教师个人实习工作计划范文（精选3篇）.docx

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1、教师个人实习工作计划范文（精选3篇） 老师个人实习工作安排范文（精选3篇）时间过得真快，总在不经意间消逝，又解锁了新的工作，先做一份工作安排，开个好头吧。但是工作安排要写什么内容才是正确的呢？下面是我整理的老师个人实习工作安排范文（精选3篇），仅供参考，欢迎大家阅读。老师个人实习工作安排1一、指导思想1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。2、激发学生的运动爱好，培育学生的终身体育意识与健康行为。3、重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的主动性和学习潜能，提高学生的体育学习实力。4、充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。二、工作目标1、仔细完成八

2、年级和九年级体育教学任务，使学生驾驭体育基础学问，基本技能，基本技术。培育学生的爱好。2、仔细完成上级领导支配的各种时令性工作和任务。（1）带领训练队参与县级运动会。（2）协作领导组织开展第一届校运动会。3、每天带领学生晨练工作，同时每天早操督促学生仔细做早操。4、利用课外活动时间，多组织一些与体育熬炼与体育竞赛项目。如：学生篮球赛，实习生排球赛。5、好实习班主子工作。（1）指导班级日常的晨读，早读及晚自习，搞好教室和卫生区的卫生。（2）了解他们的学习成果，身体状况，性格特点及爱好爱好等。（3）管理好两操，加强学生的身体熬炼，劳逸结合，提高学习效率，增进身体健康。三、措施仔细主动参与学校组织的

3、各项学习和活动，仔细记学习笔记，写学习心得，提高自己思想相识。听从领导，听从安排，团结同志，关切爱惜学生。在工作中时时到处以老师职业道德规范严格要求自己，忠于职守，为人师表。1、加大教化力度，不断提高教化教学质量和教学水平。体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育可是重中之重，是对学生进行体育教学的重要手段，在这实习期间，我将根据“健康第一”的指导思想，努力探究新课程标准，主动改进自己的授课方式，提高自己的授课水平。在教学中严格贯彻以学生为主体，以老师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能主动的上好体育课，学好体育学问，增加体质，使教学质量得到有效的提高。2、进一步提高课外教学活动和运

4、动竞赛水平。学校的体育工作除体育教学以外，还有课外体育活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点。课外体育活动是学生特别宠爱的活动形式，它即可以使学生对在体育课上学到的学问进行巩固，又可以发挥自己的实力去学习自己喜爱的运动项目。基于这一点，对实习期间做好辅导，以保证课外体育活动顺当的开展。作为一位实习体育老师，我有信念，也有实力把这40天的工作做好，为学校争光。老师个人实习工作安排2一、结合院里的实习大纲明确教化实习的任务和要求教化实习的任务，主要有两大项。一是课堂教学。在实习期间，每一个实习生都要试教若干节历史课。但由于实习和考研在时间上有肯定的冲突，我们适当削减了考研同学的实习时间。二

5、是班主任工作。每一个实习生都要在原班主任的指导下，做原班主任的助手，分担部分中学生的教化和组织工作。但是在实际工作中，学校一般不会放手班主任工作，我们在实习班主任工作还是存在肯定的问题。教化实习的两项任务，必需并重，不能有所偏废。它们应当是相辅相成的。搞好班主任工作是搞好教学工作的先决条件，而搞好教学工作又是贯彻教书育人原则的基本途径。实习课堂教学的要求是：1、在指导老师的帮助下，能够独立地从事备课工作，编写出适用的教案。教案在经过了指导老师的批阅、同意后，方能上课。一般地说，第一节实习课都要组织课前试讲。带队老师应主动进行课前的听课与讲评。2、每个实习生在实习期间要自己动手制作一件以上的直观

6、教具（也可以发挥实习小组的集体力气，共同制作）。依据各个实习学校的详细状况，实习生应当批改一些历史作业，参与辅导历史课外小组活动等。让学生制作课件，建立自己的课件库。3、实习生要能够独立地较全面地进行教学分析，听和评议同组实习同学的课，并总结自己教学工作中的优缺点，提出今后的努力方向（应虚心听取指导老师及参与听课的实习同学的看法）。任班主任助手工作的要求是：1、依据原班主任工作安排或安排给自己的任务，制订实施安排（一周内完成），并在原班主任的指导下开展工作。2、班主任工作的内容较多，实习生首先要熟识自己实习班级的状况，同时应当担当一二项详细工作。如，组织并主持召开一次全班性的主题班会；比较深化

