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1、2022年家长会发言材料四篇精品文档 第 TOC o 1-3 h z u 2022年家长会发言材料四篇 1 家长会发言材料一 1 家长会发言材料二 9 家长会发言材料三 15 家长会发言材料四 212022年家长会发言材料四篇家长会发言材料一各位家长:非常感谢,大家在一百零一忙之中抽出时间来参与这个家长会,我觉得不论再忙都得来参与这个家长会,因为我们有一个共同的目标,那就是“为了孩子更好地成长”。从进入四年级第2学期以后,许多同学都有了新的改变,下方就先来谈谈我们班级里的一些详细状况:(一)班级现状1、好学生多了!涌现出了一大批优秀的学生:(1)学习稳定的同学有:姜帆、陈纾言、吕轶萌、戚芷芫、
2、卢羿汛、王晨洋、吕幸洋、华诗盈、孙嘉德、范斯怡、俞宁杰、施雨筱等。(2)上课发言专心的有:卢羿汛、施雨筱、叶宁晨、吕轶萌、李林峰、吴朴、沈醒、张子言、范斯怡、项君辉、赵思垚、钟一丹、俞宁杰、顾家诚、钱子依等。(3)书写仔细规范的有:绝大多数的女生,顾家诚、沈醒、王晨洋、卢羿汛等。(4)习作较突出的有:王永祺、史家玮、钟一丹、戚芷芫、吕幸洋、姜帆、王晨洋、孙金文、吴朴、沈醒、陈纾言、范斯怡、顾家诚、钱子依等。(5)朗读水平高的有:沈醒、戚芷芫、施雨筱、钱子依等。(6)黑板报做的精彩的有:陈纾言、吕幸洋、姜帆、吴朴、钱子依、沈醒、戚芷芫等。(7)值日生专心能干的有:俞宁杰、姜帆、钱子依、施雨筱、钟
3、一丹、史家玮、孙青青、卢羿汛、王晨洋、孙嘉德、吕幸洋等。我们这个班群众也渐渐构成了互帮互助,团结一样的精神风貌,在各类活动中成果精彩,在班级论坛中的“我们的荣誉”正在被不断地刷新!你也能够回头看看我们的虫虫爬爬爬,这是孩子在校表现的最好写照!2、效率高了!无论是在早上还是在放学,同学们都能自觉去做值日,早上的值日能在10分钟左右完成,放学的值日一般能在15到20分内完成。孩子们早上一到校都会主动地把作业上交给组长,并在3分钟内整好书本,把整好书本把包放到书包橱内。组长都能刚好地收上作业本,交给课代表还能没交作业的状况刚好地填到家校联系册上。回家作业,一般在早自修课后就能交到任课老师手上。在校的
4、作业效率都有不小提高,课堂作业仔细做只要10-15分钟即可完成,除个别同学外,作业都基本能刚好上交。3、同学自我管理多了!早自修、中午许多时候少了老师的身影,多了班委们的劳碌,黑板上的“警告”与“扣星”是用来记录在教室里大吵大闹不仔细做事的同学的,但很少有被记名的。“教室是学习的场所,是你的,更是大家的!”这是我对教室的定义,我们的教室务必持续宁静。同学们参加管理以后,整个教室的学习氛围浓郁了,孩子们的学习更加安心。如:吕轶萌、戚芷芫、顾家诚、孙青青、卢羿汛等都管理相当不错。4、看书的同学更多了!从这学期来看,我们的教室静了很多,多了一些看书的身影,尤其让我感动的是那些男孩子,看到了他们从不爱
5、看书到喜爱手捧一本书的巨大转变。对于那些浮躁担心的男生来说,要让他们静下来看书这的确不是一件易事。从今刻来看,我们的刘迅只要有空也能捧着一本书,郭鸿宇喜爱把书放在桌面上,坐椅子上,翘着椅子脚看,张子言更是喜爱把书放桌里,静静地看。自从蒂娅图书馆建立以后,我们班级中的个人图书馆如雨后春笋一般,到目前为止已经有近10个了,班级里构成了良好的读书氛围。5、“丢三落四”的同学较学期初多了!每一天早上的家庭作业,我常常能收全,但也有个别学生遗忘了做或遗忘了带。每一天最让人心烦的是组长来说,_作业没交,_作业没带,_的练习纸没发到。而且这些的现象基本集中在几个人身上,期初还好,此刻接近期末了,有几个孩子每
6、天都有好理由,其实我明白他这是在为自我编理由。更有小黄帽没带、校徽没戴、指甲没剪、红领巾没佩戴的,有时我也常常有发信息,要求能刚好带来。我也分析了孩子们“丢三落四”的缘由:其一:主观不带,比如:作业。其二:客观忘带,比如:做完了的作业本,小黄帽等。对于这些成因,我想在座的家长在给孩子的家校签字的时候,麻烦能不能多说一句,让孩子自主检查好学习用品,整理好书包。管人难,管事难,管物件最简单,麻烦一齐管管。常常忘带的同学有:郭鸿宇、李林峰、周李达甲、赵思垚、金宇洋等。当班主任很累,做老师很苦,事情又多,有的时候还会很烦心,这都是免不了的,但是,当你走上讲台,看到那些求知的眼睛,当看到孩子们有进步,有
