有关学校教师工作总结范文集合六篇.docx

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1、有关学校教师工作总结范文集合六篇 有关学校老师工作总结范文集合六篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨，做出带有规律性结论的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况，不妨让我们仔细地完成总结吧。我们该怎么写总结呢？下面是我为大家收集的学校老师工作总结7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。学校老师工作总结 篇1老师是教化的第一资源，没有高水平的老师队伍，就没有高质量的教化。为提高老师的整体素养，我们学校全面启动了老师全员参加的岗位实力等级制评价活动，立足老师基本功，凸现岗位大练兵，促进老师专业化发展是我们的新举措。在老师扎实练兵的基础上，组织各项评比、竞赛

2、活动，以赛促练，以赛促学，使老师练就扎实的基本功，进而落实素养教化，推动课程改革，全面提高教化教学质量。全校老师主动主动地参与大练兵活动，立足教学岗位，增素养、强技能、促发展。一、突出重点，抓住主题为岗位实力等级制评价供应保障以提高老师专业实力为主线，以“构建有效课堂，提升实践实力”为主题，以学校为主体，以教研组、备课组为基本单位，开展基于岗位、基于课堂、基于问题、基于老师发展需求的学习与探讨，全面深化校本研修，着力提高老师教书育人的实力，真抓实练，凸显大练兵的时效性，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务，为办好人民满足的教化供应优质的师资保障。二、注意理论学习，加大工作力度，使岗位

3、实力等级制评价稳中推动1、依据文件精神制定本学年岗位实力等级制评价工作安排依据东宋门学区岗位大练兵活动实施方案，结合我校实际状况形成老师岗位实力等级制评价实施方案，制定我校老师岗位实力等级制评价工作安排。做到安排周密，支配得当。2、加强理论学习，领悟精神实质组织我校老师深化学习东宋门学区岗位实力等级制评价活动实施方案，布署本校老师岗位大练兵活动，领悟精神实质，明确目标与任务。为我校开展老师全员岗位大练兵做好打算。3、加大岗位练兵工作力度，力争突出成效老师岗位实力等级制评价是我校教化改革与发展的客观须要，是校本研修工作的持续和深化，是老师队伍建设的重要内容，老师必需人人参加。新老师侧重职业基本技

4、能的训练，具有肯定教学实践阅历的老师侧重新课程教学策略与方法的应用，名优骨干老师侧重教化思想、教化才智和教学风格的培育与提升，使不同层次的老师都有不同程度的提高，促进老师专业发展。三、围绕岗位实力等级制评价目标，实行多种形式，使岗位练兵突出实效我校依据东宋门学区老师岗位大练兵内容与标准，结合我校实际，制定练兵的内容，实行分步实施，分模块达标的原则。大练兵的主战场离不开课堂教学，离不开学年组与学科组，我校充分利用有效的研修方式开展练兵活动。1、以课堂教学为突破口，提高教学技能课堂教学大练兵是岗位练兵活动的重点，学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点，结合青年老师汇报课、骨干老师示范课、中老年老师

5、创新课等有效形式，进一步组织全体老师人人上一节公开课，由学校评课组从备课、上课、说课、课后反思及评课等方面赐予公正、公允、实际的打分。同时以教研组为单位同步开展课堂教学创新研讨活动，全面促进老师提高课堂教学水平和效率。2、实施教化科研大练兵，提升老师的科研实力学校坚持以教化科研为先导，坚固树立“以课题推动课改”的科研理念，严格根据区教化局及教研室有关课题探讨要求，深化开展各学科多层次教化科研课题探讨试验活动，重点落实“五个一”要求：每个老师书面分析一个典型教学案例，命一份学科检测试题，写一篇与所任学科有关的教学论文，当一次集体备课的中心发言人，写一份高质量的教学反思。对课题组成员则加大管理的力

6、度，要求他们以课题牵动为策略，把岗位练兵与课题探讨相结合，把书写结题报告与提高科研实力相结合。撰写出较高质量的科研论文或课题结题报告。让岗位练兵在科研领域突出实效。3、开展各项练兵活动，丰满老师的羽翼我们在本学期相继开展了系列练兵竞赛活动，让老师在活动中提升素养，以竞赛促进练兵活动的开展。十月份我们组织了大型的教学竞赛活动，分三个层次开展，让青年老师、骨干老师、中老年老师都有参与展示短里的机会，为他们搭建熬炼的平台，让练兵成为推动教学探讨的催化剂。十一月份，我们开展了专业实力大比武老师说课竞赛。全部参赛老师依据所教教材选出六个课题，形成说课稿，在进行自练的基础上，组织评委进行现场抽签说课。老师

