2022年校园英语节活动方案(精选多篇).docx

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1、2022年校园英语节活动方案(精选多篇) 第一篇：校内英语节活动方案 一、指导思想： 为了进一步推动素养教化，深化新课程改革，激发学生对英语学习的爱好，提高学生英语的听、说、读、写实力，我校确定开展首届英语节系列活动。并借活动的契机，营造深厚的英语学习氛围，共享英语教学成果，展示学生的英语才能。让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增加自信念，增加开口讲英语的实力，努力培育学生的创新精神和实践实力，丰富校内文化。 二、活动目标： 充分挖掘每个学生的潜质，力争使每个孩子人人参加，人人欢乐，人人有收获。让校内英语节成为每个孩子的节日，让每个孩子从轻松开心的活动中感受英语、应用英语、体验学习英语的欢

2、乐；让每个孩子在活动中找到自信，让英语走近每个孩子，使他们想说，敢说、能说、乐说。 三、活动主题： happy english，i love you! 欢乐英语，我爱你！ 四、活动口号： happy english, happy life！欢乐英语，欢乐生活！ i believe i can do！ 我信任我能行！ 让英语节成为每一个孩子的节日！ 让每一个孩子在英语的世界里收获欢乐！ 五、组织机构： 组长： 副组长： 策划： 成员：全体英语老师、全体班主任 六、活动时间： 2022年12月15日22日 七、活动方案： a、氛围创设 （一）儿童英语歌曲观赏 英语节期间，每天课间休息，校内广播系统

3、将循环播放美丽好听的儿童英语歌曲。 负责人： 歌曲供应： （二）双语教学 在英语节期间，35周岁以下的任课老师尝试用简洁的英语组织教学，如课堂礼仪、师生问好，课堂评价等。先在前一周进行培训，学会10句课堂用语。 负责人： （三）英语问好 在英语节期间，师生之间问候、学生之间问候提倡用英语沟通。每天的值勤老师和督察队员进行巡察并督促学生。 负责人：当天各值勤老师 （四）经典儿童英语影视观赏 英语节期间，组织各年级学生观看适合儿童的经典英语影视作品（纯英语）。学生在感受经典作品的魅力之外，也为学生接触、学习纯正的英语供应资源。 负责人：各班班主任 片源供应： 时间：每天中午11：2022：40 b

4、、活动项目 （一）英语书写竞赛 参赛对象：三、四年级全体学生 竞赛地点：各班教室 竞赛时间：周一下午第一节课 竞赛形式：三年级抄写字母和单词。四年级抄写单词和句子。内容统一。 评委：三年级 四年级 奖项设置：各年级评出团体一、二、三等奖，并评比出个人书写之星若干名。 （二）英语诵读竞赛 参赛对象：五、六年级学生（每班2人） 竞赛地点：阶梯教室 竞赛时间：周一下午其次节课 竞赛内容：1.书上课文朗读 2.课外材料朗读 竞赛形式：每位选手抽签确定竞赛依次，每人打算5分钟。 奖项设置：各年级一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。 评委： （三）英语单词接龙竞赛 参赛对象：四六年级学生（每班选6人参与）

5、 竞赛时间：周二下午其次节课 竞赛地点：阶梯教室 竞赛规则：以班级为单位，采纳6人接力的方式，进行单词接龙。每人每次只准写一个单词，要求所写单词的第一个字母和前一个单词的最终一个字母相同，写完传给后一个人，依此类推，最终一人写完再传给第一个人。看规定时间内哪一组写的单词多。 评分标准：写对一个单词即得1分，其中拼错或重复的单词不得分。 奖项设置：各年级评出团体一、二、三等奖各一个。 （四）英语打字竞赛 参赛对象：三六年级学生（每班3人） 竞赛时间：周四下午其次节课 竞赛地点：电脑室 竞赛形式：三年级打字母（小写）。四六年级打一篇短文。在规定时间内，依据速度、正确率评出一、二、三等奖若干名。 （

6、五）英语手抄报设计竞赛 参赛对象：三六年级学生（每班15名不限） 详细要求：（1）学生自愿报名参与，干脆上交作品（必需由学生独立完成）。 （2）报纸大小为8k纸，主题为圣诞节。 （3）学生的班级、姓名一律写在背面。 截止日期：周四放晚学前 奖项设置：以年级为单位进行评比，依据送交作品的80设置奖项。 评委： （一）前期打算工作 1. 英语头饰设计 全校每位学生设计制作一个自己宠爱的卡通英语头饰，在开幕式时佩戴。 2. 学唱英语节主题曲if you are happy 由各班英语老师和班主任共同负责。 3. 青年老师英语课堂用语培训 4、各参赛项目的报名工作（12月11日之前） （二）英语节开幕

