微商培训学习心得体会（共6篇）.docx

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1、微商培训学习心得体会（共6篇） 第1篇：微商沟通技巧培训心得体会01微商沟通技巧培训心得体会01微商沟通技巧培训心得体会01 微信就那么几个操作方法，那么多理论是没用的，成交才是硬道理!在这个过程中，只有不断的学习，总结，调整方向，方法。成果不是等出来的，是专心做出来的。下面是微商胜利者总结的几点心得：1、产品的品质是微商的关键，微商就是靠质量吃饭的。选好货源，是做微商的一个重要保障，再华丽的字眼忽悠消费者，结果到最终消费者一用就知道了，不要把消费者当二傻;2、团队的力气。抱团运作远胜单打独斗。个人的力气是弱小的，哪怕你有n个微信微博大号，百几十万粉丝，但一则精力有限，二则覆盖面窄，月入过万后

2、很难有大突破。“你自己想方法赚一万，或者10个人每人帮你赚一千”很明显，人多力气大，生意做起来不仅轻松，也更能抢占市场。3、挚友圈不仅仅是卖货，这是你的事业，更是你的个人品牌。一味叫卖是赚不到大钱的，资源整合、专业专注、坚持革新才是王道。做微商的同时，学会选择与品牌一起成长，你把这行业当事业，它才会回给你同等的酬劳。4、微信等平台只是你的营销武器，而非阵地。所以武器是拿来用的，而不能一下投入过多抱着太大希望，踏踏实实深耕产品，融入自己的专业，服务好客户更加重要!5、积累资源，发展分销。首先产品是靠谱的，得到客户认可是第一步。再者要是你的客户都变成你的代理，想想这会带来多少成交?6、持续发展售后

3、做保障。一个固定客户远比十个新客户要更有价值。做好客户回访，和客户做挚友，不肯定非得说产品，哪怕是一句简洁的问候如“天冷了留意身体”，都会瞬间拉进你和客户的关系，让客户仅仅跟随在你身边。7、微商销量高，引流是关键。虽然产品很好，但是没有外来客户，仅仅在自己挚友圈转发，那赚的就只是挚友钱，赚完就完事。想要做好做大，就要学会引流。微商引流是一门学问，有许多方式，如发帖宣扬，微信主动加人，微商客户合作等等。微商沟通技巧培训心得体会02 微商最牛的沟通技巧总结微商这个行业里没有谁是天生的沟通王者，王者都是经过许多学习总结阅历造就的，才能驾驭沟通的要点，或许你只是微商大海洋里小小的一滴水，但是也都可以通

4、过学习，总结一些简洁的学习，成为沟通的王者不会是什么难事。沟通是发展微商的根本所在，微商不但须要与消费者进行沟通，甚至有时还须要与代理随时进行沟通沟通，与团队进行沟通，不管你目前是沟通大师还是菜鸟，然而学无止境，都是须要不断总结沟通技巧，不断的去学习，这样对你的微商之路才会变得更加完备，以下是几点沟通思路及技巧：微商沟通技巧一：信息尽量简洁易懂并不是每一个人都情愿花费时间与你沟通，在对方能接受的时间内，不要让你所传达的信息迷失。微商沟通技巧二：拥有可信度当你的一些客户拥有同样的需求，回答他们的信息不要一天一个样，保持一样，不要给任何人怀疑你说话的可信度。微商沟通技巧三：擅长呈现自信念自信在微商

5、与客户，或者团队中表现得尤为重要，拥有更多自信念，你的客户就会更加信任你。微商沟通技巧四：赐予客户价值围绕你的客户需求，赐予最好用的价值信息。微商沟通技巧五：关于团队沟通中记住别人的感觉，用你喜爱被别人对待的看法去对待别人。以上几点沟通思路小技巧，希望让微商的你在每一次与对方接触时变得更加有效率。第2篇：微课培训学习心得体会今年暑假我参与了晋城市教委组织的微视频制作培训。短短两天的培训却让我感受到了微课的无穷魅力和对教学的巨大的协助作用。我就参与培训后的一些感想与大家共享。首先由市教化局电教馆张彩云老师给我们分析了微课的现状、问题与趋势。她说到：这是一个“人人为师，人人为学”的时代。这让我明白

6、：今日，我们任何人，只要情愿，我们可以向其他任何人学习我们想要学习的几乎任何东西。接着由微视频制作专家张教授向我们介绍了微课的设计制作与发展趋势，我市老师针对“该如何上好微课”进行了深化探讨，最终我们详细学习了如何制作微课。通过这次培训，让我有很大的收获：一、我知道了，其实微课是指利用10分钟左右时间讲解一个特别碎片化的学问点、考点或作业题、考试真题、模拟题的一种微视频。这种视频有着短小精悍的特点，即视频长度短，主题小，设计、制作、讲解精良，学习效果震撼令人难忘。二、微课虽然是一个短小的视频，但它也具有环节上的完整性。微课虽呈现的是某个教学重难点的学问，但就这个学问点而言，它也有导入、过程和小

