听算，英语口语，科学试验及音体美等学科的各种项目。自本学期起先，提倡学生相互监督、相互督促、自我管理、自我约束、自我提高。所以，重在加强自我检查、互助学习、仔细听讲、刚好作业、主动询问等良好学习习惯的养成。四、培优扶弱，加大辅导力度。各班任课老师要充分利用一切可利用的时间，分层施教，搞好辅导。建立起一对

6、一辅导措施，求稳不求快。尽可能多的转化学困生，扩大及格率、优秀率和平均分。五、安排总结，立足实地，注意实效。老师学期初制定学科教学安排。要注意好用性，不能脱离本校实际和学科实际。并要严格按安排实施课堂教学。严格按进度上课、辅导、测试。学期末总结要系统客观地全面反映本学期的教学状况。六、突显学校的办学特色，促进学生和谐发展。提倡师生的自我管理自我提高。在老师中推行“六个多”：多思索自己的教，多关注学生的学，多注意学习习惯的培育，多把握教材的学问点，多探讨教材和试题，多转化学困生。在学生中推行“六仔细”：仔细预习、仔细听课、仔细作业、仔细考试、仔细改错、仔细自习。“五个一”活动：每周一诗，每天一次

7、口算或听算，每周一次特色作业（语数英三科共），每周一则读书笔记，每两周借阅一本书。小学管理工作安排2一、指导思想以邓同志教化理论和“和谐发展观 ”重要思想为指导教化理念为指针，坚持全面、协调、可持续的发展观，全面贯彻教化方针。以全面推动素养教化、提高教学质量为核心 ;不断强化质量意识，发展意识，以人为本的管理意识，充分发扬求真务实精神，开拓创新精神，团结协作精神，以张局长讲话 为推动力， 加强学校小班化特色建设 , 提升学校品位 ;走内涵发展之路，加强教学过程的管理。提高教学质量 。二、详细内容目标：校内美化整齐;学生文明好学;老师团结协作;文化引领学校发展，提高教学质量。(一)学校管理策略1

8、、以情饴校，以法治校，以制度管校;文化引领学校发展。2、设立校务委员，大事由民主生活会探讨通过，小事由校务会探讨通过。3、校务公开。4、抓教学质量，抓学生行为习惯和学习习惯。5、从一年级始着重培育小组合作。6、注意宣扬并建立良好的周边关系7、注意学生发展。(二)德育工作1、定期召开班主任会，探讨部署学生德育工作和班级管理工作。定期召开学生干部会议。抓好班级和学校管理事务。定期更新黑板报(四周一次)。2、接着对学生进行法制教化，平安教化，集体主义教化，小学生守则，小学生日常行为规范等教化。促进良好班风、学风、校风的形成。3、以思品课为主，结合其它学科进行思想道德教化，以活动、黑板报、橱窗、晨会为

9、辅进行德育和法制教化。规范升旗仪式。4、关切爱惜每个学生，严禁体罚和变相体罚学生。建立后进生和问题学生档案，制定切实可行的转化措施。定期家访，加强与社会、家庭的联系，充分发挥教化“三合力”作用，切实提高教学质量，促进学生健康成长。5、班主任要细化工作，刚好对班主任进行考核。6、加强未成年人思想道德建设，通过各种形式的主题班会、板报以及各种实践活动，将未成年人思想道德建设规范学生的行为习惯相结合，同时组织学生开展丰富多彩的课余活动，引导学生参与社会实践和社区公益活动。7、通过办好家长学校，家长开放日，家校通，办好红领巾广播站、板报等宣扬阵地，发挥宣扬教化功能，切实提高德育实效。(三)师德建设工作

10、大力加强师德建设工作。进行班主任培训，全面提高班主任工作水平，坚持每周的师德培训学习，仔细组织老师深化学习中心校下发材料，使全体老师做到敬业爱岗，尽职尽力。(四)教学工作1、开学初制定好学校各类工作安排和学科安排。2、严格执行课程安排，按安排排课、上课。调、代课由教育处严格手续。3、每位老师要做好教学“五仔细”工作。课表所列课程都仔细备课。加强新课程的探讨，钻研教材;依据学生实际，就地取材地应用教学媒体，实行有效的教学方法提高课堂效率。大力开展校内课堂教学评价活动，通过听、评、沟通提高教学实力。一年级 在交给学生学问的同时重点抓好纪律、卫生、文明习惯、写字、说话、读句、口算、纪律、广播操。各学

11、科做补充习题和练习与测试并且批改。二年级 在交给学生学问的同时重点抓好纪律、卫生、文明习惯、读写实力、应用题、写字、说话、读句、口算、读算式、纪律、预习复习习惯。做到一课一练，一学期数学作业不少于50次。各学科做补充习题和练习与测试并且批改。三年级 在交给学生学问的同时重点抓好纪律、卫生、文明习惯、读写实力、大作文、片断练、应用题、读算式、纪律、作业、预习复习习惯、背记实力。英语做到一课一练。数学作业不少于60次。各学科做补充习题和练习与测试并且批改。四年级 在交给学生学问的同时重点抓好纪律、卫生、文明习惯、大作文、片断练习、毛笔字、应用题、读算式、作业、纪律、预习复习习惯、背记实力。英语做到

