教师的年度工作总结模板集锦九篇.docx

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1、教师的年度工作总结模板集锦九篇 老师的年度工作总结模板集锦九篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性相识上来，让我们好好写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是我收集整理的老师的年度工作总结9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。老师的年度工作总结 篇1我酷爱教化事业，平常严格要求自己，仔细履行职责，在每个学期，我都能仔细钻研业务，努力学习专业学问，提高自身的水平，虚心求学、大胆创新，在工作中吸取阅历发挥特长，经过努力各方面技能都取得了相当大的进步，圆满完成了学校安排给自己的各项教化教

2、学任务，以下是我自己对今年的工作总结：一、思想方面：在思想上，我主动要求进步，坚持党的领导，主动参与学校组织的各项活动，团结同志，关切同志，对工作有奉献精神，扎扎实实做好本职工作，仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。关切爱惜自己的学生，全身心地投入到教化教学中，为人师表，做受人敬重的不辱神圣职业的人民老师，为建设培育后备人才努力的工作。从各方面严格要求自己，主动向前辈老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，有针对性的组织实施教学，恒久把学生的利益放在首位，以便能让学生学到更多的学问。二、教学方面今年上半年，本人主要讲授本科层次的高级财务会计，大专层次的中级财务会计，中专层次的企业会计

3、上半册，针对不同层次的学生，本人因材施教，比如针对本科和大专的学生的需求-毕业后考会计师职称的需求，本人在讲课中尽力挤出时间扩充其学问点，把与考职称有关的章节尽力讲的具体透彻些，尽力兼顾电大考试与职称考试，尽力地为学生服务，这样做取得了很好的教学效果：针对中专的学生文化课水平低的现状，本人尽力把课讲得通俗易懂，直观简洁，在教学中加入会计试验课来让学生体会记账程序，使学生对会计在宏观上有所把握，再协作教材的讲授，这样达到了预想不到的教学效果。同时本人指导本科和大专层次毕业论文各数20份。今年下半年，本人讲授本科层次的高级财务会计，大专层次的成本会计，中专的企业财务会计下半册。本人在上课时，不仅要

4、讲好本课程，同时还对学生的思想进行教化和帮助，使其更好的适应高校生生活，以往届毕业生的例子来激励学生的学习，树立在电高校习的信念，为其顺当地适应高校生活，完成学业，起到了良好的作用。三、学问拓展方面为了更好的更新自己的学问体系，为了更好培育适应社会的学生，我多次自动参与财政局举办的经济类学问的培训，自动参与市里举办的经济类专题讲座，面对经济类学问更新快的特点，我还主动的跟在企业和事业单位工作的同行联系，沟通学问的难点和学习心得，并且利用假期去企业调研，来丰富自己所缺少的实践阅历。在繁忙的教学之余，我对经济类专题内容进行了探讨，撰写了新企业会计准则中“公允价值”计量面临的问题和困惑谈我国的资本市

5、场等论文并且发表在多家杂志上。回顾过去，为取得的成果和付出的辛勤劳动而感到欣慰，看到培育的学生成人成材更值得傲慢。在以后的教学工作中，我肯定要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平和学问水平，更好的为学生服务，做好自己的本职工作，我也信任有耕耘总会有收获！老师的年度工作总结 篇2教书育人，是老师的神圣职责，教书者必先学为人师，育人者，必先行为世范。作为一名光荣的人民老师，不仅要具有广博的学问，更要有高尚的道德。自从踏上三尺讲台，我就深感“人类灵魂工程师”这一光荣称号的沉重。作为老师，学问的传播者，不仅要有丰富的学问传授给学生，能够为学生“传道、授业、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品德，以良好的

6、言行举止，崇高的道德情操去影响、去感染学生。一年来，我始终立足于本职工作，注意师德修养，为成为一名称职而优秀的老师在不断努力着，现就将一年来的工作作如下总结：一、爱岗敬业，忠于教化事业酷爱老师的职业，爱岗敬业是做好教学工作的前提。我觉得既然选择了老师这一职业，就要不遗余力，每一种职业都是社会的必要组成部分，不要这山望着那山高。每一个人都是平凡的，能在平凡的岗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。对老师职业的酷爱，忠于教化事业，爱岗敬业是作为一名合格老师必需具备的职业道德。通过自己的教学使学生具备了相关的学问，看着自己付出的努力获得了回报，内心充溢了成就感，在教学工作中也就有了动力。二、酷爱学生，同