7、式 时间：12月15日（星期一）早上 地点：大操场 开幕式程序： 1、校长致开幕词，宣布开幕 2、教育介绍英语节内容和参加方式 3、呼喊口号：欢乐英语，我爱你 （happy english, i love you! ） 4、齐唱英语节主题曲：if you are happy （三）各项竞赛活动 （四）英语节闭幕式暨颁奖典礼 时间：12月22日（星期一）早上 地点：大操场 闭幕式程序： 1、校长宣布竞赛结果。 2、校行政为单项竞赛获奖班级和个人颁发奖状。 3、校长宣布各年级优胜班级名单。 （优胜奖评比方法：单项竞赛中获个人一等奖的为自己所在班级加5分，二等奖加3分，三等奖加1分。团体一等奖的加1

8、0分；二等奖加8分；三等奖加5分。获得书写之星称号的，另加3分。最终，各年级中得分最多的班级，即获得优胜奖。） 4、校长为优胜班级颁发锦旗。 其次篇：校内英语节活动方案 马桥镇小学校内英语节活动方案 一、指导思想：为了进一步推动素养教化，深化新课程改革，激发学生对英语学习的爱好，提高学生英语的听、说、读、写实力，并仔细落实县教研室的“开展小学校内英语节的通知”精神，经中心学校探讨确定在我镇小学开展“校内英语节”系列活动。并以此为契机，营造深厚的英语学习氛围，展示学生的英语才能，努力培育学生的创新精神和实践实力，丰富校内文化。 二、活动目标：充分挖掘每个学生的潜质，力争使每个孩子人人参加，人人欢

9、乐，人人有收获。让校内英语节成为每个孩子的节日，让每个孩子从轻松开心的活动中感受英语、应用英语、体验学习英语的欢乐；让每个孩子在活动中找到自信，让英语走近每个孩子，使他们想说，敢说、能说、乐说。 三、活动主题：体验英语、感受胜利、享受欢乐 四、活动口号： happy english, happy life！欢乐英语，欢乐生活！i believe i can do！ 我信任我能行！ 让英语节成为每一个孩子的节日！ 让每一个孩子在英语的世界里收获欢乐！ 五、活动时间：2022年10月8日11月8日 六、活动方案： （一）组织领导：各小学要成立校内英语节活动领导小组，重视英语节活动的组织领导工作，利

10、用各种形式做好对广阔师生的宣扬发动，快速营造一个说英语用英语的良好氛围。 （二）氛围创设 1、英语节期间，学校广播站利用课间循环播放相宜小学生美丽好听的英文歌曲和chant篇目，老师要提倡学生去听去仿照，形成一种大唱英语歌曲的氛围。2、英语任课老师要熟识基本的英语课堂教学用语，尝试用英语组织教学，由浅入深，如课堂礼仪、师生问好，课堂评价等。3、在英语节期间，全部老师要尽可能多的学习 一些相关的英语口语，尽可能多进行师生、生生之间英语沟通问候。4、英语节期间，各校尽可能为学生供应合适的经典英语影视作品（原生英语），并督促去观看。学生在感受经典作品的魅力之外，也为学生接触、学习纯正的英语供应资源。

11、 （三）活动项目为使校内英语节活动内容丰富多彩、扎实有效开展，各校除组织以下活动以外，还要结合本校实际多开展相关的英语活动。争取以活动为载体，提高学生学习英语的主动性，更好、更多的去实践英语。 1、英语书写竞赛 参赛对象：四、五年级全体学生 活动要求：任课老师要利用课堂或课余时间加强对英语书写的指导，指导学生利用四线三格，进而脱离四线三格能驾驭字母的书写位置，正确驾驭手写体的规则；可在班内进行优秀书写的展评。 活动时间：10月8-15日 书写内容：四年级重点抄写单词和句子；五年级重点抄写句子和短文或对话。 竞赛形式：指定内容书写、听写、默写；自编故事或对话。建议各校依据实际分年级进行。 奖项设