12、一课一练。数学作业不少于70次。各学科做补充习题和练习与测试并且批改。五年级 在交给学生学问的同时重点抓好纪律、卫生、文明习惯、大作文、片断练习、毛笔字、应用题、作业、预习复习习惯、纪律、背记实力、培育自学习惯。英语做到一课一练。数学作业不少于70次。各学科做补充习题和练习与测试并且批改。六年级 在交给学生学问的同时重点抓好纪律、卫生、文明习惯、大作文、片断练习、毛笔字、应用题、作业、预习复习习惯、纪律、背记实力、自学实力。英语做到一课一练。数学作业不少于70次。各学科做补充习题和练习与测试并且批改。4、支配“一帮一”方案，以老老师带动年青老师，以阅历丰富的老师影响年青老师，使他(她)们尽快在

13、班级管理、教学实力上成熟起来。5、激励老师自学，提高学历层次;激励老师业务进修;激励老师多写心得和小论文;以期总结和提高教学理论水平。6、加强教科研工作，我校在完成课题的探讨工作时，还要进一步加强其它教科研工作，渐渐形成校级、县级、市级等层次化课题探讨，激励更多的老师个人担当独立课题。7、教育处仔细落实并组织各项竞赛。支配老师外出听课;实行请进来，走出去的方式帮助我校老师提高业务水平。8、全体老师严格按县教研室下发的备课格式备课、改作，坚持“月查”制度，由教育处组织检查，并把检查的状况刚好反馈给学校老师，要使这项工作常规化;进一步提高教研活动的针对性和实效性，发扬我校的小班化和课外阅读的优势。

14、9、教育处组织好期中、期末考试;组织、收集好相关资料。10、做好阅读和读书活动，接着推动读书活动。11、加强对学生的竞赛辅导，辅导重过程、重实效，从开学初就确定训练“苗子”，由专任老师加强辅导，师生力争取得好成果。12、加强学习，用先进的思想和理念指导教化教学工作。加强校本培训工作，通过多种形式的课程改革培训，转变老师的教学理念，从而进一步指导教学行为，变更教学模式，不断提高老师自身业务素养，提高教学成果，提高教学质量。13、丰富学生的课余生活，接着发挥“红领巾”广播台的宣扬作用。14、抓学生的行为习惯、学习习惯;抓学生的纪律;抓好学校的常规管理。15、成立班级爱好小组，注意发掘学生的潜力。从

15、其次周起，班主任发动学生主动参与爱好小组，学校也将在以后的竞赛中选拔参与镇、县组织的各项竞赛。16、开展“亿万学生阳光体育运动”。学校进行周密支配，时间上作合理支配，细心组织，确保学生每天活动时间有一小时。17、做好教辅和用具的收集、发放。18、刚好组织师生进行竞赛活动。19、接着做好小班化的推动动作，完善小班化对学生的评价工作。20、严格执行“五严”规定。21、成立学校鼓号队和腰鼓队，丰富生活，丰富学校文化，提高学校社会影响。(五)少先队工作1、各中队要开展好中队活动，确保效果，并作好记录。2、组织好各项活动，落实到人，做到有时间、有地点、有内容，确保效果，并收集好相关资料。3、组织好升旗仪

16、式。利用升旗仪式、红领巾广播站、集体晨会、红领巾监督岗等做好平安教化和环境卫生教化，确保校内外环境卫生。4、抓好红领巾监督岗，定期检查校内外环境卫生，检查一日常规特殊是两操，并量化。5、进一步规范周一升旗仪式，在学生中开展礼仪教化，组织学生学习中小学生守则、小学生日常行为规范，通过“学规范、讲规范、守规范”活动来促进学生的良好行为习惯的养成。6、接着发挥少先队的阵地作用，利用岗哨队来帮助老师管理学校，实行量化管理，校内、教室包干到班、到人。加强学生常规管理，本学期接着重点加强爱惜环境、留意厕所文明两个方面的教化，以常规教化管理出效益，校内达到净化、教化化。(六)平安工作1、建立校内平安网，设领

17、导小组和应急措施。进行紧急疏散演练。2、建立校舍、学生在校平安档案，层层落实到位。3、做好食堂卫生，做好预防疾病宣扬。4、针对学校处在交通要道口，设立值日、护导、跟车老师，对上放学、课间、就餐、乘车秩序进行护导。5、定期检查校内电路和体育器材的平安。6、对学生、家长、老师宣扬不坐“三无”和“三小”车。乘坐公交车。加大对乘坐公交车学生的管理。7、定期清洗厕所，对厕所消毒，防止传染病。8、班主任签定平安责任状，接着做好晨检工作。9、利用晨会、班会、黑板报、橱窗、广播对学生进行平安教化(如：行路、乘车、骑车、防流行病、饮食、防电、放火、防水、防拐骗等教化)。10、采纳告家长书和学校教化等手段，向学生