7、转变,当你被学生围着欢乐的谈笑,当学生把你当成最好的挚友那欢乐是从心里往外涌的,全部的累随即烟消云散。同样,做家长也很累,但是当你看到孩子成长的每一个细微环节的时候,内心的欣慰也是不言而喻的。(二)跟家长的几点探讨:1、督促或帮忙孩子高效地做好期末复习!玩是孩子的天性,同样一件事效率高的孩子一小时就能解决问题,但如何你做得拖拉一点,那就可能是两小时,三小时,甚至一整个双休日都完不成。所以,能否帮孩子找一些途径,依据孩子自身的特点,高效地进行复习。比如:错题集,我觉得错题集不仅仅仅只是期末的时候作为任务来完成,而是更须要在平常进行整理,这样到了期末复习时就会更有针对性,我觉得此刻就可做起来了。盲
8、目地让孩子做各种各样的题目,还不如有针对性地挑着做几题。几份卷子里,有许多同样的类型题,想让孩子做题目,就是要找孩子简单出错的题目,而并非是大面积地毯式的重复。比如,有孩子应用题方面潜力不强,那你能够让孩子只做应用题,每一天1-2题,每题让孩子说说你是怎样想的,你做的这一步是算什么?为什么这么算。2、请接着做孩子的好家长!当孩子养成了好的习惯后,一切都不再须要家长监管,这是一个错误的观点。此刻我发觉好多有良好学习习惯的同学的家校联系册,常常看不到您的签名。或许你比较放心,认为没有必要了,但不知你有没有发觉,孩子的成果的波动规律正与你的这些放心亲密相关。对于好孩子的关注,不要太多,但不能完全放心
9、,再好的皮筋,都会松弛。当您的孩子还没养成好的习惯,你更得为孩子的将来作准备了!你是准备让孩子进步呢?还是准备放任自由?孩子的成果不好,孩子的作业常常没做,孩子的家校联系册您是不是只顾着签字,而从来没有校对一下孩子哪些作业完成了,哪些作业没完成?还是你压根就是他读他的书,您忙你的工作呢?随着年级的增高,孩子的不断成长,要变更孩子的某种习惯、看法的难度越来越高,也就是作为家长的您在对孩子的教化或管理上的主动权越来越少,面临更多的就是被动,到之后你也只能听之任之,但我们的孩子还没到这个年龄,上了五年级我看你的麻烦会越来越多。说句心里话:“你的孩子在学校的学习我会负责好,但我会很累!”当您的孩子是时
10、好时坏的那种,我觉得你有必要再坚持一下!在孩子表现好的时候赐予他不断地激励,在孩子表现差的时候赐予更多的引导。您要时刻关注孩子的改变,不给孩子乘你乏累之时而又放松的机会。只有您的坚持,我想才会让您的孩子在坚持中养成良好的学习习惯。3、补是一种手段,但补不见得有效!当一个人的身体缺少某种元素时,我补一下会很有效;但当一个人骨瘦如柴,吃饭还挑三捡四的,你让他补吃再好的高丽人参,你觉得有用吗?所以我觉得,假如你一向盯着补习班,这是非常错误的,还不如让孩子上课仔细一点,上课才是正餐,只有吃饱吃好了正餐才是正道,才是真正的大补。我觉得你要补要依据孩子详细状况,不能盲目。对于是否要参与补习班,假如还有疑问
11、的可询问任课老师。4、不要只关切孩子的学习!学会同等地与孩子们一齐看待他们成长中遇到的问题,多激励,给他们以自信,培育他们专心乐观的人生看法,擅长发觉他们的特长,耐性地引导孩子正确地看待自我的不足,共同制订安排帮忙他们改正缺点。我期望每个家长给孩子:多一份职责,少一分放任;多一分激励,少一分训斥;多一份关切,少一分随意;多一分赏识,少一分自弃。(三)班级工作的几点说明:1、关于订一报一刊的说明:2、期末考试说明:期末考试的时间是6月28日,离此刻不远就只有19天,扣除休息,复习还有12天左右。我想这是孩子复习的关键时期,得好好利用。期末复习期间,有几个孩子可能在教室里会留得略微晚一些,请你们就
12、应解。假如您的孩子不能留,麻烦你跟我们说一下,您的孩子每一天必需准时让他放学。3、南头渔村亲子游王晨洋事务的说明:王晨洋在我们一齐去南头渔村时,从一个近1。5米高的台上摔下来,导致劲椎错位,右腿有小片骨裂,最终住进妇儿医院。感动在亲子游时家长们的努力付出,感动在王晨洋摔下来后那么多人伸出了救济之手。此刻王晨洋复原得很好,已经出院回到教室跟我们一齐学习了近一个星期了。我要说明一点:以后凡是有此类活动,务必要有家长一齐陪伴前往。4、孩子自行上下学的说明,要求会后填写一分声明。(四)我的感谢:班级里的每次大活动,学校里的每次大活动都有我们班家长的身影。我要感谢这些热心的家长,总是牺牲自我个人的时间,
13、一如既往地为班级为学校工作。感谢吕幸洋爸爸作为家委会主任会班级所作的辛苦付出,感谢卢羿汛爸爸为南头渔村亲子游的一路奔波;感谢施雨筱妈妈为我们代购图书;感谢孙青青妈妈等为春游活动做义工,感谢陈思恺爸爸为亲子游拍了那么多的好照片;感谢陈纾言爸爸给我编制的虫虫报,为班级为学校做的那么多设计,付出那么多心血;感谢钱子依妈妈,为钱子依的故事竞赛、朗诵竞赛中所付出的艰辛努力;感谢沈醒的爸爸为们班带来的兰花香;感谢范斯怡妈妈在亲子活动中的辛苦主持以及为我们找的贴合各种类似孩子运用的复习方法(我会把这些复习方法放到论坛上,与大家一齐共享);更得感谢为孩子的成长艰苦付出的那些静默无闻的家长们,孩子的欢乐成长离不
