电荷_电荷守恒定律.ppt

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1、1.1 1.1 电荷及其守恒定律电荷及其守恒定律第一章 静电场静电场说一说说一说：你所知道的电现象做一做做一做： 用身边的物体做一个静电实验 初中学过自然界有几初中学过自然界有几种电荷，它们间的相互作种电荷，它们间的相互作用如何？用如何？自然界中有两种电荷自然界中有两种电荷电荷性质电荷性质: :+_正电荷正电荷负电荷负电荷同种电荷相互排斥同种电荷相互排斥异种电荷相互吸引异种电荷相互吸引（1 1）正电荷：）正电荷： 丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷 （2 2）负电荷：）负电荷： 毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷（不带电（不带电）（正电正电） 原子原

2、子原子核原子核核外电子核外电子质子质子中子中子（中性）（中性）（负电负电）（正电正电） 离原子核较远的电子容易受到外界的作用离原子核较远的电子容易受到外界的作用而脱离原子而脱离原子、摩擦起电、摩擦起电实质：实质：电子在不同物体间的转移电子在不同物体间的转移用毛皮摩擦过的用毛皮摩擦过的橡胶棒橡胶棒带带负电负电; ;用丝绸摩擦过的用丝绸摩擦过的玻璃棒玻璃棒带带正电正电. .对象：对象：解释：解释： 例如：金属中离原子核最远的电子往例如：金属中离原子核最远的电子往往会脱离原子核的束缚而在金属中自由活往会脱离原子核的束缚而在金属中自由活动，这种电子叫做自由电子。动，这种电子叫做自由电子。 失去这种电子

3、的原子便成为带正电的失去这种电子的原子便成为带正电的离子，它们在金属内部排列起来，每个正离子，它们在金属内部排列起来，每个正离子都在自己的平衡位置振动而不移动，离子都在自己的平衡位置振动而不移动，只有自由电子移动，这就使金属成为导体只有自由电子移动，这就使金属成为导体。金属导电机理：金属导电机理：自由电子自由电子-I实质：实质：将金属导体中的电子从物体的一部分转将金属导体中的电子从物体的一部分转移到另一部分移到另一部分 、感应起电、感应起电对象对象： 金属导体金属导体、接触带电、接触带电接触后接触后再分开再分开+QQ21Q21接触后接触后再分开再分开Q3QQQ两个两个完全相同完全相同的带电导体

4、的带电导体,接触后再分开接触后再分开,二者将原来所带电量的总和平均分配二者将原来所带电量的总和平均分配(2)(2)感应起电：感应起电：电子从物体的一部分转移到另一部分电子从物体的一部分转移到另一部分(3)(3)接触起电：接触起电：电荷电荷从一个物体转移到另一个物体从一个物体转移到另一个物体(1)(1)摩擦起电：摩擦起电：电子从一个物体转移到另一个物体电子从一个物体转移到另一个物体起电的本质：起电的本质：都是将正、负电荷分开都是将正、负电荷分开, ,使电荷发生转移，实质是电子的转移，使电荷发生转移，实质是电子的转移，并不是创造电荷。并不是创造电荷。表述一：表述一： 电荷既不能创造电荷既不能创造,

5、 ,也不能消灭也不能消灭, ,它只它只能从一个物体转移到另一个物体能从一个物体转移到另一个物体, ,或从或从物体的一部分转移到另一部分物体的一部分转移到另一部分, ,在转移在转移的过程中，系统的电荷总数保持不变的过程中，系统的电荷总数保持不变. .表述二：表述二： 一个与外界没有电荷交换的系统，一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和总是保持不变。电荷的代数和总是保持不变。电荷的多少。电荷的多少。单位单位: :库仑库仑 C C：电子所带的电荷量电子所带的电荷量：最小电荷量，用最小电荷量，用e e表示表示e=1.60 x10-19C所有带电体的电荷量或者等于所有带电体的电荷量或者等于e e，或

6、者，或者是是e e的整数倍。故电荷量不能连续变化。的整数倍。故电荷量不能连续变化。：带电体的电荷量与质量的比带电体的电荷量与质量的比qm静电计(指针式验电器)验电器静电计中金属杆下部的水平轴上装有金属指针，指针可以绕水平轴灵活转动，外面圆筒的底部有接线柱。而在验电器中金属杆的下部悬挂着两片金箔。静电计的外壳一定是金属的，金属外壳与内部的金属杆及金属指针构成了一个特殊的电容器，它在静电计工作时起着重要的作用。而验电器外壳的主要作用是为了避免气流的影响，它一般是用玻璃制作的。验电器与静电计在结构上的不同 +-+验电器思考思考:是否只有当带电体与导体棒的上端直接接是否只有当带电体与导体棒的上端直接接

