教育实习个人工作总结报告.docx

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1、教育实习个人工作总结报告 教化是一个互动的进程，老师只需细心投入教化，孩子就会专心合作。那教化实习作业总结怎样写呢?下面我就和咱们共享教化实习作业总结报告，来赏识一下吧。教化实习作业总结报告人生总有很多的零星次，当我进入实习校内初步我的教化实习使命，我的身份零星次变成了老师。当先生向我打款待说出那句;老师好!;时，心中说不出的美，但又有些心虚。我能否能够担当这个作业呢?我将会给先生留下怎样的形象呢?我需求用怎样的心情去对待先生呢?……太多的成果在我脑中回旋扭转。这一个月以来我有太多的感受与收成，所以总结如下：一。带着猎奇心和骄傲进校内，欢悲伤乐初步实习的确，我是带着

2、满腔猎奇的骄傲的来到玉祁初级中学的。我有什么不骄傲呢?首要，在校内里自审问做了很多的预备;然后，在那么多同窗都想到无锡实习的状况下我能够来;之后，自己是带着对教化作业的热忱而来。全部的这些是我骄傲的，我带着这份骄傲初步了我的实习日子。前几天的实习使命，除了我慨叹那里的老师真的都是铁人以外，我都能够接受。那里的老师每一天都要命题、做题、阅览、再命题、再阅览，两端还穿插着一个重要的活动那才华授课。每一天深夜他们都没有空休憩，只能在限时训练完毕后在折叠躺椅上长时刻的小憩一会，然后接着进入使命形态。为了能够进修到更多我也同他们相同没有午休，专心的帮老师阅览卷子，为了前进自己剖析和解题潜力，每一天接着完

3、结限时训练的卷子和作业卷子。简直每一天我要阅览一百份出现训练的卷子和一百份作业卷子，还有先生的部分纠习题。更个实习时期我共阅览试卷四千多份。这些在我的接受领域内的作业都是我能够接受的，可是接上去的作业却让我的骄傲都没有了。二。进修的路，我走的磕磕绊绊我是同行的同窗中很走运的一个，我的教化知道老师不只特性的优秀，并且对我很照料。她早早的让我预备讲课，接到标题的那天我好欢乐。可是欢乐其时很快我得到了此生难忘的阅历。为了能够有好的体现我看讲义、查资料、向老师讨教，可是成果来了—说课。在上课之前我的教育老师尽然还要听我说课，在校内里我听老师讲过怎样说课，可是从来没有真真实正的理论过。我紊乱

4、的渡过了这一关，然后更可怕的冲击又来了。满心以为光亮来了，我能够在讲堂上出现一下80后实习老师的潜力。可是，我大错特错了。讲堂上，我严峻的不得了，由于这样我的讲堂只需一个说话的人，那才华我自己。我发觉自己太希望了，这个时分才知道希望与实践的距离。胜利是树立在理论的基础上的而不是想象。这次的阅历使我欢乐了一成天，可是我突然想到我不应当再这样上去，实习时刻是有限的我没有时刻哀痛。需求快速的振作起来，而我也做到了，我从伤痛中爬出来，恭候上方的冲击与应战。我以为通过考虑与总结自己不会再犯错，可是我再次错了。第2次的说课和讲课我又丢人了，讲堂气氛不光欠好，并且呈现了过错。我初步怜惜自己，为什么相同的过错

5、呈现了两次并且又有新的过错呈现，我刚刚树立起来的自傲又被冲击得精光。有那么一刻我不知道该怎样做，可是那时我除了坚韧不拔的精力外应当不具有什么了吧!我又从头打起精力，实习没有完毕我的进修与训练的使命也没有完结。在总结阅历后我又站起来了，接上去的说课与讲课初步有了前进。在阅历过失败下一任谁也没有理由不留神行事，在今后的课程预备中，我更加细心，我翻讲义网上查资料，自动与老师沟通，课前处理好每一个环节。经其时面的总结阅历我在授课与讲课上都有了不小的前进，在老师说我有前进时我欢乐的不得了，尽管我不能像我的教育老师那样优秀，可是我的讲堂不再是我一个人的讲堂了，而是我和先生独自参加到其间，这正是我要抵达的方