14、开你们。请你们接着支持我们的工作,请接着关切孩子的学习,多谢!家长会发言材料二敬重的各位家长:大家好!很兴奋在这里又和你们相见。首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持,在这里我代表学校和我们班的四十五名学生向你们表示深深的谢意!说实在的,孩子的教化始终都是我们特别关切的问题,把孩子培育成材也是家长和学校的共同责任,共同的愿望。学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教化形势,了解孩子在学校的各方面表现,以便在以后对孩子的教化中做到有的放矢。同时也希望和家长们沟通孩子在家的表现,便利老师在教化孩子时做到因人而异。现在,我趁这次难得机会就开学四周来的班级工作向各位家长汇报:一、相识四年级各位家长
15、都知道四年级是一个爬坡的年级,但为什么是爬坡的年级各位家长并不非常清晰。这是因为一年级的学生刚入学,什么都不懂,一切都要从头起先。既要教给他学问,又要培育他良好的行为习惯和学习习惯。而四年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要驾驭的学问就像泛滥的洪水一样蜂涌而至,各位家长只要留心看一下孩子们的作业就会发觉:四年级的试卷上除保留了一二三年级的字词之外,多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子变更词序但不变更句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段,这也就是为什么四年级的学生成果普遍偏低的主要缘由
16、。再加上老师的更换交替,有的家长就起先埋怨自己的孩子没有摊上一个好老师,造成了孩子学习成果的下降。其实这是对老师的一种误会。信任经过我刚才的说明,大家已经对四年级有了新的相识。二、汇报班级工作。我们班共有四十五名学生,大部分同学学习主动努力,成果优异,学习热忱高。作为班主任和语文老师,我对我的学生充溢信念。但也不行否认,孩子终归还是孩子,他们的自我约束力还比较差,缺乏持之以恒的耐力,在学习的过程中还会出现这样那样的问题,这就须要我们在座的各位家长和老师亲密的协作起来,共同打造您孩子的美妙明天!(一)品德方面:我应当很骄傲的说,我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足,但他们的德行都是好的
17、。比如教室里没水,他们会争先恐后的去门卫传达;谁忘了带东西,准会有同学抢着借给他;谁生病了,准会有几个同学去看看;见到老师都能主动问好总之,在班里已经形成了主动向上的好风气。(二)学习方面:我们平常常说,十个指头有长短,这也说明学生与学生也是不一样的,他们同样存在着基础,智力,毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班四十四同学,学习很好的约18人,较好的约12人,一般的约10人,较不志向的约5人。(1)表扬学习优秀的同学。例如万添一、杨莹、宦文涵、黄可佳、沈溢、郁慧敏等同学学习始终让家长和老师省心的,他们在严格要求自己的同时还主动帮助有困难的同学。(2)表扬听讲用心,发言主动的同学
18、。谢宇轩、顾瑜萍、邹涵、张天煜、姜迎昱、何晨、冯扬等同学(3)书写仔细、字型美丽的同学,做作业较好的同学。曹可欣、万添一、杨莹、宦文涵、沈溢、郁慧敏、王铖等同学(4)当然,还有个别同学学习习惯较差,平常听课简单分心,课堂学习效率较低。个别作业写不完;有的常遗忘做:还有部分学生写字太潦草,没有恒心、耐性。会后,家长们也可以相互沟通,学习他们好的阅历与方法。(三)规范方面:1、班里许多同学自我约束实力较强,行为习惯好。如:2、部分同学听讲不仔细,上课爱做小动作,学习习惯有待改进。3、部分男同学太爱动,自我约束实力较差,课下爱追逐打闹,平安问题令老师担忧。4、部分学生身上带钱,爱买零食。这样既养成爱
