高中语文第三单元知识点归纳.docx

《高中语文第三单元知识点归纳.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文第三单元知识点归纳.docx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、高中语文第三单元知识点归纳高中语文第三单元知识点归纳寡人之于国1.字音毋庸置疑（wú）粟（sù）蓄养（xù）庠序之教（xián）孝悌（tì）涂有饿莩（pio）弃甲曳兵（yè）数罟（cù g）洿池（w）鸡豚（tún）狗彘（zhì）2.文学常识（1）寡人之于国也节选自孟子·梁惠王上。孟子是孟子及其弟子编辑而成的一部语录体著作，共7篇，内容包括孟子的政治活动、政治学说及哲学、伦理、教育思想。（2）孟子：名轲，字子舆，战国时邹人。是儒家继孔子之后又一位重要的代表人

2、物，后称为亚圣。他的学说的核心就是要讲仁义，行仁政，即实行所谓王道。其理论基础就是民本思想，重视人的生存权利。因此孟子对那些不行仁政，残酷掠夺百姓的封建王侯深恶痛绝。（3）四书指大学中庸论语孟子；五经指诗书礼易春秋。3.通假字则无望民之多于邻国也（无通毋）颁白者不负戴于路矣（颁通斑）涂不饿莩而不知（涂通途；莩通殍）4.古今异义河：古，黄河。今，泛指河流。可以：古，可以以之。今，一个连词。5.一词多义于寡人之于国：对于则移其民于河东：至不求闻达于诸侯：在赵氏求救于齐：向以请以战喻：用斧斤以时入山林：按申之以孝悌之义：把之填然鼓之：衬字，不译树之以桑：衬字，不译顷之，烟炎张天：音节助词，不译胜谷不

3、可胜食：尽予观夫巴陵胜状：美好的日出江花红胜火：超过此所谓战胜于朝廷：胜利驴不胜怒，蹄之：能承受兵非我也，兵也：兵器必以长安君为质，兵乃出 军队将兵万人：士兵穷兵黩武：战争6.词类活用或百步而后止，或五十步而后止（步：名词作动词，跑五十步，一百步）是使民养生丧死无憾也（生、死：动词作名词，活着的人，死了的人）五十者可以衣帛矣（衣：名词作动词，穿）然而不王者，未之有也（王：名词作动词，称王）7.文言句式倒装句未之有也（之，做宾语，前置）劝学1.字音輮以为轮（róu）虽有（yóu）槁暴（o pù）参（cn）省（xn）跂而望（qì）舟楫（j&i

4、acute;）蛟龙（jio）跬步（ku）骐骥（qí jì）驽马（nú）锲而不舍（qiè）2.文学常识劝学节选自荀子.劝学，荀子，名况，战国末期赵国人，思想家，教育家。是先秦时期儒家学派最后一个代表人物，朴素唯物主义思想集大成者。他强调教育和礼法的作用，主张治理天下既要靠法制，又要重视教化兼用礼治，强调行对于知的必要性和后天学习的重要性，认为后天环境和教育可以改变人的本性。3.通假字輮以为轮（輮通煣， 以火烘木，使其弯曲）虽有槁暴（有通又，暴通曝）则知明而行无过矣（知通智，智慧）君子生非异也（生通性，天赋，资质）4.古今异义（1）爪牙：古，

5、爪子和牙齿。今，帮凶、走狗（2）金：古，金属制品，此代指金属制的刀剑等。今，黄金（3）省：古，检查。今，探究并领会（4）以为：古，介词以+动词为，使成为。今，认为（5）博学：古，广泛地学习。今，学问广博精深（6）用心：古，两个词，用，介词，因为；心，心思。今，集中注意力，多用心力（7）寄托：古，藏身。今，把理想、希望、感情等放在某人身上或某种事物上。（8）君子：古：有学问有修养的人。今，人格高尚的人5.一词多义于青，取之于蓝（从，介词）而青于蓝（比，介词）君子生非异也，善假于物也（对于，介词）而青，取之于蓝，而青于蓝（表转折，但是，连词）君子博学而日参省乎己（表递进，而且，连词）吾尝终日而思矣