7、们由于打算充分，设计合理，基本功扎实，使这项活动取得圆满成效，为进修学校小教部供应了参与竞赛的人才。九月份我们在老师中开展了课件制作竞赛。要求老师里利用所教教材，选择单个课例进行现场课件制作，最终进行评比。在这项活动中，老师参加的主动性很高，就连老老师也不甘落后，纷纷制作了幻灯片进行展示。4、以网络教研为突破口，让岗位练兵步入快车道我们加强老师的信息技术实力的训练，让老师利用网络资源有效地为教化教学服务。利用业务学习或教研时间组织老师进行网上教研或网上备课。让岗位练兵与现代化教化技术相结合，让老师在高效快捷的信息状态下吸纳有利的资源而更好的为教化教学、为学生的发展服务。四、领导重视，老师热忱参

8、加，让老师岗位实力等级制评价收获喜悦为了促进中青年老师的教化教学水平不断提高，学校多次为青年老师搭建展示的平台，让他们主动参与上级教研组织的教研活动，收获很大。探究有佳境，练兵无止境。岗位实力等级制评价是一项只有起点没有终点的活动，是提升老师专长的有效方式。让我们在不断的探究和实践中创建特色，形成机制，为打造一支具有专业实力而全面发展的老师群体而不懈努力！学校老师工作总结 篇2学校的枫叶是季节的信使，当一片片枯黄的叶子在道路上为路过的学生们作了铺垫，风刮在脸上有了一丝刺痛，我们好像也知道了，冬天已经进入了深处，而这也间接的在告知我们，今年所剩下的日子已经不多了。这个月里，我依旧力所能及的做着我

9、的本职工作，不曾偷懒，而我们班在团总支的排名因为各相关班干部的努力，而持续了上个月第一名的优秀成果，这对我们来说是个特殊大的激励，但是我们并不满意于此，因为下个月，下学期我们还要拿第一!直到我们班毕业为止。下面是我对这个月工作的总结:第一，在课余时间里多看些关于心理学方面的书籍，多多学习一点心理方面的学问，以便于在有同学须要的时候能够赐予同学尽可能的帮助。其次，和同学们常常性的接触，因为通过同学之间的相互联系的关系可以知道身边有没有表现反常的同学，从而可以充分利用时间及环境赐予帮助，避开不开心事情的发生。第三，每两个星期向系心理部上交仔细调查并填写好的晴雨表，和交两篇心理美文，以求能在每个月的

10、评比中拿到好的名次。第四，在这个星期，各班的班长、团支书以及心理委员都被支配观看了一次有关于艾滋卜的影片，这对于我们的心理有着极大的震撼，这将在我们以后的生活中对于我们自己的行为产生确定性的作用，很感谢学校对于这方面学问的重视，这种行为对学生是负责任的表现。第五，作为心理委员，具有剧烈的责任感，每次都按时参与学校实行的心理委员培训。刚好了解一些心理方面的学问，以及学校在这些方面的措施和政策，并且通过培训活动还与其他班级的心理委员沟通与学习。第六，每个月按时编写并上传安排总结，不拖传漏传，以期能在每个月的月评比中不被扣分，并有良好的名次。对于心理委员的主要职责和工作，我已经非常了解。感谢各位同学

11、对我的信任，让我本学期再次担当心理委员一职。一个人只有拥有健康的心理，才能正确的对待每一件事情，才能把每一件事情做好。因此，我们每个人都要仔细看待这一工作。学校老师工作总结 篇3今年中心校确立了我和张立平老师的师徒关系。在一年的互帮互学中，张老师按帮带协议书中的要求去做，仔细履行自己的权利和义务。一年来，我们是这样做的：为了丰富理论学问，更好的搞好教化教学工作，我们首先阅读了新世纪小学数学课程标准、小学数学老师、小学数学教学设计陶文忠教授主编的培育儿童的创新性老师怎么教等书籍。大量理论书籍的阅读，使我们学到了许多的理论学问,特别有利于我们的教学。其次，我们一起借看了许多优秀课例的光盘，如：吴正