19、乱花钱的坏习惯,又对孩子的健康有害。二、对于以后的班级管理以及教学工作,还以下几点要求恳请家长挚友支持与理解:您把孩子交到了我们老师的手中,我们不敢有丝毫的懈怠,教给他学问与方法,教给他做人的道理。但因为班级人数多,所以工作中难免不能四平八稳。单靠老师的力气是不够的,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应当主动的协作起来,做好以下工作,做到家校合一:1、家长在家里为学生创设良好的学习环境,使学生安心、充分学习。平常不允许到同学家玩和做作业,因为每天4:30放学已经比较晚了,在一起做作业效率也不会高,还会养成抄袭、一边写作业以便玩等坏习惯;何况也担
20、心全。周末在家,去同学家玩肯定要经过双方家长同意,保证平安,同样也不要把作业带到同学家做。2、多与孩子沟通,多关注孩子的学习,询问孩子在校的学习。要擅长发觉孩子学习上的进步,给以刚好、充分地确定,并提出新的要求。有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战,撒谎应付,想必他也知道最近在学校表现不好。但事实上,老师也只想告知家长,该学生最近在学校的表现,有什么地方要即使改正,希望家长和老师协作,一起努力,想出更好的教化方法,帮助他们养成好的学习习惯。3、由于孩子还是贪玩的年龄,希望家长常常询问一下孩子一天的学习状况,督促孩子独立、仔细、快速地完成每天的家庭作业,并让孩子养成检查作业、放学刚好做作业,按规
21、定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。4、我们的这学期的家校联系本不要求每人每天签字,假如说,您的孩子今日回去要您签字了,那你就要留心了,可能他的作业或课堂学习有问题,这是您就可以和他多沟通,询问他近期的学习状况。平常也可以多和老师联系,刚好了解孩子的学习状况,发觉问题刚好督促。5、多给孩子一点信念,做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异,免不了学生的成果有好有坏,孩子由于不愿学习,导致成果差,我们是应当适当的指责,但是孩子很努力,成果却不怎么志向,我们更应当给他信念,而不是一味的给他泼冷水,我们该做的是跟他一起努力,想想怎样才能把他的成果提上去,多关切他的学习状况。不光学习,其他方面
22、也是这个道理。6、对于孩子的到校时间,我们规定在7:40前到教室交作业、读书。值日生早10分钟来整理班级,打扫卫生;7、本学期语文我特殊重视他们的课前预习,以及课后巩固和课外阅读。因为四年级的课文内容更深邃了,假如课前不做好充分的预习,单凭上课听讲是很难有效果的。同时,四年级要驾驭的学问更多、更难,课后肯定要刚好巩固,每教完一篇课文都要默写相关词语与课文段落。到了四年级,作文对于学生来说至关重要,在学校,老师只能教给他们习作的方法,语言的组织就在于他们平常的阅读与积累,家长与老师不行能代为写作。所以,给他们选择好的课外读本很重要。我规定每周做两篇阅读札记,每周至少看12小时课外书,平常回配套好
23、小作本练习。所以,也请家长们回去关注以下小孩的习作状况。作文要一挥而就,不能上午写半段,下午补半段,我们都知道,写作的灵感也是一时的,过了写作最佳的思维阶段,作文的质量确定不高。写完后还要自己阅读修改。假如实在不会写的同学,可以先找例文仿写,千万不能网上或书上抄一篇,那就没达到练笔的主要目的了。当然,在班级工作中,我确定还有许多不足的地方,希望家长理解、见谅,敬请各位家长提出珍贵看法,在今后的工作中对我有什么看法、建议、要求,希望家长们多和我沟通。总之为了我们的孩子,让我们携起手来,信任有你们的关切和支持,再加上同学们的努力,在以后的工作中,我们会有更大的进步。诚心地感谢大家!并借此机会祝福各
24、位家长合家华蜜、身体健康、工作顺当!家长会发言材料三敬重的各位家长挚友:你们好!我是四年级一班班主任,首先,请允许我代表四年级一班的全体任课老师,对你们的到来表示热情的欢迎!今日,你们能在一百零一忙之中抽出珍贵的时间来参与我校组织的家长会,单从这一点,就可以看出,你们对子女的关切和对我们学校工作的支持。同时我也代表我班全体同学感谢大家的到来,为什么这么说呢?因为对于学生来讲,只要自己的家长身在其中,来参与会议对他们来讲就是傲慢,就是华蜜。他们就会体会到父母对他们的关切。并且更加努力的学习,去实现自己的志向。召开这次家长会的目的,是为了在老师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁,