6、针。并且我抑制了自己动静小的成果，我用竭力气的解说着每一个成果，当下课时我知道自己真的前进了，心中的欢乐是无法用言语描绘的，那一天我欢乐的不得了。一起我知道我不应当沉醉在这种踌躇满志中，应当接着尽力，通过调整接着我的实习使命，并且在实习中真实的学到了很多东西。三。班主任实习，我尽力在尽力当我零星次应对真实的中学生时，我觉得不是先生怕我或是我得到他们的欢迎，我的心里只需明丽，我尽然不敢在讲堂里大声地说话，想要抑制这种心思真的需求志气。看到先生的眼睛，我尽然像个见老师的先生。这时我知道到：我要学的太多，要做的太多!实习初步的零星天，我的班主任实习老师就让我进班级了解状况，并且让我鄙人午时看班级的自

7、习课，自习课上我依旧不敢大声说话。当课程完毕时，我回到办公室将状况和校内的老师说了，在老师们的鼓舞下我抑制了我得着明丽，并在今后的使命中体现很好，得到了老师的教育老师的夸奖。实习时期我还组织了班会活动，细心组织、组织活动一起也正增进了师生之间的了解。在班主任实习中我也收成了很多。四。再多困难，我都不惧怕那么多我始料不及的作业和成果，其时我真的以为自己要是晕倒就好了能够躲避全部的全部就更好了。我没有晕倒所以全部都要应对，人生才华在很多的阅历与应对的进程中生长起来的，我要生长所以必需英勇应对。通过总结我发觉干事就要有不服输、不怕丢人的心情。有了这个知道我就没什么好惧怕的了。我检讨自己，尽力的充足自

8、己。在进修和使命中总结阅历，在这段实习日子中我底子适应了校内里的日子，适应了老师这个作业，更了解了老师的责任与责任，看到先生的前进老师支付的全部都觉得是值得的。所以即便有再困难的成果我都不会惧怕，我有坚韧不拔和勇于检讨的性情，还有什么好惧怕的呢?五。应对将来，我会更加英勇不论将来怎样，我将会永久记住我在这一个月里所得到的阅历，它们将会使我终身受用。关于将来，我更加酷爱老师这个作业了，我将会在今后的进修中更加尽力，将自己武装成一个合格的大众老师。并在将来自己的作业上尽职的使命，不断接着着进修的心情，尽力的进修、使命。英勇刚毅的应对将来。教化实习总结教化是一个互动的进程，老师只需细心投入教化，孩子

9、就会专心合作。这种进程是很兴奋的!这次实习令我感受颇多。一方面，我深感常识学识汗牛充栋，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教化相长的深化内在。比如在我从事教化教化活动时。在我零星次深化讲堂时，我就遇到了很多师范校内里没学过、没想过的难题。即当自任国家栋梁拔尖的我有板有眼地讲完一节课后，我问学生：;你们听完课，形象最深的是什么?;学生面面相觑，茫然无语。学生何故如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的爱好。人生总有很多的零星次，而初为人师，关于师范生的我而言却是件极具应战、颇具引诱的作业。20xx年2月26日，我怀着激昂的心情和队友来到xx中学，开端了为期一学期的教化实习，实习期间的

10、点点滴滴、悲欢离合，让我体验到太阳底下最荣耀作业的崇高和艰苦。我很兴奋我有了这么一次实习的时机，这是我朝思暮想完结希望的时机，在我完结希望后，我感觉真的是不虚此行，我学到了很多东西。不只仅仅是我叫学生，我从学生身上也找到了当年的我的影子，我也跟他们学到了很多东西，这是我收成很大的当地。在实习校内有关领导和教育老师的尽心教育下，我时刻摇摇摆晃;为人师表，赞许治学;的校训，充足发挥主观能动性，把在高校讲堂上所学的理论常识和实践教化相结合，在实践中学，在学中实践，细心绽开教化作业和班主任实习作业，认细心真、踏踏实实、兢兢业业、勤勤奋恳，我支付了很多，但也收成了很多。在整个实习阶段，我从一个只会;纸上

11、谈教;的高校生到一个能在讲堂上;讲课自若;的准老师;从一个没有阅历的高校生到一个对平行班有有必要处理潜力的班主任，这全部无不见证着我所支付的每一分耕耘所得到的收成。下面我从几个方应对我的实习进行总结。一、相互关切，彼此学习，联合协作，做好实习对的作业在实习期间，除了教化实习和班主任作业，我在实习队里也尽力尽责，与队友联合合作完结该完结的使命;与队友彼此帮助，彼此听课，相互轻浮阅历，虚心听取他人的定见和批判。这一方面稳固了咱们之间的友情，另一方面给我的实习作业起了很大的帮助，我从不相同的队友身上学到了很多，如不相同的教化风格，班主任作业技巧等等。二、进驻校内，统筹规划，全面做好前期作业咱们于2月