6、（表修饰，连词）积善成德，而神明自得，圣心备焉（表顺接，就，于是，连词）蟹六跪而二螯（表并列，连词）6.词类活用君子博学而日参省乎己（日，名词作状语，每天）非利足也，而致千里（利，形容词使动用法，使快）非能水也，而绝江河（水，名词作动词，游泳，游水）上食埃土（上，方位名词作状语，向上）下饮黄泉（下，方位名词作状语，向下）7.文言句式介词结构后置青，取之于蓝（于，介词，引出动作的处所，可译为从）青于蓝（于，介词，表比较，可译为比）寒于水（于，介词，表比较，可译为比）君子博学而日参省乎己（乎，相当于介词于，引出动作的对象，可译为对）定语后置蚓无爪牙之利，筋骨之强（利是爪牙的定语；强是筋骨的定语。之

7、是定语后置的标志）固定格式无以至千里/无以成江海（无以，表示没有用来的（办法）过秦论1.字音崤（xiáo）函 雍（yn）州 窥（ku）合从（zòn）缔交 亡矢（sh） 遗镞（zú）流血漂橹（l）鞭笞（ch） 藩（fn）篱黔首（qián）隳（hu）镝（dí）良将劲弩（jìn n）墨翟（dí）瓮（wèn）牖（yu） 绳枢（sh）氓（mén）隶 猗（y）顿 锄櫌（yu）棘矜（jí qín）非铦（xin）于钩戟（j）长铩（sh）也 谪戍（zh&eac

8、ute; shù）之众度（duó）长 絜（xié）大2.文学常识贾谊，世称贾太傅、贾长沙，也称贾生，西汉杰出的政论家、文学家，最早的（汉赋）作家之一。代表作品有政论散文过秦论陈政事疏（也称治安策）论积贮疏等），另传有新书十卷。3.通假字合从缔交（从通纵）制其弊（弊通敝，困乏，疲惫）陈利兵而谁何（何通呵，呵问）倔起阡陌之中（倔通崛）赢粮而景从（景通影，像影子一样）百有余年（有通又）外连衡而斗诸侯（衡通横）始皇既没（没通殁，死）4.一词多义制秦有余力而制其弊：制服王寥、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵：统率、指挥亡秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣：丢失、失去追

9、亡逐北，伏尸百万：逃亡的敌兵吞二周而亡诸侯：使灭亡固临不测之渊以为固：牢固的屏障君臣固守以窥周室；牢固地利故木受绳则直，金就砺则利：锐利、锋利因利乘便：有利的形势遗秦无亡矢遗镞之费，而天下诸候已困矣：丢失小学而大遗，吾未见其明也：遗漏、忽略度内立法度，务耕织，修守战之具：规章、制度试使山东诸国与陈涉度长絜大：量、计算因因遗策：沿袭，动词因利乘便：趁着，介词因河为池：凭借，依据，介词及非及向时之士：赶得上，追得上，动词及至秦始皇：到，介词兵赵奢之伦制其兵：军队，名词收天下之兵：兵器，名词行军用兵之道：军队，名词5.词类活用名词作状语天下云集响应（云：像云一样）赢粮而景从（景：像影子一样）有席卷天

10、下，包举宇内，囊括四海之意（席：像用席子；包：像用包布）内立法度（内：对内）外连衡而斗诸侯（外：对外）南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡（南、西、东、北：向南、向西、向东、向北）名词作动词过秦论（过：指出过失）瓮牖绳枢（瓮、绳：用破瓮作，用草绳系）执敲扑而鞭笞天下（鞭：用鞭子打）子孙帝王万世之业也（王：称帝称王）履至尊而制六合（履：登上）序八州而朝同列（序：引，招致）动词作名词追亡逐北（亡、北：逃亡的敌兵，败北的敌兵）形容词作动词且夫天下非小弱也（小弱：变小变弱）形容词作名词自以为关中之固（固：险固的地方）因利乘便（利：有利的形势）使动用法却匈奴七百余里（使退却）约从离衡 使动用法

