德育工作总结第二学期.docx

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1、德育工作总结第二学期 德育活动的开展，拓展了学生的视野，提高了学生的思想水平，学生在活动中普遍受到了潜移默化的教化。今日我给大家为您整理了德育工作总结其次学期，希望对大家有所帮助。德育工作总结其次学期范文一对于刚刚接触小学学习生活的一年级学生来说，思想首先教化的重要程度远大于学问教化。因为德育工作是小学素养教化的重要组成部分，对孩子们的身心健康发展和学校的整体工作起着导向性的作用。学校也为这一工作能完整做好，特将小学一年级德育工作安排分成以下几个部分：一、小学一年级德育工作安排中指导思想：从大处着眼，小处着手，;文化育人，和谐发展;，切实推动少年儿童社会主义核心价值观教化，努力提高学生的道德水

2、准。二、全期德育工作目标：1、培育学生形成良好的行为习惯和道德品质。2、加强学生自主管理，提高学生自我管理的实力。3、主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化。三、本学期班级德育工作基本要点：1、确立班级奋斗目标在实现班集体的奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的主动性，要让他们共享集体的快乐和华蜜，从而形成集体的荣誉感和责任感。2、行规方面：充分利用晨会、班会的时间强调一日常规、小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常生活中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我们将在班级设立;值日班长;，特地负责监督检查学生的日常行为。班主任每天在放学前进行一

3、日总结，对表现不够好的学生，刚好进行点拨、指导，加强教化。3、在学生中培育竞争意识，有;你追我赶;的比学风格。(1) 通过各种方式，端正学生的学习动机和看法，指导他们驾驭科学的方法和良好的习惯。(2) 指导本班学生的课外阅读，组织和实行读书会，培育他们良好的文化底蕴。(3) 充分利用课堂教学中向学生渗透德育进行教化，常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学情做好协调工作。4.督促学生养成良好的卫生习惯，做到不乱扔、乱吐、乱画。学会清理书包、抽屉，学会打扫教室卫生。培育学生讲卫生，重礼仪，守纪律、爱公物的良好行为习惯，把每一个习惯的养成落到实处。4.主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到

4、教化。联系班内学生的思想实际，通过有意义的活动进行思想教化，是行之有效的方法。5.健全班委会，明确分工，提高小干部的管理实力。发挥班干部的带头作用，要求各班干部严以律己，主动做到模范带头作用，督促班中的学生自觉遵守行为规范，力争上游。6、加强平安教化，利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展平安学问教化，平常多深化了解，刚好发觉问题，刚好处理，确保学生平安。通过班会课，教化学生要端正学习看法，懂得学习没有捷径可走，必需主动学习，克服学习上的种种困难，自觉养成良好的学习习惯。7、抓好两操的教化，合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教化。实行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育爱

5、国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。8、接着作好行为规范示范员、行规之星、行为规范示范班的申报、结合少先队优秀队员的评比，开展;群星闪烁;评比活动，以评比树榜样，促发展提高。9、家庭教化指导方面：召开20xx学年度第一学期三级家委会会议，激励家长主动参加学校管理，为学校发展献计献策。加强家校联系，刚好了解学生在家的生活和学习状况，做到刚好发觉问题，解决问题，与家长共同教化孩子，使他们全面发展。10、坚持正面教化，寓教化于讲故事之中对一年级的小学生进行教化，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜爱听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，立刻就会宁静下来。我就抓住了的这一

6、新奇心理特征，经常通过讲故事的方法对学生进行教化。学校对学生进行思想品德教化，是社会主义精神文明建设的奠基工程，对促进学生的全面发展作用很大，本学期将会根据安排提高学生的思想品德教化，促进学生健康成长!德育工作总结其次学期范文二学校对学生进行思想品德教化,是社会主义精神文明建设的奠基工程,它贯穿于学校教化教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教化之中,与其它各育相互促进,相辅相成,对促进学生的全面发展,保证人才培育的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作,本学期我班德育工作仔细按安排进行。除了对学生进行平安教化和行为规范教化,我班还对学生进行了各方面的教化如:

7、一、 抓常规训练学校生活,要求孩子们树立严格的集体和时间观念,遵守学校纪律。一年级的孩子年龄小,仅懂得了道理,假如不经过反复训练,也不肯定做到。因此从开学起,我便对他们进行常规教化,对怎样上课、下课、回答问题、敬重师长、团结同学等等,都做了明确的要求,然后,进行反复训练,对做得好的同学赐予表扬,并让他示范给大家看。有的同学做错了,就让他们重做一次,不厌其烦,多次反复,直到做好为止,不能因为错了一次而指责,应真诚地激励他们树立信念去做好。二、联系实际,寓教化于活动之中联系班内学生的思想实际,通过有意义的活动进行思想教化,是行之有效的方法。例如:个别学生对别人的东西(彩笔、铅笔等)较感爱好,趁别人

