小学春季德育工作计划.docx

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1、小学春季德育工作计划 工作安排事实上有很多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。从安排的详细分类来讲，比较长远、宏大的为“规划”，比较切近、详细的为“支配”，比较繁杂、全面的为“方案”，比较简明、概括的为“要点”，比较深化、细致的为“安排”，比较粗略、雏形的为“设想”，无论何种称谓，这些都是安排文种的范畴。以下是为大家打算的小学春季德育工作安排，供您借鉴。 指导思想：以相城区德育工作安排为指导，结合我校实际，重视学生思想道德建设，以培育学生的良好行为习惯为重点，加强行为规范的养成教化。加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增加德育工作的实效。优化校风学风，营造健康向上的育人氛

2、围。工作重点：一、丰实少先队活动学校德育的主体是学生，形式丰富多彩，内容贴近生活的少先队活动是学生宠爱的，因此可以说，少先队活动是学校德育工作的重要阵地。我校除了依据上级要求开展各类主题活动之外，还应结合节庆日、重要纪念日开展活动。本学期，要接着以“标兵在行动”为口号，推动“标兵进课堂”，“标兵进社区”等实践体验活动，并策划第四届“文明小标兵”评比、展示。另外，接着加强校广播站、电视台等学校的宣扬阵地的建设。注意各项活动的宣扬，为扩大活动影响，提高活动效率，发挥重要作用；注意典型人物的报道，为树立先进典型，发挥榜样作用，营造主动氛围。希望通过这些少先队活动，在学生身边树立一些先进的典型，并创建

3、条件让学生在活动中得到更好的熬炼和发展。二、加强班集体建设良好的班集体，有凝合力，有集体荣誉感，主动向上，对学生个体发展具有主动的意义。本学期，我们各班仍要将争创“先进学生集体”作为重要目标。尤其要关注五项评比中的卫生保洁、就餐秩序、标记佩戴。德育处、少先队刚好将检查状况公示，要求各班每天到检查公示处看一看，了解班级学生的各项表现，以便于结合晨会、班会等途径，对班级学生进行有针对性的教化。另外，德育处在校长室的带领下，与各条线亲密协作，对晨会、黑板报、两操、班主任工作手册等进行检查，记录于班级工作月查表，并主动向老师反馈，一心一意帮助班主任（辅导员）开展好班级管理工作。三、关注班主任（辅导员）

4、培育要开展好少先队活动，加强班集体的建设，辅导员、班主任业务实力的培育，是非常重要的。我们一方面，组织好老师参与上级支配的各级各类培训，另一方面，将充分发掘校内资源做好校内业务学习。依托每月的班主任工作例会，有安排地支配优秀老师沟通教化阅历，观看班主任工作专题讲座视频，阅读班级管理专业书籍，不断推动班主任、辅导员队伍业务实力的提升。为便利班主任之间的沟通，我们建立了班主任群，这一平台也可以成为老师间传递优秀教化阅历的途径。同时，要求中青年班主任主动撰写班级管理心得。四、完善三结合网络学生的思想道德教化，离不开家庭与社会的支持。三年来，我校不断加强与家庭、社区的联系，逐步建立起了一张“三结合”教

5、化网络。本学期，我们将接着努力完善这一网络。一方面，聘请社区里的教化热心人士成为我们的校外辅导员，给学生做讲座，带领学生开展活动，主动协作学校的德育工作。我们学校则利用优秀的师资，协作社区的未成年人思想道德建设工作。另一方面，我们丰富家长学校活动，让家长全面走进学校大门，全方面地了解学校的教化教学工作，理解我们的老师，从而更加亲密地协作我们学校的教化工作；向家长们传播先进的教化理念，帮助、指导他们更好地开展家庭教化。（详见xx小学家长学校工作安排）今年，我们的家长学校，安排与双周的挂拍课结合起来，与节庆日的活动结合起来，与学校大型活动结合起来。家长可以来听课，翻阅作业，可以看看孩子在校的综合表