18、及学生家长宣扬学生乘车、骑车、行路平安。11、加强学生平安教化，树立学校平安重于泰山的意识，建立健全学校平安工作责任制和责任追究制。通过国旗下讲话以及主题班会、晨会、板报来教化学生时时讲平安、到处讲平安，接着巩固上学期学生乘坐合格车辆成果，做到定时间、定地点、定人员，消退平安隐患。(七)体育卫生工作1、仔细实行体育卫生工作条例，使体育卫生工作规范化。2、做好两操的推广和订正等工作。3、上好体育课，规范体育课的上课程序。开展体育活动课，促进学生健康发展。4、进行平安、卫生、健康学问的宣扬和教化工作。定期体检，建立学生健康档案。5、做好体育竞赛工作，组织训练，确保效果。抓好体育课的广播操教学，规范

19、动作，组织学生训练广播操，打算参与县组织的竞赛;同时协作中心校做好运动队的训练工作，迎接县运动会。(八)总务、后勤工作1、不断改善办学条件。加强“各室”管理。2、绿化校内，维护草坪。建立班级公物包干制。3、民主理财，透亮财务，办公费每月结算，把有限的办公费用于教学上。4、刚好选购老师办公用品和其它教学用具，为教学服务。5、管理好食堂，定期检查卫生，保证师生饮食平安。6、加强校舍检查，定期修理。加强校产校具的管理(特殊是加强图书、教学用具、电教仪器的发收登记管理)，分类登记造册，刚好核对、报废。7、加强平安卫生管理，各室管理，校产校具管理，为教化教学工作作后盾。三、主要行事支配9月份：1、做好开

20、学工作：“四个一”工作;三表一列上墙;备课达一章节或五课时。对学生进行日常行为规范、平安教化。第一周为平安教化周，其次周为法制教化周。增加学生的平安、法制意识。制定好各项安排。清理卫生死角;做好后勤服务工作，刚好添置办公用品。更新壁报和橱窗内容。检查教学设施平安，刚好消退隐患。布置收费工作，严格收费标准。对饮水机和食堂餐具消毒、清洗。2、迎接县教化局以及中心校组织的期初工作检查。3、进行校本研训，组织老师学习张局长讲话，传达中心校会议精神。4、围绕“庆祝老师节”、常规、平安、法制出一期板报、橱窗。5、做好教室布置和整齐工作。6、组织老师学习高淳县研训中心下发的教学视导要求，各教研组分别召开任课

21、老师会议，及早打算，迎接教学视导。7、加强对新老师的指导和结队帮住，让其尽快适应角色，提高教学质量。8、抓好体育课的广播操教学，规范动作，组织学生训练广播操，打算参与县组织的竞赛;同时协作中心校做好运动队的训练工作，迎接县中小学田径运动会。9、物色竞赛苗子重点培育。10、做好乘车和就餐学生的统计。11、师德学习和校本培训。12、组织老师进行说课和赛课;组织数学老师参与教材培训。13、组织老师撰写小班化论文。14、物色鼓号队和腰鼓队人选，聘请校外腰鼓队辅导员。15、启动学生读书活动“微博”。16、着手其他学科小班教学规程的制定。17、着手xx小学小班化教学指南的部分教学实践的总结工作(两人小组的

22、培育 四人小组培育，小组长培育， 小组合作过程监控和问题应对策略)。18、尝试改革语、数、外的小班备课。19、召开一年级新生家长会。十月份：1、召开班主任例会，就目前存在问题进行整改，提出看法。2、开展校内教研活动，每周确定教研主题，做到开口小、切入深，特殊是综合学科的教研活动，要求任课老师全员参加。3、迎接中心校随机督查教学进度和教学“五仔细”检查工作。4、迎接国庆节，更新板报或墙报。5、师德学习和校本培训。6、组织学生参与数学与生活及数学应用实力竞赛。7、实行一年级新生入队仪式。8、实行紧急疏散演练。9、实行县级小班化语文课堂示范活动。十一月份：1、迎接期中检查。2、依据中心校工作支配，组

23、织期中考试。3、进行教学观摩活动。4、组织集体备课。5、师德学习和校本培训。6、更新板报或墙报。7、实行11.9消防平安学问讲座和消防演练。8、实行小班家长开放日活动。9、成立乡村少年宫。十二月份：1、组织学生参与镇级语文六项传统选拔赛。2、校本培训：(内容待定)。3、召开课题组会议。4、组织3-6年级学生英语书法竞赛。5、组织冬季两项竞赛活动。6、师德学习。7、更新板报或墙报。一月份：1、师德学习和校本培训。2、组织40周岁以下数学老师参与解题大赛。3、自查教学进度，制订复习安排，支配好复习时间。4、迎接期末检查。5、组织期末考试。6、上交各种教学资料，以便存档。7、 学校支配好寒假值班本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页