初一上学期英语备课组教学工作计划范文（精选3篇）.docx

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1、初一上学期英语备课组教学工作计划范文（精选3篇） 初一上学期英语备课组教学工作安排范文（精选3篇）时间是箭，去来迅疾，老师们的教学工作又将有新的目标，该好好安排一下接下来的教学工作了！信任写教学安排是一个让很多人都头痛的事情，下面是我为大家整理的初一（上）英语备课组教学工作安排范文，希望能够帮助到大家。初一上学期英语备课组教学工作安排1依据本年级学生学习英语状况及本期考试要求，协作年级组和学校的工作支配，现将本期外语教学工作安排支配如下：一、教学进度支配完成Go for it人教版 Starter的3个单元和后面的9个单元。二、教学重难点做好英语的初始教学，特殊是字母和音标的学习，帮助、培育学

2、生形 成良好的英语学习习惯，激发学生的学习爱好，驾驭基本的英语日常用语，帮助学生初步形成听说读写实力。三、教学进度保证每3周完成两个单元，提前一周完成12个单元，仔细组织期末复 习。四、教学措施1、充分发挥了备课组集体备课的作用，团结协作，共同前进。坚持做到教学“六仔细”，在教学工作做到取长补短，相互沟通，资料共享，共同进步。2、坚持做到统一进度，统一资料，统一测验，统一完成教学安排。3、做好个人备课与集体备课的完备结合，共同探讨每一单元的重、难点，每人负责两个单元的主讲任务，其它老师帮助完成，扎实做好每一单元的教学探讨。仔细做好导学案，并 加以仔细执行。4、重视每一个单元测验和分析、总结。组

3、内老师仔细分工协作，出好每一套单元测验题，力争在同一时段进行。检测结果出来后，利用每周的教研活动时间，仔细总结，找出学生共同存在的问题，刚好调整教学重点，帮助学生查漏补缺，制定出下一步的教学安排。力求做到步调一样。重视学生小班化英语学习状况了解及成果分析，仔细做好培优工作。5、重视每一次月考，半期考试及期末考试，仔细阅卷，组织备课组仔细总结和分析考试状况，制定下一步教学安排和重点。努力提高年级英语总体水平。6、充溢自我，学习新的教学理念，共同提高教学成果。尽量组织备课组参与市里的教研会，仔细学习新教材，观看赛课资料，向别的备课组学习，学习新的教学手段，用好电子白板，细心制作课件，提高教学效率。

4、本期将仔细开展了各种备课组教研活动，开展听课和评课活动。7、仔细做好全年级的学生培优工作，努力提高学生的整体英语水平。针对英语教学的特点，加强学生对字、词、句、语篇的朗读和强化记忆，从基础学问着手;花大力气让更多的差生能迎头赶上，争取让他们不拖班级和年级平均分的后腿。五、本期教研组学生活动支配1. 英语书写竞赛。2. 英语歌曲观赏和竞赛。3. 英美习俗及文化介绍。六、公开课支配某某某，7单元其次课时。七、奋斗目标通过全组老师的共同努力，力争平均分、优生率、及格率均达到全市第一名。初一上学期英语备课组教学工作安排2为了提高全年级学生学习英语的热忱，激发学生的学习爱好，提高学生的英语学习成果英语备

5、课组特意制定了以下工作安排。一、指导思想在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1.面对全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的爱好，帮助他们建立学习的成就感和自信念，培育创新精神。2.整体设计目标，体现敏捷开放。3.突出学生主体，敬重个体差异。4.采纳活动途径，提倡体验参加，即采纳任务型的教学模式。5.注意过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习爱好和自主学习实力发展的评价体系。二、学生状况分析虽然大部分学生在小学已接触过英语，但许多学生仍不明确学习英语的目的，没有真正相识到学习英语的目的在于沟通，有些学生缺乏小组合作的意识，大多数学生没有养成良好的学习习惯，不能做到课前预习和课

6、后复习，学习没有安排性和策略性，不擅长发觉和总结语言规律，不留意学问的巩固和积累。三、教学目标能逐步培育学习英语的爱好，能尽快养成良好的学习习惯，能听懂老师对有关熟识话题的陈述并能参加探讨，能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务，能在学习中相互帮助，克服困难。能合理安排和支配学习任务，主动探究适合自己的学习方法。四、详细措施1.更新观念，提高相识，变更教学方式。仔细学习初中英语新课程标准和有关现代教化教学理论。老师要彻底变更传统的师生观、教学观、人才观。教学从学生的学习爱好、生活阅历和认知水平动身，提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径，发展学生综合语言运用实

7、力，使语言学习的过程成为学生形成主动的情感看法、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习实力的过程。2.充分发挥备课组力气。为适应素养教化的发展及中考的须要，我们要仔细学习英语新课程标准，仔细钻研教材，细心备课，实行集体备课，尽量做到节节集体备课，确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，统一每课时的教学目的和要求，单元的重、难点，学问讲练的深度与广度，选择恰当的教学方法，做到练习一样，测试一样，满意不同层次学生的不同需求。仔细上好每一堂课，力争让每个学生都有所发展，有所提高.不轻易让一个能够跟得上进度的学生掉队.平常主动探讨，相互沟通，有阅历刚好总结，有问题刚好解决。3.仔细上好初中