8、不留意时,就顺手牵羊。通过德育教化,学生们辨明白是非,班内拾物交公的学生多了。三、耐性教化,以表扬为主爱听表扬是儿童心理特点,表扬运用得恰当,学生的主动因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。例如:上课了,大部分同学在吵嚷,没有做好上课打算,假如泛泛指责,收效甚微,假如点名指责,别人往往幸灾乐祸;倘如从乱哄哄中找个坐得好,不说话,书本都打算好的同学进行表扬,其他学生便会仿效,秩序井然。人都有自尊心,表扬有指责的作用,是不损害学生自尊心的指责。我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的主动因素去影响和克服后进学生中存在的消极因素,寓指责于表扬之中。这样有利于学生之间相互学习,达到取长补短的目的。四、以

9、身作则,做学生的表率一年级的学生仿照性很强,老师一举一动,一言一行对学生都起着潜移默化的影响。工作中我严格要求自己,到处以身作则,做学生的表率。凡要求学生做到的事,我首先做到。如要求学生对人讲话要有礼貌,我就带头运用礼貌语言;要求学生要爱惜环境,我就带头做好环保工作。五、做好后进生的转化工作我们这个班,后进生的人数挺多。因此,转化后进生是班主任的一项必不行少的工作。我认为对后进生要赐予特殊的关爱。要做到思想上不卑视,感情上不厌倦,看法上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。比如:在课堂上没关系紧盯着优等生,应多给后进生创建条件,激励他们举手发言,

10、刚好赐予确定、嘉奖,使他们也能自信地面对学习。课外主动辅导,多与家长联系,争取家校联合为学生创建一个良好的学习环境,同时也促进班级的整体发展。在这学期中,我与学生在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙劳碌碌的,但我忙得兴奋,忙得快乐,在今后的工作中我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己,使所教班级跃上一个新台阶。德育工作总结其次学期范文三班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生多方面的素养，做了下面几点工作：一、全面发展，德育为首。学校当然是培育人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对困难

11、的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，如结合学校为地震灾区开展的献爱心捐款活动，我组织学生在班会课上谈感受，让同学们知道了;一方有难，八方支援;的道理。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教化的最佳途径。平常我更是利用一切机会渗透德育教化，使很多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。二、平安教化，常抓不懈。平安是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的平安，班主任们时时留意对学生进行平安教化，除利用班会课、放学时间进行讲解、学习外，还实行了很多平安措施：值班老师每天到校后都要对教室进行检查，提前解除平安隐患。对学生的行为赐予肯定的

12、约束，针对上下楼梯易出现事故这一状况，我每天派学生值勤，监督、提示违纪学生，禁止追逐打闹，教化学生上、放学路上留意交通平安。各班按学生回家的方向编排路队，并委派一名负责人的学生担当路队长，真正落实路途平安。三、加强管理，促进学习。学生以学为主，学生只有学好学问，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺当进行，因此从开学之初，年级就狠抓班风班纪，对违纪学生赐予肃穆的指责。每周利用肯定的时间，学习小学生守则和小学生行为规范，让学生时时检点自己的行为。并开展了主题活动：;谁最棒?我最棒!;，进行量化管理，同时实行了;告辞不文明行为我能行;的签名活动，使班上的纪律得到了很大

13、的改善。为了使学生参加活动的爱好长久，班主任进行了改革，创立了;超级积分卡;，让学生在欢乐积分的同时养成各种良好的习惯，形成了良好的班风，促进了主动的学风。四、搞好卫生，关切健康。美丽的环境使人心情安逸。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。今年三月以来发生了手足口病。对于学生卫生，年级更是关注。班主任特地支配学生监督，做到卫生工作常常化，不留死角。为预防学生生病，老师们就像关切自己的孩子一样，时刻提示他们吃好、睡好、穿好，每天早上一到学校就到教室里去视察有哪位孩子不舒适，课堂上，除了教学，也时时关注孩子的脸色，一旦发觉有不舒适的，立即与家长取得联系，刚好解决问题。总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、主动向上的班风，在学校的各项活动中亦有精彩的表现。今后的工作，我将更加努力，再创佳绩。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页