2022高二班主任上学期工作计划书.docx
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1、2022高二班主任上学期工作计划书 凡事预则立,不预则废。有安排,就等于明确了工作的方向和方法,就有了工作的标准流程。就不会出现先射击后画靶子的状况,打到哪儿就算哪儿。以下是为大家整理的2022高二班主任上学期工作安排书,给大家作为参考,欢迎阅读!1、班风尚未完全形成,班干威信不足,晚自习纪律较差。2、班级总体纪律状况较好,活动较为主动,在军训期间表现较佳,获得老师的好评。3、阳光生总体表现较好,但是一些高价生学习劲头不足,上课喜爱睡觉。4、部分学生还未完全适应中学生活,自理实力较差,男生生活表现有些懒散。1、对于以上工作均无成效的学生赐予适当的个别教化。2、召开班干会议,拟定清洁值日表和晚自
2、习班干值班表,制定、说明关于晚自习纪律的规定。3、每天下班监督学生早操、课间操、眼保健操和晚自习等,对违纪现象进行教化。4、协作近期出现的各种学习、生活问题组织主题班会活动。尽快建立良好的班风、学风和一整套较为系统有效的班级管理制度,使学生的生活、学习规律化,尽快投入到中学的学习中来。建立班干值日负责制,制定关于晚自习纪律的规定,规范教室和宿舍值日轮班,协作班主任、生活老师和班干的监督表率,促进全班学生形成自觉、互助的学习氛围。详细支配(周次、内容、完成状况)1、完成状况较好,驾驭班级大体状况,周末已经能够记住三分之二的学生名字和相貌,与班干基本熟悉。2、和学生熟识并建立良好的关系,基本驾驭班
3、级的状况和主要问题。3、发放晚自习纪律调查表,依据调查状况制定晚自习纪律的规定。4、召开班干会议,对班干的分工和职责进行指示。1、全面接手班主任工作,包括下班、查房、批改新闻等。2、编排具体的值日生表,监督他们完成值日。3、协作课任老师做好晚自习的纪律监督和维持工作。完成状况较好,与全班同学都已经充分熟识,对班级状况进一步了解1、在原有班主任的常规工作上与生活老师、课任老师达成协调,相互协作。2、重点整顿宿舍内务,结合个别教化对上课时常迟到、睡觉的学生进行辅导。3、做好月考前的学生心理调试,缓解其惊慌心情。基本完成全部工作任务,与生活老师、课任老师沟通顺当,对班级学生的学习、生活状况有了进一步
4、的了解,能够协作他们的详细状况进行教化和辅导。工作完成较好。1、加强监督,防止学生由于假期的影响而出现懈怠的心情,维持严谨的学习风气,使其尽快投入进学习活动中。2、开展主题班会活动,对月考进行反思和总结,对学生开学一个月的学习、生活状况进行探讨,制定本学期余下时间的学习安排。3、进行校运会前的训练、动员活动,激励学生踊跃参与,对入场式和运动员进行训练。圆满完成任务,学生很快从长假的放松中调整过来,生物钟和学习节奏都完全进入了学习状态,并依据个人状况制定了自己的学习安排和目标。1、对校运会前期的工作进行巩固,支配学生的详细任务。2、做好班主任的交接工作,为离校做好打算。本学期我的工作任务并不是很
5、重,因为我的班级并不是毕业班,所以我还有许多时间来帮助学生渐渐的适应中学学习生活,我信任凭借我的努力,我会带好我们这个班级的。只要努力,那么就会胜利!一、指导思想以学校及相关处室提出教化教学及班级管理的各项工作要求,实行“以人为本”的科学发展观,从学校工作安排和学生思想实际动身,抓好班级管理工作,以提高学生道德素养,文化素养和身心素养为目的,以学校开展的各项活动为契机,以树立良好班风和学风,增加班级凝合力为主要任务,努力完成学校交给自己的工作任务,是全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到发展。二、工作目标1、根据德育处的工作要求:加强树德立品的教化和教务处提出的培育学生自主、探究、合作、创
6、新的学习方式,努力把学生培育成有灵魂有灵气的阳光少年。2、依据高二学生的心理和生理特点,加强学生心理健康教化,提高心理健康辅导水平。3、加强学法指导,培育独立学习实力和抗挫实力,克服学生的厌学心理。三、工作措施1、言传身教,以诚取诚。言传是身教的基本方式,身教是言传的有效手段。在我们耳边我们经常可以听到这样的话语“老师自己都做不到,还要求我做!”可见,我们的言行对学生有多大影响。所以,当我们要求学生做到时,我们自己应当首先做到。用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。当然,我们作为班主任应当不断加强自我修养,不断吸取新学问,扩大学问面,注意自身良好品德的形成,以身作则,一视同仁,让学生信服,增加自
7、己的亲和力,使自己的非权力性影响长久而深远。2、敬重学生,关爱学生。“爱”是教化的主旋律。教书育人是老师的天职,而育人应当是班主任的首要天职。爱学生,敬重学生人格、爱好、爱好,了解学生习惯以及为人处世的看法、方式等,然后对症下药,帮助学生树立健全、完善的人格。人格尊严是同等的。努力做到能象一个真正的挚友一样,重视、观赏学生,学会倾听学生看法,接纳他们的感受,包涵他们的缺点,共享他们的喜悦。被敬重是学生内心的须要,在日程工作中把自己的相识润物细无声的转化为学生的内在动力。3、加强对后进生的教化工作。对于班级的后进生采纳“五导”的教化方式,即:情感上开导,心理上疏导,思想上引导,学习上辅导,行动上
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