小学数学科工作计划范文.docx

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1、小学数学科工作计划范文 小学数学科工作安排范文要做一名老师，每学期都将完成不少的“写作”，这其中有每个学期开学后的教学工作安排、班主任工作安排，下面给大家共享小学数学科工作安排，一起来看看吧！小学数学科工作安排1为了全面推动素养教化，提高学校的教化教学质量,提高学生的综合素养,在数学教学中坚持从课程改革为中心,深化新的教学理念,不断促进学生和老师的全面和谐发展,使我校的教化水平和教学质量在新的学年中再上一个新台阶。以教化局繁峙县XX年2022年中小学教学工作实施看法的工作精神和工作要点为指导，结合我校的实际状况，确定工作思路，追求创新，深化课改，加强实践，讲求实效，XX年20xx年度主要做好以

2、下工作：工作要点措施：一、接着开展学科课程实施探讨，稳步推动课程改革。1、组织数学老师进一步研读数学课程标准，把握其精神实质，以新课程标准指导数学课堂教学和课题探讨。努力使数学老师的教学理念提升。2、结合新课程的胜利阅历，组织进行新课程教材教法研讨会，沟通课程实施阅历，探讨新课程实施中的困惑和问题确保新旧教材与教法的过度与融合。二、加大校本教研的力度，深化开展教学探讨促进教职员工师专业成长。1、本学期接着把校本教研放在工作首位，接着按备课、上课、说课、评课的形式，开展一条龙教研活动。本学期将侧重于老师说课实力的提高，要突出设计意图和自己独特的教学环节，不必拘泥于形式的四平八稳。2、开展落实集体

3、备课制度，确立课程意识，设计意识和学生发展意识。实行主讲人主讲，同组人质疑，商讨共同探讨，有所突破，进而完善，形成共赏制度。3、主动开展相互听课，评课，专题探讨活动，把教学设计教学案例分析作为重要的探讨内容，帮助每位老师每学期整理出至少2篇高水平的教学案例或教学设计。三、切实做好数学常规教研工作。1、切实做好五仔细工作（备课、上课、批改、考试、辅导）。在教学设计中，制定出合理的可以度量或检验的学习目标，科学严谨地设计有利于学生自主合作，探究的课堂学习环节和最佳方法。2、组织学生写数学日记（三至五年级）。3、任课老师本学期要求制作12个有质量的教学课件，搜集有肯定质量的教学资料，完成2篇教学论文

4、。4、重视教学反思。要求每节课后有反思，每一阶段内容结束后有阶段反思，反思要仔细记载课堂的真情实感，典型体会特殊是对一些课堂上突发事务的思索，质疑以及因此而引发出来的灵感,工程部年度工作总结所实行的策略。四、加强数学组教学评价探讨，客观评价数学教学质量。1、教学是学校的主要工作，教学质量是学校的命脉，加强教学评价探讨，一是为了全面客观地了解学生的学习状况。二是为了激励、确定老师的工作。对数学的教学既要关注学生学习数学的成果，更要关注学生学习过程中表现出的情感看法，度切实做好后进生的帮教转化工作。数学教研工作支配九月份第一周学习数学课程标准，提升教学理念。其次周学习教化局工作会议精神，各年级制定

5、教学安排及教学进度。第三周校本教研进行定期课程理念数学研讨。第四周参与教研室举办的校本教研与综合实践活动及有关讲座。十月份其次周听课评课说课分析研讨教学过程中的得与失。第三周同上周支配。第四周做好常规生教学检查，校本教研教研组活动检查，毕业班质量提升测评。十一月份第一周开展集体备课，优化课堂效率的评比活动。其次周组织复习，进行其中考试，每班定额510名学生做好差生转化工作。第三周主动打算参与县组织的常规教学现场会。第四周进一步学习课程改革纲要，各科课程标准，并参与老师过关达标活动。第五周毕业班月考。十二月份第一至二周开展学科示范课，公开课，说课评课活动优化课堂模式，总结沟通课改阅历。第三至四周

