2022年幼儿园家长工作总结_1.docx

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1、2022年幼儿园家长工作总结 在一年的工作结束之后，我们应当对自己进行一次总结，这样便于我们找出不足，更好的进步。2022年幼儿园家长工作总结是为大家打算的，希望对大家有帮助。2022年幼儿园家长工作总结篇一本学期，我们仍将把家长工作和服务工作作为一项重要工作来抓，开展丰富多彩的活动，全面提升我园的保教质量。现将总结如下：一、推动家园和谐教化，促进幼儿全面发展1、小班新生家长会为了更好地了解幼儿的爱好爱好，了解家长的需求，同时了解幼儿的教养环境，生活习惯，以便有目的地开展工作，9月1日上午我园召开了小班新生家长会。会上，我们把幼儿园的一些规定及措施跟家进步行了沟通，以便家长对我们的工作有进一步

2、的了解，也便于家长有意识地支配幼儿在家的各项活动，以形成家园同步共同教化孩子的目的。同时，我们也对家长提出了一些要求，以期让孩子以最快的速度度过适应期。还请家长填写了问卷调查，了解家教的方法及需求。20XX年9月29日下午4时家佳幼儿园召开了中秋国庆“两节”平安工作家长会,向家长做了“家长如何协作学校，做好幼儿平安教化工作，让每个孩子过一个平安、健康、有意义的国庆节”的讲话。各班与家长签订平安责任书。2、家园博饼乐。中秋博饼是闽南人几百年来特有的中秋传统活动，为了让孩子们感受闽南文化的源远流长、博大精深，并为园本课程的开展供应丰富的情感体验，9月28日下午我园结合中秋节开展了一场喧闹非凡的“家

3、园博饼乐”活动。活动中，孩子们和家长热忱高涨，骰子撞碰瓷碗发出叮当声与喝彩声、欢乐声交融在一起。通过此次活动，不仅让孩子们了解了闽南传统习俗的丰富多彩，体验到活动带来的乐趣，而且增加亲子之间的情感，为促进家园合作搭建了良好的沟通桥梁。3、亲子趣味运动会。11月28日至30日，分年段实行了亲子趣味运动会，本次活动围绕“我运动我健康我欢乐”为主题，通过活动让幼儿体验运动的欢乐，培育幼儿活泼开朗的特性，自信、大胆、勇于竞争的品质，发展孩子动作的协调性和敏捷性，促进身体全面发展。各年段通过形式多样的亲子嬉戏，如“运球乐”“钓鱼”、“螃蟹夹球”、“袋鼠跳”、“两人三脚跳”等，加强家长与孩子之间的情感沟通

4、，增加孩子之间、家长之间、老师和幼儿、老师和家长之间的沟通机会，更好地达到家园同步。4、开放活动。为了进一步提高幼儿园的保教质量，让家长更好地了解幼儿在园内的学习、生活表现，10月30日中班陈莹莹老师向家长挚友们展示一堂精彩的科学活动糖不见了。家长们观摩了孩子在园的早操、生活活动和教化教学活动。半天的活动，让家长们看到了孩子们主动参加和欢乐学习的场景，感受到了老师对孩子们生活上无微不至的关怀!家长们最期盼的是孩子集体学习活动，陈老师利用好玩的教学嬉戏，把孩子们带进了学习探究的教学氛围中，师幼之间的挚友式互动和孩子之间的生生互动，给家长们留下了深刻的印象。而家长们欢乐的笑声和确定的评价更是给孩子

5、、老师的激励。信任，本次家长开放活动进一步搭建起了家园沟通的桥梁，使幼儿园的保教工作踏上一个更高的台阶。5、家园联系手册。每月收发的幼儿发展评估发展也是我们与家进步行沟通的桥梁。有些家长在联系本上仔细具体地记录了孩子的成长，有的家长摘录了孩子的童言稚语和自编的儿歌，有的还向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等。让家长更多的了解孩子的发展状况，主动争取家园协调一样共同促进幼儿的健康成长。二、利用家长接送时间，与家长保持亲密联系，共同商讨教化方法。我们充分利用家长接送时间与家长保持亲密联系，双方共同商讨教化方法，让家长与老师相互了解孩子在园在家的表现。为了提高幼儿的独立生活实力，培育

6、孩子的责任心，我们在园开设相应的课程，开设相应的活动。如放手让幼儿做一些自己能做的事情，有些对孩子来说虽然困难，但我们还是坚持让孩子自己动手，老师只在旁视察帮助。家长了解到这一状况后，在家也激励孩子做些自己能做的小事儿，同时也坚持了“放手”的原则，尽力使自己“做个旁观者”，让孩子自己动手。在培育责任心这一方面，家长也尽力协作幼儿园，什么事都引导孩子自己去完成，为了让孩子更健康的发展成长，我们还利用家长会，家长学校等形式，与家长协商，共同解决问题，并请个别家长将自己的教化阅历介绍给大家，相互取经，共同教化好孩子，让孩子更健康的成长。这一年来，家长赐予我们的帮助协作有多数，正因为有了这些家长热忱的

7、支持与帮助、协作，才使我们的工作取得了不少的进步。2022年幼儿园家长工作总结篇二本学期家长工作能紧紧围绕园务工作安排，仔细实施家长工作安排。重视家庭是幼儿园重要的合作伙伴，加强与家长的沟通。切实开展多种形式的家长活动，有效地丰富了家长的家教理论，提高了家长关注幼儿学校生活的主动性，引发家长参加幼儿园活动的主动性。有效地促进了幼儿园与家庭在教化上的同步同向进行。现总结如下：1、加强老师指导家长服务工作实力加强老师自培学习，有家教指导理论的学习，热点问题的探讨。使老师认清当前形势，理清思路，履行职责，树立正确的教化观念，驾驭科学的育儿学问，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，使幼儿全面发展。2

8、、开展丰富的家园互动活动，促进家长协作本学期，开展了多种形式的家园互动活动。如小班先后以新生家长会，让家长感受到了孩子们入园前后两种孑然不同的表现，他们无不感慨老师的辛苦;小班实行的家长座谈会，不少家长介绍了自己的育儿阅历以及对老师工作的确定和建议，老师们也细心打算，生活的改变，小班幼儿的年龄特点以及家园共育一样性等方面对家长作了介绍。这种沟通与碰撞，拉近了家庭与幼儿园的距离，亲密了家园间的联系。3、家长学校工作的创新，使活动更有实效。我们对全园家进步行调查，从调查数据看：家长对幼儿园的各项工作总体满足率较高，对幼儿园为幼儿创设的生活环境和学习环境都表示满足和确定，对老师和工作人员耐性细致的工

9、作表示满足。从留言中可反映家长普遍认可教职工对待工作、家长、幼儿的看法，对幼儿园的卫生、平安赐予较高评价。家长更多希望老师注意孩子实力的培育，在细小环节方面，希望老师能注意沟通如何培育孩子的饮食习惯”等诸多问题，也对幼儿园的有关工作向家进步行宣扬。家园共育如同一车两轮，只有同步同向合力。我园开展的各项家长工作，犹如给家园共育，让幼儿园教化与家庭教化能更加和谐统一，从而更好地促进幼儿的全面发展。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页