7、等对待每一位学生。关切学生，酷爱学生，同等对待学生是新时期教化老师必需具备的学生观。酷爱学生，敬重学生的人格，才会关切学生，了解学生，公正地对待每一个学生，才不失师德风范。老师的年度工作总结 篇3一学年来，本人在教化教学工作中，面对全体学生教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生对古筝乐器的爱好，工作责任心强，听从领导的分工主动做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，广泛获得各种学问，严格要求学生，敬重学生，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教化教学任务。一、 政治思想素养仔细参

8、与政治学习，仔细贯彻党的教化方针。有良好的职业道德，做到教书育人，为人师表。酷爱本职工作，责任性较强，并具有肯定的钻研和创新精神。严格遵守学校的劳动纪律、规章制度，工作主动、主动、讲究效率。二、业务学问实力在工作中，能依据须要有安排地进行教学、理论综合讲解，一是提高教学质量，做好课堂教化。在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参加学习；在培育学生形象和抽象、分析和综合思维的实力学习，启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新。二是 主动参加听课、评课，虚心向有阅历的老师学习先进

9、的教学方法，提高教学水平。以上是我今年教学工作大体状况，希望在以后的工作中领导及老老师们能多多指引及帮助，自己争取尽到一名优秀老师应有的责任，也争取在教学方面取得更多的.进步！一切都已过去，新的起先又已到来，希望在新的一年里，自己和学生都有进步。老师的年度工作总结 篇4本学年度，我适应新时期教学工作的要求，仔细学习，从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上

10、一层楼。一、仔细备课不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好电子教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩课件，课后刚好对该课作出总结，写好教学反思。二、做好课后辅导工作，留意分层教学在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使

11、之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。三、增加上课技能，提高教学质量在课堂上特殊留意调动学

12、生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上语文课，就连以前极厌烦语文的学生都乐于上课了。四、真批改作业：布置作业做到精读精练为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。五

13、、虚心请教其他老师在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。六、狠抓学风我所教的两个班，一年5班我是班主任，学生比较重视该科，上课的时候比较仔细，大部分学生都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。但有为数不少的学生，因为怕班主任责怪，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人，就严峻影响了成果的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严厉指责抄袭作业的行为。与同时，为了提高同学的学习主动性，开展了学习竞赛活动，在学

14、生中兴起一种你追我赶的学习风气。而一年6班班虽然没有做他们的班主任，但在6班班主任的帮助下大部分同学对该课很感爱好，学习劲头也浓，只是后进生基础太差，考试成果都很差，有些同学是常常不及格，我找来差生，了解缘由，有些是不感爱好，我就跟他们讲学习数学的重要性，跟他们讲一些好玩的数学故事，提高他们的爱好；有些是没有努力去学，我提出指责以后再加以激励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；一些学生基础太差，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析缘由，激励他们不要胆怯失败，要给自己信念，并且要在平常多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也刚好地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的

15、同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。总之，在工作中我还有许多不足，学生的学风还不是很踏实，在教学上也须要进一步严格要求自己，真正发挥骨干老师的模范带头作用。老师的年度工作总结 篇5弹指间一学期过去了。回顾一学期的工作，让我感受最多的就是两个字：感谢!首先感谢学校给与的这个机会让我和老师们朝夕相处，感谢年级的全部学生对我工作的亲密协作，最感谢的就是全部支持、关切、帮忙我的领导老师和挚友们。正是有了大家的相互理解，通力合作，才有了这天初一年级的健康发展，才有了我这天的收获与体验。一学期来，初一年级全体老师高度的职责感，无私的奉献精神时时感动着我。四位班主任，各显神通，各具特色，任课老师各

16、负其责、各把一关，协调一样、亲密协作，让我深深地体会到：一、作为年级的带头人，高度的职责感是做好工作的先决条件。作为初一年级主任，我深感肩上职责的重大，为了让家长满足，学校放心，一学期来，我对工作从来不敢怠慢，领先垂范，常常超负荷工作，要求老师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走，作为一名年级带头人，只有身先士卒，才能有利于开展年级工作，才能赢得同志们的认可和支持。同时，在我个人利益与学校工作相冲突时，我能从大局动身，正确取舍，宁愿牺牲个人利益，也要全力支持学校工作。这是我做好年级工作的重要保证。二、团结就是力气，团结才能出效益。团结就是力气，有了力气就有了战斗力。一学期来，以班主任和各备课

