人教版小学语文六年级优质课件精选——《灯光教学素材09》.ppt
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1、,灯光教学素材09,执教教师:XXX,灯光,灯光这篇课文是谁写的呢?,王愿坚是当代著名的作家。1945年参加八路军。在抗日战争和解放战争中,当过随军记者,解放后创作了不少革命历史题材小说。闪闪的红星这部电影的编剧就有他一个。,战地围歼茂密突击歼灭注视漆黑陷入憧憬阻击点燃性命焦急震天动地千钧一发璀璨,从文中找出下列词语,并联系上下文说一说它们的意思。,没有目的而悠闲地走。,把敌人包围起来加以歼灭的战斗。,为了便于射击和减少敌人火力可能造成的伤害,用土堆砌起来齐胸高的矮墙。,向往。,形容黑暗。,千钧的重量系在一根头发上,比喻情况极其危险。钧:古代重量单位,一钧等于15公斤。,本课指天安门广场灯光耀
2、眼。,雕饰华美或光华灿烂的灯。,灯光,我们都非常熟悉,平时并不特别注意它。本文作者却对灯光有着特殊的感受,因为在他的经历中,围绕着灯光,发生过一个感人的故事。阅读课文,想想:,课文主要写了一件什么事?表达了作者怎样的思想感情?,课文记叙了1947年初秋,郝副营长为了使后续部队找到突破口,不顾自身安危,点燃了书,为后续部队照亮了前进的道路,保证了战斗胜利,而他因被火光暴露英勇牺牲的事。,歌颂了革命先烈的献身精神,说明今天的幸福生活来之不易。,同学们默读课文,找出描写灯光的句子,用笔画下来。,广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑,使人心头感到光明,感到温暖。,书上有一幅插图,画的是一
3、盏吊着的电灯,一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图,默默地沉思着。,同学们默读课文,找出描写灯光的句子,用笔画下来。,他又划着一根火柴,点燃了烟,又望了一眼图画,深情地说:“赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光底下学习,该多好啊!”他把头靠在胸墙上,望着漆黑的夜空,完全陷入对未来的憧憬里。,同学们默读课文,找出描写灯光的句子,用笔画下来。,这位年轻的战友不顾自己的性命,为了让孩子们能够在电灯底下学习,他自己却没有来得及见一见电灯。,在天安门前璀璨的华灯下面,我又想起这位亲爱的战友来。,为什么看到这上千万盏灯,心头感到光明,感到温暖?,考考你,“万盏灯”这么多的灯,
4、大放光明,广场周围还有许多“宏伟的建筑”,说明祖国的建设突飞猛进,所以心头感到光明,感到温暖。,1、课文共有几处出现了“多好啊!”这句话,你能不能找出是谁在什么情况下说的?他们说这些话时看到了什么,会想些什么?,课文朗读,读课文,思考,按要求填空:,当时情况,出现次数,时间,地点,看到,想到,第一次,第二次,第三次,清明节前的一个晚上,天安门广场,广场上千万盏灯,北京的夜晚真美啊。祖国的建设发展的真快啊!,战斗前夕,交通沟,书中插图,如果大家能够过上这样和平、幸福的生活该多好啊!,战斗前夕,交通沟,书中插图,胜利了,孩子们都能够在明亮的灯光下学习,是多么幸福的事情!,交流反馈:,“多好啊!”这
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