6、开展校本教研活动看名师光碟。比照自己的教学环节与教学理念，取长补短，努力提高课堂教学质量。一月份第一至二周组织观摩课活动。参与全县课改工作现场会。常规校本教研活动自查教学教学反思，案例论文整理。第三至四周各年级进入复习阶段，做好复习工作。期末教学质量评估，对期中差生进步状况评价。小学数学科工作安排2一、指导思想1.随着新课程的实施和课堂教学改革的不断深化，教化创新意识已深化到教学的每一个环节。作业是课堂教学的延长，它的特性化设计，可以最大限度地拓展学生的减负空间，丰富学生课余生活，发展其独特特性。因此，细心设计作业，让学生在作业中体验、品尝学习、创建的胜利和乐趣，使作业真正促进学生的发展应当成

7、为我们每个老师追求的境界。2.由于我校地处上塘边缘区域，学生人数不多，生源大都原峙口乡范围内孩子，也有外地打工者子女，学生各方面参差不齐，作业特性化设计，运用各种不同的适合学生的作业,保持学生深厚的学习爱好,满意学生的“发觉”须要和创建的“成就感”,敬重学生学习的独特体验,放手让学生学,实现教学的有效性，促进学生“主动”作业，提高学生的学习爱好。3.以“特性化作业设计，提高教学质量”为载体的校本研训，须要老师在“特性化作业设计”实施过程中提高师生设计作业的实力，做到敬重学生的个别差异，敬重学生特性化的学习方式，真正成为学生“学习活动的引导者和组织者”。努力探究实践的方式，利用特性化作业设计促进

8、课堂教学的有效性，提高教学质量，提升老师的专业素养。为了更好地落实学校工作安排，让数学课堂充溢勃勃活力和朝气，让我们的教学质量不断提高，特制定本学期的教研安排：二、本学期教研工作重点1加强学科素养探讨依据数学课程标准，开展数学核心素养专题探讨。以“数学推理”“数学活动”为专题开展切入口，进一步落实学科核心到课堂。2深化课堂变革试验落实温州市其次轮“促进有效学习”课堂变革实施看法，以部分学校为基地，从深度学习、作业优化、学习评价、等角度聚焦课堂变革，探究课堂变革的多样途径。接着深化开展“基于学情分析的实践探讨”项目及探讨。3加强教学常规视导贯彻温州市小学教学常规管理指导看法有关精神，加强教学常规

9、视导，开展新常规教学设计评比。以“特性化设计”为抓手，优化备课、上课、作业、评价教学等常规建设。4开展“老师阅读”活动基于“共享阅读”理念除法，开展“阅读+提炼+共享”模式，实现阅读资源的共享，提升老师专业实力。三、主要工作与措施(一)扎实推动教学教研常规工作，增加教研工作的实效性。1、接着坚持周前备课。教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点，教具打算，教学过程，作业设计等要素要齐全。教案的设计要结合本班实际和老师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出老师是如何教的、学生是如何学的、学问是怎样生成的、基础学问是怎样训练的、实力是怎样培育的、学生的主动性是

10、怎样调动的等。学期结束对老师的备课量化打分、评比嘉奖。2、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组老师的重点工作。严禁老师无打算上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。注意课堂教学的过程管理，接着实行推门听课对老师们的教学状况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。3、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格限制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习主动性。作业批改要刚好、仔细、细致、规范，

11、不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，刚好辅导，以增加学习信念，提高学习成果。(二)学、研、培结合，促进老师专业成长，加强数学老师队伍建设。强化老师的学习意识，促进老师学问刚好更新，作好课题的探讨工作、老师的培训工作。促进数学老师的专业成长，推动数学老师队伍整体水平的提高。1、本学期把老师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。仔细组织老师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟识新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探究新课程下的课堂教化教学规律。在学习、探究、探讨、反思、沟通、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。2