6、现，可以与老师干脆对话我们希望以丰富的形式，让家长学校的活动更贴近学生日常的生活，更贴近老师平常的工作，更贴近家长内心的需求。希望在全体老师的支持下，家长学校能够充溢活力，具有实效。一、指导思想以学校工作规划为指导，以儿童立场为动身点，以学生发展为立足点，以深化落实“绿色德育”为重点，通过引导学生开展“绿色”教化探讨，强化德育队伍建设；狠抓以培育良好道德品质和行为习惯为内容的养成教化，着力培育学生的自办法识与责随意识，关注学生的精神成长和身心健康；不断增加德育工作的主动性和实效性，努力构建学校、家庭、社会三位一体的学校德育工作网络，力争使我校的德育工作迈上一个新台阶。二、工作目标（一）发挥学校

7、德育的主体作用。在全校范围内创设“自主管理、全员育人”的氛围。（二）依据学校发展规划，开展丰富多彩的教化活动，促进学生日常行为规范教化、法制教化、平安健康教化，培育学生良好的行为习惯和道德素养。（三）加强班主任队伍建设，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。（四）接着加强校内文化建设和班级文化建设，打造有特色的“绿色”学校和“绿色”班级。（五）组织学生开展综合实践活动，不断提高学生综合素养，打造学校德育品牌。（六）接着加强学校、社会、家庭三位一体的德育建设，使学生的道德素养得到巩固和发展。三、工作要点及措施：（一）加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展把德育教化放在首位，充分

8、敬重学生的主体地位，把学生的实力培育、特性发展和人格形成当作教化之本，真正从培育人的角度动身，做到务实、求新、全员参加、全程参加，人人育人，事事育人，时时育人，到处育人。（二)规范学校德育工作的治理。加强班主任队伍建设，接着做好班主任、辅导员的培训工作，定期召开班主任会议，通过沟通、学习，不断提高班主任的工作水平和实力。树立班主任的服务意识，着力打造一支品德好、实力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。（三）抓好常规管理。1、抓好班级文件建设。接着推行“完备教室”建设，树立班训、班规，推选小小朗读员，规范“教室三表”，争创班级特色。各班成立“自管小组”，指派专人对班级纪律、环境卫生和行为习惯等方

9、面进行管理，营造良好的班级氛围。2、加强少先队的培训与管理。接着规范加强红领巾监督岗的检查，加强对学生的仪表仪容、文明礼仪、卫生习惯、教室清洁区、餐厅卫生、集会站队等状况的检查。接着进行班级常规管理评比，每月表彰公布五星班级评比状况。3、规范升旗仪式纪律，保证国旗下讲话质量，进行有成效的国旗下教化活动。4、落实班主任常规工作的检查，早晨到班、晨检、早中餐、阳光体育、夕会、班队活动等常规工作的落实。每月开展一次班主任阅历沟通活动，沟通管理阅历，取长补短，共同提高。5、利用夕会时间沟通一天来班集体中的闪光点，对好的人和事提出表扬；同时找出集体存在的问题，开展指责与自我指责，树立班级正气。（四）抓好

10、行为习惯教化、文明礼仪教化1、抓好开学初的礼训工作，主要学习西斋小学学生一日常规；各班成立“自管小组”，挂牌上岗，对本班各项工作进行自主管理。2、学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，依据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教化，有利于学生的健康发展。本学期接着仔细落实西斋小学学生一日常规，进行学生心理健康教化。利用夕会、班会时间加强行为习惯养成教化。3、规范行为，加强学生文明礼仪规范教化。上下楼梯秩序,用餐纪律和放学路队纪律等是我校本学期行为规范教化工作的重点。4、弘扬中华美德，评比“孝心少年”进行表彰。（五）加强家校联系，形成“学校、家庭、社会”三位一体的立体德育网络。1、关爱留