17、组长为核心，仔细探讨，细心策化，周密部署每项工作，常常性和老师沟通、谈心，帮忙老师们解决工作、生活中的困难，思想上一样，心灵上沟通，年级组的每一位老师都非常支持我的工作，使我的想法、支配能够得以顺当实施。每个班都有以班主任为核心的主导群体，不断探讨学生、分析学生，具有非常强的凝合力，每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体老师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们组共同的心声，有了这样一个团结协作的群众，不想进步都不行能。下方，我就把本学期初一年级的详细工作进行总结。不妥之处，敬请指正。初一年级组是一个团结向上、欢乐和谐、有凝合力、有职

18、责心的团队。在年级组长的带领下，提倡欢乐教化，追求华蜜人生，以实际行动落实学校先进的办学理念。从成就每一个孩子、满足每一位家长、发展每一个老师，提高每一个人的生命质量动身，坚持在探讨状态下开展工作。年轻老师有活力，有干劲，有创新。中年老师以身作则，一丝不苟。科任老师专心帮助班主任做好班级管理工作，常常与学生谈心，处理相关事宜，参加各项活动，能够说初一年级全体师生以饱满的工作热忱，跻身到了学校发展的快车道。年级管理稳步推动年级组是学校的一个基层团体，为确保整个年级正常、高效运转。我们利用多种渠道、不一样方式进行沟通、沟通，刚好协调组内的工作及详细的落实措施，每周定期召开班主任工作会议，分析问题、

19、解决问题，使教化和教学走上良性发展的轨道，使组内构成和谐、开心、合作的工作作风。针对学生进入初中以后，学习上处于突变期、发育上进入青春期、心理上处于关键期、危急期的特点，全面关注学生的健康成长，专心创设适合青春期学生发展的教化。帮忙学生迈好青春第一步。常规管理抓落实、求突破，特色工作抓创新、求成效，系列活动搭平台、展风采。突出学生的主体性、实践性和参加性。年级每周召开一次班主任工作会议，围绕秩序工程和现代人素养工程，以小班化管理为特色，充分发挥班主任的主导群体作用，科任老师、亲密协作，协同作战，刚好分析年级所取得的成果，指出各班所存在的问题，共同协商处理学生中最麻烦的事情。学生干部自主管理，参

20、加监督检查，做到日反馈、周小结，月评比，礼貌班级、优秀群众蔚然成风。活动，是产生体验的最佳途径，也是最佳过程。透过活动，学生能够尽情的展示自我，培育习惯，并获得相应的情感体验，从而提高学生各方面的素养发展。本学期，依据学部的要求，年级主要开展了以下各种活动，并将年级的建设思路融合到活动中，到达全年级的整体提升。开学初，年级为了打造和谐团队，丰富师生生活，组织了“团结就是力气”主题拔河竞赛，让师生体验心往一处想、劲往一处使的作用，以饱满的热忱迎接新学期的工作和学习。我们抓住督导检查的契机，加强环境建设，让学生共同参加物化形态和观念形态的环境建设中，不仅仅使各项潜力得到发展，而且在环境中受到教化。

21、“进步就是优秀”“进步与欢乐同在”、“书香四溢-读书的三种境界”“读书是人生最大的欢乐”等文化长廊应用而生。在“礼貌礼仪伴我行”主题活动中，设计了“我要自尊，我要尊人”主题活动，让学生学会敬重，学会致歉;“我进步了”主题活动，让学生找寻自我的闪光点，透过“扬长”激发补短的内驱力。“推动校内文化，一展青春风采”主题辩论赛，展示了同学们的自信、坚韧和幽默，他们的表现，让在场的每一个人都感受到了思维的碰撞、才智的闪烁;我给班级命个名”活动中，各班专心组织学生参与班名、班训、班徽、班歌的设计，让学生们依据本班的特点，提出彰显特性的设想，让班级的每个成员透过活动的过程增加凝合力，体验胜利的欢乐，真正促进