12、、作好校本培训工作，提高数学老师驾驭课堂教学的实力和科研实力。利用老师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校骨干老师队伍建设，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。3、接着仔细组织落实数学组的教研课题的探讨工作，使其向纵深发展，发挥辐射作用。把课题探讨作为我们数学教研组的一个亮点，通过课题探讨，使老师从“探讨型”向“专家型”转化。4、加强老师的培育，为老师的发展创建环境，为其供应学习、培训的机会和展示的平台，在老师中进行“一帮一”的拜师活动，通过“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使老师尽快成长我组的学科带头人。5、开展听课、评

13、课的研讨活动，老师每学期听课不少于10节。老师之间通过相互听课、评课，取长补短，加强教学研讨沟通，不断提高自己的教学艺术。7、激励本组老师多参与校内外的教学教研活动和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进老师的反思，促进老师的专业成长。8、接着加强毕业班的教学质量调研工作。小学数学科工作安排3全面贯彻党的教化方针，仔细学习先进的教化理论和新的课程标准，专心投身课程改革，坚决不移地实施以培育学生创新意识、探究意识和实践潜力为重心的素养教化，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，注意课堂语言艺术对学生的吸引。转变传统的教研理念，改善教研

14、方法，优化教研模式，专心探究在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。一、工作思路和目标：坚持“以研促教强质量，培训培育促成长”的宗旨，围绕本学期学校教化教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，注意课堂老师的艺术语言，把老师艺术语言变更作为本学期的特色。为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作：1.接着学校进修接着坚持每周三一个小时的业务活动，采纳理论学习、座谈沟通、群众备课研讨、专题辅导、课题活动、校本探讨等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对老师参与业务活动进行量化考核，并记于老师个人教研积分。2.接着坚持群众备课、周前备课。教案的备写要规范化，教学资料，

15、教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具打算，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在群众备课的基础上，结合本班实际和老师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出老师是如何教的、学生是如何学的、学问是怎样生成的、基础学问是怎样训练的、潜力是怎样培育的、学生的专心性是怎样调动的等等。并坚持群众备课研讨制度，真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。学期结束对老师的备课量化打分、评比嘉奖。3.作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量和课堂艺术语言，把提高课堂教学质量和课堂艺术语言作

16、为我组老师的重点工作。严禁老师无打算上课，无教案上课，严禁老师言语粗俗、难懂，无组织言语教学，努力克服课堂教学的随意性。注意课堂教学的过程管理言语管理，接着实行推门听课对老师们的教学状况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。4.严把作业质量关，切实减轻学生课业负担对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格限制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习专心性。作业批改要刚好、仔细、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，刚好辅导，以增加学习信念，提高学习成果。5.强化老师的学习意识，促进老

17、师学问刚好更新，作好课题的探讨工作、老师的培训工作。促进数学老师的专业成长，推动数学老师队伍整体水平的提高。1.本学期把老师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。仔细组织老师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟识新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探究新课程下的课堂教化教学规律。在学习、探究、探讨、反思、沟通、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。2.作好校本培训工作，提高数学老师驾驭课堂教学的潜力和科研潜力。利用老师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校骨干老师队伍建设，最终在校内构成人人想学、自觉好学、终身学习的

18、学习氛围。二、工作支配1.各老师制定教学安排、教学进度表，撰写教学教研安排2.新教材研讨1.老师评课备课活动。2.检查老师备课、学生作业3.盛芳芳老师在六年级上数学广角鸽巢问题公开课，组内学习1.期中测试、试卷评讲、质量分析2.校内青年老师上学习课。3.陈庆意老师在四年级上小数加减法公开课，组内学习4.钱慧超老师在三年级上长方形正方形面积的计算公开课，组内学习5.潘新亚老师在三年级上鸡兔同笼公开课，组内学习6.邵双双老师在二年级上有余数的除法公开课，组内学习1.老师备课研讨2.陈鲜乐老师在四年级上鸡兔同笼公开课，组内学习3.刘珍老师在二年级上推理公开课，组内学习4.检查老师备课、学生作业批改状

