小班春季教学工作计划.docx

《小班春季教学工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班春季教学工作计划.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小班春季教学工作计划 工作安排是行政活动中运用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。机关、团体、企事业单位的各级机构，对肯定时期的工作预先作出支配和准备时，都要制定工作安排，用到“工作安排”这种公文。下面是为您整理的小班春季教学工作安排，仅供大家查阅。篇一新学期新气象，新的学期也要有新的安排，为了工作更好的进行，依据幼儿的年龄特点和身心发展须要，制定的工作安排如下：我们班是蒙氏班所以以蒙台梭利教化理念为主，绽开教化教学活动，一切以幼儿的发展为中心，为幼儿创设轻松开心的学习环境，依据蒙氏理念对班级环境进行创设，丰富幼儿的活动区域，为幼儿设计更加丰富的蒙氏延长教具和活动材料。坚持不懈的进行

2、分区教化，把蒙氏教化渗透到分区活动中，通过老师的示范，幼儿练习的形式驾驭多种材料的操作方法。在教学活动中尽量的关注到每一位幼儿，在课前做充分打算，教学内容要生动好玩，尽多的以嬉戏的形式呈现，同时也加强对幼儿动手操作实力的培育，激发幼儿的学习爱好，激励幼儿参与各种各样的活动如：舞蹈、美术等爱好班，激发幼儿的智力，培育德智体多方面的爱好。在学习方面更加注意幼儿听、说、读、写等实力的培育为幼儿的大班学习打下基础。经过中班上学期的学习每一位幼儿都得到了较大的发展，对园内开展的各项活动充溢爱好，对数字数量、图形、颜色、形态、大小等有了更进一步的相识，并能认读简洁的常见汉字，但是也有很多不足之处，如：很多

3、幼儿的握笔姿态须要订正，在工作中不能宁静下来，课堂活动中纪律性不强，良好的学习习惯有待加强，数学活动开展不够，幼儿的自我爱护意识较弱。在家园联系方面，真诚的对待每一位家长，常常与他们沟通对孩子教化方面的看法，尽量满意家长们提出的每一个合理要求，问题出现第一时间与家长联系，共同探讨解决方法，让每一位家长满足。在保育方面，让幼儿主动的参与学校组织开展的各项体育活动，增加幼儿的体制，丰富幼儿的体育活动内容，做到每日午饭后漫步，课间活动时进行“日光浴”，呼吸簇新空气。在日常生活中，教幼儿树立剧烈的自我爱护意识，在生活卫生方面，幼儿餐前洗手意识不强，有的幼儿习惯什么东西都往嘴里面放，在不好意思时爱咬手指

4、等这些不良的习惯都有待改进，让他们养成良好的卫生习惯。篇二加强23岁幼儿保教工作的探讨，初步形成学前教化整体、系统、科学管理幼儿一体化的格局，已成为当前学前教化的一项重要任务。依据幼儿园工作安排,结合新纲要的要求及我班课题安排，并依据本班幼儿的年龄特点及实际状况,我们确立了新的发展目标。在实际工作中，我们重点要做好我班的课题探讨工作（行为习的培育），我班的幼儿都是新入园的孩子，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿供应多元的学习环境和生活环境，注意多元智能的开发教化。因此，我班将制定教学安排如下:一、本班状况分析：（一）幼儿状况：这学期小小班的幼儿都是新入园的幼儿并且年龄都在三岁以下。新入园的

5、孩子心情不稳定，他们对新环境不熟识，有的幼儿哭闹现象严峻。这个年龄段的幼儿与亲人的情感依恋是很正常的，又是很重要的。因此，老师就要象妈妈一样去抱抱他、逗逗她、和他说话、与他玩耍，在浓浓的亲情中让幼儿健康成长。（二）幼儿人数：全班人数25人，平均年龄在二岁至三岁之间。（三）老师状况分析及分工合作：老师状况：在教学中两名老师要主动协作起带头作用，创班级特色，要注意家园联系，并能利用家长资源来帮助园里及班级的工作。老师要关注班级幼儿的语言发展、认知方面的开发，负责开展教学内容有：小小班五大领域的教学。能主动参加思索探讨主题活动，注意幼儿的个别差异，激励幼儿参加体育活动，帮助幼儿发展大脑功能，注意身体