12、置：各校依据实际自行设设置。 2、英语诵读竞赛 参赛对象：四、五年级全体学生 活动要求：任课老师指导学生驾驭正确的语音语调、表情等朗读技巧；提倡学生或带领学生多听录音，仿照录音，培育学生的语感。充分利用小组的作用，生生互帮互带，共同促进。 活动时间：10月11-19日 朗诵内容：所学过的课本内容朗读；适当补充小对话、短文等。竞赛形式：限时间限内容；自选内容脱稿。建议各校依据实际分年级进行。 奖项设置：各校依据实际自行设设置。 3、英语单词训练竞赛 参赛对象：三、四、五年级全体学生 活动要求：任课老师教给学生正确的读音；教会学生记忆单词的方法；尽可能增高校生的单词量；使学生能达到听其音思其意的娴

13、熟程度。 内容：三年级即所学单词；四五年级即本册单词和以前所学单词。 活动时间：10月17-26日 竞赛形式：单词接龙；指定数目的单词听写；英汉互译等形式。建议各校依据实际分年级实行不同的形式进行。 奖项设置：各校依据实际自行设设置。 4、英语手抄报竞赛 参赛对象：四-五年级学生 活动要求：老师指导学生手抄报的书写格式，选择适当主题和内容，内容要充溢，可读性强，图文并茂；班级可实行手抄报展评。 手抄报内容：反映学生生活的小故事、对话、常识或者学习板块。活动时间：10月17日-26日 竞赛形式：指定作品的规格，可实行限时或不限时两种形式；分年级进行手抄报展评 奖项设置：各校依据实际自行设设置。

14、5、英语歌曲大比武 参赛对象：三、四、五年级全体学生 活动要求：老师指导学生驾驭简洁的英语歌曲唱歌技巧-发音精确，旋律正确；可带领学生多听录音，拓展歌曲面；指导学生chant,培育学生的语感和英语爱好。 歌曲内容：本年级课本中的全部歌曲和以前所学全部歌曲，老师可适当增加适合本年级学生的英语歌曲以及chant的有关篇目。 活动时间：英语节期间的预备铃响后和10月23日-11月3日 竞赛形式：可以实行单人、小组、班级等不同形式的唱歌、chant竞赛，内容分指定和自选两种。 奖项设置：各校依据实际自行设设置。 6、英语情景剧表演 参赛对象：四、五年级全体学生 活动要求：老师指导学生理解对话并对其生活

15、化，指导学生表演情景剧的技巧，进而使学生用英语思维；尽可能多的采纳听、说、玩、演、做的形式，表现语言和综合运用语言的实力。 内容：课本或所学过的对话；自编对话等形式 活动时间：10月30日11月8日 竞赛形式：组织学生表演情景剧，指定所演内容和自选内容两种竞赛 奖项设置：各校依据实际自行设设置。 注：活动时间各校依据年级的不怜悯况可作调整。 （四）现场打算 1、英语节开幕式 时间-周一升国旗时间； 开幕式程序-领导小组组长致开幕词，宣布开幕；英语教研组长介绍英语节内容和参加方式 2、英语节闭幕式暨颁奖典礼 时间-大约11月8日9日；闭幕式程序-领导小组组长宣布竞赛结果；为竞赛获奖班级和个人颁发

16、奖状；提出要求。 3、悬挂2-3幅有关英语节宣扬标语；出英语节主题的宣扬板、黑班报；校内张贴英语节活动内容支配及有关活动简报；做好宣扬报道。 4、材料要求 英语节期间的各项活动学校要下发通知，通知中明确每项活动的要求、内容、组织实施者，并有相应的过程记录材料；学校检查督促要行成检查评价材料；全部材料在页眉中注明xx学校第x届校内英语节字样。 马桥镇中心学校 2022.10 第三篇：校内英语节活动方案 校内英语节活动方案 另外 1、全校招募8名英语水平好的家长，下周三，到学校参与英语学科节的活动。欢迎主动报名，支持一下学校工作。 2、麻烦大家，周末还要做一个孩子的英文胸牌，周一佩戴到校。将会嘉奖

17、孩子3枚银牌。 注： 1、上交方式与时间：5月22日之前，发到我的工作邮箱。 2、凡参加获得班级银牌5枚，获优秀奖银牌5枚，最佳奖金牌1枚。 一、指导思想： 为了激发学生学习英语的热忱，促进学生更好的驾驭英语学问，进一步提高学生在生活中运用英语的实力，我校将在五月份（第十五周）开展首届校内英语节活动。通过与中青外语学校联合开展丰富多彩的英语专项活动，提高学生对英语的综合运用实力，树立自觉学习英语的意识，营造深厚的英语学习氛围，为学生有效的英语学习搭建平台。 二、活动口号： happy english happy life 三：活动时间： 5月15日5月22日 其中我们参加的一项活动是： “亲子