7、结。因此，我们在制作微课的时候肯定要清晰这一点。三、在学习制作微课时，我也有一些小收获。如：我们不仅可以利用录屏软件来录制微课，也可以运用手机或者摄像机。其实手机和摄像机是最简单操作的，如：平常老师们说，教学中的某个学问特殊难，而课堂上的时间又有限，老师兼顾不到每一位学生，或许某个孩子理解实力弱，没跟上老师的思路，这一部分就落下了，这个时候，老师就可以采纳手机或者摄像机，打算好纸笔，这个时候老师就只需在纸上进行解题，解一道题最多也就用3、4分钟，既简洁又清晰，孩四、之前总觉得微课在我们这个技术相对落后、孩子自学能1 / 6力较弱的环境下根本就是天方夜谭，但现在我有了一点点转变，当时我们心里都有

8、着一个共同的怀疑孩子课堂上在老师的眼皮底下都不仔细学习，在家有可能一遍一遍，翻过来翻过去的看视频学习吗?在与老师们的沟通中，一位老师问出了大家的心声。而方莹老师平常也是把视频做好后，让孩子利用微机课或者是自习课去观看，这样大部分人都在学习，避开孩子偷懒的状况。所以，对于我们小学而言，小学生的自制力和学习主动性原来就弱，这种“家校翻”根本就不适合，所以，我们只能利用微机课和自习课让孩子去观看微课。其实微课的制作相对来说较简单，但是如何设计导学案，在教学内容的哪一环节设计微课，用怎样的方式设计孩子们简单理解才是最难的，也是我学习之后始终思索的问题。在今后的课堂上，我会不断去尝试、争取能让微课伴着孩

9、子们一起进步。刚接触，既新奇又怀疑，有空就进入老师网学习，看看里面的微课，觉得里面的内容不详尽，又到其他网络搜寻，看多了我就悟出了道。“它具有以下特点：1.“微课”不同于常态教学探讨活动。“微课”可以在办公室或其他场所进行，它视察、探讨对象主要是老师的教，对学生的状态只能作出揣测。活动的目标主要在于帮助老师改进教学方案，培训教学技能等。2.“微课”的规模小、时间短、参加性强。老师在学科组内参与活动。每人上“课”、被评的时间限制在5分钟左右，听“课”者由其他参与者(同组老师和专业人员)组成。在活动的过程中，每一位老师不仅登台上“课”，展示自己对某堂课的打算状况，同时又可作为学生向同事、向专业总结

10、阅历，提升实力。3.“微课”的反馈刚好、客观、针对性强2 / 6由于在较短的时间内集中开展“无生上课”活动，参与者能刚好听到他人对自己教学行为的评价，获得反馈信息。较之常态的听课、评课活动，“现炒现卖”，具有即时性。由于是课前的组内“预演”，人人参加，相互学习，相互帮助，共同提高，在肯定程度上减轻了老师的心理压力，不会担忧教学的“失败”，不会顾虑评价的“得罪人”，较之常态的评课就会更加客观。我切切实实的感受到：微课虽然是无生上课，但上课的老师心中必需有学生，只有这样才能真正展示出老师的教学技巧和老师的教学素养。微课其实是老师与学生在心灵上沟通、互动的教学模式。只有心中有生才能上好微型，从而达到

11、提高自身教学技能的目的。当观赏了许多微课，个人感觉很简洁，迫不及待地着手打算了。 第一步是确定微课的学问点。正是复习期间，就选个习题试试。信念满满地起先录制微课了只有试过后才明白“看花简单绣花难”。整个录制过程我都快要崩溃了，“意外”太多。重录了N多遍，好不简单吧，在再也不想录了的念头限制下，保持了点理智，完成了录制过程，点击“保存”，这下是大功成了吧?可是不知道它被保存到哪去了，当时心里的急啊，不能用言语来形容。搜寻程序和文件，找不到。这个录制微课的软件几乎是英文，咱不懂啊，再找开它，反正是稀里胡涂地，那个认为消逝无踪的东西又出来的刹那间，心里真是比捡到金子还更兴奋。记录下令人“抓狂”的微课

12、录制过程，对初探微课的老师说一句话“磨刀不误砍柴工”，肯定要先把录制微课的相关理论学问吃透，再来实践哦!从几个微课片段，就让我们学习到了语言描写的方法，神态描写的方法，神态描写的含义等，让我有“柳暗花明又一村”的感觉。感谢江西老师网，感谢艾老师。下面我谈谈自己的学习心得。 一、什么是“微课”3 / 6“微课”是指以视频为主要载体记录老师在课堂教化教学过程中围绕某个学问点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。“微课”的核心组成内容是课堂教学视频(课例片段)，同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、老师点评等协助性教学资源，它们以肯定的组织关系和呈现方式共同