12、26日下午抵达实习校内xx中学，之前激昂的心情被眼前面临的状况冲刷得一尘不染：咱们5个男生同住一间房子，设备简陋。这才华摆在咱们这些养尊处优的高校生面前的零星个检测，咱们刚好醒悟的知道到面前的困难，扫除沮丧的心情，同心协力的组织行李，安置房间，找来日子用品，很快咱们在这样的环境中组织下来。刚组织好，担当实习事宜的徐主任就招集咱们开会，在会上徐主任对咱们的实习做了组织，介绍了校内的一些根本的状况，还向咱们提出了校内对咱们的要求和希望，希望咱们这次实习能顺畅完结，每个实习老师都能学到身手，要求咱们严格要求自我，为人师表，言必行，行必果，身正为范。这为咱们的实习有条有理的进行带给了保证。晚上咱们实习

13、队进行了一次简略的会议，执行了队规队纪，各项实习作业的组织和实习期间该留意的事项。有了这全部的统筹组织，我的实习才能进行的这么顺畅。三、名师教育，虚心学习，全面前进教化水平实习的零星、二周为见习阶段，在这个星期里，我全面了解初一政治教材，细心听教育老师的每一堂课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心请教，深化了解讲堂教化的要求和进程。学习怎样备课、备学生，怎样更好地将本质教化的理论与执行考纲考点的要求相结合。其次阶段是上课，我的教育老师带的是高一两个平行班和一个试验班，还当了高三的班主任，带了高三两个班的政治课，所以他给我上的课很多，并且给我组织的课时刻距离比较短，可是抱着对学生担当的心情和对自

14、我担当的心情，我细心揣摩教材、详细写教案、做课件，每相同都是改了又改，直到自我以为能教好的贴合班级状况停止，这样才交给教育老师老气横秋，在教育老师的修正和引荐下再做修正，并且在上课前进行试讲。我的每一节课教育老师和别的两个实习的政治老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我讲堂上呈现的缺陷提出珍贵定见，并且必定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后尽力改正，前进教化水平，以保证鄙人一次的教化中不呈现相同的过错，在这样的尽力下，我在教态、言语、板书、发问技巧、与学生互动各方面都有了房子的前进，老师的观赏和学生成果的前进是对我的教化水平充足的必定。四、细心担当，勤奋他是，为人师表，专心绽开班主任

15、作业做班主任是辛苦的，而当一个平行班的班主任则是更辛苦的，当我零星次到班上带早读的时分就更深化的体验到这一点。学生本质遍及较低，这个给办理教化带来了巨大的困难，所以一开端我就暗下决心，有必要要加倍尽力，要投入比他人更多的时刻和精力将我的作业做好，辅佐班主任将班级带好。每一天有三个主要使命：一是看早读，每一天早上7：00到教室督促他们打扫卫生，查看仪容外表，校牌佩带，督促他们细心早读。二是在上课时刻进行巡堂，查看上课状况，如有上课不细心听讲者，下课刚好找他说话，提出正告。三是第九节自习课，我要到班上看班，教育单个学生，给单个学生作思想作业。我在一开端我就抓住了解班级状况，办理整理他们的档案和生长

16、袋，很快的了解了学生的状况和家庭状况，这给我的作业起了很大的效果。在这进程中，我做到爱岗敬业，勤勤奋恳，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项作业，带领学生参加校内的各项活动。通过不懈的尽力，班级全体状况有了改进，我与学生也树立了杰出的师生关系，得到他们的信任，成为他们前所未有心思的目标，我也诚恳地倾听他们的倾吐并劝导他们。在班主任实习作业中，我学会了拟定班级的班规纪律，学会了怎样调集班干部，学会了保持班级纪律，学会对学生进行单个教化，学会写班主任作业安排，学会怎样开好主题班会，学会……这全部都是我班主任作业实习前进的真实写照。古人云：;知之者不如好知者，好知者不如乐知者。

17、;爱好关于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。爱好是学习入门的阶梯爱好孕育着希望，爱好溢生动力。那么怎样才能分辩学生的学习爱好呢?实习期间，在不断的生长中，咱们阅历丰厚了很多，教化技巧和班级办理理念成熟了很多。三个月的实习日子审问完毕了，回想这段时刻来的全部，咱们在很多方面都是簇新的，也使咱们的教化实习作业圆满完毕。这次支教实习，在咱们的人生阅历中增加上了难以铭灭的启示。教化作业实习总结犹如每次在回望曩昔的时分，总要感叹一番岁月的消逝。现在的我也在做着这样的事：怎样，我的实习这么快就完毕了?犹如仍是不久前才去校内联络的，现在我就坐在电脑前回想着我实习的状况，写着我的实习总结。但才华这短短还