12、宪老师的“平均数”，刘德武老师的“分数的乘法”和柏纪明老师的“统计的初步学问”等。广泛汲取借鉴别人的精华，不断优化自己的课堂教学结构。经过努力，我的课堂教学有了很大进步。备课、上课、相互评课。学期初，我们就制定了多在一起备课，相互多听课，听后多提看法的安排。工作中，我们也是这么做的。一年来，我一共听了张老师10节课左右，跟她学到了有关组织教学、课堂评价等方面的很多阅历。张老师也常常听我的课。每次听完，她都会提出许多的珍贵看法，帮助我不断进步。在张老师的帮助下，我上的教改引路课特别胜利，受到了听课老师的一样好评。我还上了教研中心视导课一节，效果也很好。学校老师工作总结 篇4一年的工作就要结束了，

13、回顾本学年的工作，我校全体师生在教化局集镇我校全体师生在教化局及镇教委的正确领导下，全面贯彻党的教化方针，大力推动素养教化和法制教化，仔细完成上级交给的各项任务和学校的工作目标，扎实工作，锐意进取，学校各方面工作都取得了肯定的成果，但也存在很多不足之处，现将一年来的工作总结如下：一、加强师德建设，提高老师业务水平。1、我校在本学年中，切实加强学校的师资队伍建设，全面提高老师形象，在学校工作会议上，多次对老师进行师德教化，并对老师师德状况进行测评，组织老师参与师德考试，培育老师的敬业爱岗、团结合作精神。2、加强老师业务培训学习。教育主任武素芹依据我校实际状况，制定老师业务培训安排和教研安排，组织

14、老师多次观看课改光盘，大胆探讨教科研，学习新课标，进行各项教研活动，激励老师主动馔写论文，其中我校老师李焕书撰写的论文曾两次获县级嘉奖在上半年，我校仔细组织老师基本功大赛，做好听课、演讲等各项工作，其中我校老师崔喜荣在全镇老师基本功大赛中荣获全镇第一名，并代表我镇参与县级老师基本功大赛，为我校争得了荣誉。同时我校老师主动到齐贤庄小学参与校本研训，刘新艳老师血压高，有时身体不好，但仍带病参与培训学习。二、强化学生纪律，搞好教学工作。1、在上半年，我校学生纪律组织性较差，常常出现打架、骂街、抽烟等违反纪律现象，依据这种状况，我校对各班实行量化管理，每天有值班人员检查各班的纪律、卫生等状况，每周对各

15、班进行一次量化排队，并对优秀班级颁发“流淌红旗”。同时，对严峻违反纪律的同学，在学校的小黑板上进行公开指责，此项措施大大增加了学生的自律意识和班级体荣誉感，学校的风气有了明显好转。2、教学是学校的中心工作，为抓好学校的教学工作，提高教学质量，我校实行了以下措施：（1）组织老师学习新的教学方式，变更旧的教化观念，提高学生的学习爱好。（2）主动抓好后进生转化工作，以“不放弃每一个学生”为原则，利用课余时间对学困生进行辅导。我校主任武素芹、老师崔兰格、刘新艳等，利用节假日对学困生进行辅导补课，提高了他们的学习爱好和学习成果。在上次期中考试中，崔兰格老师的数学、语文成果分别比上次进步了6个名次和8个名

16、次。（3）老师之间相互沟通学习。老师利用课间，常常相互探讨教学中的问题，教育主任武素芹曾多次帮助老师解决教学中的问题，我也上网帮助老师查找教学资料，提高了老师的教学水平和业务实力。（4）制定切实可行的老师奖惩制度，激发老师工作的主动性和主动性。（5）美术成果以成为学校成果的一部分，我校对此特别重视，多次聘请中学美术老师为我校学生辅导，崔兰格老师常常利用休息日对参赛学生进行训练，经过努力，我校在全乡美术竞赛中获得其次名。三、加强学校的平安管理，创建良好的教学环境。1、全体师生坚固树立“平安第一，预防为主”的思想，学校与老师，老师与学生分别签定了责任状，对校舍平安重新进行分工，不留一个平安死角，做