22、了班级实体的建设，进一步增加了学生的主子翁意识。涌现出和谐共进的1班、优质和谐的2班、自主管理的3班、自主免检的4班，两周一次的周点评，针对性强、主题显明，全年级师生共同共享胜利的欢乐，指出存在的问题，构成班级间相互竞争的局面，将年级的优势发挥到最大。学生的和谐引发了老师间工作的和谐。为了进一步提高年级组的整体工作，也为了完成学校相应的任务，我们老师的发展透过各项活动融入到学生的发展过程中。从以上活动中，我们能够很好的感受出师生间的和谐发展。班级建设彰显特色班级是学校教化的基本组织形式，是年级工作的一个宿影，也是联系老师与学生，学校与家庭的重要环节，加强班级管理是班主任的重头戏，也是年级工作的

23、重中之重。初一2班班主任李利鸿老师，工作思路清楚、有条不紊，应对直升班的学生，以自主管理为目标，以制度建设为抓手，透过对问题学生、学生干部的关注，实行职责到人的方法，使各项制度在实践中逐步完善，并得到了较好的落实。期中考试后，实行目标管理法，从“我最崇拜的人”、“我最观赏的名言”、“我的志向”、“我的优点”、“期末目标”、“我追逐的同学”“实现目标的详细措施”等方面入手。有学生家长的期望、老师的指导、同学间的互助，更有学生自我的仔细思索，目标力争相宜、措施力争得当，长远目标和近期目标相结合，让学生从努力走向胜利，天道酬勤是他们班坚决不移的信念。初一3班班主任王之波老师，情感丰富、尽职尽责，全身

24、心扑在班级建设上，以优质和谐为目标，不断追求卓越、超越自我，对于学部和年级的每项活动都细心组织，学生参加的专心性很高，特性是运动会上获得了运动成果和精神礼貌双丰收。周周仔细制作的家校联系单，成为老师、家长和学校沟通的桥梁和纽带，擅长发觉学生在各个方面的优势和存在的问题，家长能对学生一周的表现了如指掌，充分利用周末时间和学生更好的沟通。在王老师的带领下，三班全面发展，成效显著，各科成果稳步攀升。初一4班班主任徐会波老师，年轻有为，精于思索，以团结进步为治班目标，让学生在团结互助中体验求知和进步的欢乐。以学校的礼貌礼仪活动为契机，开展在常规中实现礼貌的活动，以量化考核为标准，在班级卫生，学生仪表、

25、作业检查、行为规范、课堂纪律等方面进行检查，保证了班级整体有序的局面，班级已构成学习小组，运用优帮低、好带中的方法，为转移学生青春期关注点，把学生引向良性发展的轨道起到了较好的作用。正视问题改善工作一、我们工作中的不足1、本年级老师对学校的管理理念、管理方法还要进一步学习，还须要在不断学习的基础上加强沟通，加强沟通，共同积累阅历。2、虽然经过一个学期的努力，学生的思想品德、行为习惯、学习成果都有所提高，但是学生的个体差异比较大，问题学生居多，部分学生因为家庭缘由，和父母关系不融洽，导致心情、心理状况的不稳定。有些家长与学校的协作还不默契，因此接着转化的工作仍旧相当艰难。3、老师群体的建设还比较

26、薄弱，须要作为年级建设中一个不行或缺的方面来抓。4、我们教化的方式方法有时还较简洁急躁，亟待改善，还需我们专心用才智去工作，与学生、与家长的沟通，还有待强化。二、我们的工作设想1、敬重师长、举止礼貌、留意仪容仪表是一个中学生最至少的要求，也是一个年级乃至一个学校工作好坏的窗口，因此这个工作我们要常常抓、反复抓，把举止礼仪打造成我们年级的一个“品牌产品”，实现年级组的育人目标。2、坚持在探讨状态下工作，进一步深化探讨本地学生的发展状况，给青春期的孩子一个胜利的教化。3、进一步深化秩序工程和现代人素养工程，广泛创设平台，让各类学生都有充分展示自我的机会，让更多学生在释放剩余能量的同时得到进一步的发

