四年级作文-老师 我想对你说.docx
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1、四年级作文:老师 我想对你说 学生有什么想对老师说却始终说不出口的话?以下是一篇关于我想讲的老师的样文,由中国粉丝整理。希望对你有帮助。作文一:老师我想对你说学校的奥数课榜上出名。我最终挤进人群,上下端详了好几次,还是找不到我的名字。我好懊丧。怎么会这样?怎么会这样?我始终擅长数学,我已经陷入了孙山!回到教室,我不想和任何人说话,但等了一会儿在椅子上坐下:我没救了!假如你今年考不上,以后的机会就更渺茫了!不知不觉,我的眼里噙满了泪水,我咬着嘴唇,努力不让眼泪流出来。正在这时,不知道谁轻轻拍了拍我。回头一看,李老师正关切地看着我。“李小姐.”我说不下去,眼泪涌了出来。“没关系,我们在哪里跌倒,又
2、在哪里爬起来。嗯,这么说吧,每周三放学,在办公室门口的小桌子等我。我给你一些奥数的补充学问,你要努力!我对你充溢信念!”李小姐轻声说。我含着眼泪点点头,从那以后,我和李小姐起先了我们的奥运之旅。又是周三了。李小姐今日会来吗?她已经两天没来学校了!我忐忑担心地在小桌子旁等着。过了一会儿,走廊里传来一阵脚步声,听起来很熟识。是李小姐吗?不行能。她今日没来上课。怎么可能是她?脚步声越来越近。“等着吧!”李老师用手摸了摸我的脸。她的手很热。我抬头一看,只见李老师脸色苍白,嘴唇没有血色。我惊异地说:“李小姐,你病了!”“没关系,我们起先吧。”李老师精神饱满地说。起先上课时,李老师的声音比平常慢得多。她时
3、常停下来深呼吸,有时双手放在胸前咳嗽。尽管如此,李先生还是坚持要完成我今日的作业。奥数班又出来了,我不仅榜上出名,还获得了奥数竞赛二等奖。手里拿着一张红色的证件,老师带着病帮我补课的场景重新出现在我眼前。我真想大声对李先生说:“李先生,你在我最抑郁的时候激励我,在我最困难的时候主动帮助我。你可能已经忘了你带着病给我补课了,但我还历历在目,恒久不会遗忘!千言万语总结成一句话:李老师,感谢!”作文二:老师我想对你说!敬爱的老师,我把贴心的话献给你;我会给你热忱的赞美!此时此刻,你最喜爱的学生有成千上万的话要告知你,有成千上万的歌要唱给你听。感谢你尽一切可能照看我。感谢你教我如何成为一名好学生。感谢
4、你带我去参观学问的海洋。感谢大家的信任和包涵。感谢.我想说,老师,是您的宽容、大度和信任促进了我们班的健康成长,是您独特的教化理念让我们班的成果始终名列前茅。你对每个人都一样,不管是差生还是好学生。假如你对你的学生做了好事,你就是“信任他们所拥有的,而不信任他们所没有的”。对于做坏事,你是“信任自己没有的,不信任自己有的”。当一个学生做了好事,你会常常激励支持他做好事,告知他“不为小事善,不为小事恶”的原则。当你听到一个学生做了违反纪律的事情时,你会了解事情的真实状况,以免误会别人,但假如真的是他,你会单独和他谈谈,分析错误的缘由和危害,指出订正的方法和好处。直到他被劝服。我还告知他“不要和善
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