11、守学生，开展“彩虹桥”活动；2、管理好家校通，切实服务好学生；3、建立班级QQ群，加强家校联系；接着做好学生的家访工作。4、除了做好常规性的家校联系工作以外，还要把学校的许多新的做法及学校对学生的要求都告知家长，同时让家长了解学生的一些学习生活状况，共同探讨和制定对学生的教化措施。（六）加强心理健康教化和法制平安教化1、心理健康教化是新形势下必需重视的重要内容，仔细组织心理健康教化讲座，增加班主任的心理健康教化学问，提高心理健康老师的实际工作水平和实力。2、加强法制、平安教化，通过讲座、思品课、班队课、国旗下讲话等形式进行法制平安教化，交通平安学问教化等，加强防范意识教化，增加法律意识和法制观

12、念。3、班主任要结合班队详细状况，开展以“平安和谐校内”建设为主题的活动，要留意视察学生的心情、思想，留意发觉问题，刚好、合理地处理班级偶发事项，提高家长、社会对学校的信任度。定期进行平安演练，丰富平安教化内容，拓宽平安教化的领域。4、健全门卫值班、巡逻等各项平安管理制度，严格管理，做到出入登记，闲杂人等一律不得进入校内。四、详细工作支配：三月份：1、制定德育工作安排；2、各班制定班主任工作安排；3、实行开学典礼；4、召开班主任工作沟通、培训会；5、红领巾广播站开播；红领巾监督岗、礼仪岗上岗；6、各班“自管小组”，挂牌上岗；7、对学生进行日常行为规范教化和平安教化，进行上下楼梯秩序专项整治。8

13、、“三八”妇女节庆祝及“彩虹桥”活动启动仪式；9、大力开展“学雷锋好榜样”活动；10、向全校学生发出关于评比“孝心少年”的倡议书；11、“学雷锋、树新风”黑板报；四月份：1、政教工作资料归档；2、开展班主任工作阅历沟通会；3、接着开展养成教化和平安教化活动。4、开展一次平安演练活动；五月份：1、开展庆祝“母亲节”感恩系列活动；2、开展庆五一劳动节活动；3、召开班主任工作沟通会。4、打算庆祝“六、一”活动；六月份1、开展庆祝“六、一”儿童节系列活动；2、组织新少先队员入队；3、庆“六、一”为主题的黑板报；4、召开学生座谈会。七月份1、期末总结表彰；2、班主任填写成长手册；3、学生暑假实践活动。一

14、、指导思想：以陶行知生活教化思想为指导，确立“立德树人”的教化理念，在构建以生活力为核心的新生活学校课题的引领下，以养成教化为基础，以队伍建设为保障，以实践活动为载体，以课题探讨为突破口，全面践行社会主义核心价值观，深化起先生活德育，努力提升学生道德力。二、工作目标：1加强德育队伍建设，树立全员育人观念。2狠抓学生养成教化，提升学生文明素养。3扎实开展有效德育，提升学生的道德力。4开展心理健康探讨，实施优质均衡教化。三、工作措施：1.加强德育队伍建设，树立全员育人观念（1）深化开展师德教化活动，组织班主任进一步学习教化法老师法中小学老师职业道德规范等教化法规，聘请专家来校讲学，定期组织三评活动

15、，提高班主任的事业心和责任感，规范老师职业行为。（2）做好班主任的培训工作，定期召开班主任阅历沟通会，研讨班级管理方法，提高班主任的管理水平。组织班主任外出参观学习，选派优秀老师参与各级各类骨干班培训和镇江市德育骨干评比，培育我校的德育骨干和拔尖人才。（3）加强班主任的日常管理工作。以主题班队会、品德与生活等德育课程为抓手，加强德育教学探讨，提升班主任教化水平。开展优秀辅导员评比，以榜样示范带动班主任队伍的整体提升。（4）重视家校联系，搭建家庭、学校、社区合作平台，办好家长学校，召开形式多样、扎实有效的家长会，开展家访、家长志愿者进校内、师生进社区等活动。引入信息技术，搭建微信公众平台，刚好听