19、况。5.各老师制定期末复习安排，做好总复习的工作。6.六年级迎接小学毕业会考。小学数学科工作安排4北国早春，春寒料峭，当正月十五的礼花还未燃放，当春天的花还未开放，我们已经返回校内，开启了新学年的新征程。20xx年的工作将是高标准、高质量、高强度的一年。一、指导思想20xx年是我区区域性课题“我要学三段一思”教学模式总结和持续推广的重要年份，也是我区高效课堂达标课验收的最终一年。新的一年要充分发挥教研员的探讨、指导、引领和服务作用，在“课改”和“教研”方面下硬功夫，开好创新性的教研会，实现常态课堂高效化，真正全面提高教学质量。二、主要工作（一）常规工作1、制定安排3月初和9月初依据学科特点、课

20、改要求和个人长远规划，并结合市小教部和师校工作重点制定切实可行的教研工作安排。2、坚持推门听课接着坚持下基层推门听课、互动式评课工作，听课面要全，重点指导老师敏捷运用“三段一思”教学模式，突出“先学后教”理念，重点在学生学习方式的转变上加大力度。打造高效率、高效益的课堂。3、接着参加验收区课改合格课，市级优秀课评比协作区教化局一起接着验收区级课改合格课，并从中总结阅历、查找问题，刚好反馈。参加市里优秀课评比等工作。4、培育新老师、树立典型老师对本学科新老师、典型老师进行跟踪听课指导，刚好做点滴成果积累期末形成材料。树立新的典型老师跟踪培育，要在学科教研活动中优选典型老师、骨干老师上研讨课，争取

21、教研活动的效果最大化。5、发挥兼职教研员作用依据学科老师状况重新选出兼职教研员，使兼职教研员队伍年轻化、学问化、实力化。不但在本校内起到带头作用，还要让她们的作用面最大化。6、关于考试命题工作仔细完成每学年4次命题工作，其中包括每学期的期中、期末考试命题。根据局里和学校要求做到符合课标，紧扣教材，适合学生学习实际。并且做到保密、出题质量、校对等仔细、细致。最重要的一点是通过考试让学生、家长、社会、上级等都满足，保住清河区学生的不流失。（二）科研工作1、关于科研课题在做好常规工作的同时，在深化区域性课题上要再探讨、再思索，要有所创新，拿出一些详细可行的学科指导性看法（课题、讲座），将“三段一思”

22、与“先学后教”、“小组合作学习”有机结合起来，培育学生的核心素养。2、关于教研活动20xx年主题是：走学科特色区域性课题之路，打造学科高效课堂。上半年的教研会在清河一小召开，探讨主题是小学数学实践活动课。下半年的教研会在清河二小召开，探讨主题仍旧是小学数学实践活动课。无论是哪一类别的教研活动，都要敏捷或者创建性的运用“三段一思”教学模式，体现“先学后教”理念，推动小组合作学习的开展，突出学生的主体性和主动性的发挥。三、工作措施1、接着仔细研读教材和课标，吃透教材的编排体系和内容要求。利用好网络、微信公众平台多学习，养成看书学习的好习惯。珍惜外出学习的机会，把学习和体会刚好传达并运用于常规的教研

23、工作中。2、带领小教部教研员到基层学校推门听评课，遵守听课纪律，遵守工作时间，讲求工作效率，创新工作方式。严格遵守学校的规章制度，并起带头作用。3、围绕区域性课题开展教研活动，用“先学后教”理念作指导，切实提高小组合作的高效性，通过开展教研会提高老师的科研实力和教学水平。4、主动参加学校的各项公益性劳动，按时参与好学校的政治、业务学习及大型活动，为学校的发展及清河学校教化的发展谏言献策，切切实实的把学到的东西应用到教研工作当中。用饱满的热忱，向上的能量带领小教部全体教研员开展好各项有效的教研活动，仔细完成好学校的各项工作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页