2022教学工作计划模板汇编八篇.docx

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1、2022教学工作计划模板汇编八篇教学工作安排 篇1依据学校教育处的工作支配，根据学校的教学工作安排要求，本学期我接着担当八年级x班和x班的语文教学工作，现制定工作安排如下。一、学情分析从以往的表现来看，初二x班的学生素养比较高，悟性比较强，在教学内容的理解上问题不大，但是x班的学生学习习惯并不好，课堂经律成问题，已经影响到了正常的教学，所以本学期对x班的学生重点还在于整治课堂纪律，提高课堂教学效率。x班的学生课堂纪律相对要好一些，但x班的学生的基础相对要差许多，学习习惯也差，所以对x班的学生重点还是加强课堂教学，夯实基础，特殊是字词教学。二、教材简析八年级下册四个现代文单元、两个文言文单元，课

2、文的选编主要是从文章的难易程度，以及课程目标这两个方面来考虑的。第一单元，是以人生为主题组织单元，且均出自大家名家之手。藤野先生记录了鲁迅在日本留学的一段人生思想转变历程；我的母亲节选胡适自传，叙述了母亲对自己人生的深远影响；我的第一本书里诗人牛汉通过对一本书的追述，表明白读书对人生的意义；列夫托尔斯泰为我们描绘出一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出其深邃而卓越的精神世界；再塑生命向我们展示了一个盲哑女孩和她的老师不懈追求人生的一小部分。“综合性学习写作口语交际”也围围着我们人生中最重要的人母亲为主题设计。其次单元，主要由散文诗构成，这是学生接触的第一个散文诗单元。所选的课文都反映了作者的心

3、灵之声，而且语言美丽，内涵丰富，含有哲理，很适合诵读。此外，写作口语交际综合性学习寻找春天的踪迹，也是一个具有诗化、抒情性的活动。第三单元，是以人与自然为主题编写的，五篇课文都是科学文艺作品，以不同题材、不同角度，表达了人们对生存环境的忧患与思索。“综合性学习写作口语交际”是“科海泛舟”，这是一次跨学科的综合性学习活动，引导学生关注科学技术，在科技活动中练习写作与口语交际。第四单元，以民间文化为主题编写。云南的歌会描绘了三个场合中唱歌的情景；端午的鸭蛋写的是在平淡的生活中发觉情趣，发觉诗意；叫卖写的是趣味良多的“生活交响曲”；春酒描绘了家乡的风土人情；俗世奇人写的是两位民间艺人的故事。“综合性

4、学习写作口语交际”也是围绕以民风民俗为主题设计。第五单元、第六单元，都是文言文单元，每单元五篇。教学时应当做好以下两点：（一）狠抓诵读教学，使学生读得正确，并逐步养成自觉诵读的习惯。文言单元的背诵量相当大，要求全文背诵的有与朱元思书、五柳先生传、马说、送东阳马生序、诗词曲五首、小石潭记、岳阳楼记、醉翁亭记。（二）提倡探究式的学习，着力培育学生自主领悟的实力。写作口语交际综合性学习是一次小型的综合性学习活动，要求学生对学过的古诗词作一番梳理，激发学生学习优秀古诗词的爱好。“背起行囊走四方”的实践活动，主要是培育学生留心视察自然风光、名胜古迹及其楹联的爱好和习惯，培育在欣赏过程中勤于记录，乐于考证

5、的意识。三、教学目标课程目标依据学问和实力、过程和方法、情感看法和价值观三个维度设计。各单元的单元说明中都依据这三个方面设计了单元教学目标。本册教材在培育学生的学问和技能并使他们驾驭肯定的方法方面设计的学习目标如下：1、要留意把握叙事性作品中的人物和事务，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价；还要努力提高默读的质量和速度。2、熟读这些课文，要从中了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。要留意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明依次，驾驭常用的说明方法，体会说明文精确、周密的语言。3、默读有肯定的速度；能根据要求筛选信息。4、要先借助注释和工具书读懂

6、课文大意，然后在反复诵读中领悟它们丰富的内涵和精练的语言，并积累一些常用的文言词语。5、要借助注释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中，了解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。四、教学措施1、依据语文学科的特点，以及社会发展对语文的新要求，使学生在潜移默化的过程中，提高思想相识，陶冶道德情操，培育审美情趣，做到既教书又育人。2、在语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注意学问之间，实力之间以及学问、实力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培育语感，致力于语文素养的整体提高。3、重视学生思维实力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的视察、记忆、思

