2022活动方案集合7篇.docx

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1、2022活动方案集合7篇活动方案 篇1建设资源节约型、环境友好型、人际和谐型社会已被人们所认同和接受。为进一步倡导建设节约型社会、节约型校园的精神，建设和谐校园、促进学院各项事业全面协调可持续发展，经建筑工程系研究决定，在全系开展“勤俭节约，爱我校园”主题系列教育活动。一、指导思想。10月31日，是“世界勤俭日”。勤俭节约是中华民族的传统美德，建设节约型社会成为全新的社会发展战略。按照建设资源节约型、环境友好型社会的要求，通过开展节约型校园创建活动，在全系树立节约意识，建设节约文化，营造节约氛围，倡导节约文明，形成“节约光荣、浪费可耻”的良好社会风尚，引导全体学生从自身做起，从身边小事做起，提

2、高社会责任感，争做节约的表率，使节能、节水、节材、节粮、垃圾分类回收、减少使用一次性用品成为全系师生的的自觉行动，为实现学院的全面协调可持续发展提供支持和保障，全面推进和谐校园建设。二、实施步骤。1、宣传发动阶段(20xx年10月24日10月25日)(1)制定“勤俭节约，爱我校园”主题系列活动实施方案。(2)印制勤俭节约，爱我校园共同建设节约型校园倡议书，向全校师生发出开展“勤俭节约，爱我校园”主题系列活动的倡议。(3)向各班级发放宣传节约的宣传画。(4)各班级举行一次以“勤俭节约，爱我校园”为主题的班会，引导全班学生认识勤俭节约的重要性，牢固树立节约意识，从我做起、从身边做起、从点滴做起，共

3、同建设节约型校园。2、具体实施阶段(20xx年10月27日11月5日)1)“勤俭节约，从我做起”主题征文活动。各班级评选出的优秀作品可在学校学生刊物上发表。11月3日(星期四)16:00进行评比，活动具体组织由系学生会组织部负责(实施方案另行通知)。(2)“勤俭节约，从我做起”主题签名活动。10月28日(星期五)16:00;德胜园学生公寓;活动具体组织由系学生会组织部负责。(3)“勤俭节约低碳生活”“世界勤俭日”进社区主题宣传活动。10月27日(星期四)14:00至17:00;地点，日照林海小区;活动具体组织由系学生会主席团牵头，社会实践部、社团部、外联部负责组织实施，指导教师李建伟、张宁。实

4、施方案另行通知。(4)第一届“我的低碳生活我来创造”废品利用手工艺品制作大赛。11月4日(星期五)16:00;地点，建工系4208;活动具体组织由系学生会科技创新部部负责。3、总结阶段(20xx年11月6日)认真做好“勤俭节约，爱我校园”主题系列活动总结。希望全系各班级以“勤俭节约，爱我校园”主题系列活动为契机，每位学生从自身做起，从身边小事做起，提高社会责任感，争做节约的表率，增加班级体的凝聚力，把学生的自我教育和实际行动相结合，营造学校的节约氛围，使学校的校园环境、同学们的学习风气和精神面貌都有一个新的提高。活动方案 篇2活动意义：丰富学生的课余生活，将科技知识融入到好玩、有趣的活动中，让

5、同学们在快乐的活动氛围中既学到了科技知识，又锻炼了动手能力，且培养了同学们合作解决问题的能力和团结的品德。活动期间，要求同学们发扬双创精神，讲卫生，从我做起、从现在做起、从身边的小事做起，拣起一片废纸、拾起一个塑料袋，让我们的学校净起来，让我们的学校亮起来。活动结束后，同学们把操场清理干净后再离开。工作小组：组长：潘丹红副组长：林伟、李惠、蒙宁组员：吴忠轩、陈丽芬、张玮、张玉婷、牟鹏、陈德奕、吴苏丽、陈有妙姗、吴崇雄、郑礼宏、潘在锋、李家昌、吴晓燕、林世春、黄青红参加人员：初二全体学生活动时间：xxx603下午3：305：30活动地点：学校操场、篮球场活动内容：筷子夹乒乓球、跳绳、俯卧撑、两人

