最新人教版五年级英语下册复习课件【精编】.ppt

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1、,目录,U1Myday天,U2Myfavouriteseason季节,U3MySchoolcalendar月份,U4WhenisEaster?日期,U5Whosedogisit?物指代词动ing,U6Workauietly!动ing祈使句,一般现在时,现在进行时,祈使句,at+几点on+天/星期,in+季节,in+月份,on+日期(天),at+中午/夜晚in+上下午/晚上,unit1Myday,一、重点词汇。eatbreakfast吃早餐haveclass上课playsports进行体育运动domorningexercises晨练eatdinner吃晚饭cleanmyroom打扫我的房间gof

2、orawalk散步goshopping去购物takeadancingclass上舞蹈课a.m上午p.m.下午usually通常地,playsports,goshopping,eatbreakfast,eatdinner,goforawalk,takeadancingclass,haveclass,cleanmyroom,domorningexercises,一、其他日常活动。getup起床eatlunch吃午饭gotobed上床睡觉washmyface洗脸washmyclothes洗我的衣服watchTV看电视playping-pong打乒乓球playthepipa弹琵琶goswimming去

3、游泳gorunning去跑步dohomework做作业dokungfu练武术playfootball踢足球playbasketball打篮球,二、频度副词。always总是，一直（100%）usually通常（80%）often经常（60%）sometimes（30%）有时,四、重点句型。,1、询问别人什么时候做某事的句型及回答。,句型结构：问：Whendoyou+动词短语原形+其他？（你/你们什么时候做某事？）,答：I/we（+频度副词）+动词短语原形+at+具体时间（我/我们通常在几点做某事。）,例：问：Whendoyougotobed?（你什么时候上床睡觉？）答：Igotobedat9：

4、00p.m（我晚上9点上床睡觉。）,注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do要变成does,句型结构是：when+does+主语（第三人称单数）+动词短语原形+其他？,句型结构：问：Whatdoyoudoontheweekend?（你周末做什么？答：I（+频度副词）+动词（短语）+其他。,2、询问别人周末做什么的句型及回答。,例：问：Whatdoyoudoontheweekend?（你周末做什么？）答：Iusuallyreadbooks.（我通常看书。）,注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do要变成does,

5、句型结构是：what+does+主语（第三人称单数）+do+ontheweekend?,unit2,一、重点词汇spring春天summer夏天season季节autumn秋天winter冬天,goonapicnic去野餐pickapples摘苹果makeasnowman堆雪人goswimming去游泳,which哪一个why为什么best最because因为vacation假期,1、形容天气的形容词rainy多雨的windy多风的sunny晴朗的cold寒冷的warm暖和的cool凉爽的hot炎热的cloudy多云的snowy下雪的foggy有雾的,2、由go构成的活动短语goswimmin

6、g去游泳goshopping去购物goboating去划船goskating去滑冰gohiking去远足gofishing去钓鱼,三、重点句型,1、询问别人天气怎么样的句型及回答。,句型结构：问：Whatstheweatherlike+时间+地点？（天气怎么样？）,答：Its+表示天气的形容词,例：问：Whatstheweatherlikeinwinterinbeijing?（北京冬天的天气怎么样）Itscoldandwindy（有风而且寒冷。）,2、询问别人最喜欢的季节句型及回答。,句型结构：问：whichseasondoyoulikebest?（你最喜欢的季节是哪一个？）,答：Ilike+

7、季节+best或直接说季节名称。,同义句还有：Whatsyourfavouriteseason?,3、询问别人喜欢某个季节的原因的句型及回答。,句型结构：问：Whydoyoulike+季节名称？或直接用“Why”来提问。,答：一般要用“because”引导的句子来说明理由，可以从天气、相关的活动等方面来说。,问：Whydoyoulikewinter?（你为什么喜欢冬天？）答：BecauseIcanmakeasnowman.（因为我能堆雪人。）,unit3,一、重点词汇January一月February二月March三月April四月May五月June六月July七月August八月Septem

