教师在红旗下的讲话稿5篇.docx
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1、教师在红旗下的讲话稿5篇 老师是石级,支撑着学生一步步踏实地向上攀登。老师就象蜡烛一样,燃烧自己照亮别人,静默地在自己的岗位上耕耘,无私的奉献着自己。下面我整理老师在红旗下的讲话稿,欢迎阅读。#老师在红旗下的讲话1#我先给大家讲个小故事:一天时间管理专家为一群学生讲课。“我们来做个小测验。”专家拿出一个一升的广口瓶放在桌子上。随后,他取出一堆拳头大小的石块,把他们一块块放进瓶子里,直到石块高出瓶口再也放不下去为止。他问:“瓶子满了吗?”全部的学生应道:“满了”。他反问道:“真的?”说着,他从桌下取出一桶砾石,倒了进去,并敲击玻璃瓶壁使砾石填满石块间的间隙。“此刻满了吗?”这一次学生明白了,“可
2、能还没有。”一位学生应道。“很好!”他伸手从桌下又拿出一桶沙子,把它渐渐倒进玻璃瓶。沙子填满了石块间全部的间隙。他又一次问学生:“瓶子满了吗?”“没有满。”学生大声的说。然后专家拿出一壶水倒进玻璃瓶直到水面与瓶口齐平。他望着学生问:“这个例子说明白什么?”鲁迅先生以前说过:“时间就像海绵里的水,只要你情愿挤,总还是有的。”每个人的时间和精力都是有限的,每一天都有许很多多的事情在等待我们去处理,我们不行能对每一件事情都一视同仁,否则,胡子眉毛一把抓,确定时间不够用。而且,立即就要期中考试了,时间更加紧迫。那么,我们就应怎样优化时间?怎样能够从有限的时间和精力中得到最大的酬劳呢?以下方法不妨试一下
3、:一、事情就应分清主次。一个有效率的人就应依据事情的重要和紧迫程度,每一天把要做的事情排列出来,然后在有序的完成。例如,明天要进行语文考试,这天下午有球赛和英语口语训练,晚上要陪妈妈漫步。这四件事在等你完成。很明显,首先,你就应花大块时间复习语文,打算明天的考试;其次,若还有时间,接下来就应去练习口语;至于球赛的事能够缓一缓,而去公园漫步则可去可不去。二、充分利用最显效率的时间。由于每个人的生物钟不一样,所以每个人在不一样时间做事效率不一样。如有人最佳状态在早上,那就就应把自我最重要的任务支配在早晨。能够背课文、单词。有人是在晚上,能够将白天课上讲的资料复习巩固一下。临睡前能够把这些资料在脑海
4、中放电影,记住不会的地方,其次天再向老师和同学请教。三、东西放置要有条理。平常的书籍、笔记、衣服等日常生活用品要分类放置,条理清晰,以便查找。假如乱放,找东西的时间就要占许多,一会儿书忘带了,一会儿直尺不见了找得焦头烂额,既白白奢侈了时间,又影响了学习。四、适当的休息。适当的变换学习的资料,不一样学科交叉学习能够缓解大脑的疲惫,提高学习的效率。变换一下身体姿态,从事一些体育活动,能够消退疲惫。如,学习40分钟就到院子里走一走,看看绿色植物,缓解眼睛的疲惫。能够为自我订一份作息时辰表,严格根据作息时辰表执行,长期坚持,就会养成良好的学习习惯。同学们,时间是人生的财宝,我们的人生就是在时间的长河里
5、渐渐呈现的。我们要珍惜时间,合理支配时间,让自我有限的生命更精彩!感谢大家!#老师在红旗下的讲话2#各位老师,各位同学,早上好!这天我给大家讲的题目是“握紧你的苹果”。我曾听过这样一个故事:一场突然而至的沙暴,让一个独自穿行大漠者迷失了方向,更可怕的是连装干粮和水的背包都不见了,翻遍全部的衣带,他只找到一个泛青的苹果。“哦,我还有一个苹果。”他惊喜的喊到。捏着那个苹果,他深一脚、浅一脚地在大漠里找寻出路,整整一个昼夜过去了,他仍未走出茫茫的大漠,饥饿、干渴、乏累一齐涌上来,望着茫茫的沙漠,有好几次他都觉得自我快支撑不住了,但是看一眼手里的苹果,他抿一抿干裂的嘴唇,徒然又增加了些力气。顶着炎炎烈
6、日,他又接着艰难地跋涉,已数不清摔了多少跟头,只是每一次他都挣扎着爬起来,踉跄着接着前进,他口中默念着:“我还有一个苹果,我还有一个苹果”三天后,他最终走出了大漠,那个他始终未曾咬过的苹果已干巴的不成样貌,可他还珍宝似的捧在手中,久久地注视是的,在生命的旅途中,我们经常会遇到种种挫折和失败,会身陷某些意想不到的逆境,这时不要轻易地放下,大家心头不熄一个坚决的信念,努力去找,总会找到帮忙自我度过难关的那一个苹果,握紧它,就木走不出去的沙漠,就没有穿但是的风雨,就没有闯但是的关。这正如你们的学习,同学们,学问正如浩瀚的沙漠,无穷无尽,你们在学问的沙漠中跋涉正如闯关,或许有很多艰难险阻在挫伤着你们,
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- 教师 红旗 讲话稿
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