7、索、联想和想象的实力，尤其要重视培育学生的创建性思维。4、教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获得学问，科学地训练技能，全面提高语文实力。每堂课老师依据学生实际细心备课，尤其要备好学生，变更繁琐的教学方式，突出重点和难点。要提倡敏捷多样的教学方式，尤其是启发式和探讨式，激励运用探究性的学习方式。要避开繁琐的分析和琐碎机械的练习。5、教学过程要抓住学生的闪光点，多表扬少指责，让学生树立起学习语文的信念。五、本学期个人提高方面业务提高安排（1）定期参与听课活动以及教研组的各项活动，搜集优秀的课例进行探讨。（2）写好教学反思、教学日记并刚好进行整理，升华为随笔和阅历。（3）上好每一节课，细心

8、的科学设计、思路创新的探究以适应大多数学生的实际。（4）课堂结构要严谨有序，丝丝入扣，生动好玩，让学生系统地驾驭学问。（5）黑板上的板书要字字珠矶，既有利于学生对生字词的驾驭，又熬炼学生的书法。总之，在语文教学实践中，我会严格要求自己，不断反思，不断总结。做到有爱心，有耐性，有信念，时刻关注学生的成长，通过各种方式提高学生的语文素养和语文实力。教学工作安排 篇2任课任务：我本学期担当：高二3个理科班的教学工作；并担当高二（3）班班主任工作。周课时12节。本学期进行物理（选修31）的教学。物理选修（31）主要内容包括：1、静电场2、恒定电流3、磁场；本学期的教学内容占高考物理试卷的重量较重，且难

9、度较大。可谓现行中学物理教学的重中之重！针对本期的教学特点制定如下安排：一、仔细备课：1、依据高二学生的生理和心里特点，以及新的课改精神和物理学科的高考要求和特点，制定符合本校学生认知规律的教学方法和策略。2、仔细钻研教材，力求精确把握教材编写意图，抓住重点和难点，设计重点训练和难点突破方法。3、合理地进行教学设计、课件制作、加强演示试验的设计和运用。二、仔细上课：上课时注意学生主动性的发挥，发散学生的思维，注意综合实力的培育，有意识的培育学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素养，保证每一节课的质量。严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己

10、的教学水平，并顺当完成教化教学任务。三、仔细辅导：刚好批改作业。留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习状况，并有利用晚自习有针对性地对学生进行辅导。四、仔细学习：1、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合学生的教学模式，主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。2、主动参与市里、县里及学校组织的教研活动。3、留意专业学问和教学理论的学习，主动参与老师接着教化的学习。五、加强教科研工作，完成既定的本期市级课题探讨工作。教学工作安排 篇3时间过得真快，当我们还沉醉在新年的欢乐中，新的一学期的教化教学工作又起先了。为了使今后的工作更有步骤、有目标的开展，也为了使

11、今后的工作少走弯路。现将本学期思品教学工作安排如下：一、指导思想以新课程标准为精神，以现有教材为依据，以学生为主体，为培育学生健康全面的发展，成为能建设新世纪德才兼备的接班人才为目的。二、基本状况概述四年级共有学生104人，这些学生主要来源于旁边的居峪、槐树、标湖、钟家河、前湾等几个村，在家中多半是“饭来张口，衣来伸手”的“小皇帝”、“小龙女”，到校之后将一些不好的习气带到学校，没有肯定的志向和目标，看法不端正，没有上进心和进取心。经过上学期的教化，学生都变更了这些不好的习惯，有了较大的进步，这与老师的教化和学生的努力是分不开的。三、任务及目标1、端正学生思想，提高相识，树立新型的教化观念，建

12、立融洽的师生关系。2、创新教学过程，优化课堂结构，提高教化教学质量。3、主动完成本年级的思品教学内容。4、教化学生养成良好的行为习惯，用教材中的事例及道理来教化学生。5、留意联系四周的环境、人和事，提高学生的道德相识。6、注意了自身业务素养及实力的提高。7、每月按时接受教研组对教学常规的检查，高标准，严要求，不敷衍。四、方法和措施1、老师平常仔细学习新课标，刻苦钻研教材，仔细备课，力争采纳敏捷多样的教学方式进行课堂教学。2、加强对学生的管理，使他们的思想和行为相统一。3、擅长走进学生当中，关切酷爱每一位学生，以老师的人格魅力教化学生。4、定期对学生中的行为和思想进行调查，刚好发觉问题刚好对工作