27、展。4、进一步完善老师群体的例会制度，加大老师间的合作意识与竞争意识。5、向课堂要质量、要效益，各位任课老师在熟识教材、熟识学生的同时，细心设计适合学生的教化方法，构成自我的教学风格。使学生想学、能学、会学、乐学。6、实行抓两头促中间的方法，做好防止学生分化的工作。回顾一年来我们走过的路，一幅幅精彩的画面记载了难忘的日日夜夜，几多欣慰几多感慨。初一年级的老师是年轻的、充溢活力的，是敬业的、主动工作的一个群体，在这个群体中工作让我感到非常快乐，也更让我有信念带好这个群体。初一年级正逐步走向健康发展、高品位发展、可持续发展。老师的年度工作总结 篇6一个学年即将结束，回顾一年来的工作，既有胜利的喜悦

28、，也有失败后的懊恼。接下来，我从以下几个方面对过去一年的工作做简要回顾与总结：一、师德表现方面（德）：我坚决执行党教化方针政策，着力于培育学生的创新实力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，坚韧拼搏，敢于创新，关爱每一个学生，不从事有偿家教。二、出满勤方面（勤）：满工作量，上班不迟到，不早退，不旷课。三、取得成果方面（能、绩）：1、班主任工作方面：作为一名小学班主任，我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训。时刻留意从小事做起，对学生进行言传身教。开学初，就很快组织好班委会，选出班级骨干，努力培育班级骨干，创建的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来，学生表现突出。校级广播操竞赛中获得

29、一等奖；多次作为四年级学生代表，参与京剧方阵队表演；每月都获得班级流淌红旗；我班实行的“我的地盘我做主”班级卫生承包制活动在全校推行；参与了学校“法制进校内”歌舞类节目训练；在校其次十八届运动会中，荣获“和美运动优秀班级”，我本人先后被评为校级和京口区“优秀班主任”。2、学科教学工作方面：本学期，我担当四年级语文教研组长。在工作中，我边教边学，利用学校为我们支配的外出听课的机会。吸取他人先进的教化教学阅历，学习现代教化教学理论，学习新课程标准，依据学生的实际状况组织教学，做到面对全体学生，因材施教，让每个学生真正成为学习的主子。在教学方面，备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向有阅历的老

30、师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点，运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力，培育学生的学习爱好。课堂教学上体现了“老师为主导，学生为主体”的教学思想，把获得学问的主动权交给学生，使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。在课堂上我还重视学生的训练，细心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，学生学有所获。在教学上，我收获许多：A：5月，在学校其次届“和美”教学节活动中执教鹬蚌相争一课。B：6月，在“镇江市首届“小学特色建设发展与创新”论坛”活动中，执教观摩课解读都有一颗红亮的心;在“镇江市首届“小学特

31、色建设发展与创新”论坛”活动中，组织观摩活动说唱脸谱;6月，我还参与了全国信息技术环境下的语文问题教学录像课评比，设计的教学案例在暑假信息技术培训班上做课例展示沟通。C：9月，在学校“”名师讲堂活动中，做了题为“广学博览、融会贯穿”的讲座；9月，在江苏省农村小学语文骨干老师培训班跟岗学习活动中，担当天安门广场示范课教学。D：11月，在镇江市骨干老师后备培训班上，做开天辟地教材解读和教后点评，获领导好评。E：所教班级，每学期语文均分都是年级第一。3、指导学生方面：班级里有5名学生的作文在我的指导下，刊登在京江晚报上；有一名学生的寒假作文还获得了京口区一等奖。4、论文撰写方面：在工作的同时，我也不

32、忘提高自己的理论水平，主动参与市、区教化局组织的各项论文竞赛。论文赏识，扬起孩子自信的风帆和读徐志摩传有感刊登在镇江日报上，论文“凯凯”静下来了获得市三等奖。“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位老师的责任，成果属于过去。在今后的日子里，我将更加努力进取，不断创新，争取更大的成果。老师的年度工作总结 篇7一年来，我仔细学习贯彻党的十六大精神，严格遵守中小学老师职业道德规范要求，落实教化局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育学生创新精神和实践实力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程安排，落实教学常规，落实教

33、学改革措施，大力推动素养教化，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作状况总结一、不断学习是工作的根本新课程试验搞得红红火火,为了保证新课程试验能健康顺当开展,重要的是老师要树立的新课程理念,要以新课程的理念指导实践,在实践中进一步领悟新理念.为此,我特别重视学习,平常仔细阅读教学杂志上有关新课程改革的文章,学习教科研专著,仔细听讲座,主动参与校本培训,通过一系列的学习,自己的教学理念进一步更新,对新课程理念感悟也在一步步加深.除了学习理论文章外,我还学习文化学问方面的书籍.为了提高自己的课堂教学水平,我还虚心向同行们学习,主动参加教研组的,听课,评课,观摩,研讨活动,不断汲取簇新

