人教版小学语文六年级优质课件精选——《手指》教学素材02.ppt
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1、,手指教学素材02,执教教师:XXX,眼明手快手忙脚乱握手言欢眼疾手快心灵手巧手舞足蹈手不释卷心狠手辣,课前动动脑:你能说出几个含“手”字的成语呢?,不择手段妙手回春手到擒来一手遮天,生活中平凡的人和事,常常会带给我们启示,像那个“我”至今还常常想起的顶碗少年,还有那一棵棵优雅自在,显示着勃勃生机的桃花心木。其实,生活中还有许多普普通通的事物,对于他们的存在,我们常常司空见惯、熟视无睹,可是,如果我们仔细观察、认真思考,这些普通的事物也会带给我们耐人寻味的启示的。比如我们每个人手上的五根手指。今天,我们一起学习第5课手指。,5.手指,大拇指,食指,中指,无名指,小指,手指,阅读思考1.自由读课
2、文,读准字音。2.边读边想,课文主要写了什么内容?并填写下表。3.作者通过描写五根手指各自不同的特点,想告诉我们一个什么道理?,堂皇:形容气势宏大。文中形容中指的相貌很有气势。附庸:泛指依附于其他事物而存在的事物。文中是指无名指和小指遇到工作时就只能依附于其他几根手指。养尊处优:指生活在优裕的环境中。文中形容中指处在众手指簇拥呵护下的优裕环境。,词语理解,多音字,杆gn旗杆栏杆gn笔杆儿轧zh牛轧糖y轧伤,课文主要内容:课文先总写一只手上的五根手指,然后分别具体写,最后总结写。,各有所长,各有所短,五根手指不同姿态和性格,五根手指团结一致,根根有用,根根有力量,我会想,抓住文中的重点语句,体会
3、五根手指各自不同的特点。找出它们的短处和长处。找出相关词句填在下表中。,把握文章内容,形体不美身体矮而胖,头大而肥,构造简单,只有一个关节,最肯吃苦,形体不美身体矮而胖,头大而肥,构造简单,只有一个关节,最肯吃苦,形体不美身体矮而胖,头大而肥,构造简单,只有一个关节,最肯吃苦,形体不美身体矮而胖,头大而肥,构造简单,只有一个关节,最肯吃苦,看了表格,给你什么启发?,人各有所长,我们既要看到人的长处,也要看到人的短处。彼此谅解,相互合作,才能把事情做得更好。,是呀,这也正如作者所说的一个道理,手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么
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