六年级英语教师年度考核个人总结范文.docx
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1、六年级英语教师年度考核个人总结范文 总结的写作过程,既是对自身社会实践活动的回顾过程,又是人们思想相识提高的过程。六年级英语老师年度考核个人总结范文是为大家打算的,希望对大家有帮助。篇一:在我的意识里,始终认为自己是一名一般而平凡的老师,没有显赫的战功,没有骄人的业绩,只是在教学这块沃土上静默地耕耘着。假如说有什么追求或目标的话,那就是努力要求自己能成为一名学生宠爱、家长敬重、同事信任、领导放心的“好老师”。基于对自身的这种定位,始终以来,我坚持以“勤学、善思、求实”为指南,仔细、务实地走过每一天。以下是作为小学六年级英语老师的我的工作总结。一、完善自身建设,提高师德修养“爱校、爱生”是我多年
2、来坚持的信念。而“对每一个学生负责”,并与学生建立良好的师生情感,更是我作为老师的基本准则。我用自己的实际行动去感染他们、影响他们,让他们不仅学会学问,更学会做人。对学校的各项活动,我都倾尽全力,尽我所能。我刚到xx小学时,学校要求我接六年级两个班的英语,教了一年之后,学校要求我重新再接两个班。因此,我二话没说,就尽我所能进行教学,而班上的英语成果也由年级最终一名逐步提高,在上学期期末考试中获第四名的好成果。二、不断努力奋进,提升业务水平过去的五年,是我在小学英语教坛上不断探究,摸爬滚打的五年,同时也是我不断进步。在一次次听课和培训研讨中,我发觉了自己的不足,找到了自身发展的方向。因此,我常常
3、向其他老师请教教学上的问题,多次主动参与市、区、学校组织的现场教研活动、培训等,利用现代网络技术参与远程教化培训,每学期都仔细完成上级领导安排的各项任务;刚好归纳总结培训学到的学问。结合自身的状况,我努力探究,大胆尝试,逐步摸索出一套适合自己的教学方法和思路。在备课方面,不断学习新课标,刻苦钻研教材教参,主动摸底了解学生的学习状况和个体差异,制定切实可行的教学方案,做到既备教材教参,又备学生;在课堂教学方面,更新教学方法,引导学生主动思索,合作探究,建构学问发生发展的过程,切实履行新课标提倡的发挥老师的主导作用和学生的主体位置;在课外辅导方面,耐性细致,培育优生,帮扶后进生,使每个学生都拥有自
4、信、拥有胜利,在欢乐中学习,从欢乐中得到发展。三、与班主任、家长亲密协作常常与班主任相互沟通,反映学生平常的学习、活动、生活状况,共同管理好学生;主动主动地与家长联系,了解学生在家里、在社会、在假日的状况,并向家长报告学生在校的表现,相互沟通,共商教化孩子们的方法,使学生能健康发展。发觉个别学生问题时,主动与家长联系,并力争家长的理解、支持和协作,向家长宣扬科学的教子方法,使家庭教化与学校教化同步,共同培育好青少年一代。点滴成果只能代表过去,教化教学是一门永无止境的艺术。爱在左,责任在右,作为老师,我的追求不仅是要传授给学生学问和技能,而且要培育他们擅长视察,勤于思索,勇于探究的精神,更要塑造
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