34、血液,以适应现代化教化的须要,使自己的课堂教学跟上时代发展的脉搏.二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果，详细表现在：（一）发挥老师为主导的作用1、备课深化细致。平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。2、注意课堂教学效果。针对低年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师

35、为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。4、在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。（二）调动学生的主动性。在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的

36、天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。（三）做好后进生转化工作作为老师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是自不待言的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，干脆影响着全班学生的整体成果。所以，一年来，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作：1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。2、因势利导，化消极因素为主动因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬

37、优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它学生同样的同等和民主，也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。老师的年度工作总结 篇8一年来，我把爱岗敬业，仔细研修课程标准，严格遵守中小学老师职业道德规范的要求，完成学校交给的工作，听从领导的支配，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，仔细落实课程安排，落实教学常规，大力推动素养教化，使所任班级教学质量大面积提高作为我的天职，详细的工作状况如下：一、我的思想坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教化方针。严格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正视自己，仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。

38、主动参与学校各活动，并刚好做到反思和小结。为了适应教化教学的长远发展，我不断探讨、探究和学习政治理论，同时从课外读本中吸取养分，让自己不断成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师表，在学生当中做出了典范。二、我的纪律我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系、对人真诚、酷爱学生，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。三、主要成果本学年我们班获得了北京市先进班集体；本学年我被评为学区语文骨干老师；20xx年获得学校师德标兵；让每一名学生生活在阳光下学术论文二等奖；

39、全国字理识字学问竞赛答题一等奖；渴望读书的大眼睛全国教化科学“十一五”规划课题中二等奖；浅谈阅读教学中学生特性化朗读的指导北京市教化科学探讨参评论文三等奖。所带班级在学区专项测试和期中、毕业考试中取得了较优异的成果。四、年级组工作我不仅自己所带班级有很大提高，还能够带领组内老师携手共同精彩的完成了教化教学任务。面对学生的毕业压力，我没有退缩，在我的带领下，本分校组内全部老师团结一样，同心同德毕业考试。我带领组内老师梳理学问点，反思每一次的测试问题。工作中我们相互激励，共同探讨教学，共同面对困难与压力，在最终的毕业考试中，我们年级的语文、数学成果均名列全学区第一名，为我校争得了好的声誉。更为可喜

40、的是，本部年级之间的最高与最低的分差也在2分以内。我深知：没有爱的人生是不完备的，只有爱学生的老师才是好老师，才能赢得学生的爱，得到学生的信任。只有心与心的交融才能撞击诞生命的火花，学生是一个有知觉的群体，亲其师才能信其道。这样才能和学生站在同一起跑线上，和学生一起成长，一起进步。我期盼着下一个崭新的学期。老师的年度工作总结 篇9今年，我和小班的孩子们在一起是华蜜的、欢乐的、充溢的。为了让明年过的更充溢、更有收获，我给自己的一年进行盘点，下面我将从德、能、勤、绩几个方面对这年的工作进行总结。如有不当之处，敬请指责指正。一、德德能勤绩的德须要政治方向上的保证。我结合工作实践，对党的创新理论“科学

41、发展观”“建设和谐社会，促进和谐发展”理论有肯定的理解和相识，并深受启发，能自觉地应用到工作中。我将一如既往的酷爱党、酷爱祖国、支持中国共产党的领导，关切国内外大事，坚持向先进人物学习。政治学习中我能仔细做笔记，主动参加探讨，说出自己的观点和想法；在平日的工作中，用实际行动支持园内外工作，团结同事，自觉遵守各项规章制度，正确的进行指责和自我指责；在对待教化对象时，我能公允、公正的对待每一位幼儿与家长。二、能实力是保证德能勤绩的必要条件。一年来，我能不断地强化角色意识，强化责随意识，强化主子奉献意识，能坚持原则，实事求是，出以公心，听从大局，主动协作领导工作，高效地完成教化教学各项任务。我能仔细

