六年级第二学期班务工作总结.docx

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1、六年级第二学期班务工作总结 时间挤眼而过，又是一年工作总结的时刻啦!下面是网我为大家整理的“六年级其次学期班务工作总结”，欢迎参阅。内容仅供参考，更多关于老师工作总结内容，请关注工作总结栏目。六年级其次学期班务工作总结(一)回顾整个六年级生活有辛酸、苦痛但中间夹杂着无限欢乐和华蜜。这一年中和孩子们度过了很多丰富多彩的活动和很多难忘的最终一次：花式跳绳、最终一次运动会、最终一次升旗、毕业典礼等等。与孩子们做了很多嬉戏，孩子们在玩中学，在玩中感悟人生道理，在劳碌的六年生活中体验欢乐。在学校我可谓“特立独行”，有的老师会认为我能“整事儿”在背后争论纷纷;有的老师认为我傻，只顾着熬炼学生的实力，自己任

2、何荣誉都没有。我也曾经怀疑过，曾经退缩过，但这一切的动身点是学生，是对得起自己的良心，我便也坚持走了下去。而促成班级这么多姿多彩生活的最根本缘由是我与“正常人”不一样，由于思想的独特，也便有了独特的教化理念，也便有了这些难忘的经验。作为一名老师简单，但作为一名让学生既敬畏又喜爱的老师特别难，尺度难驾驭。我认为有几点最重要。一、要有幽默感教化高年级学生，太严厉反而会适得其反，那么在课下、甚至课上“幽默”特别重要。我举个自身的例子。班级有个同学，上课爱玩一些小玩意儿，留意力不集中。我首先看着他笑，笑的时候，他已经相识到自己不对了。我接着说“高溥远最爱老师了，想送礼物还不好意思直说，变着法儿的送礼物

3、”我顺其自然的把东西没收，而他也不至于特殊尴尬，而最重要的是，他能保持一两天上课不玩儿东西。接近期末，课程特殊枯燥，再加上天气热，一些同学很简单走神，看到走神的孩子，我便会开玩笑地说：“王天阳审美疲惫了，嫌弃老师人老珠黄，都不爱看我了”，王天阳这是会立刻说：“老师最美了，最美了”接着便会集中精力学习，当然同学们确定会哄堂大笑，就当调整气氛了，类似这样的事儿，每节课都会发生，而老师既要调整气氛又要驾驭尺度，用当下的话叫hold住。二、要公允班级37名学生，但差生却有8名，这8名学生属于智商有缺陷的那种。所以在平常生活中我便会给其他同学讲道理，而最重要的还是我本身，所谓上行下效，我会特别关注他们，

4、不卑视，不区分对待，孩子们看到我平常做法便会效仿。每次买雪糕有多余的，孩子们会主动分给他们，王欣犹如学中午不吃饭，每天便有同学给她打饭。而对于班干部我会更加严厉，时间久了，孩子们便会从心里往外的钦佩我。三、要有童心总有人说我对学生看法好，脾气好。其实我是有一颗童心，总能站在孩子的角度去思索问题，和他们一起玩，一起感受，学校也便成了我的乐园。所以孩子们犯的错误我大多能理解，这样便没有过多的气急败坏，学生跟你的距离自然而然就近了。我知道大多数同学“喜爱”的对象，知道他们的志向，知道他们的偶像，这样班级动态我一清二楚，管理起班级来也就得心应手了。接下来我说说我的教化方法一、把“爱”常挂嘴边农村的孩子

5、总是羞于表达，羞于说“爱”，于是每到三八节、母亲节、父亲节，我便让孩子对父母说爱，刚起先，一多半的孩子都羞于张口，但其次天便会向孩子反馈，时间长了，或情愿或不情愿也变成了习惯，今年母亲节孩子们纷纷给我发来信息，并向我表达爱。毕业考试后几天，一个男生还给我发语音，希望我能始终爱他们，孩子们时常表达爱，敢于表达爱，也便会懂得感恩。二、注意团队精神的培育我们这个班级特殊团结、友爱，我觉得这和平常做的嬉戏分不开，大家一起参加探讨新玩法，生生相互帮助、师生相互关爱，特别团结、暖和。班级有个女生叫刘笑彤，她特别不讲卫生，和她谈过后效果也不是很明显，同学们提看法时，她还会小声嘟囔骂人，有一次早自习我还没到校