18、happy英语”dv共享活动 要求： （1）学生和家长有条件的自愿参与； （2）形式不限：可以表演英文歌谣、英语小故事、英语对话，也可以表演短剧。 （3）图像与声音清楚、稳定。 （4）时间：13分钟 评比：学校将评比最佳奖和优秀奖，并选择部分获奖作品在校内电视台播放。 第四篇：小学校内英语节活动方案 一、指导思想： 通过举办校内英语节，激发学生对英语的爱好和爱好，提高学生的听，说，读，写的实力，以丰富多彩的英语活动为载体，营造良好的英语学习的氛围，丰富校内文化生活，让学生在英语活动中体会到学英语，用英语的欢乐。今年的英语节内容定位为“走进英国”。师生们将以独特的视点，全方位地感受英国文化的魅力

19、、了解英国风情、英国名人、英国景观和英国文学等。 二、活动口号: more english, more fun.多些英语，多些欢乐。 三、活动时间： 2022年4月6日-30日 四、活动领导小组： 组长：xx 成员：xx、各班班主任 特邀：音、体、美、电教老师等 英语节活动是学校教化教学活动的一部分，感谢全体老师主动参加，协同管理。 五、详细活动方案： 英语节开幕时间：2022年4月6日 地点：学校操场 1.召开英语节动员会，宣布活动方案，布置详细工作。 2.宣扬英语节，激励全校同学主动参加。 3.各年级布置、评比优秀英语节作品。（英语任课老师） 六、英语节期间活动： 本届英语节主要有以下活动

20、： 1.技能之赛（如：学生英语书写、写作、卡片、小报等制作评比）； 2.文化之旅（如“英国文化知多少”学问竞赛、英语习语讲座、英语影片观赏等）； 3.体验之行（如：英语歌曲、美文、剧本展演活动、老师课堂展示活动、倾听专家讲座等） 三大版块活动，为每一个学生供应了熬炼自我、展示自我、张扬特性的舞台，丰富多彩的活动，激发了爱好，增长了学问，开阔了视野，历练了英语，挖掘了潜能，同学们尽情享受着英语带来的欢乐。 活动（一）：开幕式 4月6日：英语节开幕仪式 对象：全体学生 地点：外操场（若下雨，则在教室收看电视直播） 1.校长致开幕词并向学生宣扬本届英语节开幕及活动内容。 2.英语老师代表讲话及宣布口

21、号。（顾） 活动（二）：英文书写竞赛 对象：3-6年级学生（每班选择5名学生到四楼会议室参赛。） 内容：竞赛前由老师确定 （王） 时间:4月14日 要求：书写教科书上或课外阅读内容均可。三年级书写字母和单词；四年级书写句子；五、六年级书写对话或短文。 活动（三）：英语歌曲、美文或剧本表演竞赛 对象：2-6年级学生，全体英语老师 内容：自定 时间：4月16日下午 要求：各班出一至三个节目，个人和团体节目均可，代表本班级参赛，记团体总分。 活动（四）：英语贺卡制作竞赛 对象：4-6年级全体学生（崔） 主题：mothers day/fathers day 时间：4月23日 （每班选择5张设计好的贺卡

22、晚前交英语组参评） 活动（五）：英语手抄报竞赛 活动对象：五、六年级学生 （郁） 主题：自定 时间：4月23日 （每班选择5张优秀的英语小报晚前交英语组参评） 要求：8k英语手抄报，可合作，要求内容健康向上，以英语为主；版面整齐、美观、版面四周留有一公分空白。必需是学生自己动手制作的作品。 活动（六）：英语作文竞赛 活动对象：5-6年级学生 （施） 时间：4月23日 （每班选择四篇优秀作文晚前交英语组参评。） 活动（七）：英语动画片观赏 活动对象：全体学生 （全体英语老师及任课老师） 时间：4月13/16/23日下午第三课 活动（八）：“英国学问知多少”学问竞赛 活动对象：4-6年级每班选择5