13、进行整改。5、开展丰富多彩的活动，对他们进行刚好的督促。6、组织学生到社会中、生活中体验，使他们的思想逐步走向成熟。教学工作安排 篇4教学目标：1、通过舞蹈表演培训使学生相识、了解舞蹈。2、使孩子们对舞蹈表演产生深厚的爱好，擅长用肢体语言表现自己最漂亮的一面。3、通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展，使孩子们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高孩子们的审美实力。4、了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。学生基本状况：学生只接受过短期的舞蹈训练，大部分学生连压腿、下叉等动作完成都不是很好。由于学员的年龄和基本条件的不同，所以不能要

14、求一律，不能操之过急，软度和开度要在个人原有的基础上逐步提高，因此舞蹈班依据学生状况来进行训练。要求：通过舞蹈选修课使学员学会有关舞蹈的技能，驾驭一些舞台艺术表演的方法，会表演一些富有情趣的舞蹈小品，并在实践活动中不断提炼情感，增加技艺，提高对艺术作品的理解力、表现力、想象力和创作力，努力为校内文化增加光彩，并为创建学校特色添砖加瓦。教学内容：第一阶段：基本内容。1、舞蹈的基本功训练。其次阶段：爱好培育、分类舞蹈的基本动作体验。1、民族舞部分：维吾尔族舞蹈、藏族舞蹈、蒙古族舞蹈、汉民间舞蹈。第三阶段：完整舞蹈小组合的学习。1、民族舞蹈。2、形体舞蹈。第四阶段：展示。基本内容：一、培育孩子的美丽

15、体态和对艺术的审美实力。二、训练扎实的基本功如：腰、腿、胯的软度及开度。三、培育孩子听音乐时能找到节拍，动作节拍精确，跳舞有自娱感。四、培育孩子载歌载舞的习惯和舞蹈时开心的心态。五、培育孩子的表现欲望和基本的舞台感觉。六、在上好音乐课的同时，边训练，边排练节目，主动打算，更好的完成学校交给的各项任务。教学工作安排 篇5一、实习目的： 1、通过教化实习，使师范生在实践中接受老师职业道德的教化和训练，体验和感受老师职业的光荣感和责任感，自觉加强师德修养，培育和巩固献身于小学教化事业的专业思想。2、通过教化实习，使师范生将所学得的文化科学学问、教化专业学问转化为育人技能。提高对基础教化的相识，树立正

16、确的教化思想，初步驾驭科学的教化、教学方法。3、通过教化实习，培育师范生独立工作实力，在指导老师的帮助下，基本上能按教化、教学的理论要求上好小学各门实习课，学会做班主任，少先队辅导员工作和组织课外活动及家访。二、教化实习的内容和要求： 1、进行课堂教学实习。每个文科、理科方向实习生必需担当语文一周、数学一周以及图、音、体等（选一科）课程的教学，重点是语文、数学的教学。英语方向学生必需担当英语一周、语文一周以及图、音、体等（选一科）课程的教学，重点是英语教学。现代教化技术专业实习生，必需担当电脑一周、数学一周以及图、音、体等（选一科）课程的教学，重点是电脑教学。2、实习班主任、少先队辅导员工作。

17、每个实习生在原班主任的指导下必需实习班主任工作两周和少先队辅导员工作。组织少先队活动一次以上，进行家访不少于两人次，做好学生的思想品德教化工作。3、每个实习生必需仔细钻研教学大纲，熟识教材，仔细备好课、写好教案，进行试教，教案必需经原科任老师审查同意后方准上课，课后要进行辅导和仔细批改作业。4、虚心主动向实习学校的领导、老师学习，学习其教化、教学阅历。（最好听听各年级、各种类型的示范课。为今后走上教坛积累工作阅历。）三、时间支配： 分三个阶段进行第一阶段：11月13日11月18日，见习阶段。（11月13日前分别到各小学报到。）1、实习生到实习学校报到，请实习学校领导介绍学校的基本状况和团队工作