8、ber九月October十月November十一月December十二月,注意：1、月份的首字母一定要大写。2、May没有缩写形式，September的缩写形式是“Sept”,其他月份单词的缩写形式都是有单词的前三个字母加“”构成。3、月份的缩写形式不用在句子中，只能单独使用。4、表示“在几月”时，要在月份单词前面加介词in。,二、常用节假日名称。,NewYearsDay元旦（1月1日）TreePlantingDay植树节（3月12）Easter复活节AprilFoolsDay愚人节（4月1日）MayDay劳动节（5月1日）MothersDay母亲节（5月第二个星期天）ChildrensDay

9、儿童节（6月1日)FathersDay父亲节(6月的第三个星期天）TeachersDay教师节(9月10）NationalDay国庆节（10月1日）Mid-AutumnDay中秋节（农历8月15日）ThanksgivingDay感恩节Christmas圣诞节（12月25日）summervacation暑假wintervacation寒假,三、活动名称sportsmeet运动会Easterparty复活节聚会schooltrip学校旅行Chinesetest语文测试singingcontest歌咏比赛birthdayparty生日聚会,四、介词in、on、at的用法。,1、in的用法。,in后面

10、+上午/下午/晚上/月份/季节/年份。如：inthemorning,inApril,inwinter,in2015.,2、on的用法。,on的后面+具体的某一天。如：onMonday,onApril3rd,onFridaymorning.,3、at的用法。,at后面+具体的时间点或与其他词构成固定搭配。如：atsixoclock,at12：30,atnoon。,五、重点句型。,1、问答某个活动或节日在几月份的句型及回答。,句型结构：问：Whenis+活动或节日名称？答：Itsin+月份。,例：问：whenisChristmas?（圣诞节在什么时候？）ItsinDecember.（在十二月。）,

11、2、询问别人将要做什么的句型及回答。句型结构：问：Whatwillyoudo+其他？答：Iwill=Ill例：问：whatwillyoudoforyourmumonMothersDay?（母亲节你将为你妈妈做什么?）答：Illgivehersomeflowers.（我将送给她一些花。）,3、表达“我们将要”的句型。Well=Wewill后面+动词原形,这是一个一般将来时的句子，表示将来某个时间要发生的动作或事情。例：Wellhaveaschooltrip.（我们将有一次学校旅行。）Wellhaveasingingcontest.（我们将有一次歌咏比赛。）Welltakeadancingclas

12、s.（我们将要上一节舞蹈课。）,unit4,first(1st)第一second(2nd)第二third(3rd)第三fourth(4th)第四fifth(5th)第五sixth(6th)第六seventh(7th)第七eighth(8th)第八ninth(9th)第九tenth(10th)第十eleventh(11th)第十一twelfth(12th)第十二thirteenth(13th)第十三fourteenth(14th)第十四fifteenth(15th)第十五sixteenth(16th)第十六seventeenth(17th)第十七eighteenth(18th)第十八nintee

13、nth(19th)第十九twentieth(20th)第二十twentieth-first(21th)第二十一twentieth-second(22nd)第二是二twentieth-third(23rd)第二十三thirtieth(30th)第三十,三、基数词变序数词的口诀记忆基变序有规律，结尾加上th；一二三特殊记，结尾各是t,d,d；八减t九去e,f来把ve替；y改为ie,结尾仍有th；若是遇到几十几，只变个位就可以。,四、重点句型,1、询问别人具体日期的句型及回答。,句型结构：问：Whenis+节日/活动？（是哪天？）答：Itson+月份+序数词。（月日）例：WhenisChildren

14、sDay?（儿童节是哪天？）答：ItsonJune1st.（6月1日）,2、询问生日的句型及回答,句型结构：问：Whenis+某人的+birthday?（生日是哪天？）答：Itson+具体的日期。,例：问：Whenisyourgrandmasbirthday?（你奶奶的生日是哪天？）答：HerbirthdayisonJune16th.（她的生日是6月16日。）问：WhenisMissWhitesbirthday?（怀特小姐的生日是哪天？）答：ItsonJuly1st.（7月1日。）,unit5,二、名词性物主代词和形容词性物主代词,表示所有关系的代词叫做物主代词，即表示事物主人的代词。它包括名

