以留下为话题初中作文.docx

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1、以留下为话题初中作文 以留下为论题初中作文篇一：留下初中作文早年，咱们的国际多么漂亮，多么心爱，多么单纯。老师指着小河对咱们说：“这是蓝色”；指着白云对咱们说：“这是白色”；指着青山对咱们说：“这是绿色”。欺压，大自然是多么奇妙。苍茫无边的草原；遮天蔽日的森林；绵亘不绝的山峦；烟波浩渺的大海，还有幽蓝的天空；清爽的小雨；温文的阳光。更令咱们傲慢的是那些心爱顾影自怜，生气勃勃的动物们。我爱这五花八门的国际，咱们更依靠于大自然。这全部都是咱们的先人留下来的，留给咱们不断繁殖生息。咱们面临这留下来的珍贵财宝，仅仅贪欲地享用，奢华地糟蹋。现在，咱们的国际那么丑恶，那么龌龊，那么杂乱。老师指着小河对咱们

2、说：“这是黑色”；指着白云对咱们说：“这是灰色”；指着群山对咱们说：“这是黄黑错综的大毯子”。现在，咱们的大自然充溢了危机。水土流失，环境污染，使它变得改头换面。很多森林草原不见了，取而代之的是工厂的滚滚浓烟和枯燥、炙热、荒芜的沙漠。很多河流湖泊不再明澈甘洌，而是污泥浊水，臭气熏天。跟着农药的大规模运用，很多害虫被消退的一同大批益虫也惨遭浩劫。在人类的大举捕杀下，很多动物现已面临灭亡咱们不再爱这个改头换面的国际，咱们无法再去依靠大自然。全部都是咱们留下的，是留给子孙的吗？这全部留给他们还有什么含义！咱们的子孙在咱们留下的这满国际的狼籍中还能否持续生计繁殖？答案明显是否定的。因而，为了生命的惊骇

3、，为了人类的将来，咱们要改动这全部。咱们不要留下悲观，要留下比上一代留给咱们的更光辉更明丽的国际，要使咱们的下一代为之傲慢感叹。咱们要让人类一代一代生生不息的繁殖，咱们要为他们留下生命的火种。篇二：留下终身初中作文终身，太快，来不及赏春花秋月，转瞬已只剩残月如钩。题记偶然回想，惊觉韶光飞逝，但，只能空留叹息。年月消逝，似乎带走了很多，或许，也留下了许些。年月，带走了我的幼年，带走了我最纯最真的季节，还有，我最纯最真的梦。年月，留下了我的踪迹，留下了我成长的点点滴滴，用我的踪迹描绘我生命的概括。年月，带走了我的懵懂，带走了我最模糊的盼望，还有，早年单纯迷人的梦境。年月，留下了我的泪水，留下了我最

4、真诚的回味，用我的心编写一曲生命之歌。年月无情，尚懂带留，人亦有情，可知怎样带留。回想往昔，有多少人在带留之间徘徊。苏轼曾试着带走丢失，吟咏着大江东去的雄壮；但是，却也留下了慨叹悲欢离合的无法。诗仙太白试着带丢失望，仰天大笑出门而去；但是，却也留下了以手扶膺坐长叹无助。武侯怀揣感恩的心乘风而去，却也留下了携秋风而还的唠叨。回想往昔，他们原委留下了什么？鸥鹭争渡，惊起的是李清照的兴奋，留下的爱情的清酒，醉了人心，即便是明月松间照，仍是沉醉不知归途。陶渊明唱着“人生无根蒂，飘如陌上尘”，留下的是他酿制的如菊花般宁静的人生美酒。我望见苏格拉底的执着和舍生忘死，所以我感受到了他给后人留下的是思维震慑。