18、状况等，熟识学校的环境。2、请原班主任介绍班主任工作安排、阅历，介绍该班的基本状况，驾驭班内干部、学生名单，了解学生。在原班主任指导下，制订班主任工作实习安排。3、下班听课，向原班科任老师学习。4、请实习学校组织语、数公开课一次。为实习生做好示范。5、接受教学任务，在原科任老师指导下，支配好教学进度，编好授课时辰表，打算好教具，写好教案，进行试教等，为正式上课做好充分打算。其次阶段：实习阶段（约三周半）1、每个实习生担当一周的班主任实习工作，主持一次班、队活动，进行两次家访。完成任务后，请原班主任对实习生写好书面评议。2、实习生每人应担当语文和数学12节以上，还要兼任图、音、体、常识等课各一节

19、以上的教学。3、各实习小组，以学校为单位，抓好语、数各一节的公开试验课。4、实习生每上一节课后，即由原科任老师评定成果，成果不向学生公布。5、实习完毕后，由实习学校领导组织指导老师对每个实习生作好实习鉴定，填好教学评估计分表、思想素养评分表、班主任工作实习评分表、综合实力评价表。第三阶段：总结鉴定，教化调查，写调查报告。（约半周到一周）实习生听取原班主任、科任老师对自己的实习看法。写好书面总结和自我鉴定，调查报告，交带队老师检查后交教务科。四、本校指导老师的工作职责和要求： 1、本校指导老师分工负责与实习学校、班级联系，指导、检查实习生的实习状况，听取实习生看法，了解、发觉问题刚好帮助解决，指

20、导学生备课、试教、听课和进行教学评议。每个指导老师要求听12节课以上，实习结束后，听课本交教务科。2、到各实习点与该校领导取得亲密联系，听取该校领导和指导老师对实习生实习状况的看法，并将看法刚好反馈给实习生，以指导实习生扬长避短。3、刚好收集实习阅历、资料，实习结束后，进行实习工作阅历沟通。各指导老师要总结如何运用本科教学理论指导教化实习，提高实习质量的阅历，并写好指导实习阅历总结，实习结束后交教务科。4、每周星期四下午3：15时回校到教务科按要求填写有关实习状况汇报的表格并集中开会。5、发觉上课上得好的实习生，指导其上好实习汇报课，并于12月7日前报教务科，以便支配各教研组到实习学校听汇报课

21、。6、指导学生进行专题调查与探讨：包括确定专题调查项目、调查方式方法，撰写调查报告等。7、评定实习生成果和做好实习结束工作：指导老师依据实习生的实习过程中的表现，参照原科任老师和原班主任的看法，初步评定实习生的各项实习成果（教学工作成果、班主任工作成果和总成果）。五、对实习生的要求： 1、听从实习学校的领导，严格遵守实习学校的一切规章制度，主动主动参与实习学校的各项活动。2、敬重实习学校的领导、老师，虚心向原班主任、科任老师学习，主动主动做好各项工作。3、实习生上课时，要主动请原科任老师或指导老师参与听课，同一实习小组实习生必需相互听课。课后要召开评议会，仔细分析教学中的优缺点，总结阅历，提高

22、教学水平。4、仔细做好听课笔记和实习日记，每个实习小组每天应集中一次，评议当天教学状况或商议探讨工作。教学工作安排 篇6开展教学督导是加强教化教学管理、加强教学质量监控、提高老师教学水平的有效途径。依据学校创建省级示范性中等职业学校的目标和要求，为进一步促进学校教学风格和学风的根本改善，加强对教学过程和教学质量的检查、评估和指导，保证教学质量的稳步提高，确保创建省级示范性中等职业学校目标的实现，特制定本学期教学督导工作安排。一、指导思想围绕创建省级示范性中等职业学校，要坚固树立“教学质量是人才培育的核心”的质量意识，坚持以“指导”为主的原则，将“督导”与“指导”相结合，加大工作力度，实行有效措

23、施，加强教学质量管理，主动探究教学督导的新思路和新方法。实施多方面、多环节、多形式的督导，有效限制教学质量，促进良好教风学风建设，促进我校教学质量整体提高，确保创建省级示范性中等职业学校目标的实现。二、工作重点1 、加强对重点专业、省级精品课程和校级精品课程建设的监督和指导。2、加强老师日常教学质量监控，改进教学方法和手段，提高课堂教学质量。3、加强8、做好青年老师的专业培训和教学指导工作，提高青年老师的专业水平。三、主要工作内容1、随机检查讲座。讲课的重点主要是这学期授课的老师，随机抽样是听课的主要方式。教学督导每周至少参与4次讲座。2、进行质量评估。通过倾听和评价，加强课堂教学质量的监督，