25、相互沟通一下学生在校及在家的状况,以便老师能够更有针对性的实施教化,家长能够更好的教化自己的子女。我希望也信任,我们的家长会肯定能够达到预期的效果,取得圆满的胜利!一、期中考试成果从以上成果中,我们不难发觉,偏科的现象比较严峻,咱们知道小学语文、数学、英语、科学、社会五门功课,假如在出现偏科现象,那以后上初中又该怎么办呢?从另一个角度分析,我们班成果排布上来看,成果的起伏、跳动不是太大的。全班有部分同学有明显的退步,也有几位同学有明显的进步,这些不稳定因素也会带来诸多不确定。首先,我们班一共58人。但其实每一位同学的内心都是主动向上的,或多或少的希望自己能在这次考试中有较大的突破,所以在本次考
26、试过程中都能仔细对待。平常稀里糊涂的同学,到了这关键时刻,都紧绷了每一根神经,可是,我觉得这并不是我们班的最好成果,换句话说,我们一班的实力远不止这些,许多同学在私底下都在加油用功!在学习上最大问题是学习方法。绝大部分同学所用的学习方法,都是:“老师怎么说,我就怎么做;老师不说,我就不做”。逼着学,我常常也与他们挚友似的谈心,觉得他们成了“学习的奴隶”,发觉他们学习的很累,我对他们学习的建议,其实很简洁,“珍惜时间,做好每一道习题”。因为课堂是40分钟时间,上课奢侈多长时间是弥补不过来的。二、学生状况本班现有学生58人,其中男生xx人,女xx生人。班风正、学风浓,也很听老师的话但学生的基础不是
27、很志向!语文教学中学生最难的就是阅读和写作上,那这方面就要求家长多多管教,多多协作,让孩子多看书,多给他买一些丰富自己内心世界的书籍,而且还有和孩子多多的沟通,因为说,是为了写而起步,时不常的和孩子拉拉家常,讲讲学习以外的话题,有时候这对孩子也是一种帮助,一种学习。我希望家长与我一起共同教化学生,学会做人,健康成长。你们应当知道,父母是孩子的第一任老师。作为班主任我的工作思想是:一切以提高学生素养动身,不求荣誉,只求学生自身素养的提高。能够让学生熬炼的,尽量让学生熬炼。在学习方面,我不以成果论英雄,只要孩子今日比昨天表现好些,进步一点点就激励,刚好表扬。班主任工作 在我这一年的努力下,现在我们
28、班形成了比、学、赶、帮、超的学习局面,班级学生集体荣誉感很强,当然班级也存在一些问题,须要和家长共同携手来解决。比如:打扫卫生不刚好,迟到、还有个别同学不按时完成作业。我将班级孩子大体分为四类:第一类:得才兼备的孩子,这些孩子学习品质很好,有很好的自制力,能主动学习,他们是(孩子姓名在此省略),我为这些孩子的家长骄傲,你们培育了一个优秀的孩子,他们不仅是家庭的傲慢,也是我们老师的傲慢,这些孩子在生活上须要家长赐予更大的关切,不要给他们施加更大的压力。其次类学生,他们努力学习,但基于多种缘由,如:基础不扎实,学习方法不正确,这些学生成果不拔尖,但他们也有希望,他们是(姓名省略),这些学生就是所谓
29、的可上可下的学生,发展好了,是重点,稍有松懈就将擦肩而过,面对这样的学生,家长不仅须要赐予关切,有时也须要赐予必要的帮助与督促,在孩子的成果中,不仅有老师的培育,学生的努力,更有家长的汗水。第三类学生,是老师最心疼的孩子,这些孩子始终努力学习,渴望有一份志向的成果,他们和善懂事,但成果始终不志向,以致自己信念都大打折扣,这些学生有(姓名省略),我能理解家长面对孩子成果不志向的心情,但我想说,这些孩子尽力了,他们不须要责怪,他们更多的须要激励,须要你的关切和支持,尽管他们成果不是最优秀的,但不等于他们的人生是失败的。条条大路通罗马,将来在某个领域做出一番成就是完全可能的。第四类学生是我平常关注最
30、多的孩子,他们活泼好动,充溢了青春的活力,也因此经常违反纪律,表现在旷课,上课搞小动作,甚至课堂上说话,成果也普遍不好。面对这些孩子我有义不容辞的教化责任,但有时我真的感到力不从心,我须要家长的协作,引导孩子走正确的路不仅是我的心愿,更是家长的心愿,只有我们携起手来才能更好的教化我们的孩子,你们不能对我说:“老师这孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要说:“哎呀,老师我忙,我没时间!”假如因为我们老师和家长的疏忽,对孩子疏于教化,倘如真的发生了不良的后果,作为我们都有推脱不了的责任,家长还要担当一些心灵上的苦痛。我这样说,不是说我们的孩子就是不行救药的问题孩子,而是说,我们须要携手避开这样的事
31、情发生。一个学校最重大的事是教化孩子,一个家庭最重要的事同样也是教化孩子。而往往我们当中有许多家长会认为,孩子上了学,吃穿问题由家长解决,而教化问题全部由老师去管。这种观点是不对的,你想,同样一个老师在同样一个班级上课,为什么有的学生学习成果好,而有的学生学习成果差一些呢?这其中关键在于家庭教化。我们当中可能有的家长,在今日来之前还不知道自己的孩子是分在几班,教室在哪里,更不用说老师叫什么名字了。那么如何能做一个称职的家长,在品德,性格,学习方面对孩子进行良好的教化和影响呢?我想:一、家长要留意培育孩子良好的品德习惯,对孩子的道德品德、良好习惯的养成要从小抓起,从小事抓起。对不良行为要刚好地预