15、词性物主代词和形容词性物主代词。,注意：1、形容词性物主代词相当于一个形容词，不能单独使用，后面需要跟名词，,2、名词性物主代词需独立使用，后面不能跟名词，它相当于“形容词性物主代词+名词”。,一、掌握的短语climbing（正在）攀爬eating（正在）吃playing（正在）玩jumping（正在）跳drinking（正在）喝sleeping（正在）睡觉climbtree爬树playfootball踢足球lookat看abeautifulpainting一幅美丽的画inthekitchen在厨房playwitheachother一起玩耍drinkwater喝水listentomusic听音

16、乐readbooks读书,动词ing形式的变化规则变化规则一般动词直接在词尾加-ing如：readreading(读)以不发音的e结尾的动词，先去e再加-ingwritewriting（写）skateskating（滑冰）以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母后，再加-ing如：sitsitting（坐）runrunning（跑）stopstopping（停）getgetting（得到）少数几个以ie结尾的动词，变ie为y，再加-inglielying（躺，撒谎）diedying（死）tietying（系，捆绑）,口诀记忆：动词-ing很好记，一般情况直接加。词尾若有哑

17、音e,去e再加-ing“一辅重闭”作尾巴，双写后加-ing。还有一点要注意，ie变y再加-ing。,五、重点句型1、询问物品的归属句型结构：问：Whose(+物品)+arethese/those?（这些/那些是谁的？）答：Theseare+名词性物主代词。（它们是的。）或：Theseare+形容词性物主代词+物品。（它们是的）。例：问：Whosepensarethese?（这些钢笔是谁的？）答：Theyaremine.（它们是我的）。,2、如要询问单个物品的归属的句型结构是：问：Whose(+物品)+isit/this/that?(它/这/那是谁的？)答：Its+名词性物主代词。（它是的。）或

18、：Its+形容词性物主代词+物品。（它是的）。例：问：Whosedogisit?(它是谁的狗？)答：Itshers.（它是她的。）,3、确认多个物品的归属句型结构：问：Arethese+名词性物主代词？（这些是的吗？）答：Yes,theyare/No,theyarent(是的，它们是/不，它们不是)。例：TheChinesebookismine.（这本语文书是我的。）问：Aretheseallyours?（这些书都是你的吗？）答：No,theyarent.(不，它们不是),4、描述正在做某事的句型句型结构：主语+be动词+动词ing形式+其他。,amisare,IamwatchingTV.(我

19、正在看电视)Youarereadingabook.（你正在读书）Heisplayingfootball.（他正在踢足球）Theyarehavinglunch（他们正在吃晚饭）,问答正在做什么的句型句型结构：问：What+be动词+主语+doing?(正在做什么？)答：主语+be动词+动词ing形式+其他。（正在）例：问：Whatishedoing？（他正在做什么？）答：Heissleeping.（他正在睡觉。）,确认是否正在做某事的句型,句型结构：Be动词+主语+动词-ing形式+其他？,答语：Yes,主语+be./No,主语+be+not.,例：问：Areyoulisteningtomusi

20、c?（你正在听音乐吗？）答：Yes,Iam（是的）/No,Imnot.,unit6,doingmorningexercises（正在）做早操havingclass（正在）上课eatinglunch（正在）吃午饭readingabook（正在）看书listeningtomusic（正在）听音乐,keeptotheright靠右keepyourdeskclean保持你的课桌干净talkquietly小声讲话taketurns按顺序来,1、如何问答多个人或动物正在做什么,句型结构：问：Whatare+多个人/动物+doing?（正在做什么？）答：Theyare+动词ing形式+其他。（他/她/它们正在）,例：问：whatarethechildrendoing?（孩子们正在做什么？）答：Theyareplaying.（他们正在玩耍。）,2、如何问答单个人或动物正在做什么句型结构：问：Whatis+单个人/动物+doing?(正在做什么？)答：He/She/Itis+动词ing形式+其他。(他/她/它正在)例：问：Whatisyourmotherdoing?(你妈妈正在做什么？)答：Sheiscookinglunch.（她正在做午饭）,