42、做好以下工作：1、仔细备课，在教化活动中，科学合理的支配幼儿活动，充分调动幼儿学习和活动的主动性，启发幼儿的主动性和创建性，最大限度地促进幼儿身心健康发展。主动参与教研组活动，以新课程标准的研讨实施为载体，全面稳步提高教化教学质量和自身素养。2、开展教化活动过程中，不体罚和变相体罚幼儿，不讽刺、挖苦、卑视幼儿，要关爱和敬重幼儿，注意爱护幼儿的新奇心，培育幼儿的想象力，发掘幼儿的爱好爱好，提高幼儿教化质量，促进幼儿在受教化过程中获得身体、认知、语言和社会性等多方面的发展。3、驾驭好同事、与幼儿、与家长人沟通的方法，要擅长倾听幼儿的发言和提出的要求，看法要亲善可亲，讲课的要大声、清楚、明白，帮助幼

43、儿解决困难，做幼儿贴心人，与幼儿进行有效沟通；幼儿老师要擅长与同事合作沟通，相互通气，促进信息沟通，共享教化保育阅历和资源，共同发展；要与家进步行有效沟通合作，常常家访，保持联系，共同促进幼儿健康发展；要主动帮助幼儿园园长与社区建立合作互助的良好关系，利用家长和社会有效资源，推动幼儿园健康、和谐发展。4、为了适应学习型社会发展的须要，更好地为幼儿服务，就必需具备较强的学习实力，养成终身学习的习惯，做到“活到老，学到老”。一是不断学习专业学问，主动参与接着教化，更新教化观念，给自己充电；二是向幼儿学习，了解幼儿心理要求和驾驭幼儿语言习惯，和幼儿零距离接触，提高教化教学实效；三是向社会学习，不断用

44、社会学问丰富、充溢自己，让自己的学问得到源源不断的“活水”，使自己成为一个适应社会变革的学习型幼儿老师。今后为了做到让社会满足和家长满足，就应不断地更新现代教化观念，适应不断发展的社会须要，具备各种应有的素养实力，加强自主学习和终身学习的理念，不断提高自己的水平和实力，做一个合格的幼儿老师。三、勤我每天坚持在园仔细工作，从不迟到早退。当要外出学习时，仔细履行园里的制度，并与配班老师沟通好，做好班级的各项工作。我深知自己在许多方面还有许多的不足和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤、眼勤。我仔细参与每一次的业务学习、教研学习，并做详尽的记录；平常参考胜利教案结合本班特点创建性的备课，仔细开展教化活动；

45、主动参与园内外活动，领导交给我的各项工作，我都会仔细地完成。四、绩绩效是考核德能勤绩的重要的方面。这一年来，在园领导的正确领导下，在园长的办学思想和办学目标的正确指引下，在配班老师的共同帮助下，完成各项教化教学任务，取得了成效。第一、我感觉张弘霖小挚友的变更是今年收获最大的成果。他从一个不说话、拉尿裤子、不合群的孩子，变成了一个上课回答问题举手、主动和小挚友玩、亲戚邻居都夸奖、不再随意拉尿裤子的好孩子。从他的改变中我看到希望，看到孩子们的可爱，意识到对待每一个孩子都要用爱去感化，用语言去激励，用实际行动去维护他们幼小的心灵。其次、我们是小班的孩子，也是第一次在二楼上课，但是孩子们都能自如的抱球

46、上下楼，没出现任何平安事故，我感觉这与我和配班老师的随机教化是分不开的，或许新学期我们又会更上一层楼，我们会更好的抓住平安教化的契机教化并爱护好孩子。第三、在两次竞赛活动中，我班都取得了优异的成果，六一的汇演虽然我不知道成果是第几，但我感觉孩子们表现的都很好，就连平常不爱动的孩子也在舞台上跳得很好，尤其是两个小胖子扭得，深受家长的宠爱。当然有个别幼儿动作慢，不到位，我想在新学期里会加强部分幼儿的动作训练。以上，是我这一学年来的工作总结。在这一年里，我成长了，我收获了，但是我自身还存在许多不足，希望大家监督我改正。工作标准还应当更高，平常的教化教学管理工作还应更系统化、科学化。应刚好克服心理障碍，尽量多请示、多汇报、勤沟通。恳请大家监督我改正缺点和不足。今后，我肯定在工作中挖掘自身潜能，极大限度的团结调动一切力气，发挥群体优势，扬长避短，做好班级工作，不辜负领导和老师们对我的信任和支持，为幼儿园的和谐发展做出应有的贡献。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页