32、防和矫治。所以希望家长监督学生上网、玩嬉戏、看课外读物等现象。更要留意孩子与人交往,星期天除了做作业外的行为,刚好发觉苗头加以制止。二、家长要多一些时间和耐性去和孩子沟通。孩子并不仅仅满意家长物质上的给与,学生须要的是和家长的真诚沟通。往往一个学生学习的动力来源于家长的期望,家长要常常性的了解学生的学习状况,在学校地表现,和学生共同制订学习目标。家长要投入更多一点的精力关切学生的学习,对学生的学习过程进行管理,了解孩子什么时间该上学,什么时间放学,一天学习多长时间,有没有完成老师布置的作业。有些家长来找我,让我对他家的孩子好好管一管,上课多提问,课后多找他谈话。依据家长对学生的关切程度就可以大
33、体推断得出对自己子女的关切程度,比如有的家长甚至不知道学校放学的详细时间,不知道每天学生的作业量应当什么时间完成。有的家长总是说,工作太忙,我说,家长再忙,又是为了什么?现在有很多的家长把精力用在为孩子攒钱,为孩子攒这个,为孩子攒哪个,那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个高校文凭,攒个孩子将来吃饭的好饭碗。再说你一生又能有多少时间用来陪子女呢?三、要给孩子创建一个良好的学习环境。可能家长要问,你让我们更多的关切孩子,但我们不缺他的吃穿,学习上我们有使不上劲,这不是犯难我们么?我说不是这样,学生学习的好坏关键是我们能不能给他供应一个好的学习环境。四、在学生的学习方面多与老师进行沟通。家长了解
34、学生的学习状况往往不如老师了解得多,何况有的学生向家长汇报假情报,不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教化有所促进,家长同志们就要更多的和我们的老师进行沟通。五、不要过分娇惯孩子我觉得过于娇惯孩子,怕孩子吃苦,这是家长的共性。况且你有没有想过,像这样的孩子,眼前的确是不吃苦,不受累,不缺钱花了,可是孩子缺少与困难抗争的阅历和实力,将来遇到困难怎么办?面对竟争激烈的现代社会,没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗?并且学生手里的零用钱多了,往往会用于上网、打嬉戏,等。所以对孩子的零用钱家长要有所限制。家长同志们,我们的目标是统一的,我们的任务是一样的,愿我们相互合作,把我们的学生,您
35、的孩子,培育成学习勤奋,品质优良的优秀人才,最终,欢迎家长多多来校沟通状况,带来你们珍贵的看法和建议。家长会发言材料四各位家长,下午好!首先,对各位家长能在一百零一忙之中抽出时间来参与这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互沟通一下学生在校及在家的状况,以便我们能够刚好调整工作,提高教化教学质量,同时促使家长也能够专心参加到学生的教化管理中来。总之一句话,就是“一切为了孩子”。这是我们教化的一个根本动身点。我期望也信任,从这个动身点动身,我们的家长会必需能够到达预期的效果,取得圆满的胜利!下方我把本班的有关状况向家长们做个汇报:一、相识四年级中年级是小
36、学阶段中一个关键性的年级,我们称它为转折点。四年级处于转折后期。在这个阶段,学生的身心和学习资料上都会发生巨大的改变,假如忽视了这个阶段的学习,那对学生今后的学习将会产生很严峻的影响。为了什么会出现这种情形呢?我认为中年级主要出现了以下几个方面的改变:1、学习资料从四年级起先,孩子们的学习资料变了。低年级主要是一些非常基础的学问,只要孩子肯下功夫,一般不成问题。到了中年级,学习的学问由简洁到困难,从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡,这对学生提出了更高的要求,基础务必扎扎实实地驾驭,该读的还要读,该抄的还得抄,该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维,从不一样角度去思索问题。2、心理方面孩子