13、“营造”了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。因此，“微课”既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。“微课”其实就是无生上课，就是老师依据事先设计的教案，在没有学生的状况下面对听课者上课。它在传统的听课、评课活动的基础上增加了“说课”和“答辩”等环节。二、“微课”的主要特点 (1)教学时间较短教学视频是微课的核心组成内容。依据中小学生的认知特点和学习规律，“微课”的时长一般为58分钟左右，最长不宜超过10分钟。因此，相对于传统的40或45分钟的一节课的教学课例来说，“微课”可以称之为“课例片段”或“微

14、课例”。(2)教学内容较少相对于较宽泛的传统课堂，“微课”的问题聚集，主题突出，更适合老师的须要：“微课”主要是为了突出课堂教学中某个学科学问点(如教学中重点、难点、疑点内容)的教学，或是反映课堂中某个教学环节、教学主题的教与学活动，相对于称为“微课堂”。(3)资源容量较小从大小上来说，“微课”视频及配套协助资源的总容量一般在几十兆左右，视频格式须是支持网络在线播放的流媒体格式，师生可流畅地在线观摩课例，查看教案、课件等协助资源;也可敏捷便利地将其下载保存到终端设备上实现移动学习、“泛在学习”，特别适合于老师的观摩、评课、反思和探讨。(4)资源运用便利4 / 6“微课”选取的教学内容一般要求主

15、题突出、指向明确、相对完整。它以教学视频片段为主线“统整”教学设计(包括教案或学案)、课堂教学时运用到的多媒体素材和课件、老师课后的教学反思、学生的反馈看法及学科专家的文字点评等相关教学资源，构成了一个主题显明、类型多样、结构紧凑的“主题单元资源包”，营造了一个真实的“微教学资源环境”。这使得“微课”资源具有视频教学案例的特征。(5)“微课”不同于常态教学探讨活动“微课”可以在办公室或其他场所进行，它视察、探讨对象主要是老师的教，对学生的状态只能作出揣测。活动的目标主要在于帮助老师改进教学方案，培训教学技能等。(6)“微课”的反馈刚好、客观、针对性强由于在较短的时间内集中开展“无生上课”活动，

16、参与者能刚好听到他人对自己教学行为的评价，获得反馈信息。较之常态的听课、评课活动，“现炒现卖”，具有即时性。由于是课前的组内“预演”，人人参加，相互学习，相互帮助，共同提高，在肯定程度上减轻了老师的心理压力，不会担忧教学的“失败”，不会顾虑评价的“得罪人”，较之常态的评课就会更加客观。只有这样才能真正展示出老师的教学技巧和老师的教学素养。微课其实是老师与学生在心灵上沟通、互动的教学模式。只有心中有生才能上好微型，从而达到提高自身教学技能的目的。微课学习心得体会三：微课学习心得体会我听了一节由两位年轻老师共同进行的微型课，涉及的是初中二年级的内容，经过两位老师的细心设计，本次教学过程很好地体现了

17、教学的重点和难点，让学生能够在较短的时间内把学问运用到详细的题目中，做到活学活用，举一反三。本节课由洪老师起先，为了引起学生的爱好，她进行了细心的课程导入，通过对不同景物图片的视察，引出本单元的主要内容对北海公园的介绍。由于洪老师要在授课过程中对本单元相应的语法学问进行讲解，所以占用了较长的课堂时间。此外，洪老师的整个课程设计得非常奇妙，她把整个文章分成了两5 / 6大部分，让学生在详细的实施过程中，把较长的文章分解开来，使学生有一种简洁的感受，不会对较长的文章产生畏惧感，并且能够很快地跟随老师进入到本节课的主要内容。其次，洪老师在讲授完本课的重点内容间接引语后，让学生在文章中找出相应的间接引

18、语句子，加深学生对间接引语的理解，并且加入了一些详细的练习题，让学生把相应的句子变为间接引语，使他们真正能够做到活学活用。此外，洪老师的师态很好，很有亲和力并且深受学生的喜爱。后半节课由魏老师讲授，为了让学生能够很快适应新的老师，魏老师很自然的通过与学生进行彼此的介绍来拉近了师生之间的尴尬状态，帮助学生们很好地过渡到下一个教学环节上。除此之外，魏老师的课件制作的非常有新意，先是通过嬉戏的形式，让学生分别选出自己的嬉戏项目，在没有任何事前打算的状况下让学生进行相应的练习，给学生一种刺激的感觉，提起学生的学习爱好。听了这节课后，我学到了很多东西，在今后的教学实际中可以对实际授课有记住要看我们工作站