24、实事求是地反映老师的教学质量和教学效果。3、提高学生对教学的评价。进一步规范教学评价形式，能够系统全面地反映学生对老师的公正评价。仔细组织学生评教。4、加强沟通和反馈。督学应通过课后评论、书面反馈、召开座谈会等方式与被督导老师沟通。充分听取课程教学方案的设计和实施思路，对教学改革的建议和看法赐予反馈。5、通过问卷调查、个别访谈、座谈会等形式，刚好了解学生对老师教学质量和教学需求的评价，充分调动学生学习的主动性和主动性。6、随时抽查学生上课和实习训练，注意学风建设。7、成立重点学科建设指导委员会，进一步修订完善重点学科培育方案。8、督促已立项的探讨项目根据探讨安排分阶段完成探讨任务。9、在教研室

25、开展深化探讨，主要针对课堂教学质量的提高、学生专业核心实力的形成和培育以及教学管理等方面。总结调研中的相关信息，并刚好反馈给相关职能部门和领导。10、定期报告教学督导状况，刚好反映学校教化、教学和管理的实际状况。四、主要措施1、督导办成员仔细学习相关教化教学理论，努力提高督导水平。2、深化老师，倾听他们的声音和看法。3、深化学生，了解他们对老师的评价和要求。4、刚好沟通老师的想法和领导的要求，协调干群关系。5、出去学习一下其他学校的教学督导阅历。6、仔细填写各种清单，做好教学督导原始数据的积累。五、详细支配1、全程随机检查讲课，全校全部老师至少会检查一节课的教学。2、其次周是教案教案抽查活动周

26、，是检查全校老师的教案教案和教研组的工作安排。3、第五周是高级老师示范课教学活动周，要求全校全部老师至少听一节高级老师示范课。4、第七周是学科专业案例教学与探讨的活动周，要求每位40岁以下的老师都要上一节案例教学与探讨课。5、第九周是教学检查和学生评教周，进行期中教学检查，组织学生评教。6、第十四周是中青年老师培训周，组织相关老师培训新的教化理念和新的教学技能。7、第十六周是青年老师基本教学技能竞赛活动周，详细内容为35岁及以下青年老师课件制作竞赛。8、第18周是期末教学检查活动周，用于期末教学检查和优秀教案评比。9、重点工程建设。2月底，我们将完成对主要专业人员培训安排的修订。争取在3月底前

27、完成省级优秀专业、精品课程、专业带头人三个项目的年度建设安排。10、课题探讨。依据探讨安排，探讨任务已分阶段完成。争取在4月份完成一个市级项目的申报。教学工作安排 篇7最近，我把“合作学习的方法”运用于课堂教学，收到了良好的效果，自认为，此方法在指导学生自学，培育学生的合作学习实力方面有肯定的帮助，现将其详细做法总结如下：一、每上一节课，我就把当堂课应当驾驭的学问，用语言的形式告知同学们，同时提出3-5个问题让同学们看书解决。问题用导学案的形式呈现，接着让同学用6-15分钟看书。看完书先让学生解决问题（小组形式，其它组可以补充完善）。课堂教学的全过程，都让学生合作学习，实行的形式主要是以小组合

28、作学习为主。但是，其中的每一步都离不开老师的引导，这犹如汽车进入高速马路，假如没有引桥，就上不去；假如没有路标，就可能上岔路。老师就要当“引桥”，当“路标”。二、老师的作用主要表现在：起先上课时，老师三言两语，或用学案显示，精确地提出学习目标，激发学生的学习动机，调动学生学习的主动性。之后，提出明确的自学要求，即自学什么内容，用多长时间，届时如何检测。还要交给学生自学的方法，如看书、找答案，学生还可以边看书，边探讨，边解决疑难等等。三、在学生自学时，老师一方面督促学生根据老师的指导自学，确保完成好自学任务，老师还可以刚好表扬速度快，效果好的小组、学生；还可以和后进生说几句静静话，帮助其端正自学