6、三足、你演我猜、踢毽子、投篮、英语组词成句。活动要求：各班先抽签后到指定位置准备比赛。每班完成指定活动后可获得一个通关标志。全部通关后将通关卡交给林伟主任，按交卡的先后顺序评出奖项。本次活动设一等奖两名，二等奖两名，三等奖三名。一等奖奖品：篮球、足球任选一个二等奖奖品：羽毛球拍一副三等奖奖品：乒乓球拍一副1、筷子夹乒乓球（负责人：吴忠轩、吴苏丽）（1）每组3人（2）每组1双筷子，每人夹一个乒乓球，夹到指定位置后，返回原地将筷子给下一个组员，直到完成任务。（3）如果乒乓球脱离筷子，须重新开始。温馨提示：一、用筷子头来夹。筷子头比较大，没那么光滑，且接触面积大，摩擦力也大，就会更稳。二、夹的时候要

7、慢点，夹好了之后再走。三、夹在球的中心。这可以找准球的中间那条合缝，让筷子顺着那条线夹，那样球就不易滑出去。2、两人三足（负责人：牟鹏、李家昌）（1）、将相邻队员的脚绑在一起，一起通过长50米的赛道。（2）比赛途中，若细绳分离或队员摔倒，必须在结队后在分离或摔倒地点开始起跑，其间不停表，重新结队的时间也算在总成绩中。（3）比赛过程中若发生口角，则直接取消资格。（4）要求参赛两人相邻腿上的绑绳的位置不能高于膝盖部分，当然也不能低于脚裸。（5）到达指定地点后，可获得通关标志一个。温馨提示：步调一致、绑在脚脖上好一些，一般比赛时要做明确规定，关键二人中有一人要指挥，比赛前练一两次，增强默契。3、你演

8、我猜（负责人：张玮、张玉婷）（1）每组两名同学（一个比划一个猜）（2）比划的同学可以用任何手势和动作，也可以表达该成语意思，另一名答出正确成语，累积个数达到5个方可过关。但过程中不可以提及成语中任何一个字，否则该成语无效。（3）成功闯关者可以得到一个通关标志。4、踢毽子（负责人：蒙宁、李惠）（1）每班出两名同学参加比赛（男女各一）。（2）参赛的同学累计踢毽子30次即可通关进入下一个项目。（3）两人不能同时踢，必须等一人踢完后另一同学才能开始（4）闯关成功者可以得到一个通关标志。5、跳绳（负责人：陈有妙姗、林世春）（1）每班两名同学参赛，男女各一。（2）每人跳绳50次。（3）两人不能同时跳，必须

9、等一人跳完后另一同学才能开始。（4）中途跳坏可累计。（5）闯关成功者可以得到一个通关标志。6、英语单词组句（负责人：陈丽芬、吴晓燕）每个班级两名选手参赛，抽签后按正确顺序组成句子，选手答题正确后可获得通关标志一个。7、投篮（负责人：陈德奕、黄青红）（1）每班派出四名学生，三名学生站在罚球线进行投篮，另一名站在篮筐底下负责捡球并传给投篮学生。（2）投篮学生必须命中5个球才算过关。（3）闯关成功者可以得到一个通关标志。温馨提示：1、投篮学生不得越过罚球线进行，否则进球视为无效。2、投篮姿势不限，投中三个过关。8、俯卧撑（负责人：郑礼宏、潘在锋）（1）每班两名同学参赛、男女不限。（2）每人做俯卧撑2

10、0个。（3）两人不能同时做，必须等一人做完后另一同学才能开始。（4）闯关成功者可以得到一个通关标志。活动方案 篇3活动目标;1、在游戏活动中感知面积的大小。2、学习运用多种方法数数。活动重点：感知面积的大小。活动难点：运用多种方法数数。活动准备：格子纸、彩笔。活动过程：1、分组：幼儿两人为一组，各持一支笔。2、交代游戏玩法：两人先猜拳，胜者现掷骨子，（把两粒骨子同时往桌子上一掷），然后将骨子两个面上的数字相加或相减（得数不能大于10），按照得数在方格纸上涂相应的.格子数表示自己造的彩砖数。3、数彩砖:（1）两个人的格子涂满后，数一数自己的彩砖有多少块。（2）幼儿各自剪下自己涂色的部分，用四格拼