19、微课殿堂的文章，要了解什么是微课，怎样录制微课，自己要亲自实践，才能得出真实的心得!上传文章时记得键入“微课殿堂”为标签，在提交前勾选“定稿”、“举荐”在点击“提交”，难怪不能显示，少了我说的几个程序呢。6 / 6第3篇：微课培训学习心得体会微课培训学习心得体会今年暑假我参与了晋城市教委组织的微视频制作培训。短短两天的培训却让我感受到了微课的无穷魅力和对教学的巨大的协助作用。我就参与培训后的一些感想与大家共享。首先由市教化局电教馆张彩云老师给我们分析了微课的现状、问题与趋势。她说到：这是一个“人人为师，人人为学”的时代。这让我明白：今日，我们任何人，只要情愿，我们能够向其他任何人学习我们想要学

20、习的几乎任何东西。接着由微视频制作专家张教授向我们介绍了微课的设计制作与发展趋势，我市老师针对“该如何上好微课”实行了深化探讨，最终我们详细学习了如何制作微课。通过这次培训，让我有很大的收获：一、我知道了，其实微课是指利用10分钟左右时间讲解一个特别碎片化的学问点、考点或作业题、考试真题、模拟题的一种微视频。这种视频有着短小精悍的特点，即视频长度短，主题小，设计、制作、讲解精良，学习效果震撼令人难忘。二、微课虽然是一个短小的视频，但它也具有环节上的完整性。微课虽体现的是某个教学重难点的学问，但就这个学问点来说，它也有导入、过程和小结。所以，我们在制作微课的时候肯定要清晰这个点。三、在学习制作微

21、课时，我也有一些小收获。如：我们不但能够利用录屏软件来录制微课，也能够运用手机或者摄像机。其实手机和摄像机是最简单操作的，如：平常老师们说，教学中的某个学问特殊难，而课堂上的时间又有限，老师兼顾不到每一位学生，或许某个孩子理解水平弱，没跟上老师的思路，这个部分就落下了，这个时候，老师就能够采纳手机或者摄像机，打算好纸笔，这个时候老师就只需在纸上实行解题，解一道题最多也就用3、4分钟，既简洁又清晰，孩子能够一遍一遍去看解题步骤。四、之前总觉得微课在我们这个技术相对落后、孩子自学水平较弱的环境下根本就是天方夜谭，但现在我有了一点点转变，当时我们心里都有着一个共同的怀疑孩子课堂上在老师的眼皮底下都不

22、仔细学习，在家有可能一遍一遍，翻过来翻过去的看视频学习吗?在与老师们的沟通中，一位老师问出了大家的心声。而方莹老师平常也是把视频做好后，让孩子利用微机课或者是自习课去观看，这样绝大部分人都在学习，避开孩子偷懒的状况。所以，对于我们小学来说，小学生的自制力和学习主动性原来就弱，这种“家校翻”根本就不适合，所以，我们只能利用微机课和自习课让孩子去观看微课。其实微课的制作相对来说较简单，但是如何设计导学案，在教学内容的哪一环节设计微课，用怎样的方式设计孩子们简单理解才是最难的，也是我学习之后始终思索的问题。在今后的课堂上，我会持续去尝试、争取能让微课伴着孩子们一起进步。刚接触，既新奇又怀疑，有空就进

23、入老师网学习，看看里面的微课，觉得里面的内容不详尽，又到其他网络搜寻，看多了我就悟出了道。“它具有以下特点：1.“微课”不同于常态教学探讨活动。“微课”能够在办公室或其他场所实行，它视察、探讨对象主要是老师的教，对学生的状态只能作出揣测。活动的目标主要在于帮助老师改进教学方案，培训教学技能等。2.“微课”的规模小、时间短、参加性强。老师在学科组内参与活动。每人上“课”、被评的时间限制在5分钟左右，听“课”者由其他参与者(同组老师和专业人员)组成。在活动的过程中，每一位老师不但登台上“课”，展示自己对某堂课的打算状况，同时又可作为学生向同事、向专业人员学习，并参加对教学效果的自评与他评，持续反思

24、、修改自己的课前备课，总结阅历，提升水平。3.“微课”的反馈即时、客观、针对性强因为在较短的时间内集中绽开“无生上课”活动，参与者能即时听到他人对自己教学行为的评价，获得反馈信息。较之常态的听课、评课活动，“现炒现卖”，具有即时性。因为是课前的组内“预演”，人人参加，相互学习，相互帮助，共同提升，在肯定水准上减轻了老师的心理压力，不会担忧教学的“失败”，不会顾虑评价的“得罪人”，较之常态的评课就会更加客观。我切切实实的感受到：微课虽然是无生上课，但上课的老师心中必需有学生，只有这样才能真正展示出老师的教学技巧和老师的教学素养。微课其实是老师与学生在心灵上沟通、互动的教学模式。只有心中有生才能上

25、好微型，从而达到提升自身教学技能的目的。当观赏了许多微课，个人感觉很简洁，迫不及待地着手打算了。第一步是确定微课的学问点。正是复习期间，就选个习题试试。信念满满地起先录制微课了只有试过后才明白“看花简单绣花难”。整个录制过程我都快要崩溃了，“意外”太多。重录了N多遍，好不简单吧，在再也不想录了的念头限制下，保持了点理智，完成了录制过程，点击“保存”，这下是大功成了吧?不过不知道它被保存到哪去了，当时心里的急啊，不能用言语来形容。搜寻程序和文件，找不到。这个录制微课的软件几乎是英文，咱不懂啊，再找开它，反正是稀里胡涂地，那个认为消逝无踪的东西又出来的刹那间，心里真是比捡到金子还更兴奋。记录下令人