11、（使离散 ）序八州而朝同列（使朝拜）外连横而斗诸侯（使争斗）山东豪俊遂并起而亡秦族矣（使灭亡）会盟而谋弱秦（使弱）以弱天下之民（使弱）以愚黔首（使愚蠢）6.文言句式判断句然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。被动句为天下笑者一夫作难而七庙隳。宾语前置陈利兵而谁何仁义不施，而攻守之势异也自若也定语后置铸以为金人十二伏尸百万介词结构后置陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非銛于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也固定词组且夫：句首助词，表示下文是更进一步的议论，况且，再说师说1.字音句读（dòu）阿腴（yú）奉承老聃（dn）蟠（p

12、án）经传（zhuàn）贻（yí）笑2.文学常识韩愈，字退之，世称韩昌黎，唐代散文家，诗人。和柳宗元同为唐代古文运动（文章合为时而著，歌诗合为事而作）的倡导者，他主张文以载道，提出了惟陈言之务去、辞必己出的口号。后世尊他为唐宋八大家之首。著有昌黎先生文集。3. 通假字传道受业解惑（受通授，传授）或不焉，或师焉（不通否）4.古今异义（1）学者：古，泛指求学的人；读书人。今，指有专门学问的人（2）所以：古，特殊指示代词所与介词以结合，译为用来办法（方式、工具、依据等）或的原因（或缘由）。今，表因果关系的连词（3）无：古，无论，不论。今，没有（4）小学：古，

13、小的方面；一般指研究文字、训诂、音韵的学问。今，对儿童、少年实施初等教育的学校（5）众人：古，一般人、普通人。今，许多的人（6）吾从而师之：古，跟随。今，连词，表目的和结果（7）不必：古，不一定。今，不需要5. 一词多义师古之学者必有师（名词，老师）吾师道也（动词，学习）吾从而师之（意动用法，以为师）师道之不传也久矣（动词，从师）巫医乐师百工之人（名词，有专门技艺的人）十年春，齐师伐我（名词，军队）传师道之不传也久矣（动词，流传）所以传道授业解惑也（动词，传授）六艺经传 皆通习之（名词，古代解释经书的书）朔气传金柝（动词，传递，传送）舍相如广成传舍（名词，客舍）其爱其子，择师而教之（代词，表领

14、属关系，他（它）的，他（它）们的）其闻道也亦先乎吾（代词，他，他们）其为惑也终不解矣（代词，表远指，那）其皆出于此乎（副词，表推测、估计语气，大概，或许）其可怪也欤（副词，表反诘语气，难道，真的）传其道解其惑者也（代词，前指老师的；后指学生的）其出人也远矣（代词，指圣人）夫庸知其年之先后生于吾乎（代词，指闻道先乎吾的人）于其皆出于此乎（介词，表动作行为的处所，从）拜送书于庭（介词，表动作行为的处所，在）学于余（耻学于师）（介词，表动作行为的趋向，向）于其身也（介词，表动作行为的对象，对，对于）师不必贤于弟子（介词，表比较，比）不拘于时（介词，表被动，被）之非蛇鳝之穴无可寄托者（助词，的）2、择

15、师而教之（代词，他）师道之不传也久矣（助词，取消句子独立性）句读之不知（助词，宾语前置的标志）5、巫医乐师百工之人（代词，这类，这些）辍耕之垄上（动词，到，往）7、爱其子，择师而教之（代词，他）师道之不复，可知矣（结构助词。取消独立性）六艺经传，皆通习之（代词，代六艺经传）10、君将哀而生之乎（代词，我）蚓无爪牙之利（助词，定语 后置的标志）12、吾欲之南海（动词，到、往）6.词类活用其下圣人也亦远矣（下：方位名词作动词，低于）而耻学于师（耻：意动用法，以为耻）小学而大遗（小：形容词作名词，小或大的方面）位卑则足羞（羞：意动用法，以为羞）吾从而师之（师：意动用法，以为师）吾师道也（师：名词作动词，学习）7.文言句式宾语前置句句读之不知介宾短语后置句不拘于时，学于余被动句不拘于时