18、不到一个月的时刻，留给我的却是无限充足的回想。零星次上讲台，零星次收到老师节的祝福，很多的零星次就在这短短的一个月里产生。在实习的阶段中，形象最深化的应当才华自己上的零星堂课。尽管上课前不断的告知自己要镇静，要按部就班地进行教化，可是在上课铃声敲响的瞬间，望着台下四十双猎奇的眼睛，严峻仍是不请而来，即便偷偷地深呼吸也杯水车薪，只能一个劲地重复着教案里的内容，眼睛一向只敢盯着教案，生怕漏了一个字，哪怕教化的内容早在上课前审问在脑海里演练了良久，备课时想象的发问、与学生之间的互动已全然抛到无影无踪。非常困难下课铃响了，我松了一口气，这才发觉，我;尽然;完结了我零星个教化课时。课后教育老师正面指出了

19、我的缺少，一起也赐予我很大的鼓舞。吸取零星次课的阅历阅历和老师的教育，我的第2次课房子前进很多，我终于能够自然地面临学生，而不再是一味地盯着教案。没有了严峻的搅扰，我上课的语速房子怠慢，音量也自然地前进，台下学生的反响也比较活泼。教育老师也赐予了很大的必定，让我决心备增，并带着这份决心顺畅地上好今后的课。都说实践才能出真知，本以为自己审问把握教化学原理，在实践运用中才发觉曾经都只是坐而论道，而老师们对本质教化深化的独特的了解都让咱们受益非浅。老师们一向向咱们着重，无所谓什么样的教化封闭，什么样的教化内容，最重要的是要提起学生的学习爱好;教化以学生为主老师为整理文章由辅;上课的时分老师要多留给学

20、生考虑的空间;长于发觉学生的特长，并刚好地毫不小气地赐予表彰……这些都是他们重复向咱们着重并要求咱们运用到实践教化中的教化理念。而老师的丰厚教化阅历，更是让我敬服不已。为了上好每一节课，让学生以为单调的书本内容变成是生动的科学常识，让他们感爱好，老师们都要花上几倍的时刻来备课，对学生交上来的作业细心的修正，指犯过错的当地，更要害的是从作业看出学生的亮点，鼓舞学生独立考虑才能。在实习的期间，我听了几位老师的课，收成良多。老师们上课时生动生动，教化内容详略妥当，侧重点清晰，这些从讲堂上学生的反响就能够窥见一二。而这正是咱们所缺少的，也是书本上没有教给咱们的。在教化中，我

21、尽力将老师传授给咱们的教化理念和教化方法融入，尽量做到内容选材生动，靠近学生爱好，在讲堂上做到以学生为教化的中心，全部活动环绕学生绽开，在教化上以引导为主，防止自己一头热，并留意对学生的友情，刚好发觉他们的缺少，耐性教育，但更多的是发觉他们的特长，对他们进行表彰，不断地在他们学习进程中鼓舞他们，前进他们的学习爱好。在老师教化理念的熏陶下，我也学会了注意学生在教化中的重要效果。尽管我没有担当实习班主任，可是我在量力而行的范围内加强与学生的联络，并在短时刻内与他们树立颇深厚的爱情。我担当的班级是个生动的班级，可是在我实习的初期，由于彼此之间还不了解，他们上课时不是很活泼。在咱们渐渐熟悉之后，状况有

22、了很大的变更，他们变得很活泼自动，这不只体现在讲堂上勇于讲话发问，他们还经常提出一些风趣的问题，或许更活泼的参与自己的构思。正所谓;教化相长;，我在学生身上学到的其实更多。学生的构思有的时分会让你哑然失笑，而他们也长于发觉问题，有时提出的问题还会难到我呢，不过这也激励我对教材进行进一步的研讨。并且学生们都很心爱，在路上偶遇时都会很热心地跟我打招呼，即便是最害羞的学生，在讲堂上偶然失口自己感到困顿的时分，他们也会轻松地化解我的犯难，讲堂上的气氛非常和谐。才华由于有这么一群心爱的学生的支撑，我更深深感觉到作为一名老师，即便是一名实习老师的责任感，我应当更活泼的预备教化内容，细心的备课，以不负他们口中的;老师;二字。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页