5、我望见迪金森一颗寻求宁静和单纯的心，所以，我领悟到了她留下的是她的诗般的令人叹服的人生。有人说，假如，一个人开端回想曩昔，阐明他现已老了。但，当呼吸已中止，终身盖棺论定，想要修正还有空白处吗？人生，太短，来不及看那满树繁花似锦，转瞬已只剩下落花满地。所以，翻开宁静的天空做画布，涂上最美的色调，展示最炫的芳华，留下最无悔的终身。篇三：留下初中作文静静地，你走了，不带走什么，只留下一片荒漠站在这片荒漠化的土地上，眼前似乎又显现出了欺压绿树茂密，宁静无暇的现象，耳边也似乎萦围着它们在“被杀”之前的对话一棵年幼的小树单纯的问：“妈妈，为什么今日来那么多人丈量咱们的腰围？”小树的妈妈语重心长的说：“孩子

6、，不要问了，尽情享用你在这儿的一天吧！”成年的大树戏弄着说：“我知道，他们不就想看看咱们长胖了没有吗？哈哈。”年长的大树不说话，只需年迈的大树深深的叹了一口气。年幼的小树不解的问：“爷爷，为什么叹息啊，莫非你觉得不兴奋吗？”年长的大树惆怅的说：“唉，你不理解。”夜久语声绝，如闻泣幽咽。年长的大树：“孩子他妈，你哭什么呀？”小树的妈妈：“我一看到今日有人来，就知道是有欠好的征兆。”年长的大树：“是啊，真是一群残酷的人类，虽然咱们做的斗争不算太多，但足以换来一片宁静的日子家乡。可现在，他们连这都要夺走，唉！”年长的大树：“或许不仅仅家乡被销毁，并且连咱们的生命也难保，听他们说，咱们身后的价值比生的

7、捣乱高。”小树的妈妈：“是吗，或许这才是咱们的价值吧，但是孩子们怎样办？他们还没真实享用到日子的夸姣，怎样狠心告知他们这个音讯呢？”年迈的大树：“先别告知他们，不然他们会感到哀痛的，到终究一刻再说也不迟，我想他们会理解的。”天亮后，望着一棵棵被砍掉的伙伴，心中泛起一丝酸味。但转念一想，想想身后的价值，或许又感到一丝丝欣喜静静地，你离开了，不带走什么，留下的仅仅一片荒漠。篇四：留下初中作文日子仍是这样过，地球仍是按原来的轨迹旋转。重复的日出到日落，重复的悲欢离合，让咱们简直渐忘了自己的存在。虽然韶光在一日又一日的消逝，咱们却仍旧还在规则化地去完结咱们每天该做的作业。或许正是由于日子的重复而显得平

8、淡无味，所以也不会在记忆里留下些什么吧，就犹如一股涓涓细流从沙滩上淌过。偶然顺水漂来几块小石子，在沙子上静静划上一道痕，可仍是会被那名叫“年月”的流水减弱、抹平。成心咱们想跳过这样相同的日子，但是，当你纵身一跃，落地后才发觉原来咱们仍是在这条相同的路上。倘如你不断测验直到你精疲力竭，你也仍是在那一条路上重复地转圈。仍是日子本就该平铺直叙？空闲之际，我的思绪飘到了万里之外。不知觉竟想到了已去世良久的某位白叟。“死”，多么可怕的字眼，它是那样冷漠无情地夺去咱们的生命，也包含咱们在人间的全部情感。在逝世驾临之后，韶光仍是会把这全部推逝，所以就再也没有人记住早年有过一个这样的人存在过世上了。假如真的是

9、这样，那么，人的存活又有什么含义？有这样一句话“你活着糟蹋空气，死了糟蹋土地。”谁又何曾不是呢？咱们仅仅为了活着而活着，所以活着有了坚决的理由说是理由还不如说是托言。自己只不过是在霸占着一方生计之地，然后老了、死了，还留下了另一代人来保存这块所谓的“祖宅”。不，谁能甘愿就这么来了之后又这么回去？不曾留下什么，更不能带走什么。那么，省掉了进程，也仍是没有成果不是吗？想要带走什么是不行能的了，所以咱们仅有能争夺的便是留下些什么，好让平铺直叙的人生变得沾沾自喜、变得刺眼，也好让下一代的人会记住早年有过一个沾沾自喜而刺眼的人。那么，就让咱们留下些什么吧！从现在开端，让咱们共同努力，为咱们的姓名抹上一道