37、长大了,也学会了思索,更学会了察言观色,喜爱的人,他情愿和你沟通,不喜爱的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里,不喜爱和老师、家长沟通,假如你关切他了,重视他了,或许他兴奋了就会把自我的心里话和你说说、不兴奋就埋在心里,让你摸不透他的想法,这样就无法指导他的学习。另外,家长还要把握好指责的尺度,这阶段的孩子自尊心渐渐增加,也就是我们通常在讲的孩子明白“难为情”了,他怕“丢面子”了,所以各位家长在教化孩子的时候要把握好尺度。3、学习方面说到学习在座的家长都深有体会。此刻的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时,有的学生在课堂上不留意听讲,回家以后,家长在家里帮忙他们记记生字,背背课文,到考试的时
38、候还是能考到比较满足的成果。此刻学习的资料难度加大了,各门功课的作业量相对多了,但也不至于要写到晚上十一、二点,主要是学习方法变更了。学生的学习不应是一种被动学习,而是一种主动学习。但我们的孩子,大多数都属于一种被动学习,甚至处于躲避学习的状态。比如,最明显地就是表此刻作业上。这主要表此刻低年级时是被动的接收性学习方法为主,老师教我怎样做我就怎样做,很少有自我的主见和想法,那么此刻进入四年级以后就不提倡这种做法了,学生就应是自我主动的去学习,是“我要学”,而不是“要我学。”因此,有一些学生因为不想学,为了躲避写作业在家长面前说:“这天老师没布置作业。”那么在那里我也能够明确的告知在座的每一位家
39、长,“这天没有作业”这句话是不成立的。老师每一天都布置有必需量的作业,就算老师间或没布置作业,学生自我也有一些其他作业等着去完成,如能够预习老师没讲过的资料,也能够复习老师已经讲过的学问。因为以上变更,所以会出现一部分同学求知欲增加,对学问追求,因此成果越来越好,或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性,怕辛苦,也有一部分同学对学习不协调,当然这类学生想把成果搞上去就相对会累一点。也就是说从那里起先学生的学业成果会简单产生在社会主义制度的国度里所不愿看到的“两极分化”。这一点务必引起家长们的足够重视。4、课堂方面四年级的课堂,非常重要。所以我非常重视课堂教学,每堂课都细心作为打算,吸引学生的留意
40、力。在课堂上,学生学习状态两极分化相当严峻,有一部分学生的思维是相当活跃的,每个问题都能专心思索回答,如:牛利娜,牛玉娇,陈雨等,同学,这一部分孩子课堂效率比较高。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外,经常在抽屉里玩东西,做小动作,或者和同学说“静静话”,根本不听老师的讲课,也不专心思索问题。久而久之,成果下滑很严峻,惰性很强。这学期,我期望每一位学生最至少一堂课发一次言,给自我订下目标,从而提高自我的学习效率。5、成果方面:虽然说几次考试成果不能代表孩子的全部学业,至少反映了孩子这半个学期的学习看法和学习状况。在那里,我要提示家长挚友正确对待分数:中年级,学生分数的波动还是相当大的,不能一
41、看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆,甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。人心都差不多,人不是常胜将军,哪会有次次都胜利的?所以,对待孩子的考试成果,我们家长不就应只盯着不如意的分数,不能光冲孩子发火和打骂,而是就应耐性地、心平气和地与孩子一齐分析错误的缘由,帮忙他弄懂意思,改正错误才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标,而不是唯一指标。在某种程度上能够说,学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分,但是对数学的爱好不够高,主动性不高,独立思索不够,与同学们沟通的习惯还没养成,他的学习潜力将受到限制。假如家长和老师不去帮忙他们,学习成果将会无法得到提高。
42、7、其他方面转折时期,思想教化也很重要。在学校主要反应为不太遵守课堂和课间纪律。上课不举手,发言没声音,下课就大吵大闹。打了上课铃,一点反应都没有。写作业也窃窃私语,纪律在大幅度下滑。表扬段佳佳妈妈她们常常会和老师沟通孩子最近的状况,和老师一齐努力,让孩子朝好的方向发展。其实,孩子这么小,还是就应和父母在一齐,由父母来督促学习,效果是最明显的。不要把孩子扔给爷爷奶奶,或者扔给家教,这些能够说,都是不负职责的做法。二、汇报班级工作我们班共33人。大部分同学学习专心努力。几学期的风风雨雨,也让我们师生结下了深厚的友情。作为班主任和数学老师,我对我的学生充溢信念。但也不行否认,孩子终归还是孩子,他们
