2022年教师三笔字培训心得体会.docx

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1、2022年教师三笔字培训心得体会 2022 年老师三笔字培训心得体会三篇 本着提高老师基本功，更好为教学服务的原则，我校坚持开展老师三笔字练习活动，老师的三字书写水平逐步提高。近几年来，为了进一步巩固三笔字练习成果，接着提高三字书写实力，我校不断改进练习策略，逐步形成指导练习展示汇报一系列的训练活动。详细做法如下： 一、指导集中指导与个别指导相结合 学校支配个别书写规范、对书法有所探讨的老师担当指导老师，定期开展写字练习集中指导，从汉字基本笔画练起，不断把握间架结构规律，以致领悟行款章法，提高写字综合水平。另外，结合每月老师的作品展示状况，针对老师个人的某些不足之处，指导老师利用课余时间对该老

2、师进行个别指导。长期以来，学校老师形成互学互助的良好练字风貌，写字训练也不断增进着老师之间的感情，提高了集体凝合力。 二、练习每天练习不间断 最初，学校提出要求：钢笔字每周练写两张，在专用的钢笔字练习本上书写，每周书写的详细内容按个人安排自由支配;毛笔字每周练习三张纸，纸张由学校统一发放，粉笔字每周二、四练习，详细书写内容周一例会通知。在边学边写中，大部分老师对写字练习产生较深厚的爱好，时间久了，写字练习已经成为各位老师内心的一种须要，大部分老师能在练习中享受到进步的欢乐。 三、展示每月展示促进步 每月底，每位老师要把自己书写的三笔字进行展示，对在练习中表现主动、进步明显的老师进行表扬确定，对

3、看法消极，数月进步不明显的老师，扣除当月 考核相应分数。 四、汇报每学期汇报展成果 每学期末汇报一学期以来的练习成果。每位老师既横向的与各位老师竞赛书写的实力，又纵向与上学期的成果比较，体现进步的状况。学校对表现突出的老师进行表彰。 育人先炼己，在学生的眼中，老师是他们学习仿照的楷模，我校老师三字练习活动既训练了老师的基本功，又真正发挥出了老师的表率作用，有力地推动了学校写字教化的进一步发展。下学期，我校还将把三笔字纳入到老师每学期的五个一(上好一堂公开课、写好一篇教化教学论文、记好一本教学反思、读好一本教化教学专著、练好一本三笔字)材料中，旨在激励每一位老师在教学之余，不忘苦练基本功，不断提

4、高业务技能，更好地服务于教化教学。 小学老师基本功是小学老师现阶段从事教化教学工作所必需驾驭的最基本的学问和技能，是老师实力结构的基础和必备要求，是小学老师职务培训的一项重要内容。加强老师基本功训练，对于提高老师的整体素养，全面贯彻党和国家的教化方针，全面提高义务教化的质量，使老师更好地教书育人，有着非常重大的现实意义。我们中心小学把此项工作当作实施接着教化和老师队伍建设的一项重要工作，长期抓紧抓实。 老师基本功训练是长期进行的老师培训活动，必需长期反复练习才能娴熟驾驭，运用自如。中心小学的大部分老师是 35 岁以下的新老师，因为计算机的普及运用，他们的三笔字相对其他老师来说比较薄弱。学期初，

5、学校就针对这个状况，定下了本学期抓好写字方面基本功训练目标：要求每位新老师都能正确运用粉笔、钢笔、毛笔，根据汉字的笔画、笔顺和间架结构，书写规范的正楷字，并具有肯定的速度;其他老师在原有基础上有明显提高;个别三笔字写得好的老师要写出自 己的风格，并当好指导老师。每月精选一份最好的作品进行展示，期末进行三笔字培训总结竞赛，竞赛成果纳入学校对每位老师的量化考核。 学校为每位老师供应了文房四宝，老师们每周抽出肯定的时间进行练习，每月学校组织培训一次。指导老师从握笔、起笔、运笔、收笔教起，从点、横、竖、撇、捺教起;老师们经验了手把手、摹、临、写的阶段，经验了手颤、手酸、手痒的阶段。经过一学期的练习，新

6、老师们认犯难度最大的毛笔字也从起先时的不堪入目到现在的赏心悦目了。 学生期末检测过后，中心小学全体老师进行了三笔字的期末考核，考核过程中，老师们都能够快速、端正地完成随机抽取的考题三笔字书写。然后由评委进行打分，最终公布竞赛结果。 基本功培训活动就是要勉励老师们要接着发扬能者为师、互教互学的优良传统，并做到练有所得，练以致用，同心协力，共同促进自身教化教学实力的提高，从而达到提高学校教化教学质量的目的。 2022 年老师三笔字培训心得体会(三) 这学期我有幸参与 xx 区青年老师三笔字培训学习，首先特别感谢区师训中心组织这样一个有意义的培训课程，其次特别感谢 xx 庄小学 xxx 和 xxx

7、两位老师对我们全部学员细心地指导。 一手美丽的字，是每一位老师的脸。培训中指导老师要求我们每一个学员都能正确运用铅笔、粉笔和毛笔，根据汉字的笔画、笔顺和间架结构，书写规范的正楷字，并具有肯定的速度。我们专心倾听着、仿照着、揣摩着指导老师的每一点要求，努力想把这两位老师的本事都学到家。 印象特殊深刻的就是用粉笔字写出一首古诗。一首小小的古诗，看起来虽然简洁，但要完整地写下来却并不简洁，汉字书写是否规范，整体布局是否协调， 都要经过细细的揣摩。为了写好每一个字，我写了又擦，擦了又写，精雕细刻每一个汉字，不知道练了多少遍，一幅自我觉得还可以的作品最终出现了，一块块小小的黑板，一首首简洁的小诗，为我们

8、展示了一张张亮丽的门面。 写好一手美丽的毛笔字，对我个人来说就是一块短板，心中想好这样写，可是真正下笔写的时候怎么也写不出那种称心的感觉，总是差许多。每一笔都代表着一个人，笔画与笔画之间都要处理好各种关系，整体和谐才是美。 此次培训，融合了理论学习、实践创作、课堂沟通学习，让我开拓了眼界。培训中，也接触了许多老师，交到了一些挚友，更让我在学习实践中学会了做人做事的道理。因为字与字之间的关系构成章法，章法给我们的启示就是肯定要擅长协调。在处理人和人、事与事之间的.关系时需懂得避让的道理。一幅作品，章法处理好了，则整体给人一种和谐的美感。一个人的生活圈子就似乎一幅书法作品，生活中的各种关系就好比是章法，各种关系处理好了生活才会获得华蜜。书法还告知我们要留意时与位。时就是在适当的时机做适当的事，一个字的笔画依次必需根据规则来，否则，必定影响字的美感。 从三笔字培训到谈做人做事，写好这个大大的人字，让我们每一个人稳重有力气，才智有内涵吧。 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页