10、亮丽的光辉！篇五：留下一个踪迹初中作文天主派了一个和顺的女性，走进我心扉；松树叶上的积雪飘落为她天上纯真无暇的白长裙，走进我眼皮；暖光漂移在她身边构成一道光环，只为我留下了一个踪迹。暖色阳光初度张开双眼，望见的并不是那唇亡齿寒的白色隔离墙，而是一个有着浅笑面孔的女性和她背面的暖色阳光。不知道为什么，它让我第一次感到惊异，一双皎白水嫩的手儿是我第一次感到惊惧，我开端竭力张开胳臂想要寻求些什么。渐渐地摇摆，清唱着的儿歌就像天间的颂文让人慈爱，我逐步垂下沉重的眼皮，在终究合拢时，我望见一个和顺的女性，她的背面有光，是我宠爱的，暖色，她让我有了依靠和平安感。刺眼星星一股漆黑的侵袭，惊骇感愈加激烈，我加

11、快脚步，心境开端烦躁，担心。一位身穿白衣的女子，搭上我的膀子，她的背面带有光亮，在这漆黑无边的夜里她是一颗刺眼的星星，照亮的一同，又会使人安下烦躁的心，开端镇静，并寻求一丝可以帮助自己的头绪。漂移霞光白雪存积在了杨柳脚下，凉亭的中心虽推陈出新，却能望见漂移在天空与太阳交融处的赤色霞光，她说这儿恒久是最美的，现在她却从未陪我一同这样看霞赏雪，但我知道，早年的她和现在的我相同，开端了找寻，所以她的曩昔为我送上了终究的刚毅。她一向对我说过一句话：要坚决，不为了什么，我能看得到，你背面的赤色霞光闪耀着胜利，后来，她那皎白无杂质水润的手儿变得枯黄，线条清晰，灰褐色的斑迹吞噬着她的双手。她那皎白的长裙，已

12、开端了泛黄，她已良久不曾穿它了。早年承诺要讲给我红霞故事的人儿再也不见了，消逝了。她带给了我很多第一次感受，一些刚毅，一些英勇，一些自傲，并不曾让我遭到一丝寒冷的推陈出新与惊骇，但在终究留下的只需一个踪迹。篇六：留下初中作文从车窗里向外看，天空正下着小雨，我跳下了车，没有撑伞，享用着春天的润泽，倾听着春风的呢喃。一路之上没有过多的言语，静静的，宁静在春天的郁闷之中。所以，在春风春雨的相伴下我到了家。我站在窗前，雨这时现已停了下来，风却不止。一阵带着芳香的梨花雨，扑面而来。雪相同的花瓣，因风儿起又因风而落，此伏彼起。这漫天的梨花雨，让我想到了一个女子，花相同的女子。战火纷飞的时代里，尸横遍野，生

13、灵涂炭。这场野火燃遍了华夏大地，战场的鲜血染红了兵士的双眸，他们都在等候，等候着一场雨，停息野火。汉与匈奴之间的那儿由于呼韩邪单于的归降而告于阶段。为爱护这一平和的联系，呼韩邪向汉元帝提亲。这时的王昭君仅仅深宫的一女子，不曾为别人所记的。可以说王昭君是高傲的，她不会为了自己时间短的荣华富贵向毛延寿受贿。一同她也是爱国的，在汉元帝召尽后宫妃子为单于选妻时，她却自告奋勇。花相同的年岁，昭君别了家人，只身来到了塞外。漫漫黄沙，掩不住她的落雁之姿，也抹不去她的赤子之心。即便没有回头的路，她却一向很宁静，静默地记取自己的任务，用自己的终身维系凶汉之间的平和。梨花落了，是由于梨子要来。而她或许上天是不公正

14、的，让她离乡背井，或许上天是公正的，让她成为前史的一角。化作一场梨花雨熄灭野火千年之中，长河沉浮，她却仍旧存在。我倚在窗前，默念：群山万壑赴荆门，成长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留青家向傍晚。画图省识春风面，环佩空归月夜魂。千载琵琶作胡语，清晰仇恨曲中论。窗台上的茶壶充满着淡淡的白雾，勾画出她的倩影篇七：留下初中作文人类啊，我的孩子，我给你们留下了国际上最美的伊甸园，而你们又给我留下些什么呢？题记秋雨还在没完没了的下着，雨势不减，气候叫人生动不得。一个声响在问：“是谁在哭泣？”一个亮闪打来，“这是自然的眼泪！”是的，自然哭了。人类拔光了伊甸园中最明丽的一片花园，砍掉了园中秀欣的一片树林，弄脏