8、英语七年级上册教材，完成整个学期的教学任务。同时进一步激发学生的英语学习动机，提高他们的学习爱好，使他们具有较强的自主学习意识。能在老师的帮助下安排、组织和实施各种英语学习活动。能主动扩展和利用学习资源，从多渠道获得信息。能依据自我评价结果调整学习目标和策略。能体会交际中语言的文化内涵和背景。复习巩固语言基础学问，注意过程性评价，培育学生的听、说、读、写实力。4.突出教学重点，攻克教学难点。突出教学内容的重点：听力、口语、词汇、句型、语法、阅读、书面表达贯穿整个教学过程。每周定时上口语课;每天进行单词、短语、句子的听写和课堂过关测试;每堂课进行随堂听力训练和句型、语法练习;同时通过课外作业对单

9、词、句型及语法进行巩固性练习;每单元进行一次单元综合测验，以提高学生在完形填空、阅读理解、书面表达等各方面的实力。5. 充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。6. 多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，刚好改进教学中存在的问题和不足。争取帮助学生进步，让自己进步.7.课后做好不同层次学生的辅导工作。尤其要关切后进生，厚爱特困生，主动投入到爱心帮扶活动中去。要重爱好、重方法、求稳定、求实效，避开出现大批掉队和过早分化现象。对英语学习水平不同的学生，要做好“培优补差”。在上好课的同时，我们全备课组老师也主动参与各种教科研活动，从而不断提升自己的专业素养!初一上学期英语备课组教学

10、工作安排3新学期起先，为了搞好七年级英语教学教研工作，适应新的教学要求，培育全年级学生学习英语的热忱，激发学生的学习爱好，提高学生的英语学习成果，达到统一教学内容、统一教学要求、统一教学进度、统一对学生的学习状况进行检测及学校对备课组工作的各项要求，本学期特拟定如下工作安排：一、指导思想坚持教化为学生服务的宗旨，着眼于学生的终身发展，切实做到从学生实际动身，挖掘学生的学习潜能，以突出学生的特性及特点，创设有助于学生自主学习的问题情境，努力引导学生通过实践、思索、探究、沟通，获得学问，形成技能，发展思维，学会学习，促使学生在老师指导下生动地、主动地、富有特性的学习。关注学生的个体差异，有效的实施

11、有差异的教学使每个学生都得到充分地发展，不断提高课堂教学效率。二、教学目标一是激发和培育学生学习英语的爱好，使学生树立自信念，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的实力和合作精神。二是通过一学期的学习，让学生驾驭肯定的词汇量，发展听、说、读、写的基本技能，形成肯定的综合英语语言运用实力。三是帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培育爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们终身学习和发展打下良好的基础。四是提高学生学习英语的主动性，强化口语及写作实力。五是留意学生整体提高，抓好优秀学生的拓展、延长学习，帮助学习困难学生驾驭基础语言学问及技能，并注意教学技巧，培育学生的学习爱

12、好，使教学工作有新的起色，力争本学期期末考试成果优异。六是努力提高教学质量。尽量缩小与县平均水平的差距;力争平均分超县平均1分、及格率、优生率超县及格率、优生率1个百分点。三、学生学情分析七年级七个教学班，343人。只有少部分学生小学时略微接触过英语，大部分学生对英语学习一窍不通，因此老师要把握好教学进度，在学生学习英语入门时，肯定要耐性细致，从零起先，步步为营，从而让学生树立起学好英语的信念。四、教材与教法分析语音是学好英语的基础，打好语音关。在教材内容的支配上，加入了国际音标的教学。教材每个单元都有明确的语言目标、主要的功能项目与语法结构、须要驾驭的基本词汇，教学目标明确，教学任务详细，操

13、作性强。教学中应把握以单元话题为主线，以任务型语言教学为主要教学途径，注意“做中学”原则，留意抓好每单元的重点词，中心句及语篇实力的培育，并强调学习策略，围绕单元话题渗透文化背景学问，留意相关学问的延长。结合中考题型方向，把握好教学的重点，出好单元教学评价测试题。五、详细措施(一)备课：依据学校要求，规范备课教案，提高备课质量和时效，实行集体备课，共同探讨，集思广益。着重抓好周前备课，每周有中心发言人及备课主题，力争周前对一周教学做到“心中有数”，为课堂教学的优质化打好基础。(二)上课：要求老师上课能依据教案中设计的语言目标，采纳任务型教学途径(Task-based teaching appr

14、oach)，注意运用教学策略和个人才智，引导学生用“做中学”(learning by doing)原则，坚持以学生为本，关注学生的情感看法，提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习模式，努力发展学生的综合语言运用实力。(三)作业及检测：作业及检测是巩固学问与反馈信息的基本途径，英语作业设计重在对语言的功能及结构，话题与语篇的形成进行书面巩固及学习反馈，条件允许的状况下也可以布置一些听力、口语练习;出好单元测试或单元巩固练习，做到定人、定内容、定时间、讲质量，重听、说、读、写全面的技能巩固、测试和评估，做到科学合理;要求任课老师每人都能紧扣新课标出题，人人能录制高标准的录音带，有针对性地把握好检测

15、质量关。着重抓好期中、期末的整体复习，老师要运用教学策略从宏观及微观上把握好学问的巩固、检测及反馈。(四)培优辅差：培优辅差工作依照学校工作支配执行。一是注意优生的确定和培育，重点培优，巩固和提升优生的综合实力。二是努力提高后进生的学习技能，切实加强基础学问的学习。总之，本学期七年级英语备课组要根据学校的要求，仔细备课，仔细上课，仔细批改作业，仔细培优扶差，在教学上有比较大的进步，精彩地完成学校的工作任务。相关文章： 如何写作毕业论文 单位年度工作报告的写法 领导讲话稿写作及范例 发展党员工作常用文书 秘书制定工作安排的方法 如何写年终工作总结？ 销售经理如何写好工作安排 如何撰写年度工作总结 入党申请书范文格式 工作安排特征和写作特点 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页