6、、运动智能的开发。二：教化教学方面23岁幼儿发展特点是生长发育快，但动作协调性差；处在口语发展的关键期，自我意识起先萌芽；直觉行动思维，心情不稳定。依据托班孩子的年龄特点，区域活动应体现分散、自由、自主、宽松等特点，依据幼儿的年龄特征，我们将幼儿的区域活动和常规教化渗透到教化教学的五大领域中，将教学划分为：健康、语言、数学、科学、艺术。（一）、健康:1、激发幼儿上幼儿园的主动情感，适应幼儿园有规律的生活，学习秩序，体验集体生活的欢乐。2、初步相识日常用品，养成良好的进餐，饮食，睡眠，盥洗，嬉戏，排便等习惯，具有基本的生活自理实力。3、让幼儿了解必要的平安保健常识，相识身体的主要器官名称，了解其

7、主要功能及最基本的爱护方法。乐于接受预防接种及疾病治疗，并学习爱护自己。4、培育幼儿对体育活动的爱好,情愿并能开心地参与体育活动，发展幼儿基本的活动技能和身体素养,动作协调，敏捷。（二）、语言:1、能学习说一般话，渐渐发准易错音。2、留意宁静地听别人讲话，能用简短完整得语句表达自己的愿望。学会运用礼貌用语。3、情愿和别人交谈,能用简短完整语句表达自己的愿望。学会运用礼貌用语。4、乐意听老师讲解并描述故事和朗诵儿歌，能初步理解作品的主要内容。能独立地朗诵儿歌。（三）、数学：（1）培育幼儿学习数学的爱好，体验数学活动的爱好。（2）通过多种感官感知的方法，引导幼儿视察四周事物，学习按物体的名称或某种

8、特征（颜色，大小等）进行分类。（3）学习用简洁的数学方法，解决生活和嬉戏中简洁的问题。（4）喜爱摆布操作材料，能在老师的帮助下，按要求拿取，摆放操作材料。（5）学习按物体的量的差异进行4以内物体的排序。（6）相识最基本的数量关系，对物体进行初步的比较。（四）、科学1、爱惜动植物,关切四周环境,情愿接触大自然。2、学习感受大自然的美，有初步的环保意识。3、能对自己四周的事物、现象感爱好，有新奇心和求知欲。4、培育幼儿初步动手动脑，探究问题。5、学习感受与四周环境接触的开心情感，情愿与成人，同伴共享和沟通。6、对感知活动有爱好，初步学习运用感官相识事物。（五）、艺术：艺术领域包括美术教化和音乐教化

9、两部分内容。美工：1、关注四周美妙事物，情愿观赏作品。2、喜爱美工活动，并在美工活动中有开心的体验。3、初步学会正确的握笔方法和作画姿态。4、在活动后，培育幼儿整理自己的绘画用具，养成良好的绘画常规，渐渐到情愿主动地整理。5、相识纸、笔、剪刀等多种绘画，手工工具和材料，初步驾驭正确的运用方法。6、初步学会撕纸盒粘贴的方法，学会用胶棒粘贴一些简洁的物体形象。7、能用简洁的线条，色调表现自己熟识的事物。8、能辨别几种不同的颜色，情愿用自己喜爱的颜色作画。音乐：1、能初步按音乐的节拍，喜爱用肢体作简洁的律动。2、培育对音准与节奏的初步相识，体验音乐活动的爱好。3、学会用正确的姿态，自然的声音歌颂。4

10、、学会观赏音乐，舞蹈的爱好宁静，用心地听音乐。跟老师听音乐做动作：点头、弯腰真好玩听音乐做动作,踢踢腿、转一转、跳一跳。和老师做的一样美（六）、社会1、新生入园稳定其心情，帮助熟识幼儿园的环境，能适应幼儿园集体生活。2、乐意与人交往，保持开心的心情，与同伴一起参与集体活动和嬉戏。3、情愿学习力所能及的消逝，不怕困难。4、养成基本的个人卫生和公共卫生习惯。5、具有良好的生活行为习惯和品德。6、懂得爱父母长辈，老师和同伴，爱集体，爱家乡，爱祖国的情感。7、培育幼儿在参加各项活动中能有自信念。三、教研课题：我班幼儿的年龄小，幼儿良好的行为习惯就特别重要，因此，我班的课题探讨定为如何培育幼儿良好的学习