29、看法；另一方面通过行间巡察，个别询问，检测的形式进行调查，让学生最大限度地暴露自学中的疑难问题，并仔细分析带倾向性的问题，进行梳理、归类，为“后教”作好打算。学生自学之后，老师应留意三点：1、教的内容应当是学生自学后还不能驾驭的地方，即自学中暴露出来的主要倾向性的疑难问题，对学生通过自学已驾驭的，一律不教。2、教的要求，不就题讲题，只找答案，而要找寻出规律，真正让学生知其所以然。还要引导学生预防运用时可能出现的毛病。3、教的方式都让已驾驭的学生先讲，如学生讲对了，老师确定，不必重复；讲得不完整、达不到深度的，老师要补充；讲错了的老师要更正。这样，老师讲得时间就少了，一般不超过10分钟，但能通过

30、补充，更正的方式达到解决疑难问题的目的。最终，引导学生完成学案中合作探究的问题，让学生能够把学到的学问转化为实力；还要保证训练的内容在实力的培育下，不搞死记硬背；更要保证训练的形式像考试那样完全独立地、快节奏地按时完成，老师不做辅导，学生不得抄袭。有必要的话可以再拿出肯定的时间让学生展示沟通。以上是我在思想品德课中的一点想法和做法。教学工作安排 篇8在新课程、新理念、新使命的全新教化形势下，紧抓创新这一主题，全面贯彻党的教化方针，全面实施素养教化，努力提高教化质量，在完成好各种教化教学任务的基础上 ，力创新特色，全面推动我校教化教学工作的新发展。一、加强德育工作，形成良好的校风、班风、教风、学

31、风1、加强对德育工作的领导，确保德育工作的首要位置。成立以校长为组长，工会主席、教育主任、教科室主任、团委书记为组员的德育工作领导小组，通过抓党员的模范性、团员的先锋性、青年的先进性等促进校风、班风、教风、学风的根本性好转。2、加强政治学习，不断提高教职工的思想文化道德素养。强化老师职业道德建设，增加老师的敬业、乐业意识。接着深化开展“办好让人民满足的教化”活动，提高师德、师风、师纪修养。3、主动开展一系列的德育教化和文体活动，丰富校内生活，培育学生的情趣，提高道德修养。充分利用共青团的活动阵地，结合“三月文明礼貌月”、“四月爱卫月”、“五四”、“六月平安生产月”等活动，实行多种形式，加强对学

32、生的教化。全面贯彻公民道德建设实施纲要、中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干看法等文件精神，深化学习宣扬新颁中学生守则和中学生日常行为规范，接着实施“小公民”道德建设安排。4、大张旗鼓地反对邪教，教化全体师生认清邪教本质，禁止参与和宣扬邪教的一切活动。5、狠抓学生常规管理工作，使学生做到明事理，守纪律，勤学习，敬师长，讲卫生的好习惯。加强遵纪遵守法律教化和交通平安教化，增加遵守法律观念，提高遵守法律意识，严禁黄赌毒在青少年中的产生和扩散，规范自己的行为，避开事故的发生。全部教职员工、学生要树立平安意识，做到事事、时时、到处讲平安，无重大平安事故发生。6、行政值周要利用周会

33、和周末集会对学生进行警示课教化，班主任应结合本班实际，制订切实可行的班主任工作安排，开展形式多样的主题班会，利用每天晨会课，对学生进行法制、卫生、平安及心理健康教化，促进班风、学风的良性发展。7、体育老师要仔细上好体育与健康课程，开展好课外体育活动，并帮助搞好一年一度的体检工作。8、加强德育管理工作的探讨，主动探究爱国主义教化、心理健康教化、青春期教化、家校共育、留守学生教化、均衡教化、学生综合素养评价等工作的有效机制，营造良好的德育教化的氛围。落实信念教化、常规教化、感恩教化，努力变更老师的工作看法和方法，注意学困生、问题学生的教化与探讨，力争教化、转化每一个学生。二、狠抓常规管理，提高教学

34、质量接着坚持不懈地抓好教学常规管理，规范老师的教学行为，严格执行课程标准，进一步完善教化教学管理评价机制。全体老师要仔细坚持教学“六仔细”。学校将实行定时检查与不定时抽查相结合的方式，对教学“六仔细”进行检查督促落实，学期末将检查结果纳入考核。详细细则如下：1、备课：首先要做到“五有”、“五备”。“五有”即脑中有“标”，胸中有“本”，心中有“人”，手中有“法”，心中有“数”；“五备”即备课标、备教材、备学生、备教法、备学法。每位老师要仔细钻研课标教材，仔细分析学生，针对学生实际，做到因材施教。其次要仔细写好教案，教案要体现教学内容、教学目标和要求、重难点、教具运用、课时支配、教学过程、教学方法

