人教版小学六年级语文公开课优质课件精选——《和田的维吾尔13》.ppt

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1、,和田的维吾尔13,执教教师：XXX,和田位于新疆最南端，古称于阗（tin），意思为“产玉石的地方”，是丝绸之路南道上的重镇。和田是西域最早的佛教中心，有丰厚的佛文化遗产。和田地势南高北低，南依昆仑山，北部深入塔克拉玛干沙漠。和田河是纵穿塔克拉玛干沙漠的捷径，是沙漠探险旅游的理想线路。和田自古以来就以“稼穑（s）殷盛，花果繁茂”著称，并以产玉、丝、地毯名扬中外，是著名的“玉石之乡”“丝绸之乡”“地毯之都”以及“瓜果之乡”。它宜农宜牧，是一片富饶的宝地。如今，和田的歌舞仍有独特的艺术魅力。这里有世界第二大沙漠的胜景，两千年历史的丝绸古迹，以及人与大自然搏斗创造的沙漠绿洲、千里葡萄长廊等人文景观。

2、,关于新疆和田地区,地毯之都,丝绸之乡,玉石之乡,瓜果之乡,返回,撕扯嘶叫渺渺热烈激昂韵味绽放扼杀摇曳深邃妩媚土馕（nng)抽象画美不胜收豁达乐观能歌善舞渺渺回荡肃然起敬铺天盖地迎风引吭（hng),我会读,词语：,馕：一种烤制成的面饼，维吾尔、哈萨克等民族当作主食。扼杀：压制、摧残，使不能生存和发展。纵使：即使。深邃：隧，深。本课形容维吾尔族姑娘眼睛的明亮、深沉、透彻。抽象画：与自然物象极少或完全没有相近之处的绘画。豁达：性情开朗、度量大。渺渺回荡：渺渺，因距离远而模糊不清。美不胜收：形容好的东西太多来不及欣赏。,维吾尔人的主食馕,维吾尔人的库乃其,维吾尔人的“巴扎”,维吾尔族人的“都帕”,维

3、吾尔人的“艾得来斯”,返回,想想这篇课文写了维吾尔族人的什么特点。,*豁达乐观的维吾尔人,*酷爱土地的维吾尔人,*爱美的维吾尔人,*能歌善舞的维吾尔人,请用4个字分别概括维吾尔风情特点,土,花,谜,歌,土一样的维吾尔,当沙尘暴铺天盖地地袭来时，一个汉子迎风引吭；他们喜食土馕坑、沙土灰里烧制的食物；他们把衣服直接摊铺在沙漠上晾晒。,那是个停电的晚上，沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切，我缩在被窝里惊恐地竖耳听着。,这句话运用了什么修辞手法？描绘了和田怎样的自然环境？,这句话运用了拟人的修辞手法，生动形象的描绘出地处大漠边缘的和田恶劣的自然环境，反衬出维吾尔族汉子的豪气与乐观。,谁能想象那黄灿灿、

4、香喷喷的烤肉是在土堡似的土馕坑里烤熟的！谁又能想到维吾尔族人著名的日常食物馕，也是在土馕坑里烤成的！,作者用两个（）句式来表达和田维吾尔人（）的程度。,反问,热爱土地,两个感叹号表达了作者怎样的感情？,两个感叹号表达了作者对和田维吾尔人热爱土地的敬佩和惊叹。,土馕坑,远远望去，那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画，给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味。,这句话运用了（）的方法，进一步说明和田维吾尔人对土地的热爱。,打比方,花一样的维吾尔,*他们天生爱花。花儿不仅盛开在南疆的沙土里，还盛开在维吾尔人的门框边、房梁顶、墙壁的挂毯上。*巴扎的闹市里，那一顶顶鲜亮的绣花“都帕”，那一团

5、团飘然而过的“艾得来斯”，犹如天幕上朵朵鲜艳的彩云，又似花园里一片片随风摇曳的花儿，真是美不胜收。,（虚实结合）,（比喻）,爱美！,谜一样的维吾尔人,维吾尔的姑娘漂亮的叫人不敢直视。密密的眼帘，深邃的眼睛，妩媚的笑容，像花儿般绽放在风沙里。维吾尔族人的睫毛长，维吾尔姑娘跳舞时“摆脖子”他们少有戴近视眼镜的，少有单眼皮的，用“奥斯曼”草染过的头发浓黑发亮。,维吾尔族姑娘,歌一样的维吾尔人,*没有歌舞，维吾尔族人的生活就不完整，歌舞成了他们日常生活中不可缺少的一部分。这种歌舞从来不受人员、场地和时间的限制，不论什么人，什么地方，什么时候，想跳就跳。*豁达乐观的和田维吾尔人，纵使生活再苦，感觉也是甜的。,1.结合全文说说对“豁达乐观的和田维吾尔人，纵使生活再苦，感觉也是甜的”这句话的理解。,生活在沙漠中的和田维吾尔人，物质条件虽然很差，但是他们有豁达、乐观的品性；他们热爱生活，善于在生活中发现美、创造美、享受美。所以无论生活有多苦，他们仍感觉是甜的。,七嘴八舌说说看,2.作者是怎样向我们介绍地域风情和民族风俗的？,全文和每段都有中心句子，使文章脉络清晰，易于把握；描写细腻，语言优美。,我会思考,谢谢观看,请指导,