23、位学生 （顾、杨、陈） 时间：4月15日中午 地点：四楼会议室 活动（九）：英语习语电视讲座 活动对象：全体学生 （顾） 时间：4月13日下午第三课 地点：各个教室 活动（十）：颁奖仪式 参与对象：各单项竞赛获奖选手、各班学生代表和英语老师 时间：4月28日下午 地点：四楼会议室 八、嘉奖方法 1.各个人项目竞赛选出一等奖4名，二等奖6名，三等奖10名。给每个获奖选手颁发获奖证书和奖品。 2.依据班级团体总分，以年级为单位，评出团体一、二、三等奖，颁发获奖证书。 九、其他 做好英语节期间各类资料收集与活动总结工作！（照片、录像等资料） 第五篇：小学校内英语节活动方案 小学校内英语节活动方案【活

24、动方案】 2022-09-20 14:12:50 来源：互联网 小学校内英语节活动方案 一、指导思想： 通过举办校内英语节，激发学生对英语的爱好和爱好，提高学生的听，说，读，写的实力，以丰富多彩的英语活动为载体，营造良好的英语学习的氛围，丰富校内文化生活，让学生在英语活动中体会到学英语，用英语的欢乐。今年的英语节内容定位为“走进英国”。师生们将以独特的视点，全方位地感受英国文化的魅力、了解英国风情、英国名人、英国景观和英国文学等。 二、活动口号: more english, more fun. 多些英语，多些欢乐。 三、活动时间： 2022年4月6日-30日 四、活动领导小组： 组长：xx 成

25、员：xx、各班班主任 特邀：音、体、美、电教老师等 英语节活动是学校教化教学活动的一部分，感谢全体老师主动参加，协同管理。 五、详细活动方案： 英语节开幕时间：2022年4月6日 地点：学校操场 1.召开英语节动员会，宣布活动方案，布置详细工作。 2.宣扬英语节，激励全校同学主动参加。 3.各年级布置、评比优秀英语节作品。（英语任课老师） 六、英语节期间活动： 本届英语节主要有以下活动： 1.技能之赛（如：学生英语书写、写作、卡片、小报等制作评比）； 2.文化之旅（如“英国文化知多少”学问竞赛、英语习语讲座、英语影片观赏等）； 3.体验之行（如：英语歌曲、美文、剧本展演活动、老师课堂展示活动、

26、倾听专家讲座等） 三大版块活动，为每一个学生供应了熬炼自我、展示自我、张扬特性的舞台，丰富多彩的活动，激发了爱好，增长了学问，开阔了视野，历练了英语，挖掘了潜能，同学们尽情享受着英语带来的欢乐。 活动（一）：开幕式 4月6日：英语节开幕仪式 对象：全体学生 地点：外操场（若下雨，则在教室收看电视直播） 1.校长致开幕词并向学生宣扬本届英语节开幕及活动内容。 2.英语老师代表讲话及宣布口号。（顾） 活动（二）：英文书写竞赛 对象：3-6年级学生（每班选择5名学生到四楼会议室参赛。） 内容：竞赛前由老师确定 （王） 时间:4月14日 要求：书写教科书上或课外阅读内容均可。三年级书写字母和单词；四年

27、级书写句子；五、六年级书写对话或短文。 活动（三）：英语歌曲、美文或剧本表演竞赛 对象：2-6年级学生，全体英语老师 内容：自定 时间：4月16日下午 要求：各班出一至三个节目，个人和团体节目均可，代表本班级参赛，记团体总分。 活动（四）：英语贺卡制作竞赛 对象：4-6年级全体学生（崔） 主题：mothers day/fathers day 时间：4月23日 （每班选择5张设计好的贺卡晚前交英语组参评） 活动（五）：英语手抄报竞赛 活动对象：五、六年级学生 （郁） 主题：自定 时间：4月23日 （每班选择5张优秀的英语小报晚前交英语组参评） 要求：8k英语手抄报，可合作，要求内容健康向上，以英

28、语为主；版面整齐、美观、版面四周留有一公分空白。必需是学生自己动手制作的作品。 活动（六）：英语作文竞赛 活动对象：5-6年级学生 （施） 时间：4月23日 （每班选择四篇优秀作文晚前交英语组参评。） 活动（七）：英语动画片观赏 活动对象：全体学生 （全体英语老师及任课老师） 时间：4月13/16/23日下午第三课 活动（八）：“英国学问知多少”学问竞赛 活动对象：4-6年级每班选择5位学生 （顾、杨、陈） 时间：4月15日中午 地点：四楼会议室 第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页