17、到时时讲平安、事事讲平安、到处讲平安。2、通过观看平安教化光盘、办板报、书写标语、悬挂平安教化挂图、召开主题班会等多种形式对学生进行平安教化，增加学生的平安防范意识。3、依据责任分工每名老师每月至少对所负责区域进行一次彻底检查，发觉隐患，刚好解除。 4、学校每天支配老师值班，重点加强早午自习和课间活动的平安管理，支配老师课间进行巡察，发觉学生做危急嬉戏，刚好进行制止并对其进行指责教化。5、重视健康教化，加强传染病的预防工作和宣扬工作，主动协作防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接种工作，向学生宣扬预防禽流感学问。同时对学校旁边小摊点结合村委会进行治理，禁止学生购买零食，消退平安隐患。四、加强师生

18、的法制教化，推动学校依法治校的工作进程。1、学校组织老师仔细学习教化法律法规，如教化法、老师法学生损害事故处理方法等，通过学习，老师透彻领悟了教化方针政策和思路，增加了老师的法制观念。2、重点加强对学生的法制教化，坚持做到集中教化和法制教化相结合，校内教化与校外辅导相结合，法制教化与德育工作相结合，通过班会、国旗下讲话、板报、标语等向学生宣扬法律学问，通过一系列活动，增加了学生的法制观念。3、严格收费管理，加强校务公开，坚决杜绝乱收费现象。五、搞好校内环境，加强星级学校的创建。1、我校校舍简陋，办学水平较差。开学初，我校便同大队协商，对学校闲杂树木进行了休整，卖树1400余元，对学校的部分地面

19、、窗户进行了修理，改善了教学环境。2、在校内内新建花池两个，植树30余课，绿化了校内。3、在校内内书写标语，悬挂普法标牌、平安挂图等，创建了良好的育人环境。总之，一年来，学校各方面工作都取得了肯定的成果，但还存在很多不足之处，如学校的教学质量总体水平不高，办学条件较差等，在新的一年里，我们要吸取阅历、查找不足，克服困难，提高教学质量，全面提高师生素养，为我校成为规范化学校而努力奋斗。xxxx年12月22日学校老师工作总结 篇5上周是第十一周，学校值周工作总结。新学期已经走完了一半的路程，一个星期来，我们的工作和学习虽然惊慌辛苦，但我们井然有序；或许我们的生活可能有些单调，但我们的校内里从不缺少

20、欢声笑语；或许我们会有些许的乏累，但我们却从未停止过前进，超越的步伐。1.师生出勤。上周大部分同学能主动遵守学校规定的作息时间。两个年级的班主任都能在早上8：10分，下午2：10分以前到校，主动组织学生进行有效的课前学习。早晨走进校内，就会听到教室里传出的朗朗读出声，下午第一节课前各班在班主任老师和科任老师的组织下，同学们都在进行主动、主动、有效的学习活动。2.清洁卫生。上周进行了两次清洁卫生大扫除，各班同学充分发扬了不怕苦，不怕累，不怕脏的精神，对教室、办公室和公共地段进行了彻底的清洁卫生大扫除。许多班级在早上和下午第一节课前都有值日生对教室和所负责公地进行卫生保洁。3.两操与集会。上周天气

21、很好，两操和集会都能顺当进行，在班主任老师和体育老师的仔细组织下，两个年级的两操和集会纪律良好，学校德育处，团支部，学生会和值周组对两操进行了仔细的检查，工作总结学校值周工作总结。4.星期三，中学二片区校长优质课竞赛在我校胜利实行。校长们从关注课堂、管理课堂到身体力行深化课堂、引领课堂，对推动我校我区课堂教学改革必将起着极其重要的作用。5.星期五，区政府教化督导办公室对我校进行了教化督导检查。检查组对我校良好的精神风貌和规范的办学行为赐予了高度的评价。6.学生学习。虽然半期考试刚刚结束，但全校师生都能以饱满的热忱全身心地投入到了后半期的教与学当中。办公室里常常可以看到老师与学生促膝谈心，课堂上

22、大部分同学能仔细听讲，主动思索。7.星期五，两个年级召开了家长座谈会。在家长们殷切的目光里，我们读懂了什么叫可怜天下父母心。希望取得好成果的同学不要沉醉在昨天的荣耀中，醒悟地看到自己的不足，才能实现不断的自我超越。更希望短暂还处在落后位置的同学，不要为昨天的失败而苦恼，英勇的人在挫折中崛起，软弱的人在失败后恒久消沉。信任通过自己的努力，今日会比昨天好，明天会比今日好。学校老师工作总结 篇6在充溢、劳碌和愉悦中，一学年的工作即将划上圆满的句号，上学期我担当高一一班和十二班（文科班）及高一二、三班（理科班）的历史教学工作，兼历史科备课组长，在学校各级领导的正确指导、学年老师的大力支持及本人的辛勤努