6、，男生竟然要把她赶到别的班级，我一看，总是这样也不是方法，正好体育老师请假，我便把孩子们带到操场，做两个嬉戏，并从中教化他们。六年级其次学期班务工作总结(二)自从接班到现在不知不觉和你们相处了将近两年的时间，说真的此时此刻有很多的不舍、留恋!当班主任的酸甜苦辣一下子涌上心头，我酷爱这份职业,所以我始终觉得欢乐，哪怕是许多的麻烦和心酸，过后也便是甜蜜的回忆。说也惊奇自从工作到现在，我始终在五、六年级中循环，送走了一届又一届的毕业班，起初最早的一届毕业生现在应当读大二了吧!今年我担当的又是六年级毕业班的班主任工作，对六年级学生的学习生活还算是了解。不过，我越来更加现，现在的孩子见多识广，对社会、家

7、庭、环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不简单，我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。两年来，我和我的学生建立了很深的感情，我喜爱这群孩子，他们各有不同的特点，有文雅的(邱佳琳、徐学懿)，有活泼的(张俊杰、严宇金)，有见解独到的(蒋燕妮、黄天豪)，有学问丰富的(黄晨希、殷帅博)，有乐于助人的(张霜霜、杨晨靖)，有心胸宽广的(郁婷瑜、施斯)，有的淘气捣蛋(朱勇杰、沈海林)，有关切他人的(施赛丹、顾佳雯)为了当好班主任，准确的说，为了能和孩子们融洽地生活、学习在一起，我仔细制订班主任安排，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的熬炼，现将自己一年来的班主任工作总结如下：作为一名

8、老师，不光是“教书”，更重要的是“育人”。我把培育学生良好的行为习惯列入班主任工作安排之首，教化学生做事先从做人起先。正如有人说过：“一个人拥有了良好的行为习惯，就像一张存入银行中的存折，你将享有取不完的利息。”对于小学生而言，先从小事做起，见到老师问声好，同学之间团结友爱，上课主动发言，开动脑筋，作业刚好完成。看起来，这些好像很简洁，但是，只要我们把这些简洁的事情做好就很不简洁了，我也常常跟同学们说。这一年来，随着学生年龄的增长，成了校内里的大哥哥、大姐姐，他们变得懂事、乖巧多了!就拿每天在校的中午就餐，他们和一年级的小挚友一起用餐，总能主动的先为一年级的小挚友打饭、端汤，自己哪怕是最终一个

9、，我看眼里，喜在心里，不由自主的感慨：他们长大了!在我们六(1)班里，小助手特殊多，每个同学都有自己帮助班级，帮助老师的实力。于是，各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来便利，为班级带来荣誉的事，班级凝合力也因此更强了。假如我有事不在学校，学习委员郁婷瑜就会组织大家学习，布置作业、有时还能批改其中的一部分作业，使学习井然有序;当班里出现不良现象，班干部总能能主动调查，提出解决的方法，自己管理自己，充分发挥班干部的实力是我们六(1)班的班风。正如我自己所言，有时做个“懒”老师，其实也挺华蜜的!六年级学生，独立自主的实力强了，假如什么都为他们打算好，什么都支配好的话，孩子们会失去原有

10、的新奇，失去激情和探究精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会长大!作为一个母亲，我深深知道，孩子最须要激励、须要信念，我经常在不经意的时候，发觉我的儿子会因为我的一句赞美而表现精彩。同样，每个学生都是家中之宝，他们也须要爱，须要激励，须要赞美，我会毫不吝啬的把自己的赞美声送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。当然，事情并不是肯定的。我不是一味的赞美和包涵，有时也会严厉的指责，特殊是对严峻犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并单独和他私下里沟通，用自己的爱和行动来感染学生，有信念改正自己的缺点。一学年来，我所担当的班级，学习成果总是名列前茅，在最终的毕业会考中优秀率、合格率均达

11、到学校的指定目标;在学校组织的各类竞赛中，均能取得优异的成果，获校内体育嬉戏节高年级组团体一等奖，校航模竞赛个人奖项3人次。我教化的宗旨是：让孩子独立，让孩子走出去。每一个熬炼的机会，我都不会放弃，每一个机会都会发觉新的东西，学生也由此多了熬炼，多了一份积累。回顾一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩，使我过得有滋有味，使我积累了阅历，也相识了班主任工作的重要性。我将接着仔细踏实得工作，当好一个学生宠爱的班主任老师。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页