26、“抓狂”的微课录制过程，对初探微课的老师说一句话“磨刀不误砍柴工”，肯定要先把录制微课的相关理论学问吃透，再来实践哦!通过学习艾老师的工作室，感慨万千，受益匪浅。特殊是微课的学习，从几个微课片段，就让我们学习到了语言描写的方法，神态描写的方法，神态描写的含义等，让我有“柳暗花明又一村”的感觉。感谢江西老师网，感谢艾老师。下面我谈谈自己的学习心得。一、什么是“微课”“微课”是指以视频为主要载体记录老师在课堂教化教学过程中围绕某个学问点或教学环节而绽开的精彩教与学活动全过程。“微课”的核心组成内容是课堂教学视频(课例片段)，同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反

27、馈、老师点评等协助性教学资源，它们以肯定的组织关系和表现方式共同“营造”了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。所以，“微课”既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。“微课”其实就是无生上课，就是老师依据事先设计的教案，在没有学生的状况下面对听课者上课。它在传统的听课、评课活动的基础上增加了“说课”和“答辩”等环节。二、“微课”的主要特点(1)教学时间较短教学视频是微课的核心组成内容。依据中小学生的认知特点和学习规律，“微课”的时长一般为58分钟左右，最长不宜超过10分钟。所以，相对于传统的40或45分

28、钟的一节课的教学课例来说，“微课”能够称之为“课例片段”或“微课例”。(2)教学内容较少相对于较宽泛的传统课堂，“微课”的问题聚集，主题突出，更适合老师的须要：“微课”主要是为了突出课堂教学中某个学科学问点(如教学中重点、难点、疑点内容)的教学，或是反映课堂中某个教学环节、教学主题的教与学活动，相对于传统一节课要完成的困难众多的教学内容，“微课”的内容更加精简，所以又能够称为“微课堂”。(3)资源容量较小从大小上来说，“微课”视频及配套协助资源的总容量一般在几十兆左右，视频格式须是支持网络在线播放的流媒体格式，师生可流畅地在线观摩课例，查看教案、课件等协助资源;也可敏捷便利地将其下载保存到终端

29、设备上实现移动学习、“泛在学习”，特别适合于老师的观摩、评课、反思和探讨。(4)资源运用便利“微课”选择的教学内容一般要求主题突出、指向明确、相对完整。它以教学视频片段为主线“统整”教学设计(包括教案或学案)、课堂教学时运用到的多媒体素材和课件、老师课后的教学反思、学生的反馈看法及学科专家的文字点评等相关教学资源，构成了一个主题显明、类型多样、结构紧凑的“主题单元资源包”，营造了一个真实的“微教学资源环境”。这使得“微课”资源具有视频教学案例的特征。(5)“微课”不同于常态教学探讨活动“微课”能够在办公室或其他场所实行，它视察、探讨对象主要是老师的教，对学生的状态只能作出揣测。活动的目标主要在

30、于帮助老师改进教学方案，培训教学技能等。(6)“微课”的反馈即时、客观、针对性强因为在较短的时间内集中绽开“无生上课”活动，参与者能即时听到他人对自己教学行为的评价，获得反馈信息。较之常态的听课、评课活动，“现炒现卖”，具有即时性。因为是课前的组内“预演”，人人参加，相互学习，相互帮助，共同提升，在肯定水准上减轻了老师的心理压力，不会担忧教学的“失败”，不会顾虑评价的“得罪人”，较之常态的评课就会更加客观。我切切实实的感受到：微课虽然是无生上课，但上课的老师心中必需有学生，只有这样才能真正展示出老师的教学技巧和老师的教学素养。微课其实是老师与学生在心灵上沟通、互动的教学模式。只有心中有生才能上

31、好微型，从而达到提升自身教学技能的目的。微课学习心得体会三：微课学习心得体会我听了一节由两位年轻老师共同实行的微型课，涉及的是初中二年级的内容，经过两位老师的细心设计，本次教学过程很好地体现了教学的重点和难点，让学生能够在较短的时间内把学问运用到详细的题目中，做到活学活用，举一反三。本节课由洪老师起先，为了引起学生的爱好，她实行了细心的课程导入，通过对不同景物图片的视察，引出本单元的主要内容对北海公园的介绍。因为洪老师要在授课过程中对本单元相对应的语法学问实行讲解，所以占用了较长的课堂时间。此外，洪老师的整个课程设计得非常奇妙，她把整个文章分成了两绝大部分，让学生在详细的实施过程中，把较长的文