16、取家长看法。主动担当德育片的工作，开展“践行行知文化，锻造班级精神”的课题探讨。发挥关工委的作用，开设关工委讲堂，联合社区加强一站两室建设。2狠抓学生养成教化，提升学生文明素养（1）深化开展小学生日常行为规范教化。依据新版中小学生守则和新区实小礼仪手册要求，充分利用国旗下讲话、朋朋之声广播、文明班级评比等形式，广泛开展纪律、学习、两操、平安、卫生教化活动，规范学生的日常行为，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。加强学生“爱国、诚信、遵守法律、文明、感恩”等养成教化，强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表，使学生做到“文明守纪、敬重师长、爱校如家”。（2）严格规范升旗仪式，接着做好国旗下的

17、教化活动，做好护旗手的训练、主持人的训练以及升旗手的选拔。做好红领巾监督岗值日学生的培训，让学生积参加一日常规管理工作，提高队员的管理实力，发挥学生“自我管理、自我教化、自我服务”作用。3扎实开展有效德育，提升学生的道德力扎实开展以社会主义核心价值体系为内容的爱国主义教化，结合“春节”、“文明礼貌月”、“清明节”、“劳动节”等节日进行志向信念教化、感恩教化、诚信教化、平安教化、“三节”教化等主题教化活动，使学生的思想道德意识在日积月累的教化熏陶中不断提高。（1）结合传统节日春节，组织学生开展“猴年换换换，欢乐共共享”交换新年礼物和优秀新年贺卡和优秀春联展。（2）开展“学雷锋，做有爱心小陶子”、

18、“传统美德在我身边”主题教化活动。（3）开展“清明祭英烈”活动，加强革命春天教化，六年级学生到xx革命烈士墓开展活动，其它年级开展网络祭英烈活动。（4）开展“拥抱春天，走进自然”春游远足活动，培育学生的爱国爱家乡的情怀。（5）在三年级举办“成长之礼”暨感恩教化活动。（6）大力开展老师您好五好小公民读书教化系列活动，加强社会主义荣辱观教化，弘扬中华民族传统美德。（7）接着开展好社团活动，本学期着力发动师生给各个社团命名，制订章程，凸显各社团的特色，接着申报镇江市社团建设优秀学校。（8）结合少先队阵地的主体性、实在性、常常性、多样性特征，充分发挥学生的主子翁意识，依托朋朋广播、升旗仪式、德育橱窗做

19、好宣扬，规范红领巾监督岗的运作，提升学生的自理自律意识。4开展心理健康探讨，实施优质均衡教化接着开展有关学生心理健康课题探讨活动，组织班主任参与心理健康教化专业学问的培训。结合品德与生活、班队会等德育课程的教学和学生的日常学习、生活，多渠道地了解和驾驭学生的心理问题，主动开展心理健康教化活动，帮助学生形成健全的人格，拥有良好的心理状态。重视对家庭离异、特困生家庭学生的教化，建立帮教档案。针对外来务工子女，开拓民族馆，开展“蒲公英之家”系列活动，使他们很好的融入新学校、新环境，提升他们的生活实力和华蜜指数，促进他们悦纳自我，健康成长。四、德育工作支配：三月份：养成教化月1开学典礼。（2月22日）

20、2制定学校德育工作安排、大队部工作安排、班主任工作安排。3“猴年换换换，欢乐共共享”交换新年礼物活动和优秀春联评比活动。（第一周）4重温新版中小学生守则和新区实小礼仪手册。（前两周）5开展“学雷锋树新风”、“庆祝三八妇女节”活动。（3月4日）6爱绿护绿教化，布置班级生命角。（第三周）7制订五年级中队观摩活动支配表。（第一周）8优秀中队活动方案评比。（第三周）四月份：文明美德教化月1“老师您好”系列读书实践活动（征文、讲座、演讲）。(第四、五周)2蒲公英之家活动。(第六周)3扫墓、春游实践活动。（第七周）五月份：节俭养德教化月1开展庆祝“母亲节”感恩系列活动。（第9周）2班主任阅历沟通活动和优秀辅导员评比。（第13周）3心理健康教化.（第12周）4开展班级常规抽查活动。（第11周）六月份：放飞幻想、欢乐成长主题活动月1开展庆祝“六、一”儿童节系列活动。（第13周）2三好学生和小陶子评比（第17周）3休业式和暑假生活支配（第18）本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页