43、的自我约束力还比较差,缺乏持之以恒的耐力,在学习的过程中还会出现这样那样的问题,这就须要我们在座的各位家长和老师亲密的协作起来,共同打造您孩子的完备明天!(一)品德方面:我就应很骄傲的说,我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足,但他们的德行都是好的。比如谁忘了带东西,准会有同学抢着借给他;谁生病了,准会有几个同学帮忙他补习功课;见到老师都能主动问好总之,在班里已经构成了专心向上的好风气。(二)学习方面:我们平常常说,十个指头有长短,这也说明学生与学生也是不一样的,他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班33同学,学习很好的约8人,较好的约7人,一般
44、的约12人,较不志向的约6人。(1)表扬学习优秀的同学。例如:陈雨,阴俪华,陈宁,陈震,董文轩,张云辉等同学,学习一向让家长和老师很省心,他们在严格要求自我的同时还专心帮忙有困难的同学。尤其值得一提的是代表我班去参与全乡抽考的几位同学。在全乡58名的抽考学生中,他们取得了优异的好成果,不辜负老师和家长对他们的期望。我班的陈雨同学数学满分取得全乡第一名的好成果。阴俪华全乡第五,段佳佳全乡第九,陈宁全乡排行14,陈震第15名,阴科龙第32名,董文轩第33名,魏梦逍第53名。对以上家长的辛勤付出表示感谢。同时也期望以上各位家长再接再励,争取您的孩子能代表全乡去参与市里的抽考。(2)听讲用心,发言专心
45、的同学:牛利娜,牛玉娇,陈雨等同学。她们上课用心听课,专心回答问题,是同学们学习的榜样。(3)书写仔细、字型美丽的同学,顾硕、陈雨,阴俪华,陈宁,董文轩等同学。(4)进步快的同学:阴浩雨,张云辉,李静文,魏梦逍,牛利娜等同学。(5)其他方面:我班的大多数同学都能做到酷爱劳动,专心参加群众活动。三、存在问题当然,我们班还存在一些问题,比如,课堂上总有学生管不住自我,不仅仅不仔细听讲,还要影响别人;部分男同学太爱动,自我约束潜力较差,课下爱追逐打闹,平安问题令老师担忧。部分学生身上带钱,爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯,又对孩子的健康有害;有时他们会放松对自我的要求,言行自由散漫,违反校规校纪
46、突出表此刻:1.作业方面开学以来,我班家庭作业的完成状况相当地不志向。总有极个别同学总是不能完成书面作业,或者甚者干脆不写,这样的状况时有发生。可能有家长挚友感到不理解:我每天都问他的呀,怎样还会少作业呢?所以,当您在检查作业的时候,不能简洁地问:作业还写好啦?这时,有一些有惰性的孩子就会回答:“我写好了!”而事实上呢,他可能一个字也没有写。此问,是不能解决问题的。烦请各位家长比照着记的作业一项项查一遍。当然,有些家长也很苦恼,是要查作业的,但不明白孩子什么作业,搞得家长也很被动。因此,我确定对个别同学我会把每一天的作业发到您的手机上。而对于老师布置的软性的作业,必需要赐予足够的重视。背课文,
47、熟读课文,背古诗,超多的阅读,查找资料等等。而有一部分同学因为惰性,怕辛苦,总想着玩,学习缺乏主动性,尤其是个别男生。所以成果很不稳定,更多的时候是成果一路下滑。应对这一类的孩子,我经常为他们觉得惋惜。有很聪慧的头脑,但因为看法不端正和自我的懒散,恒久落在别人后面。这一类的孩子中不乏聪慧的人,所以目前仅从分数上看,可能一时之间还不能引起家长的重视,觉得孩子成果还行,最少是跟得上,但许久这样下去,这个转折的关键期一旦落下,以后五六年级的学习怎样不吃力呢?等到了终端显示的时候,再来严格地要求他们,是不是太迟了一点了呢?他们的成果和学习的状态真的能突飞猛进吗?以上这些不良现象,在这次的期中考试中得到了印证:部分学生写字太潦草,没有恒心、耐性。这些同学在考试过程中,没有好好做题,做完了也不检查,有的书写还非常潦草。导致考试成果直线下滑。所以,我恳请各位家长,必需不要让你的孩子因为看法的不端正而带来将来的缺憾,端正他们的学习看法,就从仔细完成每一天的家庭作业起先!2.学习主动性还存在一些问题:一部分同学把学习当作任务来完成,而没把学习当成自我的事业,因此处于被动应付的局面。3.自信念严峻不足:特性是一部分学习有困难的同学,由于学习跟不上趟,
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