11、成正方形或六格拼成长方形为单位进行数数，两人比较彩砖的多少。延伸活动：指导幼儿完成幼儿用书漆地板中的内容，巩固幼儿对面积大小概念的理解。活动方案 篇4设计思路针对小班幼儿入园时间短、自我服务能力还没养成，尤其在穿鞋这一方面，总是有穿反鞋的情况，我们结合幼儿的年龄特点设置不同的情景，并以游戏的形式贯穿整个活动，与孩子一起说儿歌、玩游戏，完成教育活动目标。活动目标1引导幼儿掌握正确的穿鞋方法。2提高自我服务能力。活动准备1环境创设：在地毯上粘一个圆圈，圆圈里粘有即时贴小星星、小脚印。2物质准备：幼儿鞋架三个，拖鞋若干双，哭、笑小鞋脸各一个，家长的大鞋若干双。活动过程师生互动过程实录1入场：在欢快音

12、乐的伴奏下教师带幼儿说儿歌走圈。(儿歌：走走走，走走走，围着圆圈走走走，走走走，走走走，围着圆圈走、走、走。)师：宝宝们看看圆圈里有什么?幼：小脚印、小星星2和小脚印、小星星玩游戏。教师和幼儿边说儿歌边做游戏：123、321，我和小脚印做游戏，你也踩我也踩，踩到小脚印快蹲下。123、321，我和小星星做游戏，你也踩我也踩，踩到小星星快站好。3玩小脚印的游戏。(1)师：请宝宝们站在小星星上，你们发现了什么?幼：许多小脚印。师：请宝宝看一看小脚印有什么不一样?幼：有反的脚印，有正的脚印。师：谁来说一说反的脚印什么样?谁会用小手模仿一下?(2)师：请宝宝动脑筋想办法将反的小脚印变成正的小脚印。(幼

13、儿将小脚印换位置)4玩小鞋的游戏。(1)师：宝宝们过来坐在小星星上休息。(出示一双幼儿的鞋子)提问：宝宝们发现了什么?(幼儿：是反的)请幼儿将小鞋子摆好。(2)学习儿歌小鞋子：两只小鞋头碰头，好像一对好朋友，小鞋帕向外扣，穿好小鞋到处走。(3)师：把自己的小鞋子在小脚印上摆一摆，让小鞋子变成好朋友。5送鞋宝宝回家。(出示哭了的小鞋脸)师：小鞋怎么了?咱们一起送鞋宝宝回家。现在，鞋宝宝怎么了?(笑了)6穿大鞋游戏。(1)鞋子配对，请幼儿将爸爸妈妈的鞋子变成好朋友。(2)穿上大鞋子，拿着自己的小鞋子，在音乐的伴奏下走起来，老师说儿歌：大大的鞋子，走走走，小小的鞋子，拍拍拍。(说到拍时，带幼儿拍手中

14、的小鞋。)活动延伸请幼儿回家和爸爸妈妈一起玩这个好玩的游戏。在音乐的伴奏下，带幼儿一起说儿歌入场，孩子非常高兴。当踩到小星星、小脚印时，孩子很兴奋，争着说“我踩到了”“我也踩到了”。孩子用语言、动作模仿着小脚印，你一言我一语很是积极。孩子们非常喜欢动手撕即时贴，在撕的过程中体验着游戏的快乐。在组织幼儿围坐时，教师说：“请宝宝们坐在小星星上，把小腿变成小桌子。”孩子们很快就盘坐在小星星上了。孩子能大声地跟随老师一起说琅琅上口的儿歌，边说边用小手来模仿。孩子们都很愿意帮助小鞋，送它们回家。在找妈妈爸爸的鞋时，孩子们非常兴奋，高兴地说：“这是我爸爸的鞋子”。“这是我妈妈的鞋子。”幼儿在玩游戏的过程中