23、力下，成功地完成了教学任务，在五校期末联考中，取得了三个第一：总体平均分五校第一，一班以81.82分居位班级平均分第一，一班的尹晓娜以98分位居单科百人榜之首。同时所教学生的会考合格率达到99以上。下学期，我担当高一一至七班的历史教学工作，高一四班的班主任，兼历史科备课组长，本学期，在新的教化理念下，经过一番努力拼搏，也较圆满地完成了学校给予我的教化教学工作，现主要对本学期的工作总结如下：一、思相上，严于律已，更新观念，提高思想觉悟时刻以党员标准严格要求自已，在工作中起先锋带头作用;约束自已的言行，加强师德修养，为人师表。按时参与学校组织的每一次政治学习并仔细做好记录，领悟其精神实质并将之贯彻

24、到实际工作中，通过学习和工作实践，使自已的思想不断得到升华;在业务上，求真、求实、求善、求美，努力进取，踏实做事;在风格上，虚心、谨慎、平和、宽容，取他人之长，补已之短;在工作中，敬业、乐业，勤勤恳恳，兢兢业业，皆尽所能，任劳任怨;始终以“公正、无私、真诚、博爱”作为自已的为师准则，公允、公正地对待每一位学生，敬重学生，爱惜学生，关切每一位学生的成长和进步，做学生的良师益友。二、教学上，仔细钻研，更新观念，勤下苦功，完成教学任务本学期 ，适应新课程改革的要求，参与了吉林省一般中学新课程试验历史教材培训，能刚好转变教化教学理念，更新教化教学模式和方法，主要做了以下几件事：1、仔细钻研新课程，树立

25、全新的教学理念。新课程教材跨度大，在备课过程中能处理好通史与专题史之间的关系，留意模块之间的联系。专题史体系跳动性大，缺乏连续性、系统性，对学问储备不足的学生而言，存在理解上困难，对此，我在坚持新课标的前提下，对每课学问根据肯定的逻辑思维进行重新整合、梳理，大胆取舍，深化浅出，形成系统性。选择敏捷多样的教学方法 ，同时以一些学问点为切入口，找寻学生感爱好的话题，创设教学情境或者是联系现实，适时利用学问容量大的多媒体协助教学，让学生多参加到我的教学中来，以增加学习历史的爱好，这样可以帮助学生理解和接受教材中原本枯燥的学问。同时做好初中学历史学习的连接，变更初中开卷考试形成的教学模式给学生带来的学

26、习方法，以全新的教化教学理念指导教学，要培育学生的问题意识，学会探究性学会、学会合作，让学生先驾驭学习的方法再驾驭学问。坚持“以人为本”的教学思想，构建民主、和谐、同等的师生关系，创设愉悦的课堂气氛。教学中，接着运用传统教学中的优良教学方法扎实落实基础学问，同时更注意师生合作、生生合作，培育学生自主学习、合作学习、探究学习和问题生成的实力，并依据不同的教学内容，关注学生的情感看法和价值观，贴近时代的步伐和精神，体现历史作为人文学科的本质。为了能在有限的时间内完成教学安排，让学生尽快适应课改后的教学，我曾在每节课前给学生打算内容具体并配有学问结构的新课学习提纲，让学生先预习，再学习，这样对于容量

27、很大的教学就简单了很多，学生学习起来也不感觉吃力了。2、仔细解读教材，在学生认知水平的基础上努力提高学生的成果高考仍以成果凹凸论英雄，因此，我仍把提高每一名学生的成果作为我教学工作的一个重要环节和主要任务。教学中，我坚持抓两头促中间的的原则，注意对尖子生的培育，多给他们拓展思想的空间，在备课时选择了一些能调动学生主动性同时又能培育他们多种思维实力的开放性习题和思索题，有些学生在课后主动和我探讨这些问题，从中学会了分析问题的实力，效果特别好;我没有放弃每一名差生，而是因势利导，在批改中和课堂上，我常常给他们一些激励的话语，并利用中午或是间休时间和他们谈话，个别辅导，帮助他们增加自信念，对他们讲学习本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页