32、章分解开来，使学生有一种简洁的感受，不会对较长的文章产生畏惧感，并且能够很快地跟随老师进入到本节课的主要内容。其次，洪老师在讲授完本课的重点内容间接引语后，让学生在文章中找出相对应的间接引语句子，加深学生对间接引语的理解，并且加入了一些详细的练习题，让学生把相对应的句子变为间接引语，使他们真正能够做到活学活用。此外，洪老师的师态很好，很有亲和力并且深受学生的喜爱。后半节课由魏老师讲授，为了让学生能够很快适合新的老师，魏老师很自然的通过与学生实行彼此的介绍来拉近了师生之间的尴尬状态，帮助学生们很好地过渡到下一个教学环节上。除此之外，魏老师的课件制作的非常有新意，先是通过嬉戏的形式，让学生分别选出

33、自己的嬉戏项目，在没有任何事前打算的状况下让学生实行相对应的练习，给学生一种刺激的感觉，提起学生的学习爱好。听了这节课后，我学到了许多东西，在今后的教学实际中能够对实际授课有一种详细的指导作用，使我的教学有一个能够参照的实例。记住要看我们工作站微课殿堂的文章，要了解什么是微课，怎样录制微课，自己要亲自实践，才能得出真实的心得!上传文章时记得键入“微课殿堂”为标签，在提交前勾选“定稿”、“举荐”在点击“提交”，难怪不能显示，少了我说的几个程序呢。第4篇：微商心得渐渐一路走来，感慨万千！转瞬做微商已经四个月了，我的一切从做微商的第一天起先改变！我是一个不甘于平凡的女人，我想用自己的双手去创建更好的

34、将来，我想给我的家人带来更好的生活！很喜爱“中国好声音”里的一位新疆小伙儿帕尔哈提说的那句话“我没有什么幻想，就是很仔细地做自己的事情。我始终在弹、始终在唱，是幻想自己找我，不是我去找这个幻想。”是啊，只要专心做事没有做不到的事情，有付出必会有收获，始终坚信着！许多人问我，你怎么把微商做起来的？你怎么做的这么好？你怎么结缘这个品牌的？你怎么。今日我就把大家全部的疑问解开！记得在一个午后，无聊翻看挚友圈时，一位已经相识了一年的明星造型师范范辣妈帮挚友举荐微信，这个挚友就是我现在做的品牌创始人朵朵，我就毫无疑问加了她，因为范范是一个能给人带来满满正能量又特靠谱的人，她介绍的人肯定错不了。加了朵朵之

35、后我只是简洁的发了一个笑脸，然后静默的关注她的挚友圈，她的每一个产品文案都特实在，都是顾客真实反馈，其中玫瑰纤体和SPA睡眠面膜吸引了我，当时自己体重121斤，成天说减肥减肥，少吃少吃，可还是一斤都没瘦，那种感觉我想你们都会懂吧！家里的一堆面膜用了感觉跟没用似的，正想换面膜，所以干脆入手了纤体梅和面膜。真的是用了一次就爱上，纤体梅三天瘦了三斤（身体毒素太多，排出去一身轻松）睡眠面膜用了一次，明显感觉脸滑嫩了许多，太赞了！一星期后找朵儿谈下代理，首批拿货2000左右，当然其中就有自己要用的一整套，我得试用啊，自己不用，就说产品好那就是忽悠 4月8号起先我的微商生涯，自己拍照片上传共享用后感觉和效

36、果，自己写文案，从总部发货到我这也许须要四五天的时间，货还没到，产品就被订完了！然而在三天后也就是4月11号，就单单SPA睡眠面膜我就订了60瓶，当时自己也被自己震撼到，60瓶？做代理才三天，第一批货我还没看到，又干脆下单60瓶啊！这件事情我只告知了我老公，他始终都很支持我激励我信任我，他常常劝慰我说“没事儿，咱产品好怕什么啊，就算万一卖不出去你就自己用，老公给钱”听到这话特舒心，那时候就想肯定不会让他悲观，我肯定要做好，为了我们的家为了女儿。我起先每天刷屏刷屏刷屏，一有空就把朵朵的挚友圈翻个遍，了解产品，学习护肤学问！第一批货最终到了，连自己的那套竟也被抢了！其次批货还在路上时就已经被预定出

37、去三分之一。第一时间共享我的欢乐的是我老公！他连说“我家妞真棒”想要做的更好，就要有魄力！半个月后我坚决的拿下了温州市代，什么也没问就给一个从未谋面的人干脆汇款三万，家人都反对，说让我再想想，不要被骗了！我就告知她们一句话“我信任朵朵！”家人说归说，但还是静默的在背后挺着我，我大姐就是第一个在我这订一整套的顾客！后来身边的挚友知道后都说我胆儿大，太牛了！我想说做生意都有风险，没风险不投资那就不叫生意！我起先招代理，顾客一传十十传百，产品口碑越来越火！一月后我又拿下了老家徐州市代，又是一个三万的投资！我是总部第一个双市代代理，总部月销量冠军！一切辛苦都是值得的，我付出了当然也就硕果累累！收回来的