11、、行为习惯1、为幼儿供应一个平安丰富有序探究的环境，让幼儿喜爱幼儿园。2、能够宁静进餐、午休，养成饭前便后洗手的良好习惯。3、乐意尝试运用多种技能和多种材料创建性地表现美的事物，并主动参加。4、能和小伙伴友好的相处，不打架、不骂人。养成良好的盥洗习惯。能对社区及四周环境进行视察并能够操作。5、集体活动时，幼儿能够较宁静的听讲，不随意下位置，养成良好的学习习惯。6、初步了解一些自然现象及它们之间的关系，渴望去探究。7、能关切爱惜四周环境，有初步的环保意识。8、建立相宜区域活动的常规，适时、适度、适量地投放不同层次的活动。四、平安工作：1、老师应仔细做好晨检工作，仔细做到一摸，二看，三问、四查。2

12、、教化幼儿友好相处，不打人，不骂人，不抓人，不咬人，玩玩具时不争抢，相互谦让。3、加强平安教化，避开触电，摔伤，烫伤、吃错药、丢失等事故的发生。4、定期或不定期每月对外大型玩具进行检查，刚好修理，养护。5、教化幼儿不带危急品进幼儿园。增加幼儿的自我爱护意识。五、卫生保健工作1、培育幼儿饭前便后洗手的好习惯。2、培育幼儿良好的饮食习惯和生活卫生习惯。3、教化幼儿自己吃饭，能够宁静的进餐，并保持桌面、地面卫生，不掉饭粒。4、培育幼儿良好的午休习惯，有正确的睡眠姿态。5、培育幼儿良好的大小便习惯，能主动入厕。6、通过参加多种多样的体育活动，培育幼儿对体育活动的爱好，养成主动参与体育活动的情感。7、提

13、示幼儿多喝水，并养成主动喝水的习惯。六，日常生活：抓住每日生活中的点滴，将平安教化、德育、教学、生活自理实力的培育渗透在日常生活中篇三一、状况分析幼儿小班是我们这学期新接手的一个新班，通过与原任老师和家长的沟通，我们对本班幼儿的基本状况有了肯定的了解，一周来，我们也留意主动地去接触每一个孩子，与孩子交谈，尽量地驾驭了每个孩子的第一手资料。在这期间，我们也发觉了孩子存在的一些问题，孩子通过小班的教化后已经建立了较好的生活常规，基本养成了良好的生活卫生习惯，并能在老师的引导下进行一些简洁的小劳动。但是我们也发觉孩子的生活自理实力比较差，另外孩子的规则意识也不够。个别孩子的性格内向、比较怪异。针对以

14、上问题，我班这学期将依据幼儿园的工作指示和要求，联系本班幼儿的实际状况，有目的有安排地培育幼儿的独立意识和自理实力，重视对幼儿的社会性教化，加强个别教化，培育幼儿活泼开朗的性格。留意开展形式多样的教化教学活动，提高幼儿各方面的实力。二、各方面的要求与任务(一)班务工作方面1、加强班务管理力度。提高大家对当前幼教改革的正确相识，树立团结协作与奉献精神，主动地投入各项工作，以高质的服务赢得家长的信任，从而吸引幼儿生源，为提高幼儿园名声而努力。2、定期与不定期地召开班务会议，大家相互沟通，统一相识，要求班上老师成员要擅长总结工作，能发觉自己工作的不足之处，并擅长取人之长，补己之短，从而提高自己的工作

15、质量，使班上工作正常运转。3、班上财产物品统一管理，要求定期检查，发觉丢失与损坏要马上上报，以便实行措施。对于老师则应有教化幼儿爱惜玩具与教学用品的责任，从而更好地爱护班上财产物品。(二)教化教学工作方面1、老师要根据幼儿园教化教学的工作要求，仔细制定教化教学目标与内容，为幼儿供应丰富适用的操作材料，培育幼儿动手实力，激发幼儿学习爱好。此外还应刚好、科学地作好对幼儿的视察记录与活动评价，以改进教学的弊病，提高教学质量。2、激励、支持、引发幼儿产生新主题，主动收集主题的各方面资讯。留意为幼儿作好充分的阅历打算，引导幼儿主动主动地参加各项活动，激励幼儿主动探究，并大胆用语言进行表达，从而培育幼儿各

16、方面的实力。3、加强个别教化。要多与幼儿沟通，了解幼儿的状况与须要，支持和激励幼儿参加，对于内向与问题幼儿，要留意正面引导，为他们供应交往的机会，使他们能融入集体的活动中，从而培育活泼开朗的性格。4、扎扎实实地抓好计算的教学，从本班幼儿计算的实力水平动身，打好幼儿的基础，将计算教学贯穿于幼儿的教化教学活动中，努力为幼儿供应轻松、欢乐的教化环境，采纳活泼好玩的教学形式与方法，激发孩子的学习爱好，培育孩子的智力。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页