15、了园中的每一条小溪，正欲仰天长啸却发觉，人类把天捅了个窟窿！自然母亲失声叫道：“人类啊，这便是你们留下的吗？”&quot；哭泣”的又岂止仅仅自然？泰山在哭！泰山把它的气概与秀色留给了人类，而人类却把如山的白色废物留下，悬在峭壁间，挂在树巅上。黄河在哭泣！黄河抚育了一代又一代中华儿女，给中华儿女留下最雄壮的诗歌，而人们却送给了母亲河日渐增多的漂移废物和永无止及的工业废水。现在黄河能留下的，只需泪污浊的泪。长城在流泪！这万里长城啊，从秦始皇统一天下到今日，前史划过几千年，你就矗立了几千年。你见证了多少前史事务，你奇数了多少外来侵略者。站在你的上面，人们是怎样的豪放，所以有多少游人拿出精致备

16、至的小刀，在你身上大方地刻上“xx到此一游”。然后满面红光，双袖一甩，潇洒而去。残阳落日里，游人在欢乐，你却在无声地滴血。想你刀枪箭戟穿不透，大炮声声轰不垮，却要在这刀刀剜心之痛下心碎粉身吗？你不甘愿，所以你只能哭泣！雨更大了，还刮起阵阵北风。大自然要报复，黄河要报复！已然人类如此待我，我又何须呵护人类？所以洪水四溢，引起哀号遍野；风沙漫天，惹得怨声连天。自然，给人类留下了无以名状的推让。面临这全部的全部，有一个声响在说：“人类啊，当你享用着自然赐予你的全部时，你给自然留下了什么？莫非仅仅是回想”篇八：留下初中作文瑟瑟的秋天到了，枯黄的秋叶开端凋谢。田鼠一家都开端了搜集。当然他们搜集的要点都在

17、于食物。老迈搜集各种树的果实；老二搜集植物的根茎；老三搜集蘑菇、坚果只需最小的小四不同，他仍旧在秋天的空阔的田野上奔跑着、游戏着、情形着。为此鼠妈妈忧心如焚，“哦，我的孩子，你知道的，冬季就要来了，或许你太小，还太不了解冬季。冬季里，咱们只需呆在屋里，四周是漫天的白雪，你底子就出不去，何况，你便是出去了也找不到食物。所以，咱们有必要收很多的食物，认为冬季，那绵长的冬季做打算。”“敬爱的妈妈，您不必获利，我现已长大了，我清晰我在做什么，你等着看吧，等冬季到的捣乱，我肯定会带给咱们一个惊喜。”鼠妈妈仍是极不定心的看着自己的小儿子，她开端愈加严峻的搜集食物，为她自己，也为她的儿子。搜集食物，也是一种

18、重复性很强的作业，没有什么爱好可言。但是只需有小四的呈现，田野上便充溢着高兴的笑声。他时而讲几个笑话，时而和几个哥哥游戏，时而给他们一个恶作剧冬季来了，正如鼠妈妈所说，外面下起了纷飞的大雪，田鼠一家只得呆在家里。老迈趴在桌子上，一遍一遍的翻着那不知翻了多少便的硬币；老二低着头坐着，时常的嗟叹着；老三也是各样无聊，只得在那里修指甲。他们有很丰厚的食物，但谁也不兴奋，谁也不兴奋。小四跑回自己的房间，拿出了日记本，他读了起来，登时，一个场景展示在田鼠一家的面前，秋天的田野上，一群小田鼠在情形，一只小鸟在大声的鸣叫，田野上留下一串银铃般懂得欢乐声。听后，田鼠一家都很激烈，田鼠妈妈听后竟流眼泪说：“感谢你，我的孩子，感谢你留下秋地利咱们的高兴。”是呀，留下物质重要，留下精神食粮更重要！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页