38、钱我又进货，收回来再进货！许多挚友问我，你一个月能挣多少啊？我始终很低调，不愿告知别人，挚友问起来也只是说不多不多！产品靠口碑，薄利多销，有机护肤是总部宗旨！也是越做越大的根本！让大家低价也能用到高端产品！现在我也不怕告知大家，我一个月稳稳的纯利润最低也有一万，最近三天利润就有五千！八月我又签下了两个市代宁波和福州，短短四个月签下四个市代，又破了总部记录！问我钱呢，不好意思，全投资了！卡空了，哈哈哈！接下来会更加勤勤奋奋踏踏实实的做，更加努力的走好每一步！把更好的产品带给大家！感谢朵朵，感谢我全部的代理和顾客们！感谢全部一起同行的挚友，感恩一切美妙！ 小曼致上 第5篇：参与农商银行微贷业务推广

39、培训学习心得体会参与农商银行微贷业务推广培训学习心得体会参与农商银行微贷业务推广培训学习心得体会 X月X日下午，我怀着一颗忐忑担心的心情来到XX参与全省农商银行为期X天的微贷业务推广培训，带着对新型业务与技术的怀疑、肩负着学习与磨练的责任，我正式接触到了“微贷”。培训中，老师对微贷学问的理论基础进行了深刻讲解，并组织了实际案例的探讨、演示和点评，既有理论讲解又有实物操作，让我对微贷有了新的相识，感受很深，总结ZZ天来培训的所感所得，我有以下三点体会：一、头号问题怎么破，微贷抓手促转型当前农商行在信贷结构调整上面临严峻的挑战，但挑战与机遇并存，微贷作为信贷结构调整的抓手，不仅仅是技术性业务类型，

40、更是一种理念或方法，用微贷的理念和技术方法来抓营销、抓信贷风险、推动业务发展、结构调整，这是必需把握的大方向。二、营销调查技巧多，微贷核心在哪里首先，“微贷”技术就像是一把“利刃”，要割开的不仅是当前我行信贷风险的“尾巴”，亦是全部银行从业人员传统落后的营销调查思想。微贷业务要求我们必需推陈出新，变更之前传统信贷业务的工作方式，提升服务理念；微贷要求变坐商为行商，主动上门与客户沟通沟通，了解客户需求，同时工作中要时刻留意沟通方式和技巧，在各个业务环节留意客户的体验度，真正做到服务客户，帮助客户，客户通过信贷业务与我们建立合作关系，实现双赢。其次，把握调查整体架构，用资产负债表、损益表、现金流量

41、表、交叉检验来分析客户的第一还款来源进而来限制整个贷款的风险，这个环节也是微贷技术实质重于形式最大的特点：真用客户的还款实力和还款意愿来衡量客户质量好坏；实通过交叉检验来验证客户的资产实力、第一还款来源。微贷技术通过交叉检验分析客户每一笔资金的来龙去脉，通过各项交叉检验技术，来佐证核实客户供应的信息和数据是否真实，通过编制简易的资产负债表、损益表，并依据表格分析做交叉检验，最终得出结论，相对于传统信贷对于客户的分析推断方法更加科学和精准，解决了银行与小微企业信息不对称难题，还原客户真实的经营状况，为贷款可行性和风险可控性供应推断依据，进而得出客户经营的真实状况，从看山不是山到看山还是山，这正是

42、微贷技术的核心所在。三、前方道路多挑战，农商青年怎么干学习的路途无止尽，如何面对将来的挑战，把学到的东西更好地服务于农商行，如何做到学以致用，我认为：首先，微贷业务的营销拓展铺开不是一蹴而就的，效果也不是立竿见影的，但是必需尽早行动，抢占市（县）市场。其次，微贷的流程和架构如何绽开，从客户经理、后台到贷审会都是一个完整的流程，从客户填写申请表到调查做表上会管理收回都有明确的责任分工，肯定要流程化经营，保持低成本，提高效率。再次，详细来说，我们目标客户多数为贸易型客户和生产型客户，他们大多集中经营，且流淌资金需求量大，微贷“短、频、快”的特性非常符合其生产经营模式，微贷要求变坐商为行商，工作中要

43、时刻留意沟通方式和技巧，在各个业务环节留意客户的体验度，真正做到服务客户，帮助客户，把微贷“短、优、快”的口碑打出去，获得更多的客户资源和影响力。微贷业务发展前途漫漫，任重而道远，善学者尽其理，善行者究其难。对于我来说，学习只是过程，最重要的还是要运用于实践中，先固化再优化，以微贷技术为根打造具有本土特色的微贷品牌。3 / 3第6篇：做微商的心得体会做微商的心得体会谈谈微商的心得微商现在是太火了，假如你常常登录微信挚友圈或者qq空间，信任有很大一部分人都看过别人发的一段文字，下面配上几张产品图片。而且这个趋势愈演愈烈。现在许多发挚友圈动态的挚友，我接触到的，他们一天七八个产品广告图片、又励志型