15、，笑声不断，欢乐无穷。活动反思我设计的活动从始至终都是在与幼儿玩游戏，第一个游戏走圈，是告诉孩子我们的活动要开始了，孩子能很快到老师身边来。第二个小脚印、小星星的游戏，是引出小脚印，并引导幼儿把注意力转移到小脚印上来。第三个是小脚印游戏，我先让幼儿观察小脚印，有一部分幼儿能发现脚印是反的，接着就让幼儿用小手来模仿一下，启发幼儿将小脚印变正。孩子年龄较小，在撕脚印时，我提醒个别幼儿只要撕一只往另一只旁边一粘，就可以变成一对好朋友，这个游戏大部分幼儿都能完成。第四个游戏是玩小鞋，让孩子动手将自己的小鞋变成好朋友，加深对一双鞋的认识。第五个游戏是送鞋宝宝回家，设置小鞋子哭了的情景，带孩子一起帮助小鞋

16、子，把小鞋子送回家。在这个游戏中进一步让孩子理解怎样把小鞋子变成一对好朋友，怎样帮助小鞋子回家。第六个游戏是穿大鞋游戏，孩子更是喜欢，穿着爸爸妈妈的大鞋子，模仿爸爸妈妈走路的样子，在音乐和儿歌的伴奏下自然结束游戏。整个活动游戏贯穿，音乐、儿歌不断，采用边做边说，边玩边乐的形式，孩子很好地掌握了正确的穿鞋方法，教育目标完成得很好。活动点评针对小班幼儿穿反鞋的现象设计活动，有非常好的现实教育意义，活动目标从穿鞋技能到幼儿内心的情感体验都有所涉及，完成目标分六个步骤：一是观察，完成的策略是跟着儿歌韵律走，同时观察圆圈内的符号(小脚印、星星)，起到活动预热和点燃兴趣的作用。第二个步骤是对应脚印，完成策

17、略是听着儿歌指示行动，将自己的双脚与场地上的脚印对应，进行学习，其中有星星状的，有脚印(左右)状的。第三步骤是通过提问引发幼儿思考，策略是通过比较完成提问：“两个小脚印有什么不一样?”由于孩子的年龄是在3岁左右，刚入小班3个月，孩子的思考和表达是伴着动作来说明的，在这个步骤里，老师能把握孩子直觉行动性思维的特点。第四个步骤是辨别纠正，策略是将教师有意放反的鞋子调整好，在行动上进行再一次学习、巩固。第五步为生活习惯的养成，策略是将鞋子放回鞋架并与鞋架上的脚印对应。第六步策略为穿爸爸妈妈各种各样的大鞋，体验鞋子的种类和大小(各种码数的皮鞋、布鞋、休闲鞋、高跟鞋)。虽然学习体验时间只有15分钟，但六

18、个步骤由浅入深地完成了学习目标，突出的表现在于：教师把握孩子的年龄特点准确到位，指导态度亲切，孩子学习体验愉快。活动方案 篇5一、元旦,新春促销活动恭贺新禧 喜迎新春共庆佳节 洛兹奉献新春是绚丽的,精彩的,浪漫的,时尚与激情在这个多彩的日子里完美汇聚,洛兹男装佳节礼相连,与您共度绚丽节日!建议20xx年12月底至春节后一周1、新年新气象,全场_折起.2、凡购物即送新春礼品一份(送完为止).二、店庆促销活动(包括新开店):洛兹男装店喜庆周年:自定(以下促销活动可自由选择,组合):1,全场服饰_折,部分商品除外;2,活动期间来店即送精美礼品一份;3,折后满_元赠送指定服装一件;4,活动期间推出店庆

19、价新款服饰;5,可以旧换新,只需补足前后购衣差价.6,消费者现场办理VIP贵宾卡活动(满500元可办理贵宾卡).7,店庆当天过生日的男士出示身份证即可以_折特价购买任意服饰一件.三、单品文化月(周)促销活动:洛兹男装棉褛系列文化月(或者其它单品系列):自定(以下促销活动可自由选择,组合):1,全场服饰_折起.2,打折后累积消费满_元,可获得指定服装一件(库存产品).主要目的:以上回馈以推广新品为主拉动销售力度,同时,通过赠送库存产品提升销售额.3,原价_一律_活动方案 篇6为加强对学生进行爱国主义和集体主义教育，对社会主义核心价值观和四品八德培育与践行。培养学生国防意识，激发爱国热情，磨砺学生