35、、教学小结、作业布置、教学反思等。做到项目齐全，结构完整，内容精确，思路清楚，重点突出，措施详细，构思新奇，书写要工整规范，好用性强。语文老师要有作文教案。做到集体备课和个人备课相结合，提倡详案，提倡创新。2、上课：禁止无教案上课。要把素养教化的思想贯穿于课堂教学中，培育学生实力。要做到“五为”（即学生为主体、老师为主导、思维为核心、训练为主线、育人为目标）。处理好讲、学、练的关系，敏捷运用多种有效的教学方法，坚持启发式教学，因材施教，充分调动学生的学习主动性和主动性。要把素养教化思想和课改理念贯穿于课堂教学之中，培育学生实力。合理支配教学时间，准时上课下课不拖堂。上课期间不得随意离开教室。上

36、课要求运用一般话。有事请假，所缺课由教育处协调支配，班主任和科任老师不得推诿。同时全体教职工不得违反上级关于上课方面的纪律规定。3、作业布置与批改：布置作业目的要明确，内容要精选，重量要适当，难易要适度，留意学生的层次性。重视课堂训练。作业批改要仔细细致，要求全批全改，写明批阅时间和评语，批改要规范，一律用红黑水批改，不能在学生作业本上乱涂抹，禁止学生代阅。文科要求每课有作业，理科要求每节有作业。语文学科大作文批改不得少于6次。4、辅导：要仔细辅导，仔细分析学生，留意优生的培育和差生的转化工作。不仅要对学生进行学问上的辅导，更要注意教书育人。提倡作好辅导记录，以便总结阅历，加强辅导的系统性和连

37、续性。试验及电教：教学中要充分利用现代教化手段，必需开足开齐试验，同时作好相关的软件工作。5、成果考查和考核：本期严格考查制度，肃穆考查纪律，注意考查效果，完备考后分析。班主任和各科任老师都应做好学生的成长考查与记录工作。6、仔细开展艺体、计算机教化：艺体、计算机老师要仔细备课并上好艺体和计算机课。艺体课要培育学生实力，提高学生素养，同时为上升中的艺体考试作打算。体育老师还要组织好“三操一课”，作好学生身体素养的训练和一年一度的检测工作。计算机课要根据“县级示范学校”的要求来开呈现代信息技术教化，搞好远程教化工作，并作好相关软件的归档工作。三、深化基础教化课程改革，加强课改科研工作，结合学校实

38、际，制定出更加合乎学校特点的课改科研方案，完善相关制度，科学合理、极富成效、创建性地开展工作。主要做好以下几方面的工作：1、深化理论学习。坚持用先进的教化思想、教化理论武装头脑，组织学习先进教学方法理论，掀起学习高潮，引导老师把学习变为自己的自觉行动。2、激励老师撰写教学论文。学校出台相关的激励措施，指导、激励广阔老师重视教学过程中的资料、片段和阅历积累，主动撰写实践阅历性论文，勇于向教化刊物投稿。完成课改阅历文章4篇以上，留守学生管理阅历文章1篇以上，思想道德建设阅历文章2篇以上，寄宿学生管理阅历论文1篇以上。3、加大力度探究综合实践活动课程。详细根据学校关于开展新课程安排和执行素养教化规定

39、实施看法实施。搞好素养教化，详细根据学校课外活动支配看法执行。相关老师要按要求保证好课时，纳入教学安排。4、完善校本课程开发，并按规定开设校本课程。由教科室制定出翔实的开发安排和开发方案并组织实施，搞活课外活动，丰富学生课外生活，发展学生特长，培育学生学习爱好。5、组织好以农村远程教化资源技术为主的新技术学习、运用和课改理论再相识，课程标准再学习、教化教学行为再反思为主题的学习培训活动。充分发挥农村中小学现代远程教化设施和资源配置优势，加快课程观念、信息技术与学科教学有机结合的步伐，通过恰当运用教学光盘和同步课堂多媒体资源教学，引导全体老师在与先进教学模式、先进教学方法的干脆对话中感悟课改理念