44、的段子、又是紧急缺货呀，等等这些。假如是刚起先觉得簇新也就还好，老是这样，别人就会烦，因为一打开空间或者挚友圈动态，全是你的广告信息，一些想关注的人的动态都看不到了，久而久之，会对你产生反感，甚至，屏蔽你，拉黑你。尤其是现在做微商的多了，你一天七八条广告，同行也是七八条广告，那你们的挚友以后都要考虑还要不要再玩微信或qq空间了。因此，挚友圈发布动态，须要在不打搅用户的同时，再传达出我们想要传达的信息，以此来引导顾客，运用我们的产品或者服务。发布什么样的动态不会打搅到用户，同时，又能够传达出我们的信息呢?这就须要我们去分析我们的用户了，看看用户内心需求什么样的东西，我们就针对性的来发布动态，以达

45、到我们想要的效果。比如我是做尚孕兰多微商的，主要产品是孕妇护肤品，所以我发布的东西都是和孕妇有关的，这样就能促进用户和你的互动性。经过尚小云的调查发觉，做尚孕微商的群体主要有三类：1、工资较低的打工人群，2、在校高校生，3、全职妈妈。对于这三类群体，他们虽然都是做尚孕微商，但是他们的心理状态是不同的，假如想更好的引导他们，我们就要去分别了解这三类用户群体的痛点。工资较低的打工人群的痛点是：收入低，不自由。在校高校生的痛点是：钱少不够花，同时自己已长大，但是却不能赚钱。全职妈妈的痛点是：不能赚钱，花的都是老公的钱，既增加家庭负担，想花钱给自己购置点什么，也不舍得，想为自己父母买些什么东西，也不好

46、意思。通过上面的分析，李雷霆把微商从业人群的痛点给分析出来了。那我们发布动态的时候，就分别对三种不同人群的不同心理需求来针对性的发布，这样才能找到共鸣。假如你的用户群高校生居多，但是你发的动态是上班苦逼，不自由，他们没方法有那种切身体会的，这样你的营销效果就会大打折扣。以上是三类人群不同的一些地方，他们还有一些共同的地方。详细有哪些呢?1、产品质量好 2、上家靠谱 3、能赚钱4、要情愿培训下家主要就是这4点，详细每一点如何做，如何通过一些详细的表现方式，传达出来上面的4点呢?产品质量好：把运用过产品的功效图给发布出来，自己的，用户的等等。上家靠谱：体现靠谱的主要就是生活水平、专业实力。发布有品

47、位的生活照片，自己的专业案例等等。能赚钱：发布银行转账截图、库存截图等等情愿培训下家：发布与下家沟通的截图、开会讯息等等上面这些做好以后，那还有两点点很重要就是，一是互动，二是不要刷屏。互动的作用就是增加彼此的好感，快速提升你们之间的信任值。可以常常性的给自己挚友圈人士点赞、评论呀，还可以在挚友圈里做做活动，比如有奖转发。不要刷屏，刷屏的危害起先已经提到了，一般一个人的挚友圈就那么一两百人，每天发动态的也就那么二三十条，甚至更少。这二三十条，上下滑动一下屏幕，几分钟的时间就看完了。因此，李雷霆建议，每天的动态最好3条以内。尚孕微商最重要的是坚持，而不是瞬间的爆发。如同细雨滋润大地一样，渐渐的去

48、渗透。尚孕微商路上，尚小云与您同行!做好微商的七条总结微信就那么几个操作方法，那么多理论是没用的，成交才是硬道理！在这个过程中，只有不断的学习、总结，调整方向、方法。成果不是等出来的，是专心做出来的。借此总结微商的一些心得： 1、产品的品质是微商的关键，微商就是靠质量吃饭的。 选好货源，是做微商的一个重要保障，再华丽的字眼忽悠消费者，结果到最终消费者一用就知道了，不要把消费者当二傻。 2、团队的力气。抱团运作远胜单打独斗。个人的力气是弱小的，哪怕你有n个微信、微博大号，几十万粉丝，但一则精力有限，二则覆盖面窄，月入过万后很难有大突破。你自己想方法赚一万or10个人每人帮你赚一千。很明显，人多力气大，生意做起来不仅轻松，也更能抢占市场。3、挚友圈不仅仅是卖货，这是你的事业，更是你的个人品牌。一味叫卖是赚不到大钱的，资源整合、专业专注、坚持革新才是王道。做微商的同时，学会选择与品牌一起成长，你把这行业当事业，它才会回给你同等的酬劳。4、微信等平台只是你的营销武器，而非阵地。全部武器是拿来用的，而不能一下投入过多，抱着太大希望，踏踏实实深耕产品，融入自己的专业，服务好客户更加重要！