辅导员开展大学生心理健康教育工作研究-曹蓓蓓.pdf

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1、分类号： 硕 士 学 位 论 文题 目： 辅导员开展大学生心理健康教育工作研究Title: AResearchonPsychologicalHealthEducationWorkofCounselorsforCollegeStudents学 科、专 业： 思想政治教育研 究 方 向： 高校辅导员队伍建设作 者 姓 名： 曹蓓蓓导师及职称： 刘新跃 教授论文提交日期： 2015年5月授予学位日期：安徽师范大学学位评定委员会办公室辅导员开展大学生心理健康教育工作研究曹蓓蓓安徽师范大学硕士学位论文二一五年五月本论文经答辩委员会全体委员审查，确认符合安徽师范大学硕士学位论文质量要求。答辩委员会签名：主

2、席：（工作单位、职称）委员：导师：学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果，与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。学位论文作者签名： 签字日期： 年 月 日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解 安徽师范大学 有关保留、使用学位论文的规定：学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权安徽师范大学 可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描

3、等复制手段保存、汇编学位论文。保密的学位论文在解密后适用本授权书。学位论文作者签名： 导师签名：签字日期： 年 月 日 签字日期： 年 月 日学位论文作者获学位后去向：工作单位： 电话：通讯地址： 邮编：辅导员开展大学生心理健康教育工作研究摘 要社会转型期，大学生心理健康问题日益突出，引起社会各界的广泛关注。及时有效地开展大学生心理健康教育工作显得尤为迫切和必要。加强心理健康教育，促进大学生的成长成才，不仅是思想政治教育的重要内容，而且是辅导员工作的应有之义。家庭环境、学校环境以及社会环境是影响大学生心理健康问题的主要因素。我国辅导员在大学生心理健康教育工作中扮演着监督者和鉴别者、沟通者和协调

4、者、开展者和维护者的角色。辅导员开展大学生心理健康教育可以弥补专职心理健康教育工作者的不足，增强思想政治教育工作的实效性，促进大学生全面发展。辅导员在开展大学生心理健康教育工作中具备功能优势、沟通优势、资源优势，但也存在辅导员心理健康教育意识不强、知识不足、方式单一、技能欠缺的问题。针对这些问题，本文以已有的相关研究为基础，运用文献法、比较法、访谈法、理论与实践相结合等研究方法，指出辅导员开展心理健康教育要坚持主体原则，尊重大学生的主体性；坚持尊重原则，无条件地接纳每一位大学生；坚持共情原则，设身处地地体验大学生的内心世界；坚持积极关注原则，关注大学生积极、光明、正性的方面。在辅导员开展大学生

5、心理健康教育工作过程中，政府和高校要强化其心理健康教育意识；将培训与考核相结合，增加辅导员心理健康教育知识，提升辅导员心理健康教育技能；辅导员自身要把心理健康教育与思想政治教育相结合；营造有利于大学生心理健康教育的校园氛围。关键词：辅导员；大学生；心理健康教育A Research on Psychological Health EducationWorkofCounselorsforCollegeStudentsAbstractSocial transition, the college students mental health problem increasinglyprominent,

6、 cause the extensive concern of the society from all walks of life. Collegestudents psychological health education work in a timely and effective manner isparticularly urgent and necessary. Strengthen psychological health education, topromote the growth of college students success, not only is the i

7、mportant content ofideologicalandpoliticaleducation,counselorsandworks.Familyenvironment,schoolenvironmentandsocialenvironmentare themainfactors affecting college students mental health problems. Instructors in collegestudents psychological health education work in our country play a supervisor andi

8、dentify person, communicator and coordinator, and the role of the maintainer.Counselorstocarryoutcollegestudentsmentalhealtheducationcanmakeupfortheshortageoftheprofessional educationofmentalhealth workers,strengthenthe actualeffectofideologicalandpoliticaleducationwork,promotecollege studentsall-ro

9、unddevelopment.Counselors have functions in college students psychological health educationwork, communication advantages, resources advantages, but there is also thecounselor education of mental health consciousness is not strong, lack of knowledge,the way a single, skills, lack of the problem. To

10、solve these problems, this articlebased on the existing related research and literature method, comparison method,interview method, and the combination of theory and practice of research methods,points out that counselors to carry out mental health education should adhere to theprinciple of main bod

11、y, respect students subjectivity; Adhere to the principle ofrespect, unconditionally accept every college students; Adhere to the principle ofempathy,putyourselfintoexperiencetheinnerworldofthecollegestudents;Adhereto the principle of positive attention, pay attention to college students positive, b

12、rightand positive aspects. The counselor in the process of college students psychologicalhealth education work, the government and universities should strengthen theawareness of the mental health education; Combining training and examination,increase the counselor education of mental health knowledg