7、地了解一二个不同类型学生的思想、学习和健康状况，并有针对性地进行教化工作；组织参观访问；开展文体活动；帮助中学生编写板报、墙报；进行家访等等。3、处理班级的某些日常工作，如自习辅导、组织教室清洁卫生工作、召集班干部会议、检查课间操等等。另外，要求实习生结合教学和班主任工作写实习日记，其目的在于使实习生养成留意积累资料、归纳和总结教化、教学工作的阅历和体会的良好习惯，也为实习总结作打算。二、让学生明确教化实习的基本过程（一）打算阶段充分而且细致地做好打算工作，是搞好教化实习的前提。在这个阶段里，主要应当做好以下工作：1、建立实习的组织机构。历史系学生的教化实习是在院长的统一领导下进行的。详细工作

8、一般由历史系负责。系实习领导小组由系主任、专业课老师、历史教学法老师等几个方面的人员组成，全面负责系的教化实习工作。我们院领导对教化实习特别重视，针对现在社会对学生的教学实力有新的要求，我们正主动打算创建教学试验室，尽快提高学生的实践力。2、选择、确定实习学校。至迟在教化实习起先前两周，就应当确定好实习中学。历史系选择的实习中学，要求规模较大，平行班较多，以便于相对集中地支配较多的实习生。实习学校的历史教研组和指导老师力气应当比较强，或者在历史课的教改中作出了成果。只有指导老师的业务水平高，教学阅历丰富，才能够使实习生在实习期间得到严格的训练和较好的指导。在实习学校中应当有一部分是相对固定的。

9、高等师范院校的有关人员平常应与固定的实习学校保持常常的联系，做到互助互利，相互促进。这样，才能够保障实习工作支配的常常性和连贯性，从而积累指导实习的阅历，提高实习工作的质量。3、指派系指导老师。教化实习的指导老师一般由各个专业教研室的老师担当。系指导老师应首先明确本次实习的任务和自己的职责，与实习学校详细探讨确定实习的班级，教学实习的和班主任工作实习的内容，并商定实习工作安排。初步了解自己指导的实习生状况。调动实习学校的指导主动性显得更为重要。4、拟订实习安排和召开实习动员大会。院实习领导小组根据学校对教化实习的统一要求，结合本系实际状况，拟定本次实习的实施安排，明确详细步骤和进程。在实习生赴

10、实习学校之前，应召开实习动员大会，使全体参与实习的师生明确教化实习的重要意义和任务、要求，使实习生能够端正看法，仔细负责，遵守纪律，主动地投入教化实习工作。5、实习生做好实习打算工作。根据实习学校安排的实习人数，将全年级（班）同学划分若干小组，指定或选举小组长。每个实习生应当做好思想上、教学上和生活上的各种打算，然后进入实习学校。（二）实习阶段根据现在高等院校的教学安排，教化实习时间，一般为8周。大致的时间支配是：第1周见习；第2周至第7周试教和开展班主任实习工作；最终一周小结和结束工作。1、见习。实习生进入实习学校后，要了解所在学校的基本状况，包括听取实习学校领导的介绍报告，听取历史教研组介

11、绍本学科的教学状况和基本阅历，听取学生思想教化和班主任工作的要求和阅历报告，阅读学校有关教化、教学工作的文件资料等。在见习阶段各个实习点差异很大，这就要求实习带队老师仔细负责。这一阶段，实习生要观摩实习学校历史老师的课堂教学（1次以上）和班主任工作（熟识历史老师和班主任的日常工作状况）。随堂见习原任课老师的历史课堂教学，并完成部分教案的编写工作。此外，实习生还须要了解所在实习班的学生状况和原班主任的工作方法，并依据班主任安排给自己的任务，拟订班主任工作安排。2、试教和班主任工作实习。这是教化实习期间的最主要阶段。实习课堂教学时，实习生要在充分备课的基础上，正式试教。实习课的教案，必需在双方指导

12、老师的帮助下，由实习生独立编写，并经指导老师签字同意后运用。实习生的每堂课必需事先组织试讲，经指导老师认可方能正式上课。每个实习生的.试教，不得少于4节课；同组实习生之间要相互听课，课后对该实习生的教学工作进行评议。实习课后，指导老师应刚好召开评议会，除双方指导老师参与外，还应邀请参与听课的实习学校的领导、老师参与。在实习班主任工作时，实习生要深化班级，根据安排主动地开展各项工作。（三）总结和评分在整个实习过程中，实习生应当留意积累材料（主要是关于教学、教化工作的记录和分析），最终依据积累的材料，写出书面的实习总结报告。实习总结包括自己在思想、教学工作和班主任工作几个方面的收获和体会，以及通过

