人教版小学语文六年级优质课件精选——《灯光教学素材07》.ppt

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1、,灯光教学素材07,执教教师：XXX,阅读提示,革命先辈心怀崇高的理想，在敌人面前坚贞不屈，视死如归。下面这篇课文也讲述了一位革命战士为理想而献身的感人故事。阅读课文，想想课文讲了一件什么事。“多好啊！”这句话分别是谁在什么情况下说的？他们在说这句话时，看到的是什么，可能想到了什么？,灯光,王愿坚：中国当代著名作家。1945年参加八路军。在抗日战争和解放战争中，当过随军记者，解放后创作了不少革命历史题材小说。主要作品：七根火柴闪闪的红星七根火柴草等。,认读生字词：,陷入憧憬璀璨围歼阻击黑魆魆郝副营长划着火柴千钧一发,xin,chngjng,cucn,jin,z,x,zho,ho,认读：,陷入憧

2、憬璀璨围歼阻击黑魆魆郝副营长划着火柴千钧一发,xin,Chngjng,cucn,jin,z,x,zho,ho,jn,词语回家,（1）对未来的美好期待与向往。（）（2）形容珠玉、灯光等光彩耀眼。（）（3）自己对自己说话。（）（4）千钧的重量系在一根头发上，比喻极其危险。（）,璀璨,千钧一发,自言自语,憧憬,围绕“灯光”记叙了战争年代，郝副营长舍身为后续部队引路的壮举。,围绕“灯光”作者写了一件什么事？,理清课文叙述顺序：默读课文，边读边想：课文哪些地方是写现在，哪些地方是写往事的？,分段及段意：,第一段（-）：,第二段（-）,第三段（）,一件值得永远回忆的往事，即郝副营长关于灯光的事。,作者面对

3、天安门前璀璨的灯光，又缅怀起这位先烈。,由天安门广场的灯光勾起作者对灯光往事的回忆。,阅读提示：,.“多好啊”这句话在课文中出现了几次，各是在什么情况下说的？,第一次，作者漫步在天安门广场，听到游人观灯时发出了赞叹。,第二次，郝副营长在战斗前看一本书，由书中插图一个孩子正在灯光下读书而陷入沉思，自言自语道。,第三次，郝副营长憧憬未来，深情地说。,.讨论：他们在说这话时，看到的是什么？可能想到了什么？,第一次：看到天安门广场千万盏灯照耀着其周围的宏伟建筑、衬托出首都的壮美，他可能会想到，我生活在这样美好的的国家里是多么温暖，多么幸福，多么自豪啊！我们祖国的明天会更加灿烂辉煌。,第二次：郝副营长借

4、火柴的亮光入神地看一本破书上的插图，他看到图上画着一个孩子正在吊着的电灯下聚精会神地读书。他可能会想，那电灯多亮啊！灯光多柔和啊！我要是能亲眼看一看这又方便又明亮地电灯该多好啊！,第三次：郝副营长又望了一眼图画，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。这时他也许会想，革命胜利以后将会把自己的祖国建设好，为创造幸福生活而辛勤地工作，我们千千万万的劳苦大众将在明亮地灯光下工作，劳动人民的子女们将在那样亮的灯底下学习，不再像父辈那样被剥夺上学的权利和人身自由，那是多么幸福的社会啊！,看到广场上璀璨的灯光,看到书上的一幅插图,听了我对电灯的描述后,过去的困苦生活和现在人们幸福的生活。,胜利以后人们过

5、上幸福生活，人人都能够在灯光下看书、学习。,胜利以后人们过上幸福生活，人人都能够在灯光下看书、学习，为了战斗的胜利勇往直前。,精读往事部分：默读课文，找出描写“灯光”的句子，用笔勾画下来。,阅读提示,灯光1广场上千万盏灯静静地照耀着天安广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。,作者看到宏伟的天安门，产生幸福感、自豪感，感到光明、温暖。,阅读提示,灯光2书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。,郝副营长对光明的向往。,阅读提示,灯光3他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说，“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们

6、都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”,郝副营长希望下一代在电灯下学习，过上幸福生活。,阅读提示,灯光4这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。,郝副营长为了下一代过上幸福生活，英勇献身。,阅读提示,灯光5在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。,作者对郝副营长深深的怀念。,1.广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。2.书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。3.赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！他把头靠在胸墙上，望着

7、漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。4.这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。5.在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。,郝副营长是怎么牺牲的？,郝副营长在突击连和后续部队失去联系的时候，点燃了那本书，为后续部队照亮了前进的道路。同时，火光暴露了他自己，被敌人的机枪打中了。,结尾一段，有什么作用？,照应开头，寄托了作者的哀思和愿望，不要忘记革命先烈。,阅读提示,课文以灯光为题的深刻含义：灯光象征幸福安乐的生活，课文以灯光为题，突出了革命烈士对未来的美好憧憬，赞叹了他们为理想而英勇献身的崇高精神。,在这千钧一发的时刻，是郝副营

8、长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。,边读边想：他的愿望实现了吗？,你想对郝副营长说些什么呢？,这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。,阅读提示,灯光“多好啊！”是我忘不了的回忆忘不了火光中的郝副营长忘不了电灯里有他的梦想在战场上他用鲜血点亮了那一盏盏灯当天安门广场那千万盏璀璨的灯亮起当每个孩子都能在灯光底下静静地学习享受着灯光的温暖和光明我们永远不会忘记他那个永远年轻的郝副

9、营长,本文主要讲了一件什么事？它表达了人物的什么品质？,本文记叙了作者由天安门广场的灯光，回忆起战争年代，郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举，歌颂了革命先烈无私奉献，英勇献身的精神，说明了我们今天的幸福生活是多么的来之不易，激励我们更加珍惜今天的美好生活，发奋学习。,11*灯光,憧憬,幸福生活,现在：,来之不易,往事：,现在：,王愿坚,回顾,羡慕,化灯,来之不易,（首尾照应倒叙）,游客,感叹,我,怀念,郝副营长,填空：,1、战斗间隙，郝副营长划着（），借着（）看一本书，书上的插图画的是（）。他充满了对未来的（）。2、守敌的围墙被炸开一个（），突击连马上（），后续部队在黑暗里（），在这（）

10、的时刻，郝副营长划着火柴，点燃了（），（）为后续部队照亮了前进的道路。3、战斗胜利了，现在孩子们能够在（）学习，可他却没有来得及见一见（）。,缺口,冲了进去,一盏吊着的电灯,憧憬,找不到突破口,火柴,微弱的亮光,千钧一发,那本书,火光,电灯底下,电灯,读句子选择正确的说法。1.郝副营长“把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，安全陷入了对未来的憧憬里”，此时，郝副营长可能在想（）。A.电灯是什么样的。B.战争结束了自己就会过上好日子了。C.胜利后安上了电灯，孩子们在灯光下学习就是我的心愿。,2.“为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。”这句话是说（）。A.郝副营长在战斗中眼睛受伤看不见了。B.郝副营长为了给孩子们创造幸福不惜自己的生命，带着对孩子的期望牺牲了。C.郝副营长很遗憾没来得及见一见电灯。,【近义词】宏伟（雄伟）赞叹（称赞）沉思（深思）沉寂（沉静）暴露（显露）憧憬（向往）浓密（茂密）倚（靠）,【反义词】挺进漆黑沉寂短暂暴露浓密,“着”的四个读音,着zhu穿着、着装、着陆着zho着火、着凉、着急、着忙着zho着法、着数、高着儿着zhe走着、开着会、顺着,