7、触时触时,金属箔片才开始张开金属箔片才开始张开?解释看到的现象解释看到的现象.验电器的主要作用有：（1）检验导体是否带电。（2）检验导体所带电性。 验电器与静电计在作用上的不同 静电计也称作指针式验电器，这说明它完全具备验电器的各种作用。由于静电计的特殊结构，使得它又具备验电器不能替代的某些作用。（1）定量测量两导体间的电势差。（2）定量测量某导体的电势。课堂练习课堂练习1 1、毛皮与橡胶棒摩擦后，毛皮带正电，、毛皮与橡胶棒摩擦后，毛皮带正电， 橡胶棒带负电，这是因为橡胶棒带负电，这是因为A A、空气中的正电荷转移到了毛皮上、空气中的正电荷转移到了毛皮上B B、空气中的负电荷转移到了橡胶棒上、

8、空气中的负电荷转移到了橡胶棒上C C、毛皮上的电子转移到了橡胶棒上、毛皮上的电子转移到了橡胶棒上D D、橡胶棒上的电子转移到了毛皮上、橡胶棒上的电子转移到了毛皮上C2 2、把一个带正电的金属球、把一个带正电的金属球A A跟不带电的同跟不带电的同 样的金属球样的金属球B B相碰，两球都带等量的正相碰，两球都带等量的正 电荷，这是因为电荷，这是因为A A、A A球的正电荷转移到球的正电荷转移到B B球上球上B B、B B球的负电荷转移到球的负电荷转移到A A球上球上C C、A A球的负电荷转移到球的负电荷转移到B B球上球上D D、B B球的正电荷转移到球的正电荷转移到A A球上球上课堂练习课堂练

9、习B+_+3 3、使带电的金属球靠近不带电的验电器，、使带电的金属球靠近不带电的验电器， 验电器的箔片张开。下列各图表示验电验电器的箔片张开。下列各图表示验电 器上感应电荷的分布情况，正确的是器上感应电荷的分布情况，正确的是课堂练习课堂练习ABCDB4 4、科学家在研究原子、原子核及基本粒子时，、科学家在研究原子、原子核及基本粒子时， 为了方便，常常用元电荷作为电量的单位，为了方便，常常用元电荷作为电量的单位， 关于元电荷，下列论述正确的是：关于元电荷，下列论述正确的是： A A、把质子或电子叫元电荷、把质子或电子叫元电荷 B B、1.601.601010-19-19C C的电量叫元电荷的电量

10、叫元电荷 C C、电子带有最小的负电荷，其电量的绝对、电子带有最小的负电荷，其电量的绝对 值叫元电荷值叫元电荷 D D、质子带有最小的正电荷，其电量的绝对、质子带有最小的正电荷，其电量的绝对 值叫元电荷值叫元电荷答案：答案：B B、C C、D D 课堂练习课堂练习5 5、有、有A A、B B、C C三个塑料小球，三个塑料小球，A A和和B B，B B和和C C， C C和和A A间都是相互吸引的，如果间都是相互吸引的，如果A A带正电，则带正电，则 ： A AB B、C C球均带负电球均带负电 B BB B球带负电，球带负电，C C球带正电球带正电 C CB B、C C球中必有一个带负电，而另

11、一个不球中必有一个带负电，而另一个不 带电带电 D DB B、C C球都不带电球都不带电答案：答案：C C课堂练习课堂练习6.6.图中图中A A、B B是两个不带电的相同的绝缘金属球，是两个不带电的相同的绝缘金属球，它们靠近带正电荷的金球它们靠近带正电荷的金球C C在下列情况中，在下列情况中，判断判断A A、B B两球的带电情况：两球的带电情况：（1 1）A A、B B接触后分开，再移去接触后分开，再移去C C， 则则A_A_，B_B_；（2 2）A A、B B接触，先移去接触，先移去C C后，再把后，再把ABAB分开，分开， 则则A_A_，B_B_（3 3）A A、B B接触，用手指瞬间接触

12、接触，用手指瞬间接触B B后再移去后再移去C C， 则则A_A_， B_B_；正电负电不带电不带电负电负电7.7.用一根跟毛皮摩擦过的硬橡胶棒，靠近不带电用一根跟毛皮摩擦过的硬橡胶棒，靠近不带电验电器的金属小球验电器的金属小球a a，然后用手指瞬间接触一，然后用手指瞬间接触一下金属杆下金属杆c c后拿开橡胶棒，这时验电器小球后拿开橡胶棒，这时验电器小球A A和和金箔金箔b b的带电情况是的带电情况是 （ ）A Aa a带正电，带正电，b b带负电带负电B Ba a带负电，带负电，b b带正电带正电C Ca a、b b均带正电均带正电D Da a、b b均带负电均带负电E Ea a、b b均不带电均不带电 abc