13、e, enhance counselors ofmental health education skills. Counselors themselves to the psychological healtheducation and combining the ideological and political education; Conducive tocollegestudentsmentalhealtheducationofthecampusatmosphere.Key words:counselors;collegestudents;thepsychologicalhealthe

14、ducation目 录绪 论.1一、本课题的提出.1二、本选题研究的理论与实践意义.2三、相关研究成果综述.3四、本选题研究的思路、方法与难点.6第一章 大学生心理健康教育及辅导员在其中的角色定位.7一、心理健康.7二、大学生心理健康教育.8三、影响大学生心理健康的因素.9（一）社会环境变革的冲击.9（二）家庭伦理环境的制约.9（三）学校教育环境的影响.10四、我国辅导员在大学生心理健康教育工作中的角色定位.11（一）辅导员是大学生心理健康教育工作的监督者和鉴别者.12（二）辅导员是大学生心理健康教育工作的沟通者和协调者.12（三）辅导员是大学生心理健康教育工作的开展者和维护者.12第二章 辅

15、导员开展大学生心理健康教育工作的重要性.14一、弥补专职心理健康教育工作者的不足.14二、增强思想政治教育工作的实效性.14三、促进大学生全面发展.15第三章辅导员开展大学生心理健康教育工作的优势及问题.20一、辅导员开展大学生心理健康教育工作的优势.20（一）功能优势.20（二）沟通优势.20（三）资源优势.21二、辅导员开展大学生心理健康教育工作的问题.21（一）辅导员开展大学生心理健康教育工作的意识不强.22（二）辅导员开展大学生心理健康教育工作的知识不足.22（三）辅导员开展大学生心理健康教育工作的方式单一.22（四）辅导员开展大学生心理健康教育工作的技能欠缺.23第四章辅导员开展大学

16、生心理健康教育工作的原则.24一、主体原则.24二、尊重原则.25三、共情原则.26四、积极关注原则.27第五章 辅导员开展大学生心理健康教育工作的策略.28一、强化辅导员心理健康教育意识.28二、培训与考核相结合.29三、心理健康教育与思想政治教育相结合.29四、营造有利于心理健康教育的校园氛围.29结 语.32参考文献.33致 谢.38附：攻读硕士学位期间主要科研成果.391绪 论一、本课题的提出大学生严重心理问题不容忽视的同时，高校和社会也应该以发展的眼光面向全体学生，因为大多数学生处于心理健康状态，为辅导员心理健康教育工作的开展提供了机会和可能，也让辅导员在管理和服务学生的同时，扩宽了

17、思想政治教育工作的途径。辅导员在开展此项任务的过程中意识还不够强，心理健康教育知识、方式和技能还有待进一步提高，因此此选题具有一定的研究价值。（一）对当前大学生心理健康状况的反思近年来，少数大学生因心理健康水平低下引发行为问题，导致休学、退学的事件屡见不鲜，引起社会各界的关注，给我国的高等教育和社会发展带来隐患和威胁，令心理健康专家措手不及。尤其是近几年的几个特殊的案例，都是为小事最终酿成悲剧，引起人们的深思。传统的“抓重点”、“抓典型”，心理健康教育者有问题才介入，进行“消防员”在“失火”后的“扑救”，已不适合当前心理健康教育的现实。现阶段我国大学生的心理状况在整体上是健康的、积极向上的。一

18、般情况下，大部分的大学生在面对外界不适应的环境时都能适时适当地根据自己的内在心理状态调整自己，以适应外界环境的变化、干扰，达到知、情、意、行的和谐统一。这一点心理健康专家已在质上和量上给出验证和结论。当前大学生心理健康教育已由传统的矫治型教育向发展型教育转变，这为辅导员开展此项工作提供了可能。此外高校大范围扩招造成心理健康教育师资力量不足，导致大学生心理健康陷入困境，也急需辅导员参与到此项工作中来。（二）对思想政治教育与心理健康教育关系的追问思想与心理以及思想政治教育与心理健康教育之间的关系问题历来为学者们挖掘研究的课题。与先前认为两者并不存在内在逻辑联系，即两者相互分离，并行不悖到现在两者关系日渐明朗，即心理是思想的基础内容，心理健康教育是思想政治教育的重要组成部分，为辅导员开展大学生心理健康教育工作提供了契机。辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量，在高校思想政治教育工作中承担着不可推卸的责任和任务。面对心理问题和思想问题交织交融的大学生群体，辅导员如何在思想政治教育工作中融入心理健康教育的方法技巧，用以辅助思想政治教育的顺利开展，提高思想政治教育的实效性，使思想政治教育为学生易于接受，乐于接受。又如何在大学生心理健康教育中利用自身思想政治教育工作者的优势，在正确引导大学生世界观、人生观、价值观的基础上，塑造大学生良好的