小学教师年度考核总结大全最新.docx
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1、小学教师年度考核总结大全最新 工作总结,以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。就其内容而言,工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总探讨,并分析成果的不足,从而得出引以为戒的阅历。下面是我给大家细心选择的工作总结,希望能帮助到大家!小学老师年度考核总结篇一一年来,本人在小学老师工作中酷爱教化事业,思想端正,作风正派,听从领导的工作支配,办事仔细负责。以下是我这一学年的工作总结。在工作中,能充分调动学生的学习专心性,激发学生的学习心情,合理运用教学手段,以学生为主体,老师作主导,以探究的方式创设教学情境,开拓学生思维,民挥学生的想象力,切实地向课堂四非常
2、钟要质量。开学初,能很快要组织好班委会,选出班级骨干,努力培育班级骨干。专心协作老师抓好班风学风建设,建立优良的班群众,构成良好的班风学风。在教学工作中,做到仔细备课,仔细批改作业,作业格式工整、规范,并养成良好的学习习惯。对个别的差生,能悉心辅导,常常面批作业,找出学问的薄弱环节,刚好进行补漏。例如,自己常常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教安排,有目的有安排地做好后进生的转化工作。在课堂上,采纳多提问,多检查,刚好疏导,刚好反馈的形式,努力提高后进生的文化基础学问。同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,相互学习,互想促进,构成你追我赶的良好学习氛
3、围。平常,自己还留意“两手抓”:一方面培育好尖子生,一方面透过尖子生辅导后进生,以先进帮忙后进,以好带差,促进双赢效果。学期初,我制定了帮教安排,开展“伸出你的双手,帮忙你的挚友”的互帮互学主题活动。定期检查,发觉有进步的同学,刚好表扬,嘉奖。这样,就充分调动了学生的学习专心性,掀起学习热潮。在工作之余,本人还努力钻研教材,分析每堂课胜利在哪里,哪里存在不足,不断的总结阅历,不断的充溢自己的教学水平和班级管理水平。透过一年来的教学,在班级中,学生的学习风气构成了,组织纪律性变好了,作业能依时完成,劳动专心肯干,诚恳有礼,互助互学,使学生得到了全面的发展。小学老师年度考核总结篇二本学期的英语教学
4、工作紧紧围绕英语课程标准的各项要求,依据本乡小学英语教学的实际状况,踏着新一轮课程改革的浪潮,以学习新课标为突破口,以活动为载体,扎实有效地开展了本学期的英语教学工作,现总结如下:一、不断学习,更新理念开学初,组织全乡英语老师学习葛老师对英语教学提出的“三标准、一要求”中的各项要求,并联系自己的教学实践,谈谈自己是怎样做的,哪些做法符合,哪些做法还不太合理,并通过大家的探讨改正方法。通过此次活动,使大家的教化教学观、课程观、评价观得到转变,更好的更新英语学科学问,努力使自己成为具有新型教学理念和学问结构的创新型老师。二、以教带研,以研促教为了切实抓好课堂教学,本学期曾多次组织本乡老师开展教研活
5、动,全乡的每所小学都有一次开课的机会。开课的这一天,全部英语老师都准时参与,而且中心校的领导也主动参与这项活动,以些说明学校领导对英语这一学科的重视。上完课后,学校领导及各位老师共同评课,共同探讨如何上好英语课。每一次活动都能使各位老师学到新的东西,并激励着自己在平常的教学中仔细仔细实践,不断探究。三、开展课外活动,提高学生爱好本学期组织了三、四、五、六年级学生开展英语朗读及书写竞赛,学唱英语歌曲,课前运用英语会话等活动。通过这些活动的开展,激发了学生的学习爱好,发展了语言技能,使学生养成了良好的学习习惯。四、注意增优补差,狠抓教学质量本学期的毕业班教学是重中之重,因此我们全体英语老师凭借不怕
6、吃苦,放弃休息的精神,利用早晚或休息时间,为后进生进行补差工作,做到把握教材和教学工作的统一,发觉问题能够刚好补救,以便使全部学生都能够达到教学大纲中所规定的要求,做到全体同学共同提高。教研组是一个团队,一个团队须要有凝合力,因此我们要不断强化这个团队的团结协作精神。但我们终归是一个年轻的集体,在工作中还存在着不足,这就须要各位领导和老师,在今后的工作中不断赐予我们指责与指正,我们的英语组也必将再接再厉,在教学方式、教学理念、教学手段上不断进行开拓创新,努力去争取更加优异的成果。小学老师年度考核总结篇三一年里,我作为一名小学老师,始终爱岗敬业,忠于职守,以“学高为师,身正为范”作为自己的座右铭
7、严格要求自己。时刻把学生的成长放在心头,把学生的学习与道德修养作为工作的重心来抓。思想上,我坚持党的光辉教化事业方针,严格要求自己的言行,热衷于为小学教化奉献出自己的一点微薄之力。在实际工作中,我遵循教化规律,实施素养教化,不以分数作为评价学生的唯一标准,更注意培育学生良好的学习习惯。对工作尽力而为,尽职尽责,仔细备课上课。仔细批改作业、仔细辅导学生。能关切爱惜全体学生,努力做到同等公正对待学生,关切学生健康,对学生严慈相济,不讽刺挖苦学生,注意培育学生良好的品德,促进学生人格健全。用爱心浇灌自己的每一个学生,针对学生的每一个弱点,都专心去感化,用集体的力气去激励,让学生在健康的环境中成长,让
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