13、实习发觉自己在学业、教学技能方面的不足和今后的努力方向等项内容。假如实习生在某一方面有较深化的体会，也可以作专题总结。在实习生自己总结的基础上，由实习生与实习学校有关人员共同开好实习总结会。院实习领导小组，依据各实习学校的总结状况，综合归纳，写出全系实习总结报告，全面地反映实习工作全过程的概况，指出实习工作中的主要收获和存在的问题，分析其产生缘由，提出对今后在教学、教化和实习工作方面的改进看法。实习工作结束时，由实习学校指导老师和系指导老师共同探讨，对每个实习生的实习看法、教学实力和教学效果等方面写出评语并评定成果。班主任工作的评定，一般由原班主任做，只写评语。最终由系实习领导小组依据各校实习

14、生状况和每个实习生成果、评语，统一平衡，确定实习生的实习总成果。现在存在的主要问题是各个实习点普遍划分太高，没有严格按平分标准平分，我们又不好过多干预。三、明确对实习生的基本要求实习生在实习学校工作、学习和生活，具有显明的双重身份，既是学生，又是老师，肩负了肯定的教学和教化工作，必需以高度的责任感对待实习工作。言传身教、为人师表，明确目的，端正看法，肃穆仔细地完成好每一项实习任务；实习生应当听从领导，严格遵守实习学校的规章制度和各项纪律，加强实习小组团结，虚心接受双方指导老师的指导。在实习工作中，如有看法和建议，可按组织系统反映，不得随意做不负责任的争论。实习结束后，每个实习生均需交验课堂教学

15、教案、实习班主任工作安排和实习总结报告。实习生的总结报告和成果、评语归放档案，作为学生成果的一部分予以保存。以往我们的实习生最终获得的评价都很高。仔细对待实习已经成为历史系的良好风气。我们历文学院应以把社会须要与人才培育紧密联系在一起了。老师个人实习工作安排3一、指导思想：在新的一学期，我将以新课程供应的全新理念为指导，依据教研组工作安排，根据教育处的支配，围绕课堂教学和教学科研这一中心任务，把培育学生的创新精神和实践实力的探究贯穿于教化教学全过程，把培育学生自主学习的实践贯穿于教化教学全过程。开展合作学习，全面提高学生综合实力。二、学生状况分析：五年级大部分学生对数学学习的主动性比较高，能从

16、已有的学问和阅历动身获得学问，抽象思维水平有了肯定的发展，基础学问驾驭坚固，具备了肯定的学习数学的实力。在课堂上能主动主动地参加学习过程，具有视察、分析、自学、表达、操作等实力。有个别学生基础学问差，上课不仔细听讲，不能自觉的完成学习任务，须要老师督促并辅导。本学期将重点抓好学习上有困难的学生，在教学中，面对全体学生，创设开心情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的动态。三、全册教材分析（1）全册教学内容：本册教材包括下面一些内容：方程、确定位置、公倍数和公因数、相识分数、找规律、分数的基本性质、统计、分数加法和减法、解决问题的策略、圆和数学综合运用活动等。方程、相识分数、分数的基本性质、

17、分数加法和减法、解决问题的策略是本册教材的重点教学内容。（2）教学目标：学问与技能：1、让学生联系已有的学问阅历，经验将实际问题抽象成式与方程的过程；经验探究和理解分数的意义、性质和分数加、减法计算方法的过程，形成必要的计算技能。2、让学生在用数对确定位置，相识圆的特征以及探究和驾驭圆的周长、面积公式的过程中，获得有关的基础学问和相应的基本技能。3、经验用复式折线统计图表示相关数据的过程，能进行简洁的分析和沟通；能按要求完成相关的折线统计图。数学思索：1、在相识等式、方程，探等过程中，发展抽象思维，增加符号感。2、在相识公倍数、公因数等过程中，培育良好的思维品质。3、在相识分数意义过程中，发展

18、合情推理与演绎推理实力，不断增加数感。4、在学习用数对确定位置，熬炼形象思维，发展空间观念。5、在学习统计过程中，进一步增加统计观念，培育统计实力。解决问题：1、从现实情境中发觉并提出一些数学问题，并能用所学的方程、分数、数对等数学学问和方法解决问题。2、在列方程解决实际问题的过程中，初步驾驭其基本思路和方法，体会其特点和价值。3、在用数对描述简洁行走路途和简洁的图形变换等活动中，提高合作沟通的实力。4、能应用“倒过来推想”的策略解决一些简洁的实际问题。情感与看法：1、能主动参加各项数学活动，感受自己在数学学问和方法等方面的收获与进步，提高学习数学的爱好。2、在探究数学学问、发觉数学规律的过程中，进一步感受数学思索的条理性、严谨性，不断增加自主探究的意识。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页