40、，学习先进方法，重视学生学力培育。驾驭现代化手段，实现教学内容呈现方式、学生学习方式、老师教学方式和师生互动方式的重大变革。6、改进传统教学模式，进一步深化以小组合作学习为主要模式的课堂教学，推行课堂用语，提倡赏识激励、优化师生关系，营造良好课堂教学氛围。7、抓住评价制度改革这个关键。遵循有利于学生全面发展，有利于老师专业成长，有利于学校持续发展的基本原则，树立以人为本的评价新理念，接着完善学校评价、老师评价和学生评价方案。重视学生综合素养评价工作。全体老师要在学校的统一支配下，仔细搞好学生综合素养评价工作，作好学生成长记录。班主任特殊要指导学生完善好成长记录袋的内容。8、要深化教研活动。创新

41、措施，接着大力开展教研竞赛活动。完善竞赛课的“听、说、评、议、结”等环节，通过活动把“以研促教、以研助改、科研兴校”的发展理念外化为老师的教学行为。围绕提高课堂教学质量，狠抓课堂教学改革。接着深化“素养教化课堂化”的观念，坚持以课堂为中心，把工作的着力点定位在课堂，把教学的改革体现在课堂，把教学的要求落实在课堂。创设民主、和谐、轻松、愉悦的课堂教学环境，凸现老师的人格魅力，增加老师的教学亲和力，提倡启发式、探讨式、活动式等模式的教学，在各科教学中主动推行阅读学习、自主合作探究性学习，用实际行动端正老师教化思想，面对全体学生，自觉培育学生的综合素养。本期校长和教育主任听课不得少于30节，教科室主

42、任不得少于50节，每位老师必需听课15节以上。9、狠抓老师接着教化，切实优化老师队伍素养。在深化抓好任职培训、新教材大纲培训、基本功培训的同时，重点搞好新课程理论、标准与教学实践相结合、渗透的教学技能实践培训。理论是实践的先导。通过强化学习，以学促教、以学促改、以学促研，特殊是主动参与“三新一德”的考试，全面提高广阔老师实施和驾驭新课程的实力和水平。10、要加强骨干老师培育。学校通过确定人选、创设条件、供应场所、强化保障、适时督导等措施，加快骨干老师的培育力度。坚持骨干老师评比、认定、命名等工作，改进骨干老师评聘、考核、奖惩、推先等措施，激励广阔老师争先创优。11、重视艺体、计算机教化，培育学

43、生艺体实力。音乐、美术老师要和学校团委亲密协作，搞好文艺节目展演和美术作品展览活动，体育老师要组织好运动会。同时，艺体老师要主动发觉人才，培育人才，主动组织第八届科技节作品2件，艺术人才大赛2人次，第23届科技创新大赛作品1件，学生田径运动运动队1个。四、大力抓好毕业班工作，提高学校声誉1、本届毕业班在中考中要全面完成教化局下达的工作目标任务。力争全科A率达5%，全科C率达65%;单科A率达45%，单科C率达80%。综合名次在上一届基础上更进一步。2、成立毕业班工作领导小组和年级组，定期探讨落实毕业班工作。成立以班委会为主体的帮学小组，先进带后进，推动整体质量的提高。领导深化毕业班第一线，带头

44、上课。全体教职工为毕业班创设良好的学习和生活氛围。3、班主任管理学生要“严”要求，“勤”教化。要通过标语宣扬、言语激励、跟踪了解、分类指导等方式，切实在班级中营造出良好的学习氛围。4、全体科任老师要把握课堂教学主渠道作用，围绕“早、实、恒、勤、严”五字方针，力争全面丰收。5、要依据阶段要求，仔细组织召开学生动员会、座谈会、任课老师会、家长会，互通信息，协调教化。6、班主任要仔细按上级时间要求完善学生综合素养评价工作。7、理化老师要重视理化试验，提早训练，培育学生实际操作实力，并带领学生仔细参与理化试验操作考试。艺体老师要对有特长的学生进行训练，激励学生参与艺体考试。8、组织好试验操作考试和体育考试；搞好中考报名和考试工作。9、健全激励机制，激励老师充分利用时间对学生进行辅导。制订毕业班教化质量考核奖惩方法，实行教化质量考核奖惩。教育处