20、吃苦耐劳的毅力，提高身体素质，养成良好习惯。结合学校实际，特制订20xx年新生始业教育暨军训活动方案。一、活动时间与地点：1、报到时间：20xx年8月27日下午1：00报到（发放军训服和学生常规体检）。2、活动时间：20xx年8月28日至9月1日，共5天（上午7：20到校；下午5：00闭营）。3、活动地点：毓蒙中学操场和各教室。二、工作领导小组：组 长：林初存副组长：王学柒 顾 寰成 员：陈庭祥 林明士 陈震江 姜丽平 班主任三、工作机构及职责：总指挥：林初存副指挥：王学柒 顾 寰 某教官组 员：陈庭祥 林明士 陈震江 姜丽平 班主任 各教官（一）军事作训组组长：某教官组 员：各教官1、负责军

21、训计划的制订，指导协助各排军事训练。2、负责野外拉练训练的组织安排，联系交警、公安，负责野外拉练各道口交通安全。3、负责紧急集合的安排；负责教官、军训工作人员住宿安排、安全管理。4、负责唱歌等各项文体比赛的组织和录像播放，负责音控系统的管理和会场布置，负责军训纪律、考勤、仪容仪表检查。（二）编排宣传组组长：陈庭祥组 员：林明士 顾 寰 王学柒 项江灏 吴全进1、做好宣传、发动方面的具体工作，黑板报、宣传标语、拍照、摄像等。2、负责学生编班、报到等事务，负责军训考核各项数据的统计。3、负责先进集体和个人等评比活动，横幅和军训总结。（三）后勤医疗组组长：陈震江组 员：姜丽平 包素兰 李春红 胡剑敏

22、 医生1名 保安2名1、负责军训物资（连旗、教官生活品、军服、饮用水等）的购置、分发、管理。2、负责学生饮食、军训工作人员工作餐、就餐秩序、学生食堂就餐座位安排。3、负责军训前体检（重点排除因特殊体质不适合军训学生）、军训期间病员治疗，负责食堂卫生监督和日常卫生宣传，负责各连包干区和教室卫生的检查。4、负责安排校园安全及其他后勤保障。四、活动要求与注意事项：1、各班主任要深入细致地做好学生的管理工作，全时掌握学生动态，及时交流沟通；经常进入训练场地配合部队教官和体育教师工作，确保本次军训工作的顺利进行。2、集训期间，要求参训学生必须严格遵守校规校纪，严格遵守军事化教学管理秩序。学生一切行动听指

23、挥，服从命令，尊重教官，遵守教官的训练要求，规范完成训练任务。3、全体工作人员务必要注意自身安全。尤其是教育学生不要暴食暴饮，注意营养均衡；集训期间身体感到不适时要及时报告教官或班主任，尽快就诊就医，防止意外事故发生。4、学生进校园一律穿夏季整套校服或军训服，自带水杯。在校不佩戴首饰，不化妆，不染发不烫发，男生一律留短发，女生不披肩，不挂刘海。5、严禁学生携带手机、游戏机等电子设备产品进入校园；不得携带任何零食（早餐在外吃后再进校）、贵重物品、刀具及其他危险物品到校。6、学生务必在大人监护下返离校，注意途中安全，未满12周岁学生不得骑自行车，路上不要随意逗留，不得在途中玩耍嬉闹，不购买、食用路

24、边小摊上的三无食品。7、为了不影响学校平时正常的教育教学活动秩序，除特定时间或电话、短信通知要求家长进校的外，其他时间谢绝家长进校。五、活动评比奖励：为了表彰本次活动的优秀和先进，在结束前开展评选优秀学员、纪律标兵、队列训练标兵、优秀连队的活动，充分调动学生的训练积极性，激励大家在活动过程中刻苦训练，积极工作，争先创优，圆满完成各项任务。具体评比条件如下：（一）优秀学员：1、充分认识军训活动的重要意义，态度端正，积极认真地参加各项活动。2、服从命令，听从指挥，遵守各项规章制度，按要求完成各项任务。3、文明礼貌，尊重老师及教官，团结友爱，热爱集体，爱护公物及设备。4、军训中不怕苦、不怕累，有吃苦

25、耐劳的精神。5、熟练掌握训练内容，成绩突出；出色完成领导、教官、老师交给的各项任务。（二）纪律标兵：1、 组织纪律观念强，自觉遵守各项规章制度，无违纪违规行为。2、 熟悉军训中有关规定，并认真执行；严格遵守活动时间不迟到、不早退。3、 一切行动听指挥，令行禁止，雷厉风行。4、纪律量化管理突出。（三）队列标兵：1、 队列训练认真刻苦，队列动作准确规范，会组织指挥，会示范，会纠正动作。2、 熟悉队列条令有关内容，并能带动同伴学习。3、 有良好优美的军人姿态，养成日常生活的良好习惯。4、 队列考核成绩优秀，量化管理突出。（四）优秀连队：1、连队能严格遵守本次活动的有关规章制度，服从管理，受到教官及其

26、他老师好评。2、连队营地保持整洁有序，做到检查与不检查一个样；积极主动参与班级的突击检查。3、在展示演出中，连队的集体表现得到大家的肯定。六、始业教育暨军训活动开营仪式流程：时间： 8 月28 日上午 大会主持人：升国旗仪式1、主持人：介绍主席台上就座的领导2、主持人：宣布20xx级新生军训动员大会开始；宣读军训干部名单3、校领导作动员讲话4、请军训教官代表 发言5、请学生代表 发言6、校长宣布活动开始：瑞安市毓蒙中学20xx级新生始业教育暨军训活动，现在开始！七、活动展示演出暨闭营总结大会流程：时间： 9 月 1日下午 大会主持人：1、宣布大会开始2、整队报告 升旗仪式3、队列会操 跑操4、

27、军官代表总结5、校领导作军训总结讲话6、总结表彰八、始业教育暨军训活动日程安排表：（每天7点20分到校，集中教室）瑞安市毓蒙中学20xx年8月22日活动方案 篇7一、 活动背景：为了加强部门成员之间的交流，同时丰富部门成员的娱乐生活,活跃气氛，增强部门成员的锻炼意识提高身体素质，打造成一个互相交流,互相学习的平台 。计算机系文宣部和组织部开展以“友谊，从运动开始”的羽毛球赛，通过羽毛球赛加深同学们的友谊，培养部门成员团结协作的能力。二、 活动目的：培养部门成员团结协作的能力三、 活动名称：组织部与文宣部之羽毛球友谊赛四、 活动主题：在比赛中赛出友谊 赛出风格五、 活动对象：计算机系学生会组织部

28、与文宣部六、 活动时间：3月7日3月13日七、 活动地点：电子高专羽毛球场八、 活动前准备：1、在比赛前需要文宣部与组织部开会共同讨论比赛的分组及相关注意事项2、确定参赛人员，裁判，选出比赛得分记录人和赛场照相记录人3、准备比赛工具（羽毛球拍，羽毛球）4、布置场地十一、活动流程：1、活动前期：3月7日（星期一）3月9日 (星期三)用于开会，确定参赛人员，裁判，记录人员。准备好比赛工具。 2、活动期间：3月10日（星期四）3月12日（星期六）用于比赛，具体时间依情况而定。 1）维持现场秩序，保证球员顺利完成比赛 2）作好记录 3、活动后期：3月12日（星期六）3月13日（星期天） 1）场地整理 2) 开会总结活动经验十二、活动细则：1、比赛规则 按国家羽毛球规则（因比赛十三、经费预算：十四、注意事项：按友谊第一、竞技第二的原则，具体规则开会讨论后而定） 2、比赛方式以单打进行 3、场地决定 用“猜硬币正反”的方式确定场地 4、两个部门参赛人员抽签决定比赛对手。 5、比赛胜负方式 采用积分制。每场比赛每人11个球，一场比赛中胜出的一方为胜力者所在部门加1分。所有比赛结束，最终积分最